第第頁中學開學工作匯報大班科學教案：一切都在變

一、活動目標：1、在操作活動中，能感知理解四周生活中的改變，并用語言大膽正確的表達。2、能將生活中的改變用繪畫的形式記錄下來，培育發散性思維技能和豐富的想象力。3、能積極主動的參加活動，養成細心觀測，積極動手動腦操作、動口表達的好習慣。二、活動預備：1、心理預備：幼兒已初步感知四周事物的改變。2、物質預備：用堿溶液處理過的紙做出的花、酚酞溶液；顏料、玻璃瓶、醋、糖、飲料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁機、剪刀、固體膠、油畫棒、溫度計、氣球、鉛筆、卷筆刀；蠟筆、紙；記錄各種改變的碟片。三、活動過程：〔一〕游戲：我會變。1、老師與幼兒邊念兒歌邊做游戲〔我們都是機器人，我們都是機器人，我會變，我會變，我們都會變〕幼兒做一個仿照動作。2、引導幼兒講講自己變的是什么。3、再玩一次游戲，鼓舞幼兒做的動作和原來的不一樣。〔二〕老師用試驗引導幼兒觀測。1、出示一瓶花，提問：小伙伴，老師這朵花好看嗎？是什么顏色的？老師把白花變成紅花，激發幼兒的愛好。提問：這朵花發生了什么改變？是怎么樣變成紅色的呢？老師小結：這朵花原來運用用堿溶液處理過的紙做出來的，然后老師又在上面滴了幾滴酚酞溶液，它們發生了化學反映，所以花就變成了紅色。2、師：小伙伴，剛才老師把一朵白花變成了紅花，你們能不能開動小腦筋，想方法讓一些讓東西變得和原來不一樣呢？〔三〕嘗試改變。1、老師講解各組活動的方法和要求。師：剛才小伙伴想出了許多方法來轉變一些事物，今日老師也給小伙伴預備了許多東西，要讓小伙伴來變一變，讓這些東西和原來不一樣，你可以借助一些工具。下面讓我們一起來看看老師為你們預備了哪些東西和材料。要求：你每做一次試驗就要記錄下來。2、幼兒分組嘗試了解各種改變。〔1〕紙的改變：各種紙、剪刀，幼兒通過撕、剪、卷、粘貼等方式讓紙發生改變。〔2〕水果的改變：幼兒用榨汁機把水果進行加工，看有什么改變。〔3〕水的改變：小碗、勺子、冰糖、飲料粉、醋、冰。幼兒嘗試加入不同的東西，讓水發生改變。〔4〕溫度計的改變：裝水的碗，溫水，冰塊，溫度計。放入不同的碗中，看有什么改變。〔5〕顏色的改變：紅黃藍色的水三杯，玻璃瓶。幼兒嘗試用兩種顏色混合在一起，觀測發生的改變。〔6〕氣球、鉛筆的改變：氣球、氣筒、鉛筆刀，鉛筆。嘗試讓它們發生改變。3、幼兒溝通各自發生的種種改變。師：下面請小伙伴一起來說說你使哪些東西發生了改變，是用了哪些工具？老師小結：：只要顏色、外形、大小、位置等等與原來不一樣就是改變，要讓東西發生改變可以采納各種不同的方法。〔一〕觀賞改變師：剛才是小伙伴自己通過操作使很多東西發生了改變，下面讓我們看看電視里的哪些東西發生了改變？它們又是怎樣改變的呢？組織幼兒觀看錄象，了解部分事物的改變過程。師：你看到了什么？老師小結：我們剛才看了動植物的生長改變，這樣的改變需要的時間就相對長一些。我們四周的一切都在改變，有些改變用的時間比較短，有的那么比較長。〔二〕記錄改變1、你知道哪些改變的時間比較長嗎？〔幼兒講解并描述〕2、引導幼兒將改變時間較長的事物