課文導入

有人說，童年是一支支動聽的歌，是一幅幅美麗的畫，而我要說童年是一首首美妙的詩，只要用心去讀，就能讀出歌，讀出畫，讀出許多美好的事。今天，咱們就一起來試試吧。第一頁第二頁，共28頁。第二頁第三頁，共28頁。作者介紹呂巖，字洞賓第三頁第四頁，共28頁。

自由誦讀，讀出詩歌的節奏。

草鋪／橫野／六七里，笛弄／晚風／三四聲。歸來／飽飯／黃昏后，不脫／蓑衣／臥月明。第四頁第五頁，共28頁。草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。牧童放牧歸來已經黃昏，晚飯吃得飽飽的。他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。詩句理解第五頁第六頁，共28頁。

詩句中描寫了牧童歸來后的場景，你看到了一個怎樣的牧童？從哪看出來的？

可愛、調皮、疲倦。一個“弄”，一個“臥”。

第六頁第七頁，共28頁。舟過安仁宋楊萬里第七頁第八頁，共28頁。

楊萬里字廷秀，號誠齋。他是南宋杰出的詩人，代表作有《宿新市徐公店》。第八頁第九頁，共28頁。一葉漁船兩小童，第九頁第十頁，共28頁。收篙停棹坐船中。第十頁第十一頁，共28頁。怪生無雨都張傘，第十一頁第十二頁，共28頁。不是遮頭是使風。第十二頁第十三頁，共28頁。詞句解析

“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中?！币蝗~小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。

“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”

哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！

第十三頁第十四頁，共28頁。

“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！崩斫庠娋湟馑?，從中你感受到了什么？

“張、使風”表現出兩個孩子的淘氣、可愛和天真。

第十四頁第十五頁，共28頁。

此詩寫詩人乘舟路過安仁時所見到的情景。

這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。表達了作者對小童子的喜悅之情第十五頁第十六頁，共28頁。第十六頁第十七頁，共28頁?！扒迤綐贰笔窃~牌名，并不是題目。詞是詩歌的一個種類，因為句子長短不一，所以也稱“長短句”。“村居”才是這首詞的題目，意思是“農村閑居的人家”。《清平樂?村居》這首詞是南宋愛國詩人辛棄疾描寫農村生活的著名作品。第十七頁第十八頁，共28頁。

辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人。一生主張抗金，渴望恢復中原。著有詞集《稼軒長短句》。第十八頁第十九頁，共28頁。

辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟災民，頗有政績。后來他退居鄉間，與山民野老打成一片，過著平凡質樸、恬淡安靜的生活。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱農村時的作品。寫作背景第十九頁第二十頁，共28頁。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。yánmèiǎowúlàipéng

辛棄疾清平樂·村居bāo第二十頁第二十一頁，共28頁?！肚迤綐贰ご寰印吩~中哪幾句寫景，詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特點中你讀到了什么？

第二十一頁第二十二頁，共28頁。上片村中環境：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好下片（動作）大兒：中兒：小兒：鋤豆織雞籠臥剝蓮蓬表現出茅舍一家老小幸福、和諧的生活圖景綠色圃中小學教育網第二十二頁第二十三頁，共28頁。小結

《清平樂·村居》這首詞刻畫了一幅清新奇妙的鄉村農家素描圖，表現了農家恬靜舒適的生活和怡然自樂的生活畫面，表達了詞人輕松閑適的心情和對田園生活的欣賞。

第二十三頁第二十四頁，共28頁。茅檐低小，溪上青青草。

一所低小的茅屋，緊靠著一條清澈見底的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草。第二十四頁第二十五頁，共28頁?；厥醉?/p>

后退醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。帶著酒意操著吳語兩人談得很親熱，是哪一家的白發夫妻二老。醉：帶著酒意。翁媼：老年男子和老年婦女，這里指一對老年夫妻。第二十五頁第二十六頁，共28頁。回首頁

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