趙州橋趙州橋簡介設計者:地點:年代:歷史時間:別名河北省趙縣（洨河）安濟橋隋朝李春1400多年說明了趙州橋很古老，歷史悠久。李春，隋代造橋匠師。現今河北邢臺臨城人士。他是我國隋代著名的橋梁工匠，他建造了舉世聞名的趙州橋，開創了我國橋梁建造的嶄新局面，為我國橋梁技術的發展作出了巨大獻。

李春的介紹讀課文，請你能用幾個詞來形容一下趙州橋給你留下的印象嗎？

歷史悠久、世界聞名

雄偉、堅固、美觀

河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。第一段知識要點：趙州橋建在哪里？是一座什么樣的橋？趙州橋是誰設計并參加建造的？趙州橋到現在有多少年了？從具體數字中說明了什么？

趙州橋建在河北趙縣的洨河上，是一座世界聞名的石拱橋。趙州橋是隋朝石匠李春設計并參加建造的。趙州橋到現在有一千四百多年了。趙州橋很古老，歷史悠久。

河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和慘叫建造的，到現在已經有一千四百多年了。

請你再大聲地朗讀第2、3自然段，想想這兩段告訴了我們什么？你能找出這兩段的中心句嗎？加油哦！第二段知識要點：趙州橋在設計上的主要特點是：這種設計的優點是：這種設計在建橋史上是從來沒有過的，所以是一個

既……又……是一個什么句？沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，頂上左右各有兩個小橋洞。既減輕流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節省石料。創舉。并列句雄偉堅固美觀趙州橋非常雄偉。1、“雄偉”一般用來形容什么？“雄偉”是什么意思？2、從課文的哪些語句中體會出了趙州橋的雄偉？在課文中劃記出來。河面寬37米

橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。橋長五十多米平時，河水從大橋洞流過。發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。

“這種設計，在建橋史上是一個創舉”，“這種設計”指的是什么？有什么好處？理解“創舉”這個詞語。既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料設計特點好處趙州橋在設計上的與眾不同之處？設計特點好處沒有橋墩1、節省石料；2、減少流水的沖擊力3、行船方便大拱上有四個小拱1、節省石料2、減輕橋自身重量3、減少流水對橋身的沖擊力趙州橋在設計上的與眾不同之處？歷史的考驗

趙州橋建于公元605年距今1400多年，經歷了10次水災，8次戰亂和多次地震，特別是1966年3月8日邢臺發生7.6級地震，趙州橋距離震中只有40多公里，都沒有被破壞。1963年的水災大水淹到橋拱的龍嘴處，據當地的老人說，站在橋上都能感覺橋身很大的晃動。

這座橋不但堅固，而且美觀。承上啟下第三段知識要點：不但……而且……是一個什么句？在這段中起到了什么作用？從哪些詞語看出龍的圖案各不相同？從哪些詞語看出雕刻的龍很生動、逼真？所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。這句運用了什么修辭手法？

這段著重描寫了趙州橋什么樣的特點？是一個過渡句，在這段中起到了承上啟下的作用。相互纏繞回首遙望雙龍戲珠似乎游動活夸張美觀

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。精美的圖案有的有的還有的所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣

這座橋不但（），而且（）。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（）的圖案：有的刻著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（），各自（）；還有的刻著（）。所有的龍似乎都在（），真像（）的一樣。堅固美觀精美相互纏繞相互抵著回首遙望雙龍戲珠活了游動盧溝橋北京的十七孔橋北京頤和園的玉帶橋

趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。趙州橋雄偉、堅固美觀創舉世界聞名

特點

設計李春勞動人民智慧、才干、寶貴的歷史遺產作者從那幾個方面介紹了趙州橋？1、趙州橋是一座（）橋，歷史（）。2、趙州橋非常（）。3、趙州橋不但（），而且（）。4、趙州橋是我國（）。

xiànxiáojìsuí趙縣洨河安濟橋隋朝

jiàngqìdūnhéngjiān

石匠砌成橋墩橫跨堅固diāochánzhǎodǐzhìhuì雕刻纏繞前爪抵著智慧隋朝設計參加雄偉全部橫跨創舉減輕重量節省堅固美觀石欄欄板精美圖案前爪回首遙望才干寶貴遺產沖擊力雙龍戲珠創舉:創，創造。舉，行為，舉動。本義為創造的行為。喻