2024屆湖南省茶陵縣三中高二生物第二學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是神經細胞的膜電位變化示意圖。據圖可判斷，神經纖維受刺激后可產生（）A．神經反射 B．神經遞質 C．靜息電位 D．局部電流2．在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗，其中一組實驗如下圖所示（用P標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養物），有關敘述正確的是A．若不經過步驟②操作，對該組實驗結果無顯著影響B．若繼續分離出子代噬菌體，其中大部分會含有32P放射性C．若沉淀中含有較強放射性、懸浮液中幾乎不含放射性，即證明遺傳物質是DNAD．若①中培養液里含有32P，則子代噬菌體的DNA、RNA分子中均會帶有放射性3．如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數”實驗中樣品稀釋示意圖。據圖分析正確的是A．3號試管的稀釋倍數為103倍B．5號試管的結果表明每克土壤中的菌株數為1.7×108個C．5號試管中稀釋液進行平板培養得到的菌落平均數恰為4號試管的10倍D．該實驗方法統計得到的結果往往會比實際活菌數目要高4．下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A．精子獲能方法有培養法和化學誘導法B．防止多精入卵受精的兩道屏障有透明帶反應和頂體反應C．精卵發生中包含有絲分裂D．卵子只有到了減數第二次分裂中期才能受精5．下列實例與其體現的生態工程原理對應正確的是（）A．農作物合理密植——協調與平衡 B．農作物間作套種——整體性原理C．無廢棄物農業——系統學與工程學原理 D．天然混合林——物質循環再生原理6．下列甲、乙、丙三圖分別表示有關的生物學過程，相關敘述中正確的是A．甲圖中生長素濃度小于b點時促進生長，大于b點抑制生長B．甲圖中，若b點為莖背光側的生長素濃度，則c點不可能為莖向光側的生長素濃度C．乙圖能夠正確表示不同器官對生長素的敏感度D．生產上可用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草，丙圖中曲線1表示單子葉植物7．下列關于生物大分子的敘述，不正確的是A．某蛋白質由n個肽鏈組成，氨基酸的平均分子質量為a，所含氨基酸b/3個，則相對分子質量為1/3ab-（1/3b-n）×18B．一個雙鏈DNA分子，假如由m個脫氧核苷酸構成，此分子形成后相對分子質量減少了18（m-2）C．如果由m個脫氧核苷酸（每種足夠量）形成一條脫氧核苷酸鏈，最多可形成4m種D．由DNA指導合成的RNA完全水解時可以獲得磷酸、脫氧核糖、堿基等8．（10分）下列關于生命系統層次和細胞學說的敘述，錯誤的是（）A．病毒是一種生物，伹病毒不屬于生命系統B．細胞學說掲示了生物界和非生物界的統一性C．構成細胞的分子和原子子是一個系統，伹不是生命系統D．培養皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統的種群層次二、非選擇題9．（10分）下圖是某生態系統一條食物鏈中的三個種群單位面積（km2）一年內能量流動統計的部分數據。請回答下列問題:（1）這三個種群組成的食物鏈是__________，自然情況下生態系統中的食物鏈往往是可變的，原因是______________、_______。(答出兩點即可)。（2）這一年種群I的次級生產量是__________________（注明單位），種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量______________6.95×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為__________。（3）一場低強度的火災過后，生態系統中的植被恢復很快，從物質循環的角度分析原因是______________。10．（14分）如圖是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳。請據圖回答下列問題。（1）乙病是_______________遺傳病。（2）4號的基因型是______；若7號與9號個體結婚，至少患一種病的概率為________。（3）若醫學檢驗發現，7號關于甲病的致病基因處于雜合狀態，且含有該隱性基因的精子會有1/2死亡，無法參與受精作用，存活的精子均正常，則7號與9號個體結婚，生育的子女正常的概率為_________________。（4）人群中某常染色體顯性遺傳病的發病率為36%，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女不患該病的概率是_________。11．（14分）下圖表示利用細菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關分子，CE表示培養過程，其中D過程表示細菌與番茄細胞混合培養。請回答下列問題：

（1）先從細菌中提取DNA分子，再通過______技術擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術的關鍵是設計引物，在設計引物時的依據是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號），B中包括的結構有_______。（3）③過程需要用_______處理細菌，D過程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個重要過程是_____。（4）經過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病的方法是_______。12．確定花粉發育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用__________，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

神經細胞靜息時，神經纖維膜兩側的電位表現為內負外正，該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內流有關。而在神經纖維受刺激后，神經纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負，該部位與相鄰部位產生電位差而發生電荷移動，形成局部電流。故選D。2、A【解題分析】

根據圖示步驟，用32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌→離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質，在本實驗中，放射性主要在沉淀中；如果攪拌不充分會導致部分噬菌體外殼附著在大腸桿菌表面，但對沉淀中放射性沒有影響，如果保溫時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌中釋放出來，離心后上清中放射性會增加。【題目詳解】A.攪拌是否充分對該組實驗結果無顯著影響，A正確；B.合成子代噬菌體原料來自大腸桿菌，子代噬菌體中只有少部分含有32P放射性，B錯誤；C.分別用被32P、35S標記的兩組噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌，證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D.子代噬菌體合成DNA、RNA的原料來自大腸桿菌，大腸桿菌不含有放射性，因此子代噬菌體的DNA、RNA分子中不會均有放射性，D錯誤。【題目點撥】本題考查T2噬菌體侵染細薗的實驗，意在考查學生對實驗的分析能力，要求學生識記噬菌體侵染細菌的過程和實驗步驟中具體操作的意義。3、B【解題分析】3號試管的稀釋倍數為104倍，A錯誤；5號試管進行稀釋涂布平板法計數的結果表明每克土壤中的菌株數為（168+175+167）÷3×105×10=1.7×108個，B正確；5號試管中稀釋液進行平板培養，稀釋倍數比4號的低10倍，如果稀釋倍數適當，得到的菌落平均數可能是5號的10倍，C錯誤；稀釋涂布平板得到的菌落可能存在兩個或多個細菌細胞長成一個菌落，使該實驗方法統計得到的結果往往會比實際活菌數目要低，D錯誤。【題目點撥】本題主要考查尿素分解菌的篩選與分離過程的稀釋與計數，意在強化學生對相關知識點的理解與運用。4、B【解題分析】

動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。卵母細胞的采集和培養：（1）主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子；（2）第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞。精子的采集和獲能：（1）收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法；（2）對精子進行獲能處理：包括培養法和化學誘導法。【題目詳解】A、精子獲能處理的方法有培養法和化學誘導法兩種，A正確；B、防止多精入卵受精的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用，B錯誤；C、精子和卵子的發生過程中性原細胞都進行了有絲分裂和減數分裂，C正確；D、卵子只有到了減數第二次分裂中期才能與獲能的精子完成受精，D正確。故選B。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握受精的是幾個過程，了解精子的獲能方法以及卵母細胞的培養，明確精子必須獲能以后才能與培養到特定階段的卵母細胞完成受精。5、A【解題分析】

試題分析：農作物合理密植體現的原理是協調與平衡原理，故A正確；農作物間作套種，體現的是物種多樣性原理，故B錯誤；無廢棄物農業體現的是物質循環再生原理，故C錯誤；天然混合林體現的是物種多樣性原理，故D錯誤。考點：本題考查生態工程的原理有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。6、B【解題分析】甲圖中b點生長素濃度促進作用最強，b點之后的生長素濃度也有促進生長的作用，只有生長素濃度在虛線以下，才起到抑制作用，A錯誤；由于單側光導致生長素向背光側運輸，導致背光側生長素濃度高于向光側，促進生長作用較強，導致背光側生長較快，故若b點為莖背光側的生長素濃度，則c點可能為莖向光側的生長素濃度，B錯誤；乙圖能夠正確表示不同器官對生長素的敏感度，C正確；生產上用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草，丙圖中1曲線表示雙子葉植物，因為1曲線植物對生長素敏感程度高，D錯誤。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握生長素的作用機理，明確高濃度的抑制作用，且圖中在最適宜濃度兩側的對稱性和橫坐標以下才表現為抑制作用。7、D【解題分析】

1、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；該氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數，游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數，蛋白質的相對分子質量=氨基酸數目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數×18。2、DNA和RNA在化學組成上的不同表現在：五碳糖不同，組成DNA的是脫氧核糖，組成RNA的是核糖；堿基不完全相同，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U。【題目詳解】根據氨基酸脫水縮合的反應規律可知，該蛋白質的相對分子質量=反應前的氨基酸分子量總和-脫去的水分子量總和，即蛋白質相對分子質量=b/3×a-18×（b/3-n），A正確；DNA分子每條鏈中脫去的水分子數=每條鏈中脫氧核糖核苷酸數-1，故雙鏈DNA分子形成過程中脫去的水分子數=脫氧核糖核苷酸數-2，所以假如有m個脫氧核苷酸構成雙鏈DNA，此分子形成后相對分子質量減少了18（m-2），B正確；如果由m個脫氧核苷酸（每種足夠量）形成一條脫氧核苷酸鏈，最多可形成4m種，C正確；RNA完全水解時可以獲得磷酸、核糖、4種含氮堿基等，D錯誤。故選D。8、B【解題分析】

生命系統的結構層次：

（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈；

（2）地球上最基本的生命系統是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統；

（3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能；

（4）生命系統包括生態系統，所以應包括其中的無機環境。細胞學說的內容有：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所組成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生。【題目詳解】病毒是一種生物，沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次，A正確；細跑學說掲示了生物體結構的統一性，B錯誤；構成細胞的分子和原子子是一個系統，伹不屬于生命系統，C正確；培養皿中的大腸桿菌菌落是由同一種生物組成，屬于生命系統的種群層次，D正確。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握生命系統的結構層次、細胞學說的內容，明確明確細胞學說揭示了動植物結構的統一性。二、非選擇題9、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有遷入和遷出動物發育不同階段及不同季節食性有改變（群落存在時間結構）6.0×106KJ

小于20%火災導致物質循環加速，土壤中的礦質元素含量增加有利于植物生長【解題分析】

1、生態系統中能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減。2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動植物殘體以化學燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【題目詳解】（1）根據圖示中三個種群的同化的能量的數值，并結合能量流動的特點可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三個種群組成的食物鏈是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ。自然情況下生態系統中的食物鏈往往是可變的，原因是生物有遷入和遷出、動物發育不同階段即本題季節食性有改變（群落存在時間結構）。（2）因為次級生產量=消費者同化量-呼吸量，所以種群I的次級生產量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；由于種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，則種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=種群Ⅱ同化的能量-被種群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率=3.0÷15.0=20%。（3）火災過后，生態系統中的植被恢復很快，原因是火災導致物質循環加速，土壤中的礦質元素含量增加有利于植物生長。【題目點撥】本題著重考查了生態系統的結構和功能的有關知識，要求考生首先能夠利用能量流動的特點判斷圖中三個種群的食物鏈關系，然后利用每個營養級的能量流動去向計算相應的能量，同時學會計算營養級之間的能量傳遞效率。10、伴X染色體隱性AaXbXb1/21/24/9【解題分析】

分析遺傳系譜圖：5號和6號表現型正常，生有患甲病的女兒，故甲病屬于常染色體隱性遺傳病；已知甲病、乙病，其中一種為伴性遺傳，2號患乙病，有正常的女兒5號，故乙病為伴X染色體隱性遺傳病。甲病（用A、a表示），則患甲病為aa，不患甲病為AA、Aa；乙病（用B、b表示），則患乙病為XbY、XbXb，不患乙病為XBXB、XBXb、XBY。【題目詳解】（1）根據試題分析：甲病屬于常染色體隱性遺傳病，乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病。（2）對于甲病來說，甲病是常染色體隱性遺傳病，4號不患甲病，而其女兒8號患甲病，因此4號的基因型為Aa；對于乙病來說，4號患乙病，因此其基因型為XbXb，綜合兩種病來說，4號的基因型為AaXbXb。7號不患甲病，有患甲病的妹妹，故7號基因型及概率為1/3AAXbY，2/3AaXbY，9號患甲病，相關基因型為aa，5號關于乙病的基因型為XBXb，9號關于乙病的基因型及概率為1/2XBXB、1/2XBXb，因此9號的基因型及概率為1/2aaXBXB、1/2aaXBXb。若7號與9號個體結婚，生育的子女患甲病的概率為2/3×1/2=1/3，患乙病的概率為1/2×1/2=1/4，只患一種病的概率為1/3×3/4+2/3×1/4=5/12，患兩種病的概率為1/3×1/4=1/12，至少患一種病的概率為5/12+1/12=1/2。（3）已知7號關于甲病的致病基因處于雜合狀態，且含有該隱性基因的精子會有1/2死亡，則7號關于甲病的基因型為Aa，產生A配子的概率為1/2，產生的a配子能成活的概率為1/2×1/2=1/4，A：a=2：1，其成活配子類型及概率為2/3A、1/3a，因此對于甲病來說，7號與9號個體結婚，生育的子女正常的概率為2/3；對于乙病來說7號（XbY）與9號（1/2XBXB、1/2XBXb）結婚，后代正常的概率為3/4，綜合兩種病來說，7號與9號個體結婚，生育的子女正常的概率為2/3×3/4=1/2。（4）人群中某常染色體顯性遺傳病的發病率為36%，則隱性個體的基因頻率型頻率為64%，假設控制該病的等位基因為A、a，根據遺傳平衡定律可知，隱性基因的頻率a=8/10，顯性基因的頻率A=2/10，則AA的頻率為2/10×2/10=4/100，Aa的頻率為2×8/10×2/10=32/100，患病人群中攜帶者所占的比例為Aa的頻率/（AA的頻率+Aa的頻率）=32/100/（32/100+4/100）=8/9，一對夫婦中妻子患病（Aa或AA），丈夫正常（aa），他們所生的子女不患該病的概率是8/9×1/2=4/9。【題目點撥】本題的知識點是人類遺傳病的類型和致病基因位置判斷，伴性隱性遺傳與常染色體顯性遺傳的特點，根據遺傳系譜圖中的信息寫出相關個體的基因型，并推算后代的患病概率．解此類題目的思路是，一判顯隱性，二判基因位置，三寫出相關基因型，四進行概率計算。11、PCR抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）②目的基因、啟動子、終止子、標記基因、復制原點CaCl2（Ca