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文檔簡介

素質教育工程實施方案一、總體要求我們要在中小學教育的全過程中，把社會主義核心價值觀融入到教學過程、學科教材、教育評價體系、校園文化建設等方面。制定本方案的目的是要推動素質教育工程的全面實施，促進學生的綜合素質發展，培養具有中國特色、世界眼光的人才。二、實施范圍本方案適用于全國各級各類中小學的教育教學工作。三、教育教學目標1.今后5年，學校要逐步形成以培養學生創新意識、創新能力、創新資源，以及具有國際視野、民族特色和道德情感的人才培養目標為主導的教育教學模式；2.制定多元化的教學策略，以學生為中心，從思想品德、語言文字、歷史文化、社會科學、生命科學、物理與化學、數學、藝術、體育等方面，全面準確地反映國家基本素質、學科素養和個人素質的要求；3.給學生創造廣泛的知識和能力，強化學生運用知識和能力解決問題的實際操作能力；4.給學生提供各種各樣的活動和機會，展示其所學和成果的機會，從各種角度分享和交流學科成果，從而激發出學生的創造力和創新能力，促進學生的思考與發現。四、教學方法1.實踐性學科必須采用實踐性方法，注重實際操作和應用，并注重師生討論，來提高學校的效益；2.鼓勵學生參與各種形式的社區活動、志愿服務、交流學習等活動；3.通過不同形式的提問、解答問題、課堂討論、小組討論等方式，培養學生的批判性思考和獨立思考能力；4.幫助學生掌握自學方法、學習技能和信息處理能力。五、教育教學評估1.通過改進評價方法、評價標準和評價內容等方式，更加科學地、全面地反映學生的綜合素質；2.提供細致的評價機制及時、全面地了解教育教學操作的質量，從而便于及時實施改進；3.評價最終結果可以幫助老師和學生成長，對于推動教育教學的全面發展具有重要的價值。六、校園文化1.建立積極、健康的校園文化氛圍，鼓勵學生積極向上，發揮個人潛能；2.在校園內開設豐富多彩、充滿活力的藝術、體育、科技、社會綜合素質和志愿服務等活動和課程，為學生掌握學科知識、技能和情感的素養創造了很好的條件；3.從校園管理靈活性、適應性、創造性等方面，注重推動校園文化建設的全面發展，引領人們認識文化在教育教學中的重要性。七、實施過程1.多方面廣泛宣傳素質教育，倡導社會主義核心價值觀，推動教學改革；2.加強師資培訓，這在實現學生綜合素質發展方面具有重要意義，urged老師在教學方面要充分發揮主體功能，充分調動撐架學生的積極性，為學生綜合素質提升提供更加充足和全面的保障；3.積極開展各種實踐活動，加強學生的實踐技能，構建個性化學習模式和方法，改進評價方式，為推動素質教育落地貢獻力量。八、實施效果1.提高學生的綜合素養；2.能夠為社會提供更好的人才；3.

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