2020-2021學年人教版化學九年級下冊第九單元 課題2　溶解度教學設計_第1頁
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文檔簡介

2020-2021學年人教版化學九年級下冊第九單元課題2溶解度教學設計一、教學目標了解溶解度的概念以及與溶質(zhì)、溶劑之間的關系；掌握濃度的計算方法，能夠正確計算溶解度和溶液濃度；掌握溶解度的影響因素，能夠解釋溶解度與溫度、壓力、溶質(zhì)種類之間的關系；能夠運用所學知識解決溶解度相關問題。二、教學重點溶解度的概念和計算方法；溶解度與溫度、壓力、溶質(zhì)種類的關系。三、教學準備幻燈片：包括溶解度的概念、計算方法和影響因素的介紹；實驗裝置：燒杯、試管、熱水浴等；實驗試劑：不同溶質(zhì)的溶液。四、教學過程1.導入新課(5分鐘)引導學生回憶上一個單元學習的內(nèi)容，復習溶液和濃度的概念。2.溶解度概念的介紹(10分鐘)通過展示幻燈片，向?qū)W生介紹溶解度的概念以及溶質(zhì)、溶劑之間的關系。提問學生，溶劑可以溶解的最大溶質(zhì)的質(zhì)量叫什么？3.溶解度的計算(15分鐘)向?qū)W生介紹溶解度的計算方法，并結合幻燈片上的例題進行講解。引導學生根據(jù)給定的溶液濃度和溶液體積計算溶質(zhì)的質(zhì)量。4.溶解度與溫度的關系(15分鐘)通過幻燈片展示，介紹溶解度與溫度的關系。引導學生分析溶解度隨溫度升高或降低的變化規(guī)律，并給出解釋。5.溶解度與壓力的關系(10分鐘)通過幻燈片展示，介紹溶解度與壓力的關系。引導學生分析溶解度隨壓力變化的規(guī)律，并給出解釋。6.溶解度與溶質(zhì)種類的關系(10分鐘)通過幻燈片展示，介紹不同溶質(zhì)的溶解度差異。引導學生討論不同溶質(zhì)的溶解度大小與其分子結構和相互作用力之間的關系。7.實驗探究溶解度(25分鐘)將學生分為小組，每個小組進行實驗探究溶解度與溫度的關系。實驗過程中，學生記錄實驗數(shù)據(jù)并進行分析。每個小組報告實驗結果，并進行討論。8.溶解度的應用(15分鐘)通過幻燈片展示，介紹溶解度在日常生活中的應用。向?qū)W生提供實際問題，并引導他們運用所學知識解決問題。9.總結與作業(yè)布置(5分鐘)總結本節(jié)課的重點和要點。布置作業(yè)：完成課堂練習題。五、教學反思本節(jié)課通過使用多媒體教學手段，結合實驗探究的方式，使學生在實際操作中加深對溶解度概念的理解。同時，通過引入實際問題的討論，培養(yǎng)學生運用所學知識解決問題的能力。但在實驗環(huán)節(jié)，需要加強學生的安全意

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