2024河北高校大學《輔導員》招聘考試題庫及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.劉曉明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境的變化沒有任何情感反應，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于()

A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙

2.在下列思想政治教育社會環境中，屬于微觀環境的是()

A.經濟制度B.政治制度C.社會文化D.學校環境

3.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于()上的問題

A.角色期待B.角色沖突C.角色認知D.角色矛盾

4.早期“程序教學”的設計所依據的心理學原理是()

A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.建構主義

5.在生產力的基本要素中，（）占主體地位。

A.勞動者B.生產工具C.勞動資料D.勞動對象

6.“地理環境是人類社會賴以存在和發展的必要前提”，這個觀點()。

A.是地理環境決定論的錯誤觀點B.是舊唯物主義的錯誤觀點C.是唯物史觀的正確觀點D.是機械決定論的錯誤觀點

7.唯物辯證法的總特征是()。

A.聯系的觀點和發展的觀點B.物質第一性、意識第二性的觀點C.運動和靜止辯證統一的觀點D.對立統一的觀點

8.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

9.態度與品德形成的一般過程不包括()

A.遵從B.順應C.認同D.內化

10.絕大多數受過教育的父母是負責任的父母,當然,一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母,然而,所有負責任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母

B.絕大多數負責任的父母是受過良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母

11.思想政治教育的主要對象是()

A.兒童B.少年C.青年D.領導干部

12.在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現象。這是()。

A.情緒情感反應過于冷漠B.情緒情感反應過于強烈C.自卑D.嫉妒

13.足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄而上做出扔東西，鬧事等不理智的行為，這種現象稱為()

A.去個性化現象B.群體極化效應C.社會促進作用D.模仿作用

14.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

15.2013年，教育部辦公廳下發的《關于加強高校輔導員基層實踐鍛煉的通知》中指出，要在年()內選派()名高校輔導員參加志愿服務西部計劃等國家基層服務項目。

A.5，500B.10，500C.5，1000D.10，1000

16.教育公平的關鍵是()

A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權利C.促進義務教育均衡發展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

17.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種()

A.心理現象B.社會現象C.生理現象D.管理現象

18.問題解決的第一個階段是()

A.提出假設B.發現問題C.明確問題D.檢驗假設

19.黑格爾說：“真理是在漫長地發展著的認識過程中被掌握的，在這一過程中，每一步都是它前一步的直接繼續。”這說明真理()。①在認識過程中不斷被推翻②在發展過程中不斷超越自身③是具體的有條件的④在認識中不斷超越歷史條件

A.①②B.①④C.③④D.②③

20.下列哪句話在談話中屬于封閉句型()

A.這一星期你的情況如何B.是什么使你來到這里的C.我能幫你做些什么，談談你的困擾好嗎D.你經常失眠嗎

21.()是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程

A.聯想B.幻想C.想象D.錯覺

22.羅夏墨跡測驗屬于()

A.投射測驗B.自陳測驗C.能力測驗D.智力測驗

23.制約高等教育結構完善程度的主要因素是()

A.政治B.經濟C.科技D.文化

24.根據“泰勒原理”，課程編制過程可以分為四個步驟或階段，即確立目標，選擇經驗，組織經驗和()

A.評價結果B.評價經驗C.編輯教材D.整合經驗

25.在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指（）

A.從外在形象到內在本質的飛躍B.從個性認識到共性認識的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認識到實踐的飛躍

26.高等教育私營化的最主要原因是()

A.解決高等教育經費短缺

B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎

D.社會需要

27.城市建筑不協調，有些建筑個體不顧城市整體，個性過于張揚，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設規劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水，這兩種城市規劃給我們的啟示是()。

A.要正確處理主次矛盾的關系B.要注重量的積累C.要樹立整體觀念，確定最優方案D.要做到具體問題具體分析

28.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，關于研究生學術文化建設，要注意在研究生學術活動中融入思想政治教育內容，促進研究生()同步提高。

A.學習能力和思想道德素質B.學術科研能力和思想道德素質C.學術創新意識和思想道德素質D.學術科研能力和學術創新意識

29.實際工作中“一刀切”的工作方法其錯誤在于忽視了矛盾的()。

A.特殊性B.斗爭性C.普遍性D.同一性

30.學習的本質是主動地形成()結構。

A.認知B.人格C.文化D.學歷

二、多選題(20題)31.面哪些情形造成的學生傷害事故,學校履行相應職責后,無需負法律責任()

A.地震，雷擊，臺風等不可抗拒的自然因素造成的

B.學生自行外出或則擅自離校期間發生的

C.學生自殺，自傷的

D.來自學校外部的突發性，偶發性侵害造成的

E.其他在學校管理職責范圍外發生的

32.人際關系是人們在人際交往的過程中發生發展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()

A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性

33.團的基層組織應當了解和反映團員與青年的思想、要求,維護他們的權益,關心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動

A.學習B.工作C.生活D.健康E.婚戀

34.創造性教學具有以下()基本特征。

A.問題性B.探究性C.想象性D.趣味性E.個性化

35.我國高校實施全面發展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

36.關于高校助學貸款展期辦理表述正確的有()

A.畢業當年離校前向學校提出申請

B.需提供本人身份證復印件、展期申請書各兩份

C.考上更高層次學歷就讀時就可辦理

D.無償還能力想辦理展期時再辦理

37.思想政治教育微觀環境主要是指()

A.家庭環境B.學校環境C.社交環境D.社會環境

38.輔導員的主要工作職責有：()

A.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

B.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定

C.落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業

D.積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念

E.以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量

39.20國集團(G20)由八國集團、十一個重要新興工業國家及歐盟組成，下列屬于八國集團的有()。

A.美國B.德國C.俄羅斯D.澳大利亞

40.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類()

A.學習態度有問題B.學習能力有問題C.學習方法有問題D.學習阻力問題

41.共青團的四項基本職能是()

A.組織青年B.引導青年C.服務青年D.管理青年E.維護青少年合法權益

42.學生違紀處分的種類分為()。

A.通報批評B.警告C.嚴重警告D.記過E.記大過F.留校察看G.開除學籍

43.公共服務的種類根據內容和形式可劃分為：

A.基礎性公共服務B.經濟性公共服務C.社會性公共服務D.公共安全服務E.法律性公共服務

44.以下哪些是健康的情緒表現()。

A.能調控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調C.適度的情緒反應D.高級社會性情感發展良好

45.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（）

A.“萬物都在運動，但只在概念中運動”

B.“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”

C.“物質世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復制品

D.“道生一、一生二、二生三、三生萬物”

46.《學生傷害處理辦法》規定，出現下列哪些情形造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：()

A.地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的

B.來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的

C.學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的

D.學生自殺、自傷的

E.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的

47.教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中,大力推進高等學校創新創業教育工作,在專業教育基礎上的核心內容是()

A.社會責任感B.創新精神C.創業意識D.創業能力

48.下列關于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()

A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系。

B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。

C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。

D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。

49.軍訓內容分()部分。

A.國防觀念教育，軍事知識教育

B.隊列訓練——會操檢驗訓練成果

C.唱軍歌訓練

D.射擊訓練——實彈射擊競賽

E.內務衛生的規范與訓練——內務衛生檢查與評比

50.若學生未按時歸還助學貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統后，會對違約學生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務員錄取、出國

B.直接限制借款學生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構有關的金融產品的申請與使用

三、判斷題(15題)51.企業破產或倒閉，單位需支付經濟補償。()

A.正確B.錯誤

52.人對自己以及自己與周圍事物關系的認識叫作自我意識。是一個多維度、多層次的復雜心理系統。()

A.正確B.錯誤

53.個性中具有核心意義的，表現一個人對現實穩定的態度和相應的行為方式的心理特征叫能力。()

A.正確B.錯誤

54.有這樣一列數字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個有規律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()

A.正確B.錯誤

55.用人單位自用工之日起超過一個月不滿半年未與勞動者訂立勞動書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付兩倍的工資。()

A.正確B.錯誤

56.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇。

A.正確B.錯誤

57.文化既是教育的內容，又是教育的結果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

58.學生違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的可以給予開除學籍處分的處分。()

A.正確B.錯誤

59.教育民主化運動促進了高等教育機會的擴展，“反向歧視”主要指在高等教育機會分配中優先顧及在文化、經濟、政治和種族等領域處于優勢的人士。()

A.正確B.錯誤

60.高校輔導員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學歷。()

A.正確B.錯誤

61.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()

A.正確B.錯誤

62.開除學籍處分的違紀處分決定書一式三份。()

A.正確B.錯誤

63.作為大學教師，更重要的是教學內容的思想性、科學性和學術性水平，是否能夠聯系學科前沿，能否關注相關學科的發展。()

A.正確B.錯誤

64.高等學校按照國家有關規定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。()

A.正確B.錯誤

65.每一個黨員都必須參加黨的一個基層組織()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.小林以較高的成績被我校錄取，入校時招生老師告訴她，只要她保持良好的學習狀態，很容易獲得一等獎學金。第一學年末，她成績雖然不錯，但因為與同學關系不好，也不熱心班級事務，未能評上一等獎學金，從此她的情緒一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學習，也不能處理好與同學的人際關系，還整夜失眠，甚至有退學的想法.幫助學生擺脫沒有評上獎學金的困擾，作為輔導員的你該怎么辦?

67.學生會干部寶慶和敏敏都非常能干，在學生會工作中都可以獨當一面，一次兩人共同負責“永遠跟黨走”暑期主題實踐活動，好強的兩人在方案設計上產生矛盾，誰也不服誰，解決學生干部之間的工作矛盾，請問作為輔導員應該怎么處理?

68.一名同學報告輔導員，他們寢室一同學的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學所為。請問，作為輔導員的你該怎么辦?

69.大一新生王某，入學以來對輔導員特別依賴，學習、生活中的事件，事事都要向老師匯報、請教，甚至銀行卡掛失、選修課報名這樣的事情都要尋求輔導員的幫助，你作為他的輔導員，應該如何應對?

70.某學生服從志愿被招到我校一專業，報到后對所學專業不感興趣，強烈要求轉專業，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經常逃課，上網，并逐漸封閉自己，不參加班級活動，與同學關系疏遠。作為輔導員的你該如何幫助他?

參考答案

1.D劉曉明同學的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態。情感障礙是指以心境或情感異常改變為主要臨床特征的一組精神障礙，表現為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多，稱躁狂狀態；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少，稱抑郁狀態；嚴重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

2.D

3.B

4.A“程序教學”的設計所依據的心理學原理是行為主義中的斯金納的操作性條件反射。

5.A生產力包括勞動者、生產工具和勞動對象三要素，其中勞動者是主體要素，居于主體地位。

6.C地理環境是與人類社會所處的位置相聯系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動物和植物等，它是社會存在和發展的必要條件。人類社會不能離開地理環境而獨立存在，人類必須通過勞動從地理環境中獲得必要的物質生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類社會的存在和發展。故本題選C。

7.A唯物辯證法的總特征是聯系的觀點和發展的觀點；唯物辯證法的基本規律和基本范疇.就是從各方面揭示事物的普遍聯系和變化發展。

8.A

9.B態度與品德形成的一般過程包括遵從(從眾和服從)、認同和內化三個階段。

10.C三個邏輯關系：1、絕大多數受過教育的父母——負責任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負責任的父母3、負責任的父母——（推出）善于和孩子溝通。

11.C青年是主要對象，領導干部是重點對象

12.B

13.A

14.C人的身心發展具有一定的順序性，所以教育應該循序漸進。

15.A

16.A教育公平在我國義務教育制度有明確的規定，也教育必須面向全體學生的要求。教育公平體現在兩方面，一是機會公平；二是過程公平，核心是機會公平。

17.A品德是道德品質的簡稱，是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向。

18.B問題解決是從發現問題開始的。

19.D“真理是在漫長地發展著的認識過程中被掌握的”表明真理在發展過程中不斷超越自身，②項符合題意。“每一步都是它前一步的直接繼續”說明真理是具體的、有條件的，③符合。真理若不斷被推翻那就不是真理，①觀點錯誤。真理不可能超越歷史條件，④觀點錯誤。

20.D

21.C

22.A最常用的人格投射測驗有羅夏墨跡測驗和主題統覺測驗。

23.B經濟結構的變化制約著高等教育的結構。

24.A課程編制過程的四個步驟：(1)確定目標；(2)選擇經驗；(3)組織經驗；(4)評價結果。

25.D認識過程分為兩個階段，第一階段是從感性認識到理性認識的飛躍，第二階段是從理性認識到實踐的飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義，是因為：（1）只有經過第二次飛躍，才能把理論用于指導實踐，實現對客觀世界的改造；（2）只有經過第二次飛躍，使理性認識再回到實踐中去，才能使之得到檢驗、豐富和發展。

26.A通過私營化解決高等教育經費短缺的問題，是高等教育私營化的一個最直接、也是最主要的原因。

27.C任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區別又相互聯系，整體處于統率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關鍵部分的性能對整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優目標；又要搞好局部，使整體功能得到最大發揮。第一種城市規劃過分重視局部，忽視了整體；第二種城市規劃過分重視整體，忽視了城市的局部，沒有使整體功能得到最大發揮。

28.B

29.A矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。在方法論上就要求我們，想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析，不能搞“一刀切”。

30.A

31.ACD

32.ABCD

33.ABCD

34.ABE

35.ABC

36.AB

37.ABC

38.ABCDE

39.ABC八國集團，是指八大工業國美國、英國、德國、法國、日本、意大利、加拿大及俄羅斯的聯盟。

40.ABCD

41.ABCE

42.BCD

43.ABCD公共服務的種類可以根據其內容和形式分為：基礎性公共服務；經濟性公共服務；社會性公共服務；公共安全服務。答案選ABCD。

44.ABCD

45.BCD客觀唯心主義認為某種客觀的精神或原則是先于物質世界并獨立于物質世界而存在的本體，而物質世界不過是這種客觀精神或原則的外化或表現，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。A項是主觀唯心主義的觀點，它把個人的某種主觀精神（即題干中的概念）看作是世界上一切事物產生和存在的根源與基礎。BCD中的“理”、“理念”、“道”都是客觀精神或原則的另一種表述，因此BCD為正確答案。

46.ABCDE

47.ABCD

48.ABD

49.ABDE

50.ABCD

51.A

52.A自我意識是對自我的認識、把握，是對自己以及自己與周圍事物關系的認識。

53.B性格是指一個人對現實穩固的態度以及在與之相適應的習慣化了的行為方式中表現出來的心理特征。性格是個性中具有核心意義的部分。

54.A組塊化是指將輸入的看似分散無關的信息加工組合成一個記憶“塊”或記憶單位，從而擴大記憶容量的一種策略。

55.B超一個月不滿一年。

56.B計劃和市場都是資源配置的手段，并不屬于社會基本制度的范疇。社會的基本制度是屬于生產關系和上層建筑的范疇。在不同的社會制度下為了發展生產力，適應不同的生產力的水平，可以利用計劃或市場的方式，或者是兩者的結合。故本題判斷錯誤。

57.A

58.A

59.A“反向歧視”原則，其基本內涵是：在高等教育機會分配和高等教育過程中，優先顧及在文化、經濟、政治、種族和民族背景方面處于劣勢的人士，通過優先照顧，彌補或縮小劣勢人群和優勢人群之間的差距，形成平等的高等教育體制。

60.B大學本科及以上。

61.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。

62.B一式五份。

63.A

64.A

65.A

66.【問題關鍵點】學生因人際關系問題及學業上的挫折，從而造成一系列的心理問題。【解決思路與實施辦法】1)和小林一起分析此次沒有獲得一等獎學金的原因，告訴她學習成績和獎學金都不是大學學習的唯一目標。2)幫助小林樹立信心，告訴她人生道路上會碰到各種困難和挫折，只要她堅定信念，不斷改進，她是一定能成功的。3)告訴小林一些人際交往的技巧，鼓勵小林競選班干部，多參加班級和校園活動，重拾信心【經驗啟示】要關注學生的心理健康狀態，特別是對于人際關系方面的問題，要給予學生適當的調節和幫助。

67.【問題關鍵點】學生干部在工作中出現了矛盾，難以協調。學生干部在工作和思想上沒有樹立良好的團隊意識，沒有掌握恰當的工作方式方法，解決問題的能力還有所欠缺。【解決思路與實施辦法】1)首先要對這兩位學生干部的工作能力和成績表示肯定和鼓勵；2)作為學生干部，在工作中難免會遇到意見不統一的問題，但目標是一致的，都是為了能夠將工作完成好。針對該案例中在方案設計上產生矛盾，首先應讓他們明白自己認為好的不一定就真的好，大家認為好的才是好的，應相互溝通和協調，認真客觀地分析各方案的優缺點，取長補短，拿出一個最優化的設計方案；3)作為學生干部，工作中對事不對人，要有團隊意識。【經驗啟示】加強學生干部的選拔、培養和指導工作，幫助學生干部端正工作態度，樹立良好的集體意識和團隊意識，學會溝通，在培養學生工作能力的同時，重視學生干部的思想政治教育工作。

68.【問題關鍵點】同寢室的同學被懷疑，無論事實是與否，都對該生會造成不好影響，也會不利于同學團結。【解決思路與實