匯報人：<XXX>2023-12-28THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR2024年幼兒大班上學期數學教學計劃目CONTENTS教學目標教學內容教學計劃教學評估教學資源錄01教學目標010204知識目標掌握10以內數的加減法運算。認識數字的概念，包括大小關系、加減法等。學習基本的幾何圖形，如圓形、正方形、三角形等。了解時間和空間的基本概念，如上下、左右、前后等。03培養幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維力和創造力等基本能力。培養幼兒的數學思維能力，如邏輯推理、歸納總結等。培養幼兒的語言表達能力，如用數學語言描述問題、解決問題等。培養幼兒的動手能力，如操作教具、制作簡單的數學模型等。01020304能力目標培養幼兒對數學的興趣和愛好，激發幼兒的求知欲和探索精神。培養幼兒的自信心和自尊心，鼓勵幼兒在數學學習中不斷挑戰自我、超越自我。培養幼兒良好的學習習慣和學習態度，如認真聽講、積極思考、獨立完成作業等。培養幼兒良好的人際交往能力，如與同學合作、分享學習成果等。情感目標01教學內容數與計數掌握1-20的數數和認讀。學習數的順序和大小比較。教學內容數與計數初步理解加減法的概念。學習使用數位表進行簡單的加減法運算。空間與圖形教學內容數與計數認識基本圖形，如圓形、正方形、三角形等。學習圖形的特征和性質，如對稱、大小、形狀等。通過拼圖游戲培養空間感知能力。教學內容數與計數學習描述物體的相對位置和方向。數學思維與問題解決培養初步的邏輯思維和推理能力。教學內容數與計數

教學內容數與計數通過簡單的數學游戲和活動，學習運用數學概念和原理解決實際問題。學習分類和排序的概念，對物品進行排序和分類。學習簡單的測量概念，如長度、高度、重量等，并使用測量工具進行測量。01教學計劃數數數字書寫數的比較數的順序第1周：數的基礎概念01020304教授學生從1開始正確數數，理解每個數字代表的實際數量。教授學生正確的數字書寫格式，包括數字的大小寫和占格。教授學生比較大小關系，理解大于、小于和等于的概念。教授學生數字的順序，如從小到大或從大到小排列。教授學生10以內的加法運算，通過實物或圖形演示幫助理解。加法教授學生10以內的減法運算，理解減法的實際意義。減法通過簡單的應用題，讓學生在實際問題中運用加減法。加減法應用題每天進行一定量的口算練習，提高學生的計算速度和準確性。口算練習第2-4周：10以內加減法教授學生20以內進位加法的計算方法，如9+7=16。進位加法教授學生20以內退位減法的計算方法，理解借位的概念。退位減法教授學生先進行乘除后進行加減的運算順序，進行簡單的混合運算。混合運算教授學生一些速算技巧，如湊十法、破十法等，提高計算效率。速算技巧第5-8周：20以內加減法教授學生認識各種基本幾何圖形，如圓形、正方形、三角形等。認識圖形圖形特征圖形辨識空間概念教授學生理解各種圖形的特征和性質，如圓是曲線圍成的封閉圖形。通過實物或圖片，讓學生辨識不同的幾何圖形。初步引入空間概念，讓學生理解前后、上下、左右等空間關系。第9-12周：幾何圖形與空間概念分析問題通過簡單的邏輯推理和歸納，讓學生理解數學中的邏輯關系。推理與歸納一題多解數學應用01020403通過實際生活中的例子，讓學生理解數學在生活中的實際應用。教授學生如何分析數學問題，找出已知條件和未知條件。教授學生如何從多個角度思考問題，找出不同的解決方法。第13-16周：數學思維與問題解決01教學評估總結詞：觀察細致詳細描述：教師需在課堂上密切觀察幼兒的表現，包括注意力集中情況、參與互動的積極性等，以評估幼兒對數學知識的掌握程度和課堂表現。總結詞：及時反饋詳細描述：教師應在課堂上及時給予幼兒反饋，肯定其表現優秀之處，指出不足之處，并給出建議和指導，幫助幼兒改進。總結詞：記錄分析詳細描述：教師應對幼兒的課堂表現進行記錄和分析，找出幼兒的優點和不足，為后續教學提供依據。課堂表現總結詞：作業質量詳細描述：教師應關注幼兒作業的完成情況，包括作業的正確率、書寫規范、解題思路等，以評估幼兒對數學知識的掌握程度和應用能力。總結詞：獨立思考詳細描述：教師應注意幼兒在完成作業過程中是否能夠獨立思考和解決問題，鼓勵幼兒發揮自己的創造力。總結詞：督促檢查詳細描述：教師應對幼兒的作業進行督促和檢查，確保幼兒按時完成作業，并對作業中的問題進行及時糾正和指導。作業完成情況輸入標題02010403期末考試總結詞：全面考察詳細描述：教師應對期末考試成績進行分析和總結，找出教學中的不足和問題，為下學期的教學提供改進方向和建議。總結詞：分析總結詳細描述：期末考試是對幼兒一學期數學學習的全面考察，教師應根據考試成績對幼兒的數學能力進行評估，并針對幼兒的不足之處進行指導和建議。01教學資源選擇適合幼兒大班難度的數學教材，內容應涵蓋數與計數、圖形與空間、比較與排序等基礎數學知識。教材提供豐富的教輔材料，如教學PPT、練習冊、教學卡片等，以輔助教師更好地進行教學。教輔材料教材與教輔材料推薦使用數學啟蒙類APP或在線學習平臺，這些軟件通常具有互動性強的特點，能夠激發幼兒學習數學的興趣。提供數字教育玩具、圖形模具等教學工具，幫助幼兒通過實際操作加深對數學知識的理解。教學軟件與工具教學工具教學軟件教師培訓組織數學教師進行專業培訓，提