第第頁幼兒中班老師學期末總結8篇幼兒中班老師學期末總結篇1金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：一、健康成長，保育為先。我班在幼兒園保健老師的直接領導和引導下，衛(wèi)生保健工作取得了確定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的防備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，防備傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥當處理。排出一切不安全因素和疾病傳染隱患。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育情形定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。防備幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別察看，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同搭配下，我班的補齲率實現(xiàn)85%。我們還特別重視幼兒的體育磨練，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時加添，加添戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一情況加以重視，訂立出嚴密的計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特別的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫忙下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進行特別的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們搭配我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的情況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。二、育兒之本，德育為重?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子倚靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上訂立思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容，向家長提出希望，取得家長的搭配，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛變動了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小伙伴，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的倚靠性特別強，連早晨來園確定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理本領有了很大的進步，家長也終于對我們的建議予以了較高的評價。我們還捉住國慶、元旦等節(jié)日活動，率領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，率領他們參加慶?；顒?，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴共享的歡快。一學期來，我們捉住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。三、重視個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差別，這就需要老師做到：重視個體差別，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小伙伴“攻擊性”特別強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成績趕忙表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還常常幫忙別人。我們還依據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別引導。如在小組活動中，進行分類引導，對孩子的要求也有確定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還依據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調全都，通過家園的緊密聯(lián)系搭配共同實現(xiàn)因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們訂立不同的發(fā)展規(guī)定，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高四、團結協(xié)作，家園共育。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了取消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不愛好吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最終一個，家長對此看法很大。一開始，我們也不知道孩子為什么不愛好吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，終于找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼本領很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充分感謝，對我們的工作更加搭配。我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的父親、霄霄的媽媽……很多的家長都樂觀參加，將自身的育兒經(jīng)驗寫出來，進行溝通。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。五、找出不足，指明方向。在大家的幫忙和努力下，我們取得了確定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必需在連續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：1、班級內的孩子不足大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長緊密搭配，加強孩子們的自信心。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同搭配下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更絢爛的陽光！幼兒中班老師學期末總結篇2在學校領導的關懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學年的工作，總結了以下幾個方面：一、思想方面本人能樂觀參加思想政治學習，關懷國家大事，態(tài)度端正，研討業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關懷學生，珍惜學生，具有奉獻精神。嚴格要求自身，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，各處都以為人師表的形象要求自身。希望以自身的實際行動來證明，自身是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民老師。二、工作方面工作上聽從學校領導的布置，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自身的本職工作。教學工作，本學年本人擔負初二班級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了中學的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，認真研讀他們的教案、教學心得。常常抽閑去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、認真地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真樂觀地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自身的教學體會，以提高自身的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學年的語文教學中也取得了明顯的效果。三、個人學習樂觀學習各種教育理論，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責任感的教育工，必需以高度的.敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學生的一團火，將自身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵?？傊?，本人時刻不忘自身是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自身的教學水平和工作本領。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索?！庇變褐邪嗬蠋煂W期末總結篇3時間總是在匆促中不知不覺中度過，一學期轉瞬間就到了末尾。現(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘，也將我這一學期的工作與不足整理如下：一、班級管理情況：本學期我擔負了班組長一職，這一職位充分了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室，什么東西都要重新準備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及。在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。這個學期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細心和耐性中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒愛好來園，并能樂觀自動的參加教育活動，酷愛老師，酷愛同伴，酷愛學習。二、教育教學方面管理幼兒好像培養(yǎng)小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才略使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到重視個體差別、因人施教，全面引導幼兒個性健康的發(fā)展。在本學期我們增設了蒙氏教學，對于參加過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神秘而不行及，但我沒有放棄，而是樂觀研究學習，再學習借判別的老師好的教學方法。最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師確實定和認可。經(jīng)過一學期學習，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自身感興趣的工作進行自作操作，這使我們能夠漸漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性，對老師而言，在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。在主題教學方面，我們采取的是主題教學與蒙氏教學相結合的教學模式。如：今日的主題教學是《認得0的含義》那我們就布置了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結合在一起。作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學經(jīng)驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間認真閱讀新的教材，了解教材的綱領、結構、內容和形式，接著加緊設計教學活動，布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后，我又對自身的教育行為進行認真的反思找出適合的行為，下次連續(xù)實施，找不到適合的行為，分析原因。在下次教學活動中徹底該進。不但如此，最緊要的是勤學習、勤反思使自身的教學水平不絕提高。三、教研工作作為教育工，想要在工作中有新的收獲，就必需不絕的學習，所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研工作。與教研組老師一起學習新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能依據(jù)自身的特點，相互幫忙著設計教學形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。四、安全工作對幼兒進行安全防范教育是至關緊要的。從身邊的每一件小事動手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必需的保護措施，知道簡單的自身保護方法。盡量躲避事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的愉快，要玩的安全，在確定程度上也提升了整個班風班貌。五、保健工作今年下半年，全國范圍內暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它緊要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：1、給孩子講解甲流的相關知識，告知孩子在此期間不到人多的地方，注意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做防備工作。3、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進行84消毒，開窗通風，每天孩子上床后對活動室進行紫外線消毒。每周五將洗手間徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自身清洗，周二高溫蒸煮六、家長工作：本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃，認真實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動。實在如下：1、為了使家長能常常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時間自動與每位家長溝通。班里的重點活動、主題活動如需家長搭配的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務。2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，樂觀爭取家園協(xié)調全都，共同促進幼兒的健康成長。3、開展各種家園活動，讓家長參加教育工作。如：在主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城察看各種車標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情敘述一遍。家長記錄。這樣一來不但讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的敘述本領。另外，我們還組織了家長開放日。為家長供應了解幼兒園工作的機會。組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。幼兒中班老師學期末總結篇4又一個學期過去了，讓全部人都期望的寒假已經(jīng)到來，一學期繁忙而緊張的工作也結束了，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)那是充分歡快的，這一學期，他們又進步了很多，看到這些，我們都感到很滿足，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在學期初就要嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)，在入廁，喝水，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話，舉手回答問題，雖然有個別孩子沒有嚴格遵守，需要時時強調，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的，有很大的進步。有個別孩子本學期自我管束本領不高，在課堂上亂跑，坐不住，中午不能正常休息，這是我們以后應當重視的問題。二、安全工作在孩子戶外活動玩玩具，喝水，上洗手間時我們很是謹慎小心，也常常給孩子們講哪些能做，哪些不能做，讓他們知道有些事情做了會有很不安全的結后果，以后還仍需要加強安全教育工作，讓孩子們歡快安全的在幼兒園度過每一天。三、家長溝通我們班的家長都比較通情達理，沒有很難講通的，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時，家長們的速度有些慢，孩子在學校有任何情況都會及時通知家長，家長們也都很理解搭配，以后的工作中還要樂觀的和家長多溝通溝通，讓他們更好的搭配我們的工作?？偨Y：回顧這一學期的工作，我們三個老師共同努力，都很樂觀的相互搭配，相互幫忙，盡心盡力的完成工作，有時候覺得疲乏不堪，但是看到孩子們的懂事，一每天的成長，又覺得特別愉快滿足，不過在班級的管理上還應當加強學習，仍舊有一些不足之處，在今后的工作中要不絕給自身加油充電，努力完善自身，讓自身的本領越來越強，讓工作更上一層樓!幼兒中班老師學期末總結篇5時間過得真快，轉瞬間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，繁忙而愉快的工作在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結如下:一、思想方面老師是幼兒的模范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的引導者和引路人。因此，我不絕的給自身充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務有關的書籍，不絕擴寬知識方面，為教學內容注入新的活力。勇于解剖自身，分析自身正視自身，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自身動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術等領域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:1、語言領域幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達本領，極為緊要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫忙幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:閱讀時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內容，簡述時先分組、后個別敘述的方法。讓每個幼兒語言表達本領得到發(fā)展與磨練。在教學中我還重視幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自身的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒供應傾聽的機會，如:播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維本領，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。2、藝術方面通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、哀痛地等），創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》《兩只老虎》《鞋匠歌》等歌曲時鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓練幼兒的動作快捷性、協(xié)調性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣。3、健康領域為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。我依據(jù)幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得愉快之余飯量大增、食欲加強。通過開展競賽性體育游戲，加強了幼兒體質，提高了對疾病的防范本領。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還重視培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自身或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育磨練，因而身體素養(yǎng)較差、常常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育磨練、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育磨練的興趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本領。如:不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生不安全時，會高聲呼救。不帶不安全物品到學前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長鳴。5、家長工作我自動親切地與家長溝通，使家長了解自身孩子在校情況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴?？傊酒谔貏e忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強孱弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。幼兒中班老師學期末總結篇6回顧這學期，雖然特別繁繁忙但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，孩子也不絕的在進步，教學也基本完善了，總結如下：一、情況分析我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自身原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別重視每個幼兒生活本領的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣裳等。他們生活自理本領也在不段提高，愛勞動特別樂觀，緊要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能自動與人交往，也樂意用各種方式表達自身的情感。2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。愛好幫忙老師做事情，敢于當小老師。3、特別愛好游戲活動，對游戲的奇怪心特別強，愛好探究，愛動腦筋。4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)定意識進一步加強，大部分幼兒都能意識到自身長大了，知道幫忙別人，知道錯對分明。5，對人特別有禮貌，見到認得的人都會打招呼，而且很樂于幫忙他人。（2）弱勢表現(xiàn)1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點怕羞的表現(xiàn)。同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。（3）、教學目標及實在措施這學期我擔負中（1）班的班主任，從事語言及數(shù)學活動美術的教學?；旧隙嫉玫搅四繕恕＃ㄒ唬┛茖W領域1、對四周事物現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究的過程和結4，珍惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識5，認得動植物58種，能了解他們的生活習性。（二）健康領域1，身體健康，在集體生活中情緒安靖愉快。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理本領加強了很多。3，知道必需的安全保健常識，在戶外活動中保護自身，愛好參加體育活動。4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，珍惜糧食的好習慣。（三）語言領域1、愛好語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自身想說的事情，能用普通話與人溝通3、能感受語言美，內容美理解故事內容。4、能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。愛好看圖講故事。（四）數(shù)學領域1、愛好數(shù)學，了解數(shù)的意義，基本能感知認得10以內的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有特別大的興趣。2、感知數(shù)學與自身生活的關系，體會數(shù)學的緊要和有趣味味。3、都能認得生活中常見的圖形。4、能數(shù)數(shù)150，會寫120.（五）社會領域1、能感受自身長大了，體驗成長的歡快。2、信任自身能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還愛好幫忙別人。3、很樂意參加勞動，會整理整理玩具和自身的生活物品。能關懷幫忙同伴和弟妹。4、能知道一些簡單的安全意識和標志。（六）藝術領域1、初步的感受并愛好環(huán)境，生活中的藝術美，愛好參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自身的情感。2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的緊要特征。3、會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特別愛好美術。本學期我們二位老師各項工作都搭配的特別好，通教育經(jīng)驗豐富老師的教導，自身也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自身的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能勇往奮進。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出看法。二、家長工作家庭是幼兒園緊要的合作伙伴。應本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，并樂觀支持、幫忙家長提高教育本領?！北局@樣的引導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，重視與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家上進行溝通溝通。對于家長提出的問題我們予以及時的回復，在家長的大力支持與搭配下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。三、存在不足與努力方向經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了確定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的察看與引導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更絢爛的陽光!四、在總結的同時我也為自身確立了努力的方向：1、加強自身的訓練，重視對孩子本領的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的本領。2、提高自身理論科研水平。3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我酷愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡快!總之，這學期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。幼兒中班老師學期末總結篇7時間過得真快，眨眼間，x年度第二學期快將結束了，回顧這一學期的教育教學工作，本人結合實際情況將本學期教育教學工作做一些總結。在這一學期里，我依據(jù)《幼兒教育引導綱要》的要求，結合幼兒園的條件，訂立切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，保證計劃落實，結合本班幼兒年齡特征，從實際上啟程，組織好每一次教學活動，堅持寫好教學隨筆記錄。本學期我們連續(xù)采用“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在布置課程便不存在以往分科教學現(xiàn)象，首先在學期初便訂立本學期的教學計劃，在實施活動中我們兩位老師相搭配，共同協(xié)商，使每節(jié)課順利地完成。在整合教育活動中，我們是這樣完成的：（一）依據(jù)每節(jié)課的目標導向，引導幼兒深入發(fā)展，如在設計每節(jié)課時盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗之間距離方面動手，有目的地選擇適合幼兒的活動內容，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、共享玩車、坐車的經(jīng)驗，開著紙箱車各處旅行，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途，也會認得開公共汽車的司機、加油站等等。這種有緊密的網(wǎng)絡性質的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清楚更透徹。（二）在活動中樂觀調動幼兒的合作和創(chuàng)作的樂觀性，很多小伙伴剛開始時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系，如：在實施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西啟程，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行意造型或趣味性。在整合活動中我和王老師之間相互搭配，不分你我，課前為主班準備教具，堅持在主題墻和活動墻上呈現(xiàn)幼兒各種活動內容和活動成績，讓家長了解幼兒在園學習情況。在經(jīng)過兩人的努力下，班上的活動從開始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。也得回回到家中中長認可。但也存在不足之處：1、有些活動教具較為欠缺。2、幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。3、連續(xù)加強幼兒普通話訓練。經(jīng)過一個學期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績，這與園領導的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不絕努力，爭取有更好的成績。幼兒中班老師學期末總結篇8班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒構成。雖然他們都有著相像的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務潛力、適應潛力、語言發(fā)展?jié)摿?、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此，應對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨和諧的環(huán)境，幫忙個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。一、教育發(fā)展目標（課程目標）學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，務必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，個性要重視兒童生存潛力和樂于學習，奇怪探究，自主、自信、創(chuàng)造性，職責感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此，依據(jù)綱要精神，在健康教育領域，我們個性重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒磨練身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情職責等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作潛力；在科學教育領域，重視引發(fā)幼兒探究的興趣，重視幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗，磨練解決問題的潛力；在語言教育領域，偏重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力；在藝術教育領域，重視培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向引導中班年齡段兒童教育的目標、資料的選取和活動的設計。二、本學期教學目標和教學資料（一）、健康領域1、學習掌控、調整自身的情緒。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自身的物品。3、明白必需的衛(wèi)生保健知識，認得身體的緊要器官及基本功能，學習對自身的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成自動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解不要的安全常識，對陌生人和不安全事物有警覺。5、認真參加體育活動，提高身體經(jīng)受氣溫更改的適應力，動作自然、協(xié)調。（二）、語言領域1、學習注意傾聽、理解日常用語。2、學習用普通話大膽、清楚地說出自身想說的事。3、學習欣賞文學作品，樂意表達自身的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。4、學習有次序地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的緊要資料。愛好觀觀看電視、聽廣播，并樂意將熟識的資料與同伴進行溝通。（三）、社會領域1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自身生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自身的關系，敬重他們的勞動。2、學