精品文檔-下載后可編輯年廣東省百校聯(lián)考中考模擬語文試題2022年廣東省百校聯(lián)考中考模擬語文試題

一、情景默寫

1.默寫古詩文。

歷代杰出的知識分子給我們留下了豐富的文化瑰寶，值得我們含英咀華。《詩經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭采采，（1）_____。所謂伊人，_____”，讓今人看到古人的不懈追尋的身影；陳子昂《登幽州臺歌》“（2）_____，后不見來者。念天地之悠悠，_____”，讓我們感受到詩人生不逢時的悲傷；馬致遠“夕陽西下，（3）_____”，讓人體會到漂泊天涯的悲苦；《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“（4）____，_____”，浪漫地表達了李白對友人的牽掛與關切；《赤壁》“（5）_____，_____”，借談論歷史含蓄地表達杜牧懷才不遇的情懷；《出師表》“（6）______，_____（”），表露了諸葛亮隱居時淡泊的志向；《賣炭翁》“賣炭得錢何所營？（7）______”，抒發(fā)了白居易對底層百姓的深切同情。

二、字詞書寫

2.根據(jù)拼音拼寫詞語。

（1）2022年3月23日，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富上了一堂精彩的太空科普課，掀起了探知航天àomì、學習航天知識的熱潮。()

（2）被譽為“中國核潛艇之父”的彭士祿是我國著名的核動力專家，中國核動力事業(yè)的開拓者和diànjī者之一。()

（3）救災戰(zhàn)士經(jīng)過chángtúbáshè，終于趕在洪峰到來之前將群眾轉移到高處。()

（4）隨著中國芯片研究技術的突破，西方芯片制造方面的優(yōu)勢將dàngránwúcún。()

三、選擇題

3.下面是曉東同學在班級主題班會上的一段發(fā)言，加點詞語運用不正確的一項是（）

曉東說：“尊敬的劉老師、同學們，大家好！承蒙班主任劉老師的信任與厚愛，下面我將分享我們生物實踐探索小組上周末去郊區(qū)實地觀測的點滴心得。雖然我們的觀測結果談不上嘆為觀止，但希望能給大家一點啟發(fā)……”

A．承蒙

B．厚愛

C．點滴

D．嘆為觀止

4.下列語段中畫線句子有語病的一項是（）

A（粵康碼是廣東省基于“粵省事”微信小程序開發(fā)的健康通行碼。2022年2月以來，B粵康碼已在廣東全省21個地市推廣，并在機場、碼頭、鐵路公路站場、醫(yī)院、小區(qū)、工業(yè)園、辦公場所、商場等多種重點場景，助力群眾“一碼走廣東”）。群眾在手機上實名登錄“粵省事”微信小程序即可獲取本人粵康碼，無需填報健康信息，對老人、兒童等不方便使用手機群體，可由家庭成員代為獲取。C（群眾出示粵康碼即可證明是否為疫情防控重點人群，無需提供其他疫情相關健康證明材料。D外省人員入粵時，應提前申請全國一體化平臺“防疫健康信息碼”或粵康碼作為我省通行憑證，實現(xiàn)“一碼通行”）。

A．A

B．B

C．C

D．D

四、綜合性學習

5.閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。涼茶是粵港澳地區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N飲料。人們根據(jù)當?shù)氐臍夂颉⑺撂卣鳎陂L期預防疾病與保健的過程中，以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導，以中草藥為原料，食用、總結出來的。涼茶具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效。它有特定的術語指導人們?nèi)粘ｏ嬘茫葻o劑量限制，也無需醫(yī)生指導。涼茶是中草藥植物性飲料的通稱，也是夏天常飲的一味飲料，得名與其功能有關。雖然叫涼茶，但實際上該飲料里面是沒有茶葉成分的。涼茶以雞骨草、夏枯草、金銀花、羅漢果等為主要配方，所謂“涼”，是指將藥性寒涼和能消解人體內(nèi)熱的中草藥煎水做飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或治療冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。

(1)請給涼茶下定義，不超過60字。

(2)請根據(jù)上述材料，給涼茶擬一條宣傳廣告詞。

五、對比閱讀

閱讀下面的選文，完成下面小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴膜，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰），風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也）。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急簡者不為繁碎耳）。”（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）7．下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（）8．請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。

吾所謂寬者不為苛急簡者不為繁碎耳

9．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

10．下列對于【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（）11．結合選文內(nèi)容簡要分析，【甲】【乙】兩文中歐陽修給你的印象有什么不同？

A．醉翁之意不在酒/意將隧人以攻其后也

B．四時之景不同/至若春和景明

C．往來而不絕者/猿則百叫無絕

D．晚更號六一居士/即更刮目相看

A．得之心而寓之酒也（領悟）

B．以荒遠小邑，且如此（尚且）

C．遇事不敢忽也（疏忽）

D．未嘗及文章（涉及）

A．【甲】文中歐陽修“處江湖之遠”，卻能將滁州治理得政通人和，可見其“古仁人”之風。

B．【乙】文中歐陽修雖然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓為本，盡力搞好政務，可見其堪稱良臣。

C．【甲】文托物言志，處處灑脫豁達，令人神往；【乙】文敘事寫人，字里行間充滿敬佩之情。

D．【甲】【乙】兩文都講究襯托，【甲】文中以山水、鳥和滁人襯托太守，【乙】文以百姓襯托歐陽修。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新時代勞動教育的內(nèi)涵較之以往有了很大的發(fā)展。首先，體現(xiàn)在價值觀方面。人不同于其他生物的根本特征在于人需要存在的理由，即價值感和意義感，而勞動正是使人獲得價值感和意義感的一種獨有的、自覺的對象性活動。新時代的勞動教育要引導學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，形成勞動創(chuàng)造美好生活、勞動不分貴賤的積極勞動價值觀。其次，體現(xiàn)在內(nèi)容觀方面。隨著新型勞動的不斷涌現(xiàn)，勞動教育內(nèi)容必須主動擴容以涵蓋變化著的勞動現(xiàn)實，針對勞動新形態(tài)，深化產(chǎn)教融合，改進勞動教育方式，樹立發(fā)展的內(nèi)容觀。再其次，體現(xiàn)在消費觀方面。人們從生產(chǎn)走向消費，要求勞動教育關注基本的生產(chǎn)勞動外，更應關注作為消費的勞動。當前青少年普遍存在攀比與過度消費的現(xiàn)象，側面反映出消費教育在勞動教育中的缺失。最后，體現(xiàn)在閑暇觀方面。斯賓塞認為，在生產(chǎn)方式達到圓滿、勞動力得到最大化節(jié)約時，閑暇時間會大量增加且占據(jù)重要地位。隨著人們勞動時間的減少和閑暇時間的增多，身心合一的、主動的、創(chuàng)造性的勞動是使人從“沉重的肉身”和“橫流的欲望”的奴役狀態(tài)中解放出來的現(xiàn)實載體，勞動教育必須涵蓋正確的閑暇觀。材料二：漫畫《“體貼”的爸爸》材料三：勞動教育與體育雖具有不同的表現(xiàn)形式和目的追求，但本質上都是增強人的體質的重要內(nèi)容。勞動教育可以從身心兩方面促進學生的發(fā)展，其中最基本的就是促進學生的生理健康，起到強身健體的作用。在參加勞動教育的過程中，可以讓肌肉骨骼得到鍛煉發(fā)展，增大肺活量，促進心臟的發(fā)展，通過勞動也可以調節(jié)腦力活動，促進學生腦部神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，有利于消除繁重學習帶來的壓力和負擔，對學生的心理健康有重要的促進作用。2022年教育部“全國學生體質與健康調研”數(shù)據(jù)顯示，全國6歲兒童近視率達14.5%、小學生達36%、初中生達71.6%、高中生達81%。此外，還有肥胖率增高，征兵體檢不合格率居高不下等情況。其根本原因就是缺乏鍛煉，忽視勞動教育。材料四：勞動教育缺位成為我國當前教育的嚴峻現(xiàn)實，中小學生勞動教育現(xiàn)狀不容樂觀，出現(xiàn)了一些學生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。從學校來講，勞動與技術課程經(jīng)常被占用，師資、場地、經(jīng)費缺乏，勞動教育無計劃、無考核；有的把勞動當懲罰手段，勞動多教育少，忽視勞動觀念和勞動習慣培養(yǎng)。從家庭來講，體力勞動和生產(chǎn)勞動在家庭教育中被忽視，家長往往只關心孩子的學業(yè)成績，只要學習好，什么都不用干。從社會來講，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動和生產(chǎn)勞動被淡化；好逸惡勞、看不起勞動、輕視勞動人民的現(xiàn)象客觀存在。這與黨的教育方針和教育的根本任務不相符合，影響了青少年學生的健康成長。（以上資料節(jié)選自《中國教育報》《學習強國》等媒體，有改動）12．下列對于上述材料的理解與分析，不正確的一項是（）13．我國的勞動教育存在問題是由哪些原因導致的？請結合材料二、四簡要概述。

14．勞動教育主題班會后，好朋友小剛悄悄地跟你說：“現(xiàn)在我們的主要任務是搞好學習，勞動是長大后的事情，何必要花那么多時間精力勞動呢！”請你根據(jù)上述材料，對他進行勸導。

你說：“_________________。”

A．材料一以先總說后分說的結構方式，從價值觀、內(nèi)容觀、消費觀、閑暇觀四方面闡述了新時代勞動教育的必要性。

B．勞動教育與體育雖然教育內(nèi)容和教育方式有明顯的差異，但從教育的實際效果上看都能增強人的體質。

C．材料三用確鑿可信的數(shù)據(jù)，很有說服力地從反面闡述了勞動教育對青少年體質與健康的重要意義。

D．上述材料緊扣勞動教育的話題，或是清晰解釋，或是辛辣諷刺，或是透徹分析，發(fā)人深思，催人警醒。

閱讀下面的選文，完成下面小題。灑在雪地上的淚珠胥得意①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上，她已經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶要問好，她要給他們敬一個標準的少先隊隊禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。③結果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的手就按在了她的頭上，媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下按了一下。冷靜把頭倔強地挺了起來，轉過身有些慍怒地看著媽媽。媽媽的臉色頓時有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小，不太懂事。④吃飯的時候，冷靜給爺爺?shù)咕疲o奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。⑤冷靜讀初三那年，參加了學校舉辦的才藝比賽。為了取得好成績，班里的老師特意請了一位在文化宮工作的家長來輔導參加比賽的學生。冷靜參賽的節(jié)目是獨唱，歌名是《我和我的祖國》。每一次歌唱之時，她都覺得自己和歌曲所表達的意境完全融合在了一起。尤其是唱到結尾之時，每一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動之中。她靜靜地站著，仰著頭，目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國旗，而她的心和那面國旗正一起舞動著。她覺得自己以這樣的姿勢結束比賽感覺很好，但是輔導老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評委鞠躬，等掌聲差不多結束的時候再挺起腰來。⑥冷靜不喜歡這樣的安排。她認為，比賽就是比賽，她可以用尊重的目光注視評委，把最好的狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式贏得評委們的印象分。比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成了舞臺的造型。那次比賽，她獲得了第一名。⑦冷靜太有個性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改變。但是冷靜有自己的認知，她反駁媽媽：我認為發(fā)自心底的尊敬才是最真誠的尊敬，只有主動地去做，才是最好的。媽媽看著已經(jīng)大學畢業(yè)的冷靜，覺得她說得沒有錯。⑧28歲那年，冷靜結婚了。兩年之后，冷靜有了自己的兒子。從兒子懂事起，冷靜就教育兒子，人活著要懂得感恩。感恩并不是形式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，而是真心在心里裝著他們。⑨那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安門廣場看一看，但結果忙了一天，直到晚上十點多她才有點兒空閑。想到第二天就要返程，她還是決定去廣場看一看。然而讓她沒有想到的是，剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚揚，好大好大的雪。⑩冷靜到達天安門廣場時，長安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛，廣場上的燈亮著，只有個別游客還在空曠的廣場上，亮晶晶的雪花在空中飛舞著。?剛走進廣場，冷靜一眼就看見多次夢到的國旗臺。國旗早已降落，只有那高大的旗桿矗立在廣場上。而她的眼里，似乎看到旗桿頂上還飄著那面旗幟。?雪似乎覆蓋了整個世界，城市進入了香甜的夢境。多么靜謐的夜晚呀，冷靜的耳邊響起了自己最喜歡的《我和我的祖國》這首歌。當她在心中剛剛哼起旋律時，卻看到旗桿下的雕像輕微地動了一下，定睛一看，原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著。一瞬間，冷靜停住了，她感覺自己的呼吸一下子變得不夠通暢，剛剛涌出來的淚水在眼縫中結成了冰碴，扎得眼皮有些疼）。?冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調勻了呼吸，把身子挺直，對著那看不清面孔的哨兵，深深地把腰彎了下去。當她的腰躬到最深處時，幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。?她聽到了心臟劇烈跳動的聲音。（原載于2022年1月25日《解放軍報》）15．哪些內(nèi)容可見冷靜“最討厭”被人強迫做違背意愿的事？請簡要概述。

16．對比是本文運用的主要表現(xiàn)方法，請列舉一例并分析其表達效果。

17．請揣摩第②段畫線句子所反映的冷靜的心理活動，并用第一人稱描寫出來。

冷靜心想：“_______________。”

18．投稿時，一位資深編輯建議將標題改為《鞠躬》。你覺得合適嗎？請談談你的意見及理由。

七、作文

19.閱讀下面的文字，按要求完成作文。主動提升，往往意味著精益求精，常常伴隨著積極進取……提升學習效率，因為找到更好的方法；提升專業(yè)素養(yǎng)，因為明確肩負的責任……關于“提升”，你有怎樣的感悟？或者有怎樣的見聞？

請以“提升”為話題，寫一篇日記或一篇校園里國旗下講話稿。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

八、名著閱讀

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？就這樣成為戰(zhàn)斗隊伍的累贅嗎？他想起了基輔無產(chǎn)階級的領袖葉夫格妮亞·博什。這位久經(jīng)考驗的女地下工得了肺結核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了黨的病患，我認為繼續(xù)活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應該能夠適時地結束生命。一個戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責備他呢？他