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“雙高”建設背景下高職院校學風建設路徑研究

摘要：高職院校是培養技術技能型人才的重要陣地，在“雙高”建設背景下，高職院校學風建設顯得尤為重要。本文通過對高職院校學風建設的現狀與問題進行梳理，并分析“雙高”建設對高職院校學風建設的影響，最后提出幾點路徑，以期提高高職院校學風建設的效果。

1.引言

高職院校是培養具有實踐技能和創新能力的技術技能型人才的重要培養陣地。近年來，中國政府高度重視“雙高”建設，即高等教育質量高、高職院校培養的人才高。學風建設作為高職院校的重要內容之一，對于確保教育質量和提高人才培養水平具有重要意義。

2.高職院校學風建設現狀與問題

當前，高職院校學風建設存在一些問題。首先，學生學習態度不端正，存在刷課、抄襲等現象。其次，教師教學方法不夠靈活多樣，缺乏激發學生學習興趣的有效手段。再次，學校教育資源不足，無法滿足學生的多樣化需求。這些問題嚴重影響了高職院校學風的形成和發展。

3.“雙高”建設對高職院校學風建設的影響

“雙高”建設對高職院校學風建設有著深遠的影響。首先，高質量的教育資源和先進的教育理念能夠提供良好的學習環境和學習條件，有利于引導學生形成良好的學習態度。其次，高端技術和創新能力的要求促使高職院校加強對學生的培養，追求卓越并形成厚德、寬容、嚴謹的學風。另外，高職院校培養的高質量人才將為國家經濟和社會發展提供有力的支撐，對學風建設起到示范和引領作用。

4.提高高職院校學風建設的路徑

為了提高高職院校學風建設的效果，應采取以下措施：

(1)加強學生學習態度的引導。通過學風建設教育活動，培養學生的自律意識、責任感，引導學生形成積極的學習態度和正確的學習方式。

(2)改進教師的教學方法。高職院校教師應積極探索靈活多樣的教學方法，注重激發學生的學習興趣，促進學生的創新思維和實踐能力的培養。

(3)加強教育資源的建設。高職院校應注重投入和整合教育資源，提供多元化的學術、文化和技能培養平臺，滿足學生的不同需求和興趣。

(4)營造濃厚的學術氛圍。高職院校應積極組織學術交流、講座等活動，加強創新創業教育，提高學生的專業素養和實踐能力。

結論

在“雙高”建設背景下，高職院校學風建設具有重要的現實意義。通過加強學風建設，培養學生積極進取的學習態度和實踐創新的能力，能夠更好地推動高等教育的發展，為國家的經濟和社會發展做出更大的貢獻。高職院校應積極探索適合自身特點的學風建設路徑，不斷完善學風建設的機制和體系，為培養更多合格技術技能型人才做出積極的貢獻高職院校學風建設在當前的“雙高”背景下具有重要的意義。通過加強學風建設，可以培養學生積極進取的學習態度和實踐創新的能力，從而更好地推動高等教育的發展，為國家的經濟和社會發展做出更大的貢獻。為了提高學風建設的效果，高職院校應采取一系列措施，包括加強學生學習態度的引導、改進教師的教學方法、加強教育資源的建設以及營造濃厚的學術氛圍等。高職院校還應積極探索適合自身特點的學風建設路徑，并不

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