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電讓我們的世界美麗多姿!這些看似復雜的東西，其實都是由簡單的電路組合而成的。想想做做電流和電路點此播放教學視頻

一、電流和電路1、電流：電流和電路電荷的定向移動形成電流。點此播放教學視頻

一、電流和電路1、電流：2、電流的方向：規(guī)定:正電荷的移動方向為電流的正方向。電流和電路電荷的定向移動形成電流。閱讀：二極管點此播放教學視頻

提供電能（把其它形式的能轉化成電能）

二、電路的構成：1.電源：2.用電器：消耗電能（把電能轉化成其它形式的能）

把電源、用電器和開關用導線連接起來，構成電流通過的路徑，這就是電路。二、電路的構成：3.開關：控制電路通斷4.導線：連接電路元件5.電路：b.電路閉合6.形成電流的條件:a.有電源點此播放教學視頻

2、元件的符號1、定義：三、電路圖用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號表示電路連接情況的圖。點此播放教學視頻

注意：a.電路圖要畫成方形，導線要平、直，轉彎處不畫元件。b.電路圖要完整地包括電源、用電器、開關、導線，不要遺漏。c.規(guī)范地使用元件符號，使元件均勻分布，電路圖應清楚、美觀

。實物圖電路圖點此播放教學視頻

想想議議點此播放教學視頻

你學到了什么一、電流和電路二、電路的構成：三、電路圖點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹ｒ湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，

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