北師大版小學數學二年級下冊教學計劃一、班級情況分析從上學期的期末學習檢測來看，學生的基礎知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有比較濃厚的興趣，樂于參加學習活動中去。部分學生的綜合素質較差，綜合能力有待提高。經過前三個學期的學習，學生已經基本適應了課堂學習方式，有小部分學生養成了課前預習、課后認真練習鞏固的良好學習習慣，大部分學生養成了上會通過獨立思考、同桌討論、小組交流解決學習中的難題。大多數學生學習習慣較好，能獨立思考問題，按時完成作業，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。數與代數這部分知識：90%學生都掌握了100乘除計算，初步理解乘除法的意義，能夠解決一些簡單的實際問題。但整體上的估算意識較薄弱，同時個別學困生計算速度較慢，出錯率也比較高。對于空間與圖形的這一大部分知識掌握的比較好，而統計方面的知識，學生已體會到統計的必要性，會收集數據、簡單處理數據。二、本學期教學內容和教學目標（一）數與代數1結合分物的實際操作活動，學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數，進一步體會除法與生活的密切聯系，正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式；探索有余數除法的試商方法和正確求商，體會余數一定要比除數小，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。2行估計，能運用數進行表達和交流；認識萬以內數的數位順序；會讀、會寫萬以內的數，會比較數的大小，培養學生的數感。3并能正確進行計算；培養估算意識，并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定，形成習慣。能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。（二）空間與圖形1方向，辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單體會到生活中處處有數學。211毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系，能根據具體情景選擇合適的長度單位；培養學生的估測意識，能估計一些物體的長度。3銳角和鈍角三種角；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能按要求在方格紙上畫長方形和正方形；能直觀認識平行四邊形；會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。（三）統計并做出簡單的預測。《數學好玩》安排了一系列實踐活動，通過這些活動，使學生初步獲得一些數學活動的經驗，了解數學在日常生活中的簡單應用，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。三、教學具體措施1一練。2動有趣、直觀形象的數學活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識；同時充分利用學具，培養學生的動手操作能力。3慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學來源于生活的道理，激發學習興趣。4獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。5適當的方法指導孩子學習。6源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，激發學生學習興趣，引導學生養成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內在品質。7、增加實踐活動，培養學生應用數學的意識。四、教學進度表注：根據實際情況適當調整課時安排。教學內容分蘋果3分草莓租船練習一比一比有多少個字練習二五一假期練習四認識角認識直角長方形與正方形平行四邊形欣賞與設計練習五奧運開幕1分有多長淘氣的作息時間數學好玩5171855期末復習有多少個字練習二五一假期練習四認識角認識直角長方形與正方形平行四邊形欣賞與設計練習五奧運開幕1分有多長淘氣的作息時間數學好玩5171855期末復