歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用第十七章第４節(jié)點此播放教學(xué)視頻

導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。1．歐姆定律數(shù)學(xué)表達(dá)式一、復(fù)習(xí)I=URR=UIU=IR點此播放教學(xué)視頻

（1）串聯(lián)電路中各處的電流是相等的；

I=I1=I2=…=In（2）串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。

U=U1+U2+…+Un2．串聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律：R2UIR1U1U2I2I1點此播放教學(xué)視頻

I1II2R2R1U（1）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；

I=I1+I2+…+In（2）并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等。

U=U1=U2=…=Un3．并聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律：點此播放教學(xué)視頻

例1如圖所示，已知I=4.5A，I2=0.9A，電源電壓為36V，那么燈L1的電阻R1多大？解析:

∵燈L1和燈L2并聯(lián)∴I=I1+I2

I1=I

-

I2=4.5A-0.9A=3.6A而U1=U2=U=36VL2I2I36VL1I1二、利用歐姆定律解決問題例題分析∴R1=

=

=

10ΩU1I136V3.6A點此播放教學(xué)視頻

例2如圖所示，R1

=20Ω，滑動變阻器R2最大阻值為80Ω，電路接在電壓為6V電路中，當(dāng)滑片P由最左端滑到最右端時，電壓表示數(shù)由6V變化為1.2V，則電流表示數(shù)變化范圍是多少？當(dāng)滑片P在最右端時串聯(lián)電路的電阻多大？AVR1R2SP解：（1）滑片P在最左端

U=6VR1=20ΩII=

=

=

0.3AUR6V20ΩU1=U=6V（2）滑片P在最右端 U=6VR1=20ΩI'R2=80ΩU1=1.2V答：（1）0.3A～0.06A

（2）100Ω拓展知識：

兩個電阻串聯(lián)：總電阻R=R1+R2。I'=

=

=

0.06AU1R11.2V20ΩR=

=

=

100ΩUI'6V0.06A點此播放教學(xué)視頻

例3．如圖所示，R2=20Ω，電流表的示數(shù)為0.6A，電壓表的示數(shù)為12V。求（1）R1的阻值；（2）并聯(lián)電路總電流I；（3）并聯(lián)電路總電阻R。解：（1）（2）

I=I1+I2=0.6A+0.4A=1A（3）R2R1AV12V拓展知識：兩個電阻并聯(lián)時，總電阻小于任一電阻。R1

=

=

=

20ΩUI112V0.6AI2

=

=

=

0.4AUR212V30ΩR=

=

=

12ΩUI12V1A點此播放教學(xué)視頻

RxV電路圖例4．實驗室中如果沒有電流表，只有電壓表。如何測量未知電阻？R0V因為Rx和R0串聯(lián)，所以測電阻的原理=U0R0UxRxRx=U0I0R0實驗步驟（1）按電路圖連接電路，并將電壓表指針調(diào)零；（2）閉合開關(guān)S測出Rx兩端電壓為Ux；（3）斷開開關(guān)S，將電壓表接到R0兩端，閉合開關(guān)測出R0兩端電壓U0；（4）斷開開關(guān)整理實驗器材。RxVR0V點此播放教學(xué)視頻

電路圖R0IxI0ARxA例5．實驗室中如果沒有電壓表，只有電流表。如何測量未知電阻？因為Rx和R0并聯(lián)測量原理∴IxRx

=I0R0Rx=I0IxR0點此播放教學(xué)視頻

實驗步驟：（1）將電流表指針調(diào)零，按電路圖連接電路；（2）閉合開關(guān)，記錄電流表R0的電流為I0；（3）斷開開關(guān)，將電流表接到Rx的支路并記錄電流表的示數(shù)為Ix；（4）斷開開關(guān)整理實驗器材。R0IxI0ARxA點此播放教學(xué)視頻

R1一定

例6．變阻器的滑片P向右移動過程中，三個電表的示數(shù)如何變化？分析：＿＿＿＿；

示數(shù)變大V2V1A示數(shù)變小＿＿＿＿；

＿＿＿＿。

R2↑→

R

↑→I↓=I1↓=I2U1

↓U2

↑U不變

AR1R2SPV2V1示數(shù)變小點此播放教學(xué)視頻

求解電路計算題的步驟（1）根據(jù)題意分析各電路狀態(tài)下電阻之間的連接方式，畫出等效電路圖。（2）通過審題，明確題目給出的已知條件和未知量，并將已知量的符號、數(shù)值和單位，未知量的符號，在電路圖上標(biāo)明。（3）每一步求解過程必須包括三步：寫公式——代入數(shù)值和單位——得出結(jié)果。課堂小結(jié)點此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹ｒ湴磷?/p>