生活需要法律4月22日是周六下午，柯橋中學的門口停滿了家長的車。下課鈴一響，學校里的學生蜂擁著擠出校門，邊說邊笑的踏上了回家的路。隨著人流越來越大，校門口的交通秩序也變的緊張起來。

突然熙攘的人群中傳來一聲尖叫，緊接著便是哭聲。大家圍過去一看，發現一輛準備在路口直行電瓶車倒在地上，撞她的是一輛轉彎的小汽車。這時候，汽車上下來一個中年男子。…..最后雙方都走了，校門口又恢復了原來的秩序。解決問題法律道德胡某的丈夫因病住進虞城縣人民醫院骨科病房，從家里湊了一萬余元準備做手術，晚上將現金放在了患者病床的枕頭下面，第二天醒來發現錢不見了。胡某及家人立即報警。接到報警后，虞城縣公安局城關派出所和刑警大隊民警立即成立專案組，展開調查，最終鎖定犯罪嫌疑人曹某。10月9日凌晨3時許，民警發現曹某在洛寧縣出現后，連續驅車14個小時，行程近千里，將犯罪嫌疑人曹某抓獲。創設情景如果沒有法律的約束，這件事情的結局會是什么？如果整個社會失去了法律，結果又會怎么樣？思考

社會秩序混亂，交通癱瘓，我們的人身、財產安全得不到保障，人與人之間的矛盾和沖突無法調整。你知道哪些法律？

憲法是國家的根本大法，適用于國家全體公民。規定國家的根本任務和根本制度。憲法分為序言和總綱，公民的基本權利和義務，國家機構，國旗、國歌、國徽、首都四個部分，共4章138條。刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。《中華人民共和國婚姻法》包括原則、結婚、夫妻間的權利和義務、父母子女間的關系、離婚、離婚后子女的撫養和教育、離婚后的財產和生活及附則。《中華人民共和國未成年人保護法》，中國教育法規之一。分總則、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、法律責任。討論：我們的生活中哪些事件與法律有關？生活與法律息息相關隨著慈善事業的發展，在慈善領域出現許多新情況、新問題，

2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。為了預防和制止家庭暴力，保護家庭成員的合法權益，維護平等、和睦、文明的家庭關系，促進家庭和諧、社會穩定，《中華人民共和國反家庭暴力法》，并于2016年9月1日起施行。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整探究與分享

（1）上述行為都是自覺的嗎？是的，他們都按照法律的要求去做，自覺規范自己的行為。

有人認為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就會離自己的生活很遙遠。你贊成這一觀點嗎？觀點爭鳴

法律與生活緊密相連，滲透到社會生活的方方面面，法律就在我們身邊法律服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。法律服務生活、保護生活《消費者權益保護法》《食品安全法》《價格法》...《網絡安全法》《知識產權法》《網絡版權法》...餐館商場網絡平臺學校教室小區住宅圖書館、影院等公共場所法律無處不在《未成年人保護法》《義務教育法》《高等教育法》…《城市居民委員會組織法》《老年人權益保障法》《婚姻法》《民法》…《社會治安管理條例》《公共場所衛生管理條例》...思考：法律的作用通過哪兩項形式落實？權利和義務點添加文本點擊添加文本點擊添加文本初來人世——《國籍法》公民權少年——《義務教育法》受教育權滿18周歲——《選舉法》選舉權中年——《勞動法》勞動報酬的權利老年——《老年人權益保護法》物質幫助權告別人世——《繼承法》財產處分權探究與分享上述內容中哪些是我們的權利，哪些是我們的義務？剛出生時，父母要為我申報戶口，還可以為我申辦身份證。到了上學年齡，父母必須送我去上學。我未成年，父母有責任撫養和教育我。一般情況下，年滿16周歲，才能就業。年滿18周歲我才能享有選舉權和被選舉權。年滿18周歲，我必須接受祖國的挑選，依法服兵役。勞動者享有平等就業和選擇職業、取得勞動報酬、休息休假等權利。父母年紀大了，我們必須贍養和扶助父母。A、勞動法B、憲法、選舉法C、婚姻法、老年人權益保障法D、戶口登記條例E、未成年人保護法、

義務教育法F、未成年人保護法、

勞動法G、憲法、兵役法H、婚姻法、未成年

人保護法AHGFEDCB權利權利義務權利權利權利和義務義務權利和義務嬰兒期《戶口登記條例》《居民身份證法》《國籍法》少年期《未成年人保護法》《義務教育法》成年期《勞動者權益保障法》《婚姻法》老年期《老年人權益保障法》《繼承法》“法律無時不在”

法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。法治的腳步原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。早期的原始社會是借助神靈和道德的力量來判定是非善惡，實行神治。

古希臘城邦所使用的最初的法律是不成文法，即習慣法。由族中威望比較高的貴族來根據之前發生的事例進行判決：

一個晴朗的下午，希臘城邦的一個奴隸偷了一只陶罐并出逃，城中貴族找到他之后把他的鼻子割了下來以示懲戒。據說，出逃奴隸被砍掉手指或者鼻子是當地不成文的法律。思考：法律維護的是誰的利益？

神權認為法律的來源主要是來自神的授予，是神給予人一種管理世事的規則：莫臥兒王朝時期，人們只信仰伊斯蘭和印度教。法律規定把人們分成四個等級，這四個等級中最高的是神職人員，排在第二等的是國王和大臣。法律規定任何人都要聽從第一等級人的指示，違反法律的人要受到懲罰。思考：法律維護的是誰的利益？

隨著人類社會的發展，國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律。但封建專制歷史，有法律而無法治，君王擁有至高無上的權力，國家權力是君權,而不是民權，大權集于君王，把對盛世的追求寄托在“明君賢臣”上，其本質是人治。我國古代第一個王朝夏朝的法律稱為“禹刑”。

古巴比倫制定的《漢謨拉比法典》，是世界上現存最早、保存最完整的一部成文法典。現在有些人喜歡飆車，古代的一些公子哥也不例外，只不過飆的不是法拉利等豪車，但也是四條腿的寶馬，想想看睽睽之下，你策馬奔騰，絕塵而過，多么拉風！但是，縱馬鬧市，拉風是拉風，對公眾安全卻構成嚴重威脅。針對交通肇事行為，宋朝政府已有專門的立法，叫做“走車馬傷殺人”罪。《宋刑統》規定，“諸于城內街巷及人眾中，無故走車馬者，笞五十；以故殺傷人者，減斗殺傷一等；殺傷畜產者，償所減價。若有公私要速而走者，不坐；以故殺傷人者，以過失論；其因驚駭不可禁止而殺傷人者，減過失二等。”宋人如何治理“飆車黨”刑不上大夫，禮不下庶人說明了什么？法律不公平，維護得是統治者的利益，法律也是由統治者一個人說了算，基本上可以判斷為人治。有什么危害？

法律的本質法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。

沒有，因為法律是統治階段意志的體現，制定法律是為了維護統治階段的意志，古代統治階級的話就是法律。在很長一段時間內，人類走的是人治的道路。（1）法律產生以后，人類走上依法治國道路了嗎？為什么？（2）法治強調的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？政府：清正廉潔，依法行政；法院：公平公正；社會成員：學法、尊法、守法、用法，自覺遵守法律規定，自覺履行法律規定的義務，依法維護國家利益。P87頁探究與分享：現代國家，任何人需要遵守法律，用法治替代了人治。法治的含義是什么？有什么要求？有什么意義？（1）含義：法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律之上。（2）要求：要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（3）意義：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。法制是對國家的法律制度的簡稱。人類社會法治發展進程1.原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。本質是“神治”2.國家產生后，統治階段開始創制法律，但本質是“人治”。3、現代國家，任何人需要遵守法律，用法治替代了人治。我國法治建設進程第一部《憲法》1954年1982年我國現行《憲法》1999年憲法規定：中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。2010年形成了中國特色社會主義法律體系。2014年提出了全面依法治國的總目標2020年基本建成法治政府

法治化進程推動了我們的生活向著法治生活前進。事例一：宋朝時候以為理學盛行，女子改嫁壓力就比較大了，朱熹就說過“餓死事小，失節事大。并且古代女子一定要遵從三從四德的禮儀，并且在一夫多妻的制度下，女子被男子“家暴”就屢見不鮮了。并且自古只有男子休女子，但是女子休男子可以說幾乎沒有。

時光來到了現代。。。。古代消費詐騙：紀曉嵐有次買蠟燭，怎么都點不燃。剖開后發現蠟燭里面居然是泥，就外圍涂了一層羊脂。紀曉嵐返回商鋪，卻發現這個流動小販已經逃跑了。但是如果在現代呢？1.每晚7時許，廣場舞愛好者在各個小區空地上揮汗起舞。這邊是《小蘋果》，那邊是《最炫民族風》，各種音樂競賽高音、舞隊噪聲，讓周圍居民苦不堪言。律師認為，在增強居民社會公德意識的同時，還需執法部門嚴格執法。這說明了(

)①法律能解決生活中的一切問題②日常生活中的矛盾不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，還需要法律來調整③法律調節社會關系，為人們生活服務④法律離我們很近A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④B

鞏固提升2．法律與人的生活是緊密相關的，它伴隨著人生的整個歷程，在生活的每一個層面上，在生命的每一刻都不能完全脫離法律。這是因為(

)①生活中的矛盾和糾紛需要法律來調整②法律為生活制定規矩③法律是生活中調解矛盾和糾紛的唯一準則④法律指導人們未來的生活A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D3．新修訂的《中華人民共和國刑法》，對關乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現我國法律(

)A．通過解決公民之間的權利義務糾紛來維護公民合法權益B．只具有制裁功能，制裁是維護公民生命權最有效的方法C．是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺D．通過規定權利和義務來規范人們的行為C4．法律由統治階級制定，必然要維護統治階級的利益和秩序，其制定、頒布、實行經國家機器來完成，本質上為統治階級服務。這說明(

)①法律是統治階級意志的體現②法律是用來統治國家、管理社會的工具③有了法律人類就走上了依法治國的道路④法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D5.習近平總書記在2016年“七一”重要講話中強調：“改革和法治如鳥之兩翼、車之兩輪。用法治保障改革，改革就會乘風破浪。”下列屬于法治作用的是(

)①法治是統治階段意志的體現②法治推動國家治理現代化③法治是國家長治久安的必由之路④法治助推中國夢的實現A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④C6.從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱統一更改為“道德與法治”。這是1949年以來，“法治”二字首次出現在義務教育階段的必修課程名稱中。在義務教育階段突出“法治”（

）①是因為中小學生違法犯罪形勢越來越嚴峻②表明中小學生比成人更需要接受法治教育③體現了國家重視從小培養公民的法治觀念④表明了國家積極全面推進依法治國A.①②B.③④C.①③D.②④B7．《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定