第第頁頂崗實習心得體會10篇頂崗實習心得體會篇1

時間過得真快，歷時三個月的頂崗實習也結束的很匆忙。三個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結束了，同時也讓我學到了許多東西，受益匪淺，在...有限職責公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下頭是我從這次實習中領悟到的許多書本上所不能學到的會計知識和道理：

會計在公司里占據著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。

有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌控了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬到事實上應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌控了需要的會計理論知識在那里只能成為空談。僅有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌控這門知識。

平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作閱歷，還不能滿意會計工作的需要。為了積累關于會計專業的工作閱歷，我在__有限職責公司獲得了一次非常難得的實習機會。實習期間努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，仔細完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的全都好評，同時也發覺了自我的很多不足之處。

那里的同事對我非常和氣，他們耐煩地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的詳細核算資料，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都予以了細心的指導，我很感恩他們對我的教育。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我覺得自我過得很充盈，覺得收獲也不小。在他們的幫忙下，我快速的適應了那里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

在那里我的收獲很大，我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、運用打印機等好多的知識，掌控了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業的特點，發覺電算化在公司的運用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

頂崗實習心得體會篇2

頂崗實習是我們每一個在校高校生都要經受的一次的，雖然在頂崗實習中我們不會像此刻在高校學習里這樣簡便又趣味，可是頂崗實習卻有這它自我獨特的魅力。我是是一名國際學院的同學，學院這次給我們安排的實習崗位是一件比較小的外貿公司，并且實習的職位也只是外貿公司的一個基層的職位，可是這次在外貿公司頂崗實習卻還是給我帶來了在高校中從未感受到的新穎體驗。

在外貿公司進行頂崗實習，這要求我們在某些外語上要有需要的嫻熟度，我由于是國際學院的同學，所以我對于自我這一點是非常有自信心的。我的英語水平不僅僅非常高，并且我自我也有在私下學習過西班牙語，所以我認為我自我能夠在外貿公司的頂崗實習的語言方面中不會遇到很大的問題。或許是我高看了自我，或許是我把外貿公司的工作想的太簡約了，在這次頂崗實習中我的語言方面還是遇到了一些問題。在頂崗實習期間，我的實習工作常常幫忙其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫忙他們翻譯一些英文的文件，我最開始是抱有非常的信心的，可是當我看到文件和資料中一大推的專業術語時，我感覺我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上很多，可是經過我一段實習時間對這些專業術語進行學習和熟識后，在之后諸如此類的工作我已經能夠簡便不小了，不僅僅能夠獨立完成我在外貿的實習工作，在我整理翻譯的相關公司文件中涌現錯誤的次數也小了許多許多。

在這次的外貿頂崗實習工作中，我實習工作資料雖然和我的專業資料有一點點不搭邊。可是我還是在外貿實習工作中學習到了許多以后有助于我在國際學院繼續學習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的熬煉、對外貿公司有很深的認識、對專業學習也有了自我的新計劃和新目標。我覺得在我這次頂崗實習過后，自我的心中好像有什么東西變得更加堅硬了，這才是我這次在外貿公司進行頂崗實習獲得最大的收獲。我發覺想要在以后的相關外文工作中，自我此刻的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實習中取得了很好的熬煉，可是我認為這遠遠不是我的真實水平。

頂崗實習心得體會篇3

我懷著激昂的心境踏上了期盼已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就明白我將經受一段非常的不平凡的并且充斥收獲的人生旅程，這段旅程必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我帶來生命中無與倫比的財寶。那時候對自我的將來充斥期望，期望在那里能大展拳腳，實現自我的理想。可是直到此刻我才覺得一切不是如你所愿那樣完滿，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實習的生活是充斥艱辛的挑戰的，許多人懊悔選擇頂崗實習，可是我想說這是我所預料的，這也是我想要的，由于我明白人僅有在艱苦的環境中才能磨練出頑強的意志，我也明白：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。

在剛開始實習階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂，雖然有時工作很勞碌，可是讓我的生活過得很充盈和有意義，在這實習期間，讓我認識到許多的知心伙伴，尤其是那些可愛的崗友們，在我遇到困難的時候，有伙伴的幫忙，在我遇到挫折的時候，有伙伴的支持和鼓舞，在我心境不好的時候，有伙伴的勸慰，從而使我勇猛的去應對一切，在這深深的說聲“伙伴一路上有你們的同行，我真的很快樂也很快樂!”

頂崗實習心得體會篇4

實習就是工作的預備階段，可是可能在這樣的開始對我們的要求不高，需要做的事情不多，為了讓我們學習到更多的知識，都是按部就班的來，也是讓我們適應工作的環境和工作的強度，并且了解在工作中應當要做到些什么。

由于是一步一步漸漸增加工作的數量，工作的難度，以及工作的壓力的，所以我并沒有感覺到身上的改變，也沒有意識到自我的提高。可是經過這段時間的實習我對自我也有了一個明確的認識，我對自我的本領估算錯誤，在這樣的工作中我本能的對自我缺乏信任，軸線第一個反應就是我不行，我做不到，可是在這一天我突然意識到自我能夠做的事情還是許多的，尤其是在工作上頭我應當具有更多的志氣，不要有任何畏懼的心理。

結束實習之后，我開始回想從開始實習的第一天到結束實習的最終一天的過程，我是真的成長了許多，許多方面都有了閱歷，在許多時候自我也能夠獨當一面了。最明顯的轉變就是心態上頭的，從不相信自我能夠做成一件事情，應對任何的困難都是怯懦的，到此刻先試試看能不能夠做，有了挑戰難題的志氣，我覺得自我就是成長了，不再是以同學的名義躲在別人的背后，享受著不屬于自我的成果了，而是付出自我的時間精力，得到回報的這個過程學習到的東西更加的寶貴。

其次在實習的過程中了解到自我的工作性質，以及和專業的聯系程度，在那里學習到許多工作上頭處理事情的閱歷，尤其是應對困難應當有技巧的解決，從薄弱點開始入手，可是解決問題的思路有許多種，需要查找到一條自我能夠做好的為上。每個人在工作上頭都有自我的優點，并且經受的事情不一樣，看待問題的角度就不一樣，我在工作中利用不一樣的時間學習這些我還沒有經受過，可是總有一天要學會的東西，這些理論能夠幫忙我在今后的道路上少走一些彎路，更加順當的做好工作上頭的每一件事情。

學習的腳步就算是在工作中也并不會停止，在這樣的前提條件下，我學習到的知識就有許多，并且很雜，由于時間上頭的緣由，全部的東西我都沒有整理好，只是今日學到的就記住，將來會用到的就記住，林林總總記住了許多東西，可是卻并沒有梳理好知識的體系，將學習到的資料建立一個緊密的聯系，這方面還是需要加強，在之后的工作中也需要記住。

頂崗實習心得體會篇5

從九月四號起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神奇的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實習生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，由于作為師大的頂崗實習生，我把熬煉自己、提高自己作為我的努力目標，我努力仔細履行職責，有所收獲、有所熬煉的同時，我又以我的實際行動呈現高校生的風采——有知識，有文化素養的人，所具有的獨特的氣質與魅力。

一、在立場、待人、信用方面，我要遵循自己的原那么——不卑不亢、熱忱謙遜。

正確的評價自己，古語說：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確認識自己，爭取行為表現的得體、自然，有些小事積極主動的去幫忙，尤其是在現代媒體應用方面，盡我所能，當然結果也受到了別人確定的評價，同時我也學會了和別人交換看法，常常找機會與別的老老師，有閱歷的老師談話、談天，不管是從教學方面，還是為人處世方面，我都學會了許多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情肯定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。或許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。

二、通過不斷的教學反思，我也找到了我自己的教學觀念。

新課改的其中一項就是，把‘要我學’變成‘我要學’，那怎樣才能讓同學們從被動走向主動呢，我認為最關鍵就在于愛好。

有了愛好，同學就會自然而然的去追尋去探究，不需要太多的鞭策，老師的指引與幫助就夠了，只有在愛好的吸引下，同學才更簡單的變主動，才更簡單成為真正的主角，我的目標之一就是培育起同學對語地理的愛好，讓他自己感到想學，喜愛學，那怎么樣才能更有效率的做到呢。

我是從幾個方面下手的：

1、著重提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學們知道自己的老師有肯定的水平，值得信任。

2、然后就是把課上得生動起來，能調動起同學們的心情，漸漸的把他們吸引過來。

3、再有就是培育自己的親和力，讓同學們上課沒有過大的壓力，沒有恐驚感，這樣才能更好的發揮出我們師生各自的水平，課堂才有融洽活躍的氣氛。

4、我還在作業的批語上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不只是針對寫作方面的指導，還有關于做人做事方面的見解，把這當成師生溝通的又一平臺，并且我發覺這樣很有成效，好多同學都情愿以這種方式和我說出心里話，有助于我更好的了解他們，更能有針對性的進行教學，因材施教。

5、還有就是課上所講的內容不局限于課本，增加同學們感愛好的東西，把好多內容生活化，不只是好懂他們更感愛好，有好幾次我在講題的時候都引用到電視或者是生活中涌現的東西，有廣告有對聯等，不只引起他們的愛好了，還指導他們更細心的觀測生活，在日常生活中學到地理，地理不只服務于生活更來源于生活。

三、努力的同時，我還懷著一顆感恩的心在成長著。

我很興奮學校能給我這樣的機會，讓我有幸來這里實習，真正的熬煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說是我比其他實習點的同學們更多的優勢吧，由于我們住在一起，老師不光在生活的各個方面照看我，更多的是在我的教學方面的輔導，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點點滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實習的學校，威縣二中，我很榮幸能有機會獨立的教四個班的地理，真正的擁有屬于我自己的講臺，那方讓我充斥想象的，那方讓我期盼已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺。

最末還有我的可愛的同學們，是他們促進我的成長，是他們不同的性格，豐富著我們共同的生活，是他們的天真可愛，讓我意識到自己原來早以變得成熟，是他們一聲聲“老師”的呼喊，讓我更清晰自己的位置，是他們的一雙雙眼神，讓我知道付出是值得的，是他們每個仔細努力的模樣，讓我懂得應當堅持，是他們優秀的成果，讓我體會到勝利的甜美。是他們，我的第一批同學們親眼見證了我的長大，他們中的每一個都是值得我記憶一生的……

總之，我的收獲太多太多，使我從稚嫩走向成熟，從遲疑走向果決，從瞻前顧后走向干脆干練，由一個處事尚淺的少年變成了閱歷豐富的‘老者’，使得自己在不斷的提高和完善，雖然實習生活即將結束，但它將成為我生命中美妙的回憶……

頂崗實習心得體會篇6

實習是每一個高校畢業生務必擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位高校生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學校出來預備實習的高校生，能否在實習過程中掌控好實習資料，培育好工作潛力，顯的尤為重要。

思想是人的靈魂，是人的內在能量，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。所以在這近半的實習工作中，首先我就要先把心態調整好。在剛來到這個學校的時候，心態上很不好，不知道以一個什么身份去工作，所以常常會去詢問指導老師我應當如何去做，爭著做一些工作，盼望從中得到我想要學習的東西，一貫為了目標去轉變。在指導老師的諄諄教育下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對將來的工作有了新的認識。在生物的這一學科中，最重要的是如何激發同學的積極性，生物作為高中比較重要的學科，是需要同學花費不少時間去記憶并理解的。那么立場，對于他們也是一個特別關鍵的。而我在實習過程中，我對同學的立場會徑直影響到他們上課時候的聽課效果，假如我帶著一種頹廢的心態，那么同學就可能對生物失去愛好。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明白親身實踐的須要性和重要性。實踐的進展不斷促進人類認識潛力的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，人的認識潛力也就不斷地改善和提高!在講課過程中我常常會和同學提到理論聯系實際，而在我的工作中我更要去做到這句話。在河北師范高校匯華學院學到的知識，我在實習學校就要去聯系實際生活，聯系同學上課時的詳細狀況詳細分析，詳細解決。理論聯系實際，在生物課堂中最徑直的就是試驗課。而同學對試驗充斥著極大的熱忱，那么我們就可以在試驗中去融合更多的知識，從而達到我的教學目的。

在前段時間聽專家講座時，他提到，上課時他會提出問題，以生活中簡單涌現的現象為例，讓同學課下自行查閱資料，相互幫忙，共同解決問題。那么這種方法我們同樣適用于高中課堂。本節課下課提出問題，課下讓同學收集資料，上課時爭論。例如，秋天落葉的現象。同學運用知識去解決生活中的問題，會對這一部分的知識記得更堅固，理解更透徹。這對學習是有好處的。并且，我認為，既然我們選擇了老師這個職業，那我們就要去喜愛他，真正做到愛崗敬業。

一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力需要會有回報，而我將會仍舊繼續喜愛自己的工作。同學，每一個都對學習充斥激情，那么我又有什么理由不去喜愛我的工作？那是我的榮幸，能夠授予他們想要的知識。在他們生命中或許我只是一個過客，但是我會盡力在他們的生命中成為最絢爛的那個煙花。

實習過半，剩下的日子，我們一起奮斗！

頂崗實習心得體會篇7

時間過得真快。在這段時間里，我學到了許多在學校學不到的東西，也認識到了自己的許多缺點。感覺受益匪淺。以下是我實習期間的工作總結和自己的一些體會。

首先我想說一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有利的人力資源制度安排。對于接收實習生的單位來說，是一種開發和儲備人力資源的措施，可以使其低成本、大范圍地選拔人才，培育和發覺真正符合用人單位要求的人才，也可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員〔照實習生〕了解用人單位的文化和理念，從而加強對組織的社會認同感，贏得組織的聲譽。

對于同學來說，實習可以給每個同學更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業角色的轉變，發覺自己真正的潛力和愛好，奠定良好的職業基礎，豐富自己成長的閱歷，促進整個社會人力資源的優化配置。

作為一名同學，我想學習不是為了通過期末考試，而是為了獲得知識和工作技能。換句話說，在學校學習是為了適應社會的需要，保證自己能夠完成將來的工作，通過學習為社會做出貢獻。但是，走出象牙塔和步入社會的差距很大。在公司實習做緩沖，是我的福氣。通過實習，了解到工作的實際需要，從而使學習的目的更清楚，結果也相應更好。

其次，我想介紹一下我的實習狀況。

第三，我想總結一下實習期間的閱歷。

1、自主學習

工作之余，沒有像在學校學習那樣的老師、作業、考試。相反，你應當主動學習和做每件事。只要你想學，學習的機會還是許多的。老員工從不吝惜自己的閱歷來指導你的工作，讓你少走彎路；集團公司和公司有各種培訓來提高自己。你所要做的就是確定你需要知道什么，你對什么感愛好。

2、積極進取的工作立場

在工作中，你不僅為公司制造效益，也提升了自己。像我這樣沒有工作閱歷的新人，需要通過多做事來積累閱歷。特別是實習工作沒有正式員工那么明確。假如工作立場不夠積極，可能就沒什么事情可做了，所以平常更需要主動多做一些事情，這樣才能積累更多，提高更多。

3、合作精神

工作往往不是一個人的事，而是一個團隊完成一個項目。如何與團隊中的其他同事保持溝通也很重要。一位資深人力資源專家曾認為，團隊精神需要與他人溝通和合作的技能。合理的分工可以讓大家在工作中各盡所能，團結協作，共同努力，走向勝利。假如一個人想要勝利并取得良好的表現，他需要記住一條規章：我們永久不能把個人利益放在團隊利益之上。在團隊工作中，有些狀況下他或她會在他或她的援助下從中受益。另一方面，他或她將從中受益，這是確保他或她勝利的最重要因素之一。

4、基本禮儀

進入社會需要對基本禮儀的了解，這往往不被同學重視。無論如何著裝，待人接物，都要符合禮儀，以免影響正常工作。這就需要平常多學習，比如關注別人的做法或者詢問專家。

5、為人做事

作為同學，面對的是同學、老師、家長，但工作后會面對更繁復的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要處理好，多溝通，站在對方的角度，而不是只想著自己的事情。

最末，我至少有以下幾個問題需要解決。

1、缺乏工作閱歷

由于閱歷不足，問題許多，不能分清主次，有些訓練或者學習找不到重點。隨著實習，我想我會漸漸積累閱歷。

2、工作立場還是不夠積極

在工作中，我只能完成安排的工作。雖然我可以在沒有任務的時候主動要求安排任務，但在沒有工作的時候，我可能會放松下來，無法主動學習。這主要是由于懶散在作祟。以后我會努力克服惰性。沒有任務的時候，我會主動要求布置作業，沒有作業的時候我會自主學習。

3、你仍舊需要在工作中追求完滿

在工作中，不允許馬虎大意。僵化和嚴厲應當永久記住。

4、學術討論是不夠的

這是工作性質決斷的，是我自己的選擇，由于在我看來，只有市場認可的技術才是有價值的，我也覺得自己更適合與人溝通。但究竟我是討論生，需要做一些技術方面的討論，這就要求我更加關注科研的最新進展，同時也促進了我的工作。李廣成總統也是我的導師，他在百忙之中抽出時間做討論工作，指導我的學習。我比他時間多，應當能更關注科研和技術的進步。

我堅信通過這段實習，從中獲得的實踐閱歷會讓我受益終生，并在畢業后的實際工作中不斷得到印證。我將繼續理解和觀賞實習期間所學的知識，并期望在以后的工作中將所學的理論知識和實踐閱歷應用到實際工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，實現我的抱負和美妙的將來。

頂崗實習心得體會篇8

實習已經有兩個多月了，站在講臺上的次數也越來越多。我思索的問題也就從“如何順當上完一堂課？”變為“如何真正上好一堂歷史課？”什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，這些結論我們都需要在不斷累積的教學實踐中進行教學反思，在反思中提高自己的教學水平。我的教學反思主要在以下幾個方面進行反思。

一、從指導老師的看法里進行教學反思

我的每一堂課指導老師都會去聽課，在每堂課結束的第一時間向我提出指導看法，指出這一節課我的課堂效果是怎樣的、這節課有什么亮點的地方、相比上節課有什么進步之處還有這一堂課有哪些地方需要改進等等。每一節課老師都具體的做了聽課記錄，對每個知識點的講解并描述都給出了指導性的建議，從老師的一篇篇聽課記錄中，我看到了自己作為一名老師的成長的軌跡。除此之外，老師的聽課記錄成為了我每節課進行教學反思的重要依據。作為一名新晉的老師，在教學上的閱歷還很不足，對于知識點的表達還不是很順暢，依據老師提出的教學建議，我可以對教學現象、教學事項有比較全面的細致的認識，在這樣的狀況下寫出的教學反思更具有有用性。老師的一個指引會使我們有頓悟的效果，成長起來也更快。

二、從同學的反應中進行教學反思

老師的一堂課效果好不好，一個重要的衡量標準就是同學上課的反應好不好。假如一節課老師設計的生動有趣，知識點表達的清楚易懂，同學們上課的積極性也就自然而然的提高。

假如一節課同學的課上反映不怎么樣，我認為老師可以從以下幾個方面進行教學反思。可能是同學對所學科目積極性不高，愛好較低，缺乏主動性，可能是由于老師自身缺乏相應的感染力和號召力，不足以吸引同學的參加積極性，也可能是知識的難度比較大，老師沒有講解清晰，同學理解起來困難。這些現象都能反映出一個老師在一堂課的預備中的不足之處，通過對這些問題的反思，可以有效地提高一節課的質量。老師可以在平常加強與同學們的溝通和溝通，了解同學們的想法，找到符合他們的上課節奏，能夠在師生的共同努力下營造出好的教學效果。

三、從自身的教學預備中進行反思

一堂課好壞的關鍵是老師對于這一堂課是否預備的充分。教學設計、教案、課件等內容的預備都成為影響一節課的因素。一節課結束之后，老師應當針對課上的效果、同學的反應以及知識講解并描述的流暢性實時對自己的教學資源進行反思和調整。找出自己一節課的優秀之處和需要改進的地方，完善教學資源的預備，加強自己的課堂表現力。結合同學們在課上給出的反應和作為評判自己教學設計是否合理的一個標準，在與同學充分溝通的狀況下，將教學預備做到最好。通過對自身教學預備的反思，教對師能夠對知識進行更系統的整合，在課上也會表現得更加流暢有規律。作為一名老師的成長之路也會更加順當！

頂崗實習心得體會篇9

20__年3月5日，我們一行六個人懷揣著激昂的心情，由學校組織出發，來到廊坊市__縣第二中學進行長達一學期的頂崗實習工作。頂崗實習這項工作是河北師范高校長期進行的，受到了各個學校的支持，同學也都積極參與。在頂崗實習進行不到一周的時間中，我感悟良多。

在學校方面，學校條件較為艱苦，環境比較差，不過頂崗的小伙伴并沒有埋怨，而是付出行動，擼起袖子加油干，一起動手整理宿舍，沒有人叫苦喊累，只為了我們有一個良好的工作環境，讓我們的實習生涯不留缺憾。

在老師等工作人員方面，廊坊的人們都特別熱忱好客，民風樸實，老師校長對我們六個實習生特別