湖北省宜昌市名校2023年化學九年級第一學期期中調研模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“生態興則文明興，生態衰則文明衰”，美麗中國要靠我們共同創造和維護。2019年6月5日世界環境日大會在中國舉行，世界各國達成共識：全力改善環境質量，全推動綠色發展。下列做法符合綠色發展理念的是（）A．垃圾分類回收，增強節約意識 B．鼓勵開私家車，帶動經濟發展C．大量使用化肥，提高糧食產量 D．燃放煙花爆竹，增添節日氣氛2．為下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是A．過濾 B．蒸餾 C．吸附 D．靜置沉淀3．中國核電之所以能夠走出國門，緣于核電技術的“飛速發展。核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A．+1B．+2C．+3D．-34．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是A．物質由固態變成氣態動植物的呼吸作用B．銅在潮濕的空氣里生成銅綠工業上制取氧氣C．酒精揮發石蠟熔化D．向澄清的石灰水中吹氣把黃瓜切成細絲5．下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是A．驗證質量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘銹蝕的條件 D．探究燃燒條件之一：溫度達到著火點6．下列化學符號與名稱相符合的是（）A．碳酸鈉NaCO3 B．鐵離子Fe2+ C．氧元素O2 D．干冰CO27．人體吸入氣體與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是①氧氣：吸入的氣體中氧氣含量＞呼出氣體中氧氣含量②二氧化碳：吸入的氣體中二氧化碳含量＜呼出氣體中二氧化碳含量③水蒸氣：吸入的氣體中水蒸氣含量＞呼出氣體中水蒸氣含量A．①② B．②③ C．①③ D．①②③8．從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是（

）A．墻內開花墻外香----分子在不斷地運動B．1滴水大約有1.67×1023個分子----分子很小C．將氮氣制成液氮，體積變小----分子體積變小D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同種分子性質不同9．牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用．一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數為（）A．7 B．9 C．10 D．1910．下列實驗操作的先后順序不正確的是（）A．把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內B．給固體加熱時，先預熱，然后對準有藥品的地方固定加熱C．檢查裝置的氣密性時先用手握住試管，再把導管浸入水面以下D．用托盤天平稱量物體的質量時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼11．某化合物化學式為HnMO2n已知在該化合物中M的化合價為+6，則n值為（）A．1 B．2 C．3 D．612．洋洋對硫在氧氣中燃燒進行實驗探究，下列有關操作或記錄正確的是（）A．集氣瓶中要預先裝入少量細沙B．硫燃燒時，燃燒匙內硫的狀態為固態C．燃燒時，產生明亮的藍紫色火焰D．將燃燒匙伸入集氣瓶時，應由上至下迅速伸入二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．泡菜制作在我國歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里，經密封發酵而成。現要配制100克11%的氯化鈉溶液。（1）實驗用品如圖1，其中還缺少的儀器是____。（2）配制過程的實驗步驟如圖2，用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為____。（3）上述實驗中，操作③中玻璃棒的作用是______。（4）某同學用如圖⑤的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質質量分數不變，該同學應量取水的體積約為_____mL。（5）下列操作可能導致氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小的是_________（填序號）。①食鹽潮濕不干燥②量取水時仰視讀數③裝瓶時，有部分溶液灑出④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗（6）若改用溶質質量分數為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液，需要加入水的質量為_________。（7）①配好的氯化鈉溶液，應轉移到下列哪種試劑瓶中___________。②請你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書寫正確的標簽______。14．有關水的實驗裝置如圖所示。(1)圖1為簡易凈水裝置，圖2為蒸發裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區別是__(2)圖3為簡易水電解器，A管產生的氣體為___,A、B兩管氣體質量比為______(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素，但化學性質不同，原因_______15．請你用已學的化學知識回答下列問題：（1）圖1中儀器名稱b是______________。（2）用雙氧水制取氧氣，最適合的發生裝置是___________。（3）關閉C中彈簧夾后的現象是_________,實驗結束后，A、B、C裝置中不能實現固液分離的是_____________。（填字母序號）（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為____________；如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應從_________端(填“c”或“d”)導入。16．化學是一門以實驗為基礎的科學，根據如圖所示裝置，回答相關問題。（1）圖中標有序號①的儀器名稱是_________（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的文字表達式是_______若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是_______(選序號)。①控制液體的加入速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發生裝置應選用____裝置，若使用裝置E收集氨氣,則氣體應從____(填“c“或"“d")通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如表）：分析表中數據，完成下列問題：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04（1）加熱到_____min，氯酸鉀已經完全分解；（2）完全反應后，生成氧氣的質量為_____g；（3）原混合物中氯酸鉀的質量是多少_____？18．維生素是人體必備的營養物質，某種維生素D2的化學式為CxH44O，相對分子質量為396.（1）求x的值________（2）求碳元素和氫元素質量比________（3）求7.92g維生素D2中含碳元素質量________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）原子序數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。(1)原子序數為12的元素位于元素周期表中第____周期,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。(3)根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似。(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數的增加,最外層電子數依次______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A.垃圾分類回收，增強節約意識，符合綠色發展理念，此選項符合題意；B.鼓勵開私家車排放尾氣增多，不符合綠色發展理念，此選項不符合題意；C.大量使用化肥，會造成污染，不符合綠色發展理念，此選項不符合題意；D.燃放煙花爆竹，污染空氣，不符合綠色發展理念，此選項不符合題意。故選A。2、B【解析】凈化水的步驟：沉淀、過濾、吸附、蒸餾，單一操作中，凈化程度最高的是蒸餾，因為得到的是純凈物，故選B。3、C【解析】

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硼元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×3+x+（-2）×3=0，則x=+3價。故選：C。4、A【解析】

A、物質由固態變成氣態過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；動植物的呼吸過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠過程中有新物質銅綠生成，屬于化學變化；工業制氧氣過程中只都沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、酒精揮發、石蠟熔化的過程中都沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、向澄清的石灰水中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣發生了反應，屬于化學變化；干把黃瓜切成細絲，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A。【點睛】化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。5、D【解析】A、紅磷燃燒后產生的白煙從玻璃管中逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律，錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，錯誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能形成對照，不能用于探究鐵生銹條件，錯誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為乒乓球碎片的著火點低于濾紙片，說明燃燒條件之一是溫度要達到著火點，正確。故選D。點睛：驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。6、D【解析】

A．碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，根據化合價原則，其化學式為：Na2CO3，故錯誤；B．鐵離子帶3個單位的正電荷，其離子符號為Fe3+，故錯誤；C．氧元素O2，書寫錯誤，應為“氧元素的符號為O”，故錯誤；D．干冰就是固態的二氧化碳，化學式為CO2，故正確．故選D．7、A【解析】

人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因為人體吸入通過呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水。故選。A。8、C【解析】

分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。【詳解】A、墻內開花墻外香，是因為分子在不斷地運動的緣故，故A正確；B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子質量、體積都很小，故B正確；C、將氮氣制成液氮，體積變小，是因為分子間的間隔變小，故C不正確；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因為不同種分子性質不同的緣故，故D正確。故選C。9、B【解析】因為原子中，核電荷數=質子數=電子數，由題意該原子的核內質子數為9，故該原子的核電荷數為為9。10、C【解析】

A、把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內，不符合題意；B、給固體加熱時，先預熱，然后對準有藥品的地方固定加熱，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時先把導管浸入水面以下，再用手握住試管，符合題意；D、用托盤天平稱量物體的質量時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼，不符合題意。故選C。11、B【解析】

在HnMO2n中，氫元素的化合價是+1，氧元素的化合價是-2，M的化合價為+6，根據化合物中元素化合價代數和為零的原則有：（+1）×n+（+6）×1+（-2）×2n=0，解得，n=+2。故填：2。12、C【解析】

A、硫在裝滿氧氣的集氣瓶中燃燒，會產生污染性氣體二氧化硫，所以在實驗前要在集氣瓶中裝入少量水用于吸收產生的二氧化硫氣體，防止污染空氣，不能用沙子。故A錯誤；B、硫燃燒時，燃燒匙內硫的狀態為液態。故B錯誤；C、硫在氧氣中燃燒時，會產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。故C正確；D、將燃燒匙伸入集氣瓶中時，應由上至下緩慢伸入，避免氧氣逸出。故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、膠頭滴管②⑤①④③攪拌，加速溶解速率；89①②④50gC氯化鈉溶液11%【解析】

（1）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒。還缺少的儀器是膠頭滴管；（2）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故配制該溶液的正確操作順序為②⑤①④③；（3）操作③是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率；（4）如圖⑤的方法稱取所需食鹽，實際稱得的質量為10g+1g=11g，若要保證所配食鹽水中溶質質量分數不變，設該同學應取水的質量約為x，則有：，x=89g（合89mL）；（5）①食鹽潮濕不干燥，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小；②量取水時仰視讀數，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小；③裝瓶時，有部分溶液灑出，溶液具有均一性，溶質質量分數不變；④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗，會造成實際所取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小。故選①②④；（6）根據配制前后溶液中的溶質質量不變，設需要22%的氯化鈉溶液的質量為y，則有：100g×11%=22%×y，解得y=50g，需要水的質量為100g-50g=50g；（7）①配制好的氯化鈉溶液應該放在細口玻璃瓶內，故選C；②溶液試劑瓶標簽應出溶液的名稱和濃度大小，所以標簽為：NaCl溶液11%。【點睛】明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵。14、圖1所得物質為混合物，圖2所得物質為純凈物氧氣8:1構成物質的分子結構不同【解析】

本題主要考察電解水實驗的實驗現象和結論【詳解】（1）圖1中用簡易裝置凈化水，得到的是混合物，圖2中用蒸發裝置凈化水得到純凈物（2）A管連接電源正極，產生氧氣。由化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑可知，氧氣與氫氣質量比為8:1（3）構成雙氧水和水的分子結構不同【點睛】熟練掌握電解水的實驗現象和實驗結論15、鐵架臺B試管內液面下降，漏斗內液面上升，固體和液體分離，反應停止AB2KClO32KCl+3O2↑c【解析】

（1）圖1中儀器名稱b是鐵架臺；

（2）用雙氧水制取氧氣，是固體和液體常溫下制取氣體。為便于控制反應，最適合的發生裝置是B。

（3）關閉C中彈簧夾后的現象是試管內液面下降，漏斗內液面上升，固體和液體分離，反應停止，實驗結束后。AB中液體和液體無法分離，A、B、C裝置中不能實現固液分離的是AB。

（3）若用裝置D制取氧氣，是固體加熱制取氣體且沒有棉花團，所以是氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，對應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，如果用圖2所示裝置收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，所以氣體應從c端導入。16、錐形瓶過氧化氫水+氧氣①Ad【解析】

（1）圖中標有序號①的儀器名稱是錐形瓶；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；①控制液體的加入速度，可控制反應速率，使生成氣體的速率適中；②用體積較小的錐形瓶，易導致裝置因承受不了壓強，而炸裂；③加熱反應物，會加快反應速率，使裝置內氣體壓強增大過快而炸裂。故選①；（3）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發生裝置應選用固-固加熱型裝置A，氨氣密度比空氣小，若使用裝置E收集氨氣，則氣