七年級上學期期中調研試卷（A）生物（滿分：50分考試時間：50分鐘）注意事項：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考生應把答案直接涂寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。2．答題前，考生務必將答題卡上本人姓名、考場、考號等信息填寫完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、單選題（每題1分，共20分）1.自然界的每一種生物，或多或少都會受到周圍環境及其他生物的影響，下列不能體現生物因素對生物影響的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后 B.一山不容二虎C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D.種豆南山下，草盛豆苗稀2.生物既能適應環境又能影響環境，下列能反映生物影響環境的是（）A.草盛豆苗稀 B.大樹底下好乘涼 C.瑞雪兆豐年 D.雨露滋潤禾苗壯3.關于生物特征下列說法正確的是（）A.“蜻蜓點水”體現的是生物能排出體內產生的廢物B.“螳螂捕蟬黃雀在后”體現的是生物對外界刺激做出反應C.“朵朵葵花向太陽”體現的是生物的生活需要營養D.“紅豆生南國，春來發幾枝”體現的是生長和發育現象4.橘子是大家最喜歡的一種水果，不僅吃起來酸甜可口，而且汁水很足，我們在剝橘子的過程中，先要削去外皮，看到橘子中的絲絡，橘子的果肉。從結構層次的角度分析，構成橘子果實的組織依次是A.上皮組織、營養組織、輸導組織 B.上皮組織、營養組織、分生組織C.保護組織、輸導組織、營養組織 D.保護組織、營養組織、輸導組織5.下列生命活動中，植物和動物細胞都具有的是（）A.都能吸收二氧化碳制造有機物 B.都能通過葉綠體合成有機物C都能利用太陽光貯存能量 D.都能分解有機物釋放能量6.下列有關顯微鏡使用的敘述，不正確的是（）A.對光時，使用低倍物鏡對準通光孔B.視野內光線較強時，使用反光鏡的平面或較小的光圈C.調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視目鏡D.物像不清晰時，應調節細準焦螺旋7.小明觀察載玻片的英文字母“p”，他在顯微鏡下看到的物像是（）A.q B.d C.p D.b8.用顯微鏡觀察根尖裝片時，為使視野內看到的細胞數目最多，應選用下列哪組目鏡和物鏡的組合（）A.目鏡10×，物鏡40× B.目鏡5×，物鏡10×C.目鏡5×，物鏡40× D.目鏡10×，物鏡10×9.某同學用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時裝片時，發現視野中物像偏右下方。下列操作能使物像移到視野中央的是（）A裝片向右上方移動B.裝片向左上方移動C.裝片向左下方移動D.裝片向右下方移動10.下列關于生物圈和生態系統的敘述正確的是（）A.生物圈是指地球上所有生物生活的地方B.海洋是地球上最大的生態系統C.DDT出現在南極地區，說明生物圈是由各生態系統緊密關聯形成的統一整體D.海洋中植物制造了地球氧氣的70%，因此海洋生態系統有“地球之肺”之稱11.生物圈是一個統一的整體，有著多種多樣的生態系統，下列相關說法正確的是（）A.森林生態系統有“地球之腎”之稱 B.濕地生態系統有“地球之肺”之稱C.生物圈是地球上最大生態系統 D.生物圈就是指大氣圈、水圈和巖石圈12.綠色植物對環境的空氣濕度有著怎樣的影響呢?某生物興趣小組對“不同植被對空氣濕度的影響”進行了探究實驗。此探究實驗的單一變量是()A.植被 B.溫度 C.光照 D.土壤13.下列有關生物與環境關系的敘述錯誤的是（）A.有收無收在于水，收多收少在于肥——生物影響環境B.大樹底下好乘涼——生物影響環境C.荒漠中的駱駝刺根系發達——生物適應環境D.七星瓢蟲捕食蚜蟲——生物影響生物14.探究“溫度對鼠婦生活的影響”實驗中，除下列哪個因素不同，其他條件需一致（）A.鼠婦的數量 B.光照的強度C.環境的溫度 D.土壤的濕度15.下列生物與環境關系的敘述，與其他三項不同的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴B.有機農場通過飼養蚯蚓改善土質C.蓮藕生長在水中其根狀莖和葉柄內部有發達并相通的氣腔D.地衣能夠加速巖石的風化，促進地球土壤層的形成16.“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長。”下列選項中，與上面詩句所體現的生物與環境之間的關系一致的是（）A.蚯蚓的活動增加土壤肥力 B.野兔泛濫加速草場退化C.某些單細胞生物大量繁殖形成赤潮 D.全球變暖導致珊瑚蟲死亡17.2021年5月11日，國務院新聞辦公室公布了第七次全國人口普查結果，我國總人口為141178萬人。該數據的獲得需要用到哪種科學方法？（）A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.測量法18.下列對細胞分裂時染色體變化的敘述，不正確的是（）A.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯B.染色體先復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中C.新細胞和原細胞所含的染色體是一樣的D.細胞分裂后，兩個新細胞的染色體數目加倍19.下圖是人體發育過程中的細胞一系列變化，描述正確的是（）A.過程①表示細胞生長，可以無限長大B.過程②表示細胞分化，會導致細胞數目增多C過程④多種組織形成人體器官D.過程⑥形成人體后，細胞不再分裂、分化和生長20.古詩詞或諺語是優秀中華文化，其中蘊含著一定的科學道理。以下是某同學對詩詞諺語中科學道理的解讀，表述正確的是（）A.“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”體現的是生物因素對生物的影響B.“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲絳”描述植物能繁殖C.“野火燒不盡，春風吹又生”體現了生態系統具有自我調節能力D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蘊含的食物鏈是：蟬→螳螂→黃雀二、非選擇題（每空1分，共30分）21.校園里有許多花草樹木，有時發現樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往被鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面，又能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。（1）校園內，生物與環境形成的統一的整體叫做__________。（2）上述材料描述了植物間的_______關系，也描述了動物間的捕食關系和______關系。（3）影響校園里樹木生活的各種因素叫做_________，有________和非生物因素兩類。（4）下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面，這種現象說明生物與環境的關系是______________。22.如圖為細胞結構模式圖，請據圖回答：（1）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖【____】。（2）與洋蔥鱗片葉內表皮細胞比，人的口腔上皮細胞不具有的結構【1】_________和【5】________。（3）植物的綠色部分組成的細胞內有結構【3】________，是植物光合作用的場所。（4）位于細胞膜和細胞核之間，且常處于不斷流動狀態的結構是【6】________。（5）將圖A和圖B所示細胞置于清水中，會漲破的是________（填“圖A”或“圖B”）所示細胞。23.如圖表示洋蔥表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟。請據圖回答下列問題：（1）在使用顯微鏡觀察時，當外界光線較暗時，對光時應選擇________。（2）步驟①在載玻片上滴加的液體是______；③滴加的液體是____，目的是染色，在蓋玻片一側滴，用_____在對側引流。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，第一次看到的物像如圖⑤所示，應將裝片向___移動后才能達到⑥的效果。此時，顯微鏡目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“10×”，這些細胞放大了___倍。若換用“10×”和“45×"的顯微鏡進行觀察，會發現觀察到的細胞數目_____（填“增多”或“減少”）。24.下圖甲~戊表示百合的不同結構層次，請據圖分析回答：（1）植物體結構和功能的基本單位是_________________。（2）圖中___________（填字母）表示細胞分裂過程，新形成的兩個子細胞中的染色體數目與原細胞______________（填“相同”或“不同”）。（3）圖中b表示細胞的_____________過程，在此過程中細胞在形態結構和生理功能上發生差異性的變化，結果形成了圖丙所示的各種生物組織。（4）圖丁表示植物的花，該結構在植物體的結構層次上屬于______________。25.生物興趣小組根據鼠婦生活在陰暗潮濕的環境這一現象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎?”這一問題，并制訂和實施了如下實驗操作。步驟1：在一紙盒內撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區（如圖）。步驟2：選10只大小，健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區的中央，A區蓋上紙板，B區蓋上玻璃板。步驟3：靜置2分鐘后，請你根據以上實驗操作和實驗統計數據，回答下列問題。次數123456A區（只）5679910B區（只）543110該探究實驗做出的假設是光會影響鼠婦的分布。（1）檢驗是否設計了對照實驗?___________，其理由是A、B兩區除了__________不同，其他條件都相同。（2）該實驗變量是___________。根據實驗現象，你得出的實驗