第第頁大班語言教案詳案反思：郵遞員好

大班語言教案詳案反思：郵遞員好

產(chǎn)生背景：

接近一年一度的五一國際勞動(dòng)節(jié)，小伙伴的話題也常常會(huì)爭論"我身邊的勞動(dòng)者'這樣的話題，他們會(huì)對(duì)各式各樣的職業(yè)發(fā)生深厚的愛好，但又不是了解很深。有一天早晨來園，小伙伴又在談?wù)撨@個(gè)話題，聽見宋立說"我的舅舅就是郵局的，他能把大家的信送到千家萬戶去。'她的話題一下子引起了大家的留意，小伙伴們七嘴巴舌的說："他是怎么送信的呢?'"他怎么知道哪封信是送給誰的呢?'"假如要送很重的東西，他會(huì)不會(huì)拎不動(dòng)呀?'這時(shí)，一個(gè)絕好的主意出現(xiàn)在我的腦海里"既然小伙伴對(duì)郵遞員這個(gè)職業(yè)有這么多的為什么，我何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)，帶小伙伴到郵遞員工作的地方去自己尋求答案呢?'所以，一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參觀郵局，就形成了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解郵政部門的工作人員的勞動(dòng)以及與人們生活的關(guān)系，懂得尊敬成人的勞動(dòng)

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，與同伴共同制定參觀計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。

2、在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴間的相互合作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜、一封寫好的信、老師用的計(jì)劃書、白紙、勾線筆

2、家長與孩子一同寫信給外地的親屬，援助幼兒認(rèn)識(shí)信的郵寄過程。

3、幫助幼兒收集家中無用的信封，供幼兒游戲用。

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的愛好。

老師出示一封寫好的信，引導(dǎo)幼兒爭論：這是什么，假如要寄信，應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶ゼ模l會(huì)將信送去，郵遞員的工作單位在哪里。

(老師出小伙伴從家里帶來的信封，小伙伴的眼睛一下子就發(fā)光了，激昂的表示這是信，可以請(qǐng)郵遞員叔叔寄給遠(yuǎn)方的伙伴，可是誰也沒有真正的去過郵局，也不知道郵局的工作人員是怎樣工作的，這時(shí)當(dāng)小伙伴聽到"今日去參觀郵局'的建議后，小伙伴激昂極了。

二、爭論制定小伙伴自己的參觀要求

1、"今日我們要去一個(gè)特別大的郵局，那里的規(guī)模很大，可以讓我們學(xué)到許多關(guān)于郵局的知識(shí)，可是這個(gè)大郵局離我們暨陽幼兒園特別遠(yuǎn)，在路上，我們要留意什么呢?'

由于我們想給小伙伴參觀到一個(gè)設(shè)施完整，功能齊備的郵局，所以我們聯(lián)系的是青年路郵局，路程大約40分鐘，加上這兩天的氣溫很高，這一路上對(duì)于我班的幼兒來說，是一個(gè)不大不小的考驗(yàn)，所以幼兒路上的要求就分外的重要了。

2、老師和大家一起參觀的路徑、路上的時(shí)間進(jìn)行了爭論，引導(dǎo)幼兒留意觀測郵政局有哪些部門，各部門人員在干什么。

"跟好老師，不亂走!'"聽好老師的要求，不能亂動(dòng)郵局里的東西'"聽好郵局叔叔的介紹'"用眼睛看，記牢在腦子里'小伙伴七嘴巴舌的說著，提出的要求很全面。

三、帶領(lǐng)幼兒參觀：

1、參觀郵政局，了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動(dòng)情景，并動(dòng)手實(shí)踐

(1)、小伙伴頂著炎炎烈日，究竟步行來到了郵政局，到了郵政局，已經(jīng)有工作人員在等待迎接我們了，小伙伴一路上的勞累一下子被參觀的驚喜所代替，在郵政局的孫叔叔的細(xì)致介紹下，小伙伴近距離的接觸到了郵政局的知識(shí)。知道了EMS國際快遞，，參觀到了郵政局的內(nèi)務(wù)。

(小伙伴們聽的仔細(xì)極了，在完全的參觀過程中，都不用老師在維持紀(jì)律，，每看到一種新介紹的郵政用品，都瞪大眼睛用勁看，郵政局的一切對(duì)于幼兒來說，都那么新鮮有趣。)

(2)、在參觀的過程中，了解的郵寄的過程：郵戳分裝分撿投遞，看到郵局的叔叔阿姨每天要把那么多的信送出去，真正的體會(huì)到了郵遞員的叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)。

(在得到郵局叔叔阿姨的同意下，小伙伴開始實(shí)際的操作了，有的小伙伴親自摸了摸郵戳，嘗試著蓋一蓋。他們看到了郵遞員的郵遞工具，知道了近途運(yùn)用自行車，稍遠(yuǎn)的運(yùn)用摩托車，假如寄往外地的信箋還要運(yùn)用郵政車。，有的小伙伴幫叔叔把大郵包拎到郵政車上，還有的小伙伴將預(yù)備好的信箋寄了出去。)

2、請(qǐng)郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、寒冷酷暑把信件、雜志、報(bào)紙準(zhǔn)時(shí)送到目的地的經(jīng)受和動(dòng)人事跡。

(1)、小伙伴看到郵遞員叔叔將像小山一樣的信件分割好，把送往一個(gè)目的地的信件分裝在郵包的不同口袋里，然后將重重的郵包掛在自行車的兩邊，自行車一下就被壓的傾斜了，小伙伴不由自主的發(fā)出了"呀，好沉呀!'的感嘆，于是老師請(qǐng)郵遞員介紹自己的運(yùn)輸經(jīng)受。

(2)、聽完叔叔的介紹以后，小伙伴紛紛自發(fā)的對(duì)郵遞員叔叔表示敬意。

(有的小伙伴說："叔叔你好辛苦，感謝你!'有的小伙伴說："叔叔你真能干!'郵遞員叔叔被小伙伴夸的有點(diǎn)難為情，但看的出，他們的心里是非常興奮的。)

四、活動(dòng)延伸：

幼兒有了感性閱歷以后，對(duì)郵遞員叔叔的工作內(nèi)容和工作環(huán)境有了清晰的認(rèn)識(shí)，甚至有的小伙伴說長大了也要當(dāng)郵遞員，于是我們開展了"郵遞員'的游戲，目的是讓幼兒體驗(yàn)郵遞員的工作，并練習(xí)說出各地的地名。

五、活動(dòng)反思：

1、這個(gè)活動(dòng)的選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)，是幼兒感愛好、情愿做的事情，所以在完全的活動(dòng)中，幼兒參加的積極性都很高，通過自己爭論出外出的要求，幼兒都能遵守，外出的常規(guī)比以前都大有進(jìn)步。

2、幼兒通過現(xiàn)場的學(xué)習(xí)，真實(shí)的看到、摸到郵局的種種，這種實(shí)地學(xué)習(xí)所獲得的閱歷比靠書本所得到的知識(shí)要來得更深刻，當(dāng)天晚上，很多小伙伴的的都記住以"參觀郵局'為題的日記，可見他們對(duì)這次活動(dòng)的重視程度。

3、看到了郵局叔叔的辛勤勞動(dòng)，小伙伴真正體會(huì)到了要尊敬別人的勞動(dòng)成果，，達(dá)到了此次活動(dòng)真正目的。

六、活動(dòng)剪影