Unit4NaturalDisastersDiscoveringUsefulStructures教學設計科目：英語課題：DiscoveringUsefulStructures課時：1課時教學目標與核心素養：知識目標：Masterrestrictiverelativeclausesguidedby"that","which","who","who",and"who".能力目標：Beabletoidentifyattributiveclausesandexplorethestructureandpragmaticfunctionsofinductiveattributiveclauses.情感目標：Studentscanthinkindividuallyandlearncooperatively.教學重難點教學重點：Guidestudentstounderstandthefunctionofrelativeclausesinenrichingsentencecontent,describingthecharacteristicsofthings,andsupplementinginformation.教學難點：Guidestudentstouserelativeclausestosupplementinformationandenrichtheirlanguageexpression課前準備：多媒體，黑板，粉筆教學過程：一、Pre-class1.Greeting2.Leading-in教師活動：Findandunderlinetherestrictiveattributiveclausesinthesentencesbelow.TheTangshanearthquakewasaterribleexperiencethatmygreatgrandmacannotforget.Thecouplewholivenexttousvolunteeredtohelpafterthevolcanoeruption.Thesupplieswhichwereprovidedtothedisasterareawerecollectedfromaroundthecountry.Mr.Liisanarchitectwhosedesignsforthenewtownhavewonpraise.二、While-classAnalysegrammar定語從句定語從句（AttributiveClauses）在句中做定語，修飾一個名詞或代詞，被修飾的名詞，詞組或代詞即先行詞。定語從句通常出現在先行詞之后，由關系詞（關系代詞或關系副詞）引出。關系代詞有：who,whom,whose,that,which等。關系代詞引導的定語從句關系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞，并在句中充當主語、賓語、定語或表語等成分。關系代詞在定語從句中做主語時，從句謂語動詞的人稱和數要和先行詞保持一致。1）who,whom,that這些詞代替的先行詞是人的名詞或代詞，在從句中所起作用如下：

Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是想見你的人嗎？（who/that在從句中做主語）

Heisthemanwhom/thatImetyesterday.他就是我昨天遇見的那個人。（whom/that在從句中作賓語）2）whose用來指人或物，（只用作定語,若指物，它還可以同ofwhich互換），例如：

Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人車壞了，大家都跑過去幫忙。

Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.請遞給我那本綠皮的書。3）which,that它們所代替的先行詞是事物的名詞或代詞，在從句中可做主語、賓語等，例如：

Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.農村出現了前所未有的繁榮。（which/that在句中作賓語）

Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。（which/that在句中作賓語）定語從句中只能用that引導的情況1.當先行詞是everything，anything，nothing，all，none，few，little，some等不定代詞時，或當先行詞受every，any，all，some，no，little，few，much等不定代詞修飾時。2.當先行詞被序數詞修飾時。3.當先行詞被形容詞最高級修飾時。4.當先行詞被thevery，theonly修飾時。5.當先行詞前面有who，which等疑問代詞時。6.當先行詞為人與物時。7.先行詞在定語從句中做表語，而關系代詞在從句中也做表語時。定語從句中只能用which引導的情況1.當關系代詞的前面有介詞時。2.在非限制性定語從句中。3.在一個句子中有兩個定語從句，其中一個定語從句的關系代詞用了that，另一個宜用which。4.當關系代詞后面帶有插入語時。5.先行詞本身是that，宜用which。定語從句中只能用who引導的情況1.先行詞是one，ones和anyone時，宜用who。2.先行詞是those時，宜用who。3.當先行詞有較長的后置定語時，宜用who。4.一個句子帶有兩個定語從句時，其中一個定語從句的關系代詞是that，另一個宜用who。5.在therebe開頭的句子中，宜用who。關系代詞as引導定語從句關系代詞as在限制性定語從句時，在從句里做賓語時，絕不能省略。當先行詞被thesame所修飾時，關系詞既可以用as，也可以用that。不過一般說來，表示同一種類多用as，表示同一事物多用that。但是表示抽象概念時，同種類和同一事物是沒有絕對區別的，所以as和that可互換。as引導的非限制性定語從句位置較靈活，可以位于主句前面．中間或后面，一般用逗號與主句隔開。as引導非限制性定語從句。as在定語從句中做主語、表語或賓語。as代指整個主句，而as引的這個定