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文檔簡介

第第頁幼兒園大班語言教案:海的女兒

幼兒園大班語言教案:海的女兒

幼兒園大班語言教案、

活動目標

1.能運用恰當的詞句表達動作，提高理解體態語言的技能。

2.勇猛在集風光前大膽的表演。

活動預備

畫有各種動作的圖片假設干張。

活動過程

一、玩"聽話學樣'的游戲。

組織幼兒復習"聽話學樣'的游戲。

二、學習新游戲"猜動作'。

1.說明游戲玩法：剛才我們是先聽句子，再依據句子的意思做動作?，F在我們反過來先看動作表演再猜意思。

2.猜動作。老師做幾個動作(也可以請個別幼兒做動作)，如：走路、跑步、洗手、拍球、下蹲讓幼兒猜一猜動作表達的是什么意思。

3.明確游戲的要求：認真棺材動作表演，仔細思索，用恰當的詞語或句子說出動作的意思。

三、一起來游戲。

幼兒兩人一組，一人做動作，另一個人猜意思，然后互換角色。

四、擴展游戲情節。

讓幼兒看圖片猜動活動目標：

1、理解故事內容，感受故事中小美人雨良善、漂亮的性格。

2、結合自己已有的知識、閱歷表達對故事的理解。

活動重點：

理解故事內容，感受故事中小美人雨良善、漂亮的性格。

活動難點：

結合自己已有的知識、閱歷表達對故事的理解。

活動預備：

故事書一本

活動過程：

一、老師示范講解并描述故事一遍。

二、分段觀賞故事，援助幼兒理解故事內容。

1、老師講解并描述第1頁后，提問：為什么她是熱切的期盼十五歲生日的到來?(沒有看到過的東西、沒有做過的事情，對小伙伴來說總是有趣而好玩的。第一次的經受總能給我們留下美妙的回憶，小美人魚的第一次經受美妙嗎?歡樂嗎?)

2、老師講解并描述故事第27頁后，提問：為什么他放心王子一個人在沙灘上?(生活中，你們不僅要愛護自己，還要學會照看、關懷別人。當爸爸、媽媽生病了，當小伙伴受傷了，你要主動援助他們，陪在他們的身邊，就像小美人魚那樣)

3、老師講解并描述故事第89頁后。提問：假如你是小美人魚你會怎么樣?(小美人魚已經學會愛別人，我們小伙伴也要學會愛。愛小動物、小花草、愛自己的爸爸媽媽，愛老師，愛每一個小伙伴。)

4、老師講解并描述故事1115頁后，提問：假如告知他是自己救了他，又會怎樣呢?(小伙伴在和同伴發生沖突時，哪怕再生氣、再難受也不能動手打人，要像小美人魚那樣做個良善的好心人，只有良善的人才能找到好伙伴，才能得到歡樂。

三、再次完整觀賞故事一遍。

活動結束：

小伙伴相互探討。作，并開展競賽：將幼兒分成兩組，每組輪番派一位幼兒出來看老師手中的圖片做動作，讓同組的其他幼兒猜動作。以能再限定時間內才對動作數最多的一組為優勝組。

活動建議

日常生

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