2024教師教學工作計劃

2024老師教學工作方案1

一、指導思想

本學期，教育處將堅持以畢業班工作為中心，堅固樹立質量意識。以“關注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，確立高標意識，細心、創新、規范管理流程。強力推動全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質量”的意識，關注每一個孩子的全面進展，以培育同學的創新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

二、工作目標

1、作風目標：堅持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果反饋，實現教育處工作由檢查督促向示范引領的轉化。

2、教學質量目標：20xx年中招我校取得優異成果，256人參與中招考試，一中上線人數18人，五中上線60人，升重點人數89人，升重點率全區其次，中招七學科中，歷史和化學，全區第一名；語文物理和政治，全區其次名；綜評全區其次名。全體畢業班老師圓滿完成方案目標，向學校，家長和社會交了一份滿足的答卷，被評為臥龍區訓練質量先進單位，受到教體局的表彰和嘉獎，全體畢業班老師將再接再厲，再創佳績，實現畢業班畢業合格率100%，中考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區第一，總評全區爭一保二，升重點人數135以上，超過去年36。6%爭取全區第一，理化生試驗加試優秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業班級爭取兩門以上全區第一，其它全區其次。

3、團隊建設目標：切實加強教研活動和集體備課建設，進一步深厚教學集體討論氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發揮教研組、備課組在整合訓練資源、激活集體才智、提升整體教學質量、培育青年老師和構建特色教學模式等方面的樂觀作用，努力克服老師在教學活動中單兵作戰、各自為陣的局面。

4、課程改革目標：根據臥龍區新課程改革要求仔細進行語文、數學、英語學科的課改實踐；樂觀推動分層教學、因材施教的教學策咯，增加同學學習的自信念、樂觀性和主動性；樂觀探究永威課改閱歷與我校教學實踐相結合，努力探究出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質量。

5、課程建設目標：根據語文學科課改規劃，連續在各班級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的閱歷總結及推廣。

6、規范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮?????，切實減輕同學過重課業負擔。

7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增加功能室為教學服務的職能，提高功能室對教學服務的水平。

三、工作要點

（一）、狠抓畢業班工作，提高中考成果

教學質量特殊是中考成果的優劣直接關系到學校的生存和進展，因此，狠抓畢業班工作，提高中考成果是本期教學工作的重中之重。依據學年工作方案，學校畢業班畢業合格率100%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創歷史新高；升重點率平均分全區爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區第一；為實現上述目標，要連續大力進行備考文化建設，營造深厚的學習氛圍；切實加強畢業班管理，強化行政蹲點責任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調整周考和綜合考試支配；做好中考前畢業班的精細化管理；督促畢業班加強教學集體討論，仔細進行考點討論和針對性訓練和輔導，努力爭取在中考中再創佳績。

詳細措施：

（1）加強對薄弱學科的常規管理以及引導班主任、任課老師及家長全方位培優，確保教學質量。

（2）組織好語數外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。

（3）依據一般班同學基礎較差的學情，連續實施小步驟、快反饋的教學策略，在數學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。

（4）教育主任和班級主任樹立服務意識，切實解決老師教學中遇到的問題。

（5）做好同學的心理健康工作，解除同學的心理壓力，讓同學信念百倍地投入到初三學習生活中。

（6）做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升。

（二）充分發揮教學、教研機構的職能：

1、強化教務處職能：

（1）教務處要進一步增加服務意識，為全校師生、為教學、為學校做好服務工作。

（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學第一線供應準時、牢靠、有效的信息、資料。

（3）教務處要做好試驗室、電教室、文印室的管理，充分發揮其教學幫助作用。

2、充分發揮班級、備課組功能：

對教學工作實行教務處、班級組和備課組三級管理：實行班級主任承包制和備課組利益捆綁制。

（1）加強教育處與班級組雙向管理職能、開展班級組工作達標制度。連續實施班級組檢查與教育處抽查相結合的常規管理模式，明確各班級工作目標，切實解決好各班級消失的問題，七班級的教學管理，八班級的教學質量，九班級的培優工作，創建特色班級組活動，使班級組的教研活動做到常常化、專題化、系列化，充分發揮各班級的優勢和特色，努力提高教學質量。

（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領導、管理職能；發揚老師隨時進行教學、教研爭論、討論的備課組工作特色，進一步發揮備課組的功能和作用。期末評出優秀備課組并進行嘉獎。

（二）深化改革，夯實常規：

教學常規是教學基本規律的體現，是實施“有效教學”的基礎，如何把常規工作做的有效，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段，成為老師的內心需要，我認為必需借助于教學活動這一載體。本學期連續依托課改這一載體，細心常規管理。

1、以學習永威課改閱歷活動為載體，加大課改步伐。

永威課改閱歷學習推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了肯定成果，本學期盡可能擴大課改掩蓋面，主要做以下工作。

（1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結合的模式，向老師全面細致的解析洋思課堂教學各環

節的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應用并不斷創新形成學校特色有效教學模式。

（2）全面啟動“同學學習小組”，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經積累了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了閱歷溝通會，使同學學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體老師中全面啟動同學學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。。

詳細如下：

a、做好課堂引領，連續堅持周三文，周四理教研活動。

b、小組使用方面引領，推廣八班級柳娜小組合理閱歷，七班級楊銳恒小組合作學習方面的閱歷，鼓舞同學教同學。

c、使用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發課改熱忱。

（3）出臺十四中課堂十項規定，旨在掌握課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。

（4）課改小組加快課堂討論步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新臺階。

（5）語數外學科課題討論要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，討論服務課堂、回歸課堂的目的。

（6）總結推廣英語和語文課改閱歷，與洋思模式相結合探究出我校特色的洋思課改模式。

2、依托課改做實事常規為協作洋思課改，在教學常規方面，做好以下工作

（1）上課要求老師嚴格掌握授課時間，語數外學科后10分鐘不講課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。

（2）備課依據新學期課改要求，在備課上要體現洋思模式，書寫洋思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問，當然依據學科特點，自學部分可敏捷把握。加強班級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考方案及考后分析，溝通，作業和教案的檢查及反饋等任務，保證集體備課取得良好效果。

（3）作業為切實減輕老師負擔和同學課業負擔，樂觀協作課改，要求每位老師細心設計課堂作業和課后預習，課堂作業：即后10分鐘訓練，題量適中，批改準時。課后作業：即資料作業，教育處嚴把資料關，嚴禁老師讓同學購買教輔資料，提倡分層作業，課堂作業和一本資料作業全批全改。教育處與班級目標結合，定期對老師作業批改狀況進行檢查，并準時公示考評檢查結果。

（4）設置班級主任聽課日，保證課堂監控的效果，即每周組織本班級主任在本班級聽課1——2節，聽后檢查教案，課堂反饋1節，保證聽課質量，監控課堂效率。設置校長小助理和周報告制度。

（5）做實周考和教育處的周清

考試是教學質量監控的重要手段，因此教育處每周對各班級自行組織的周考進行檢查。詳細措施十考試評講后試卷交教育處，為督促備課組內工作的落實，期末要評出優秀備課組進行嘉獎，并準時連續進行周周清，周周清結果除納入年終考評外，并準時解決考試中反映出來的問題。

（6）組織好考后分析和家長會

通過考試和深化細致地分析，使每位老師對自己所在的班級所任學科有更深刻的熟悉和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環節，主動調整考試策略以達到提高同學成果，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成果，更規避了風險。

四、其它工作：

（1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試。

（2）理化生加試，體育加試及九班級四次模擬考試。

（3）中招報名、志愿填報及錄用。

（4）職教工作。

（5）期中家長會及表彰。

（6）數學、英語競賽。

2024老師教學工作方案2

一、指導思想

以科學實踐進展觀為宗旨，踏實敬業。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提升同學語文力量。在語文教學工作中體現大語文的理念，體現語言文字的基本功能。

二、基本狀況

本人這學期擔當七班級語文教學工作。

1、同學分析：

成果狀況。

依據六班級招生考試分析，同學的語文水平參差不齊。優等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其緣由，語文力量水平較低?？荚囍?，語文基礎學問得分還可以，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成果差的主要緣由。

思想狀況。

據了解，同學對中同學活布滿盼望，他們期盼有一個美妙的中同學活，也盼望在中學學到更多的學問。大部分同學思想樂觀，學習態度端正。但也不乏少數同學成果極差，抱著隨大流混天過的思想。

力量狀況。

據了解，大部分同學不具備自主學習力量，語文力量也較差。大部分同學沒有養成良好的學習習慣，需要很大力度的監督。同學的課外閱讀力量尤其貧乏，學問面窄。但大部分同學具備了課堂學習力量，能夠仔細聽講，自覺完成作業。

2、教材分析：

七班級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，連接學校語文的相關字詞和語文學問，承啟忠學語文的相關內容。七班級語文還需連續抓字詞的擴大鞏固學習，拓展同學對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七班級語文的教材設置考慮同學的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。

本冊書共設置六個單元。

第一單元，奇妙的想象世界；

其次單元，多姿多彩的童年世界；

第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；

第四單元，風格各異的四季風景；

第五單元；經典名家的賞讀；

第六單元，不甘平凡，樂于向上。

課文學習之后還設有相關內容。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀；留在記憶里的童年；家有很多暖和的感覺；關愛家園；我和書的故事；小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員哈利波特；豐富多彩的語文活動；走進高爾基和他的《童年》；搜集農諺；爭當故事大王；懷念冰心。

教材課文設置容納語文學問，綜合體現語文素養的培育。而且各單元呈相連和遞進的狀態，讓同學循序漸進地學習語文學問，符合學習規律。單元課文后的相關設置，緊緊圍繞本單元的學問體系，是學問的運用和力量的培育。

教材課文側重培育同學的綜合語文素養，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業培育同學的寫作力量，本學期側重連續培育同學記敘文寫作力量。拓展鏈接開闊同學視野，營造大語文的學習環境，培育同學對語文及文學的愛好，對生活的喜愛及對人生、社會的熟悉力量。

2024老師教學工作方案3

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作方案，結合本學期工作要點，以訓練局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實《樺甸市老師專業進展“三、五”工程》仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”五個環節工作。全面提高訓練教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升同學的綜合素養，特制定本學期的教學工作方案。

二、主要工作任務

1、仔細學習“新課程理念”，了解新的訓練教學動態，利用網上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有肯定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正態度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節以上，內容真實，并有肯定質量的評語。樂觀參與本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

3、仔細理解把握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、仔細做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”老師的初評工作。

三、英語教學工作

在本學期我擔當五、六班級的英語教學。教學學校高班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨,始終把激發同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養成良好的書寫習慣。

6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規范、正確地書寫。

5、依據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高同學的英語成果。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好具體的復習方案，提高英語教學質量。

四、加強學習提高素養

利用業務學習和業余時間學習先進的訓練教學理念，切實提高自身素養。

篇二：學校英語老師教學方案（3527字）

我作為一名學校訓練(英語)專業的同學。我慶幸自己選對了專業，由于我覺得自己特別適合這個專業，所以在大一時專業成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿意于眼前所取得的成果，要想成為一名優秀的學校英語老師，光有學習成果是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。

學校老師可以說是一個特別的職業，它擔當著同學的啟蒙訓練工作，可以說是同學的其次個父母。雖然它沒有學校、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。

首先，學校老師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應當是擅長挖掘同學的潛能，依據同學的特長、愛好、愛好，培育出不同的“千里馬”。學校生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個學校老師去完成。每個同學的特長、愛好、愛好也是不一樣的，這就需要老師的細心觀看，急躁輔導，激發他們的學習愛好，挖掘同學的潛能，并為同學營造出適應于同學身心進展的教學環境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。

其次，學校老師要擅長與同學建立良好的師生關系，努力培育同學的學習愛好。愛好是最好的老師，愛好更是學習的動力，是進展某種力量的契機，它促使人們去探究、實踐，從而進展智力;而同學學習愛好又是建立在良好的師生關系之上的。特殊是學校生，怎樣激發培育他們的學習愛好，可以算是學校老師的首要任務之一。或許學校里，我們不用教與同學特別多的課本學問，但是我們肯定要努力使同學對學習產生愛好。與此同時，還要培育同學各方面的愛好愛好。

再次，要有奉獻精神。老師應當不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了訓練事業，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了同學，也為了同學的一切;忠誠于訓練事業，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，學校老師要是一個多才多藝的“萬花筒”。老師才藝多，對進展同學的共性特長，早期開發同學的潛能是非常重要的?！叭f丈高樓平地起”學校生從小有一個良好教學環境，接受良好的訓練，打好扎實的基礎，這對同學將來不如高一級的學校和走向社會都是特別重要的。所以學校老師的才藝越多，學問越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最終，要與時俱進，并且要不斷進行教學創新。老師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于訓練事業。老師在教學過程中要依據不同環境和對象進行創新性活動。在教學觀念、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的閱歷和結論基礎上，要有所探究、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的學校老師，站在訓練行列的起點，肩負著培育人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要擅長挖掘同學的潛能，與同學建立良好的師生關系;既要修身養德，敬業愛崗，讓急躁、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業務素養，才能適應社會進展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業作出更大的貢獻。

以上是我對學校老師應具有的素養的了解。針對上述，我想作為一個學校訓練(英語)專業的同學，我應當從以下幾個方面努力。

一、培育廣泛的愛好愛好，始終保持劇烈的求知欲

隨這現代信息技術進展和各種兒童讀物的普及，再加上學校生劇烈的奇怪???心，他們的學問已遠遠超過其年齡界限。他們喜愛思索，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而老師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們常常提問的對象。老師有廣泛的愛好愛好、淵博的學問，才能深化淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿意他們的求知欲的同時點燃才智的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業、解惑”的作用，而且有損老師在同學心目中的形象。還有一句老話：老師要給同學一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化學問和專業理論學問，學著去關注同學們關懷的話題，這樣，以后我才能更好地與同學溝通，成為他們的良師益友。同時，由于學校生活潑好動、愛唱愛跳，特殊是低班級的同學，所以我要培育自己廣泛的愛好愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道同學開展豐富多彩的活動，在活動中培育他們的愛好，使他們歡樂地學習。在高校里，我要努力學習專業學問，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優秀同學、優秀畢業生，還有各個跟專業有關的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然學校老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標。

二、學習良好的老師情感品質

學校生學問閱歷少，是非觀念差，生活閱歷欠缺，他們不僅需要老師在學習上的急躁教育，行為品德上的急躁引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些同學已經能夠獨立，但是仍舊會有一部分同學需要關愛與呵護，這就需要老師細心觀看，發覺同學生活上的困難，并且賜予關心;在學習上，同學們水平參差不齊，這就需要老師用一顆急躁一遍一遍的教育，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，學校生的思想不夠成熟，缺乏是非推斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡潔的，但是經過一段時間的實踐后，我發覺真正做到愛心、急躁與細心并舉，是一件特別不簡單的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培育與提升。

三、掌握自己的心情，科學地訓練孩子

首先，老師要有完成訓練任務的堅決意向，這是他們完成訓練任務的保證。這種意志品質是與他們劇烈的社會責任感相聯系的。其次，老師的鎮靜、自制，會有效的影響兒童的意志品質。學校生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規章、不聽從規勸、違反老師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，老師要擅長調整、掌握自己的心情，處事冷靜，以平和的態度對待同學，同時急躁地對他們進行訓練。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對待同學，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅損害同學的情感，而且會影響他們的身心健康。老師地喜怒無常對同學是極為有害的，簡單使一些同學去窺測老師心情地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們共性地健康進展。曾經，我看到過有些學校老師對自己的同學特別嚴峻，動不動就罵，甚至打。這致使許多學校生都特別怕老師，他們做任何事都當心翼翼。我還聽一些學校生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想莫非我以后也會是這樣子嘛。不行，我肯定不能。從現在開頭，我要仔細學習訓練教學法，學會執著、鎮靜與自制，用正確的方法來訓練我將來的每一個同學。

四、努力培育自己各方面的力量

首先是敏銳細致的觀看力。從現在開頭，我要仔細學習并討論學校生的心理及其心理的外在表現，然后多多去觀看一些學校生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀看力。再者就是制造性思維力量。我要好好利用高校的時間，多去挑戰新事物，并在這過程中大膽地去創新，提高自己的創新力量。其次是生動、流暢的口語表達力量。老師必需要具備肯定的口頭表達力量，可以說這是最最重要的。在今后的學習生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達力量。最終就是組織管理力量。我知道我以后確定會選擇當班主任，這可不是一件簡潔的事。很幸運，在大二這一年，我將擔當湖學討論會的會長，這是一個特別能熬煉人的機會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理閱歷。雖然他跟管理一個學校班級有點差別，但是也能夠在其中學到許多有用的。

五、提高對師德的熟悉

所謂師德熟悉，就是指對老師職業道德的深刻熟悉和全面理解，要從“德”中體會到獻身學校訓練事業的無比歡樂和驕傲。培育跨時代所需要的高素養人才，其基礎就是從良好的學校啟蒙訓練開頭，學校老師的一言一行及訓練質量將直接影響到今后學校、高中及高校的學習質量和綜合素養力量的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其學校訓練，從事啟蒙訓練更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學，育人之本，關鍵在于師德。我要學會關愛每一個同學，其一，要關懷同學的生活，尤其當個別同學身體感到不適時，更要愛護、照看好;其二，要熟識同學們的基本狀況，如家庭人員，同學的性格、脾氣、生活環境，這樣，在訓練時，就可依據每位同學的不同特點，查找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能;其三，公平對待每個同學，不管是頑皮的，還是文雅的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、公平對待。這樣，同學們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到確定。

總之，我想說：我喜愛學校老師這個專業，由于喜愛，所以我會專心去學習，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎。

2024老師教學工作方案4

一．上學期工作回顧

新學期開頭了，又投入到緊急的教學工作中，回顧上學期的各種，既有成果有有不足。在學校領導的正確指引下，仔細完成學校布置的各項工作，樂觀參與培訓，業務學習，樂觀聽課，嚴格要求自己，工作上勤勤懇懇，兢兢業業。教學上，樂觀仔細完成教學任務，仔細備課，上好每一節課，作業全批全改，樂觀上好輔導課，并利用其他課節為同學輔導，準時進行單元測驗，在我們的共同努力下，教學上取得了比較滿足的成果

二、本學期教學目標

本學期除了完成教學任務外，樂觀輔導，準時進行單元測驗，對試卷進行分析，使同學的成果能有所提高。

三．詳細措施

1、鉆研教材，仔細備課。仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，在熟識教材的基礎上講授本課程的內容，同學學習才會有依據，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通爭論。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。我雖然從教十幾年了，但還需向有豐富教學閱歷的老師學習，盡量多深化課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據。

3、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學英語的愛好，課堂上說練結合。

4、充分利用課堂時間完成教學任務，減輕同學的學習負擔，讓同學在課堂上充實勞碌，課下饋總結復習鞏固。適量布置背誦作業和書面作業，每天檢查口頭作業，仔細批改書面作業，擴大面批范圍，問題作業要面談，狠抓作業態度，關心同學克服浮躁心情。替同學下海選題，使同學在復習中嫻熟，在練習中鞏固，在測驗中反思，在糾錯中歸納，在總結中提高。連續要求同學背誦好的篇章，輪番進行課堂匯報，提高同學的口頭表達力量和寫作力量。加強重點詞語句型的聽寫，讓同學養成每天聽寫的好習慣。加強語音語調訓練，堅持不懈，關心同學講一口地道流利的英語，為提高口筆頭運用語言的力量而努力。

5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。多找同學談心，加強個別輔導，課堂上給他們機會，不卑視他們，確定他們的努力和點滴進步，關心他們樹立信念，不斷進步。

6、要充分利用現代訓練技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。

2024老師教學工作方案5

一、自我分析：

優勢：

本人參與工作已經有13年了，長期從事學校數學教學，對數學教材相對熟識，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學。教學手段符合同學的需求，在不增加同學學習負擔的`同時使同學能較快的把握所學學問。教學過程注意合理性：突出重點，抓住關鍵，化解難點。注意啟發性：創設情景，擅長引導。由于學校的大力進展與新課程的改革，給了我許多機會與進展空間，在教學方面形成自己的教學風格。

不足：

1、在備課時雖然注意了教材的整合，但缺乏新奇。對學問點的提高缺少進一步的思索，對學有余力孩子的進展關注較少。

2、培育同學的創新意識和解決問題的力量，以及在學好課本學問的同時，如何開闊同學視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思索。

3、討論的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不擅長抓住點滴進行反思和總結。

4、理論功底不扎實，缺乏理論積淀，學習后的理論學問不能運用和關心自己的訓練教學。

5、對家庭訓練在孩子成長中的作用以及如何在家庭環境中引導孩子進展，還缺乏系統的理解和指導

總之，在專業素養和專業學問上有很多不足，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升。

二、進展目標：

1、樹立老師終身學習觀，不僅要加強學歷進修，同時在教學中要不斷地進行反思，爭做一名學習型老師、反思型老師。

2、仔細學習課件制作的本事，能用先進的教學手段來提高教學質量。

3、努力為同學創設情景，加強數學內容與現實生活的聯系，使同學體會到學習數學的價值。

4、注意實踐活動，從純課堂學習向課外探究延長。注意家校結合，爭做一名討論型老師。

進展過程訓練理念：

1、新課程改革的理念和“345”優質高效課堂理念：訓練部、訓練局、學校所提倡的訓練理念，應當是每一位訓練建立自己個人進展規劃的基本依據之一，因此，必需把這些理念來作為指導。

2、數同學活化：讓數學回歸生活，提倡在生活中發覺數學、應用數學。

3、學校、社會、家庭三結合：同學的進展部單純是由于學?；蛘呒彝?，而是一個方方面面集體影響的結果，因此，作為老師，在討論訓練教學的同時，加強學校、社會、家庭三方面的結合討論，應當是具有肯定的樂觀意義的。

三、工作措施：

第一年度：

1、仔細閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》、《學校數學老師》在這些書中吸取能夠關心和推動訓練教學的精神，使自己更上一層樓。

2、虛心地向優秀老師學習，取人之長，補己之短，備好、上好每一堂課，嘗試討論低班級小組合作的初步建立。

3、課堂實踐與教學反思相結合，仔細撰寫教學案例或教學論文。

其次年度：

1、利用課余時間多學習，多看書，多聽優秀老師的展現課，寫下聽課體會進行溝通。

2、加強教學的實踐、反思、再實踐、再反思，通過不同層面的教學，展現自己的實踐和探究，教學風格具有個人特色。

3、樂觀撰寫高質量的教學論文或教學案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區刊物上公開發表。

第三年度:

1、樂觀接受進修、培訓，自培，勤讀理論著作和有關雜志，并結合訓練實踐寫有肯定價值的隨筆案例、訓練博客。

2、擅長抓住平常教學中的點滴進行反思討論，并有文章，同時改進措施在課堂教學中有落實。擅長思索，在實踐中探求、感悟。向討論型老師靠攏。

四、年度目標：

第一年度目標：

1、仔細學習深刻理解《二期課改精神》、《學校數學訓練》等幾本書的內涵。

2、樂觀參與各類進修、本體學問培訓，提高自身專業素養。

3、完成一班級教材《走進名人世界》在數學學科中的滲透，嘗試建立相關教學案例。

4、樂觀參與各類聽課活動(尤其是名師課)，查找自身的不足之處，完善自身的教學手段和方法。

5、完成有肯定數量和質量的隨筆、案例、學習體會和論文。

6、嘗試發覺家庭訓練中存在的問題以及這些問題給同學的學校學習過程中帶來的影響。

成果形式：

1、每天至少支配1個小時閱讀優秀教學書刊;一年中至少讀2本優秀的訓練類書籍，并寫下自己的學習心得;

2、多聽優秀老師的課(現場或錄像)，聽課后寫下聽課體會并進行溝通;

3、能整合教材，備好本班級任教的課。

4、課堂實踐與教學反思緊密結合，截取自己教學中勝利或須改進的環節進行案例分析，每學期完成一篇高質量的論文或教學案例分析;

其次年年度目標：

1、堅持訓練理論學習和數學專業學問學習相結合，不斷提升自己的老師專業素養。

2、主動地整合課程資源，對整個學校階段的教材有很好的把握。

3、連續進行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的訓練教學力量、學習討論力量都能在原有基礎上有明顯的提高，并形成自己的共性化教學。如低班級復習課教學方法、低班級空間與圖形教學討論等。

4、課堂實踐與教學反思相結合，樂觀撰寫教學案例或高質量的教學論文，力爭在各類評比中獲獎。

成果形式：

1、每天至少支配1個小時閱讀優秀教學書刊;一年中至少讀2本優秀的訓練類書籍，并寫下自己的學習心得;寫好博客

2、數學論文爭取在校、區級以上刊物上發表。

3、能夠給其他班級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好連接等。

第三年度目標：

1、堅持理論學習和專業學問學習相結合，不斷提升自己的專業素養。

2、在學校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向討論型老師靠攏。

3、依據形勢需要結合自身進展的需求能進行學問培訓，能與同伴共享。使自己的專業水平不斷提高。

成果形式：

1、每天至少支配1小時閱讀優秀教學書刊;一年中至少讀2本優秀的訓練類書籍，并寫下自己的學習心得;

2、依據形勢需要結合自身進展的需求能進行本體學問培訓，能與同伴共享。

3、對三年的隨筆、總結和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區級以上獎)

通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面，向討論型老師靠攏。

五、達成目標的保障措施及自我檢測措施：

困難猜測：

(1)由于工作的繁忙，時間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標的完成。

(3)有的目標的完成還需依靠外界的力氣來完成。

應對措施：

(1)合理支配學習時間，指定短期和長遠方案表。

(2)改進課堂教學，千方百計激發同學的學習愛好，使他們變“苦學”為“樂學”。

(3)仔細總結課堂教學的科研成果。仔細作案例分析。

(4)通過同學評價和考試成果檢驗課堂教學力量，使所教的同學有較大提高。

(5)每學期力爭寫出一篇有較高質量的訓練教學論文。

(6)通過班級后進生的轉化及小組合作建設，提升同學自學的力量。

自我檢測：

時刻對比方案表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作過程中有

新的想法可對方案作修改，使自己能更好的完成目標。

總之通過做好教學工作的每一細節，盡我最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量，提升個人力量，以上是我的個人進展新三年規劃，以鞭策自己伴隨著學校的進展與同學一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期盼的抱負，盼望自己插上抱負之翼，飛翔在訓練事業的藍天下，構建屬于自己的摩天大廈！

2024老師教學工作方案6

作為一名骨干老師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的學期里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。結合自身實際，特制訂此方案，并在實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干老師應具有的素養。

1、首先，我要連續仔細學習《新時期師德修養》，具備良好的師德。提升自己的素養，做一個師德高尚的老師。

2、養成每學期讀一本好書的習慣。廣泛閱讀有關訓練教學的報刊、雜志等，并堅持寫好讀書筆記。利用互聯網收集先進的訓練教學理論和案例，樂觀撰寫論文，爭取公開發表或獲獎。第五周在本校擔當專題講座任務。

3、加強和結對老師的溝通和切磋，發揮骨干老師的帶頭引領作用，注意培育結對老師各方面的力量并指導上好公開課。

4、平日要多進行相互聽課活動，溝通思想，相互學習，共同進步。第七周我將擔當小片區管理活動中的一節公開課。

5、潛心鉆研，打造共性課堂。仔細上課，注意課堂教學的有效性。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

6、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。第十二周在校級教研活動中主持并做好中心發言。

7、采納多種形式進行訓練理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養。

8、樂觀參與各類教研培訓。結合新課程教學、實踐教學需要，參與培訓學習，準時了解數學學科的進展動態。使自己的教科研水平逐步提高，教學閱歷日益豐富。

以上是我本學期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務力量有進一步的提高。

2024老師教學工作方案7

本學期依據同學的實際狀況，從生活入手，結合教材內容，細心設計教學方案。通過本學期數學課堂教學，夯實同學的基礎，提高同學的基本技能，培育同學學習數學學問和運用數學學問的力量，關心同學初步建立數學思維模式?，F制定初一上學期數學教學工作方案。

一、狀況分析

我所教的兩個班共有xxx人，同學剛剛完成學校六年的學習，升入初一。由于六班級的學習也是在我們幾個老師的任教下完成的。但由于同學的數學基礎學問不扎實，計算力量較差，思路不敏捷，缺乏創新思維力量，低分許多，兩極分化較為嚴峻。加上又重新分班組合，使得教學又增加了難度。

初一同學往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。初一同學經常固守學校算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對同學進行思法指導。

二、教學目標

學問與技能目標：熟悉有理數和代數式，把握有理數的各種性質和運算法則，初步學會使用代數式探究數量之間的關系。熟悉基本幾何圖形，把握基本基本作圖力量和的技巧。過程與方法目標：學會抽取實際問題中的數學信息，進展幾何思維模式。培育同學的觀看和思維力量，尤其是自主探究的力量。情感與態度目標：培育同學學習數學的愛好，熟悉數學源自生活實踐，最終回歸生活。

三、教材分析

本學期共有8個章的學問：

第一章、基本的幾何圖形。這部分的主要內容是圖形的初步熟悉，從同學生活四周熟識的立體圖形入手，使同學隊物體外形的熟悉由模糊、感性的上升到抽象的數學圖形通過立體圖形的綻開圖介紹立體圖形與平面圖形的關系，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形點、線和面的介紹，進而以此為基礎介紹線段、射線和直線，并進行線段的度量和比較。

其次章、有理數。本部分主要有生活中的正負數、數軸以及為以后學習做預備的學問：相反數和肯定值。

第三章、有理數的運算：本章主要學習有理數的基本性質及運算。本章重點內容是有理數的概念，性質和運算。本章的難點在于理解有理數的基本性質、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。

第三章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質;把握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡潔的實際問題。

第四章、數據的收集與簡潔的統計圖。

這部分的主要內容包括4節內容：數據的收集方式、數據的整理、簡潔的統計圖和統計圖的相互轉化。整個內容圍圍著真實的數據綻開教學。這部分內容在設計上是以大量豐富的實際生活例子為載體，讓同學通過自主實踐操作與合作探究活動學會數據的收集與表示的簡潔方法，并用來處理貼近同學生活的一些問題，養成用數據說話的習慣。

第五章、代數式與函數的初步熟悉。本部分的前三節與以往的學問是一樣的：用字母表示數、代數式和代數式的值。后兩節就大大不同于以往的編排方式了，他把函數的學問提到了這里，很具有挑戰性。

第六章、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內容是單項式、多項式、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。

第七章、數值估算。在現實生活中常常遇到數值的估算，于是編制了本部分的內容，其中近似數和有效數字是本部分的重點。

第八章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質;把握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡潔的實際問題。

四、教學措施

1、仔細研讀新課程標準，潛心鉆研教材，依據新課程標準，結合同學實際狀況，進行針對性的備課，細心設置課堂教學內容和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節輔導，組織好每一次測驗。

2、開展豐富多彩的課外活動，課外調查，向同學介紹數學家、數學史、數學趣題，喻教于樂，激發同學的學習愛好，挖掘同學的潛能，培育數學特長生。

3、開展分層教學試驗，使不同的同學學到不同的學問，使人人能學到有用的學問，使不同的人得到不同的進展，獲得勝利感，使優生更優，差生漸漸趕上。

4、適當加強練習，加深對基本學問和基本技能的把握，但不一味追求練習的數量。

5、強調在統計活動的過程中建立統計觀念，改進同學的學習方式。突出統計思想;選擇真實素材進行教學;

6、重視現代信息技術的運用，著重利用計算器，豐富學習資源。

7、注意對同學進行學法指導。讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。

2024老師教學工作方案8

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

⑵了解課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前語言重復且口頭禪多的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

（3）準時寫好課后小結，為今后的教學打好基礎。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，甚至有部分同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在對后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心接受和學習各位老師的建議和方法，博采眾長，提高自己的教學水平。

2024老師教學工作方案9

教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培育同學的健康意識和體魄，進一步激發同學的學習“永春白鶴拳”愛好，培育同學的終身體育意識，以同學身心健康進展為中心，重視同學主體地位的同時關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際狀況，設計本教學工作方案，以滿意同學選項同學的需求，加深同學的運動體驗和理解，保證同學在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的愛好，提升同學本身的素養，特殊是武德的培育。

②詳細目標：

運動參加：a養成良好的練武的熬煉習慣。b依據科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉方案。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a熟悉武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用力量。c學習并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運動創傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動轉變心理狀態，并努力獲得勝利感。b在武術練習活動中表現出調整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學問和方法的力量。

2024老師教學工作方案10

爆竹聲中辭舊歲，玉兔高興迎新春。在這萬象更新的季節，我們也結束了閑適拘束的寒假，迎來了新的學期。新的學期，新的開頭，我們學校也呈現出一派生氣勃勃的新面貌。同學們在盡情地休整了一個假期，也更加開朗、自信。在上學期末，我們學校勝利地迎接了縣訓練局召開的“教學工作會議”，又迎接了省教研院組織的“名師送教下鄉”活動。在這兩項活動中，我和我的同學都得到了很大的熬煉，從而也更加堅決了在新的學期里，我與同學要共同學習，共同進展的目標。為了做好本學期工作，本著“為了每一個孩子的進展，讓每個孩子得到充分的進展”的思想動身，特制定以下教學方案：

一、指導思想：

新學期里，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，準時更新訓練觀念，實施素養訓練，全面提高訓練質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。同時仔細貫徹執行黨和國家在新時期的訓練方針，以《新課程標準》為指導，全面體現素養訓練的思想，注意培育

養同學的美妙的道德情操和人文精神，教給同學語文基本學問，培育同學語文的基本力量。綜合運用多種教學方法，樂觀嘗試自主、合作、探究的教學方式。注意學法指導，培育同學良好的學習習慣，使同學喜愛學語文，學會學語文。使同學在語文實踐活動中提高語文素養，促進同學全面、健康進展。樂觀參與教學改革活動，留意汲取教改中的勝利閱歷，運用到課堂教學中，提高教學效果。

二、學情分析

本學期同學已經進入了五班級下學期，應當說在學校也屬于高班級，所以同學的思想與行為會有一些大的波動。比如自制力不強，易犯錯誤，厭學、逆反等狀況，所以本學期我預備從思想上入手，嚴厲?同學的紀律，使同學們能成為一個有組織，有紀律的孩子，同時，還要狠抓學習，只有讓同學們真正專心去學，才能真正的收獲。

三、教學工作：

由于在上學期末，參與省送教下鄉活中，我執教的《漂亮的小興安嶺》一課并不勝利，所以我真正地看到了自己在教學上的不足，所以在這個學期中，我將樂觀從提高課堂教學效益的各個方面加深教學理論的學習，努力探討提高課堂教學效益的方法。我將樂觀學習，翻閱有關資料，對訓練理論、目標教學、教學方法、學法指導等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐

的力量。樂觀實行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。詳細從以下兩方面進行入手：

1.努力提高課堂教學。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

在講課前，我肯定要仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。同時還要了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。針對各方面，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

⑵做好課堂上的調動。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

2、努力做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學記錯作業。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

四、自身專業化進展目標：

我將樂觀參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論，以提高自身的業務水平。同時樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。對于素養訓練的理論，還要進行更加深化的學習。在平常的教學工作中，多參與講課活動，這樣才能讓自己的教學水平有真正的提高。在本學期中，我還要做好參與縣級名師的評比預備，爭取能通過自己的努力，成為縣級訓練名師。

五、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

總之，在本學期的訓練教學工作中，我會嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的訓練教學水平。

2024老師教學工作方案11

訓練的力氣在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內而外的質變。因此，老師的作用在于將各種學問技能結構，包括習慣的養成通過老師自身內化的形式轉變成有形的訓練，通過潛移默化的影響關心孩子完成訓練的系列過程。訓練越來越受到重視，老師的作用也在無形中發生漸次的變化，因此，作為老師，需要更好的把握導航的作用，新學期伊始，制定好個人方案，給一個學期的訓練一個良好的開頭

1、讀懂“和諧訓練”、“素養訓練”、“綜合力量”等新的訓練觀點的內涵，全面貫徹《幼兒園訓練指導綱要》，《幼兒園工作規程》，深刻領悟現代訓練理論與思想，領悟綱要精神，充分領悟園領導的工作方針與工作重點，喜愛訓練事業，發揚奉獻精神，樹立“以人為本”的訓練理念，探究在本園訓練環境下適合的訓練，有討論、有目的、有方案的完成訓練任務，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。

2、與同班的老師親密協作，一絲不茍的共同做好班級日常事務。熱心接待孩子來園，為孩子創設平安、輕松、愉悅、干凈的生活環境，豐富班級主題墻的內容，注意環保與訓練的雙重功能，體現師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理支配主題墻的內容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子的關注班級的變化。平安緊鐘時刻提示，細心觀看孩子，為體弱多病的特別兒童供應的服務。增加工作責任心，做好班級的日常消毒工作，連續培育孩子的各項常規，讓孩子快樂入園，也快樂離園。

3、以主題訓練為主導式學問結構，穿插建構式教材、原本環保教材、社會教材等多元學問，以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，仔細備課，提前做好美觀大方的教學具，以優雅文明的語言賞識幼兒的進展，以活潑開朗的性格挖掘訓練中孩子的內驅力，既留意個別差異因材施教，又注意集體教學共同促進。激發孩子學習的愛好，引導孩子主動的學習，擅長發覺教學中孩子的與眾不同的觀點，促進孩子共性的成長。注意班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的美麗語言中領會文字的玄機，在朗朗上口的童謠、美麗的散文、淺顯的兒歌、搞笑好玩的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創設相宜的區域嬉戲熬煉幼兒的技能與力量，為孩子供應豐富多彩的晨間器械讓孩子熬煉身體，進展基本動作技能。同班級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動，帶領孩子步入社會，組織好孩子的各項社會實踐活動，慶“六一”活動，讓訓練也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅。

4、重視個人自身專業技能、自身內在修養的進展與提高，利用業余時間參與在職的培訓，利用網絡資源共享先進的訓練理念和優秀的教學方法，閱讀專業的叢書豐富自己的思想，參與市、區優秀課的觀摩，樂觀參與園教研活動，開展幼兒社會性進展與品德訓練的探究與討論，獲得閱歷與教學的全都成長。

5、以端莊大方、從容理解的心態與家長做伴侶，熱心指導家長的訓練問題，悉心傾聽家長保貴的育兒閱歷，解決家長心中的苦惱，通過不同的渠道與家長溝通，充分利用家長接孩子的時間作短暫而詳細的溝通，傾之全力擅長技巧的準時與家長溝通溝通孩子在學習、生活中消失的問題，家園步調全都共同關心孩子以歡樂健康樂觀的態度獲得全面進展。

2024老師教學工作方案12

一、指導思想

進一步提高學校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養訓練，培育同學科學素養。

二、主要任務及目標

開足試驗教學課程，根據課程支配實施教學。試驗開出率達到90%以上，引導同學基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，觀看力量。

三、詳細工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設兼職管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務目標;

(1)試驗員擬定科學教學方案，各班級科學教學工作須按方案進行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應試驗方案，以保證明驗的科學性，平安性及效果。

(3)在引導同學進行分組試驗時，應要求同學預備好相關的試驗材料，以確保同學在試驗中有物可做，并指導同學觀看，爭論，得出相應的結論，完成試驗教學;

(4)指導同學進行分組試驗后，應指導同學完成試驗報告單(試驗記錄)，并仔細批閱，引導同學在試驗、觀看中養成科學的科學觀和相應的試驗力量;

(5)開學準時收取科學各班級《教學工作方案》、《演示試驗方案表》、《分組試驗方案表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄》

(6)在試驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，進行相應的科學教學與試驗教學討論，以不斷提高科學學科老師的教學與試驗力量。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質量與數量應達到相應要求;

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還要管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料(試驗器材)的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;

(2)作好相關試驗器材的申報，申購等工作;

2024老師教學工作方案13

在《體育與健康課程標準》中，明確地規定了中學體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛生保健訓練，增進同學健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定基礎?！?/p>

一、指導思想

學校遵循“健康第一”的訓練指導思想和“育人第一”的宗旨，樂觀推動素養訓練，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化訓練教學活動，從同學的愛好動身，培育同學勤于熬煉的良好習慣，使同學得到身心健康和協調進展。

二、本學期教學目標

（1）老師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對同學力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加同學體質動身，依據青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態嚴厲?、自然、留意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、仔細做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發生一旦發生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

（2）同學方面：

1、學習目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學習把握必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執行老師規定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。

三、工作要求

1、仔細學習，轉變觀念，力求創新。校應組織全體體育老師學習各項有關體育老師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的熟悉，在工作中樂觀實施課改要求，轉變觀念，用現代訓練教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從同學的認知特點和愛好愛好為動身點，培育同學終身熬煉的好習慣。

2、對同學進行正確的課堂評價。確評價同學能提高同學參加活動的樂觀性，依據同學的心理特點，體育老師在課堂教學中，應準時對同學進行正確的評價。評價分老師對同學的評價，同學自評，同學互評。在課堂中，評價要從同學的自身條件動身，因材施教，提高同學的活動愛好。

3、抓好“兩操”，樂觀貫徹全民健身活動綱要。學?！皟刹佟笔欠从惩瑢W整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養訓練的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對同學的實際狀況，組織同學開展大課堂活動。

4、抓好同學課外體育活動的管理。課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、敏捷、自由的運動熬煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、訓練，由同學干部負責組織，也可由少數體育愛好者自愿組織活動。學校教務人員要常常檢查，協調解決活動中的一些詳細問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在支配時要留意場地、器材合理安排，并有防止損害事故的措施。

5、依照新課程標準，搞好體育課改活動。在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平常家常課的同時，還要上一堂課改試驗課，力求有新意。符合現代教學的進展趨勢，并且每位任課老師都要交一份具體的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規化。讓同學在體育活動中得到熬煉，身心和諧地進展。

6、仔細完成本學期的校體育節和運動會活動。樂觀為學校體育節和校運動會的籌劃做預備，仔細編寫競賽規程，能夠讓運動會在協調有序，活潑和諧，樂觀參加的活躍氣氛中完成。制訂出具體的競賽規程，舉辦成一屆讓老師們和同學們喜愛，都能夠樂觀勇于參加的體育節和運動會。

2024老師教學工作方案14

一、同學現狀分析：

八班級同學已經基本把握熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有肯定的顏色基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。并依據各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂中把握技術和技能。

二、教學內容分析：

（1）、課本分析

本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現與溝通語言；其次單元豐富多彩的現實多種多樣的表現；第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品觀賞。

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設計主要是以工業藝術設計、視覺傳達設計為主。

（2）、單元分析

第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。

其次單元是造型與表現即繪畫創作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會熟悉環境藝術設計、學會熟悉產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展現設計，陳設藝術設計等內容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

四、工作目標

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使同學對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展現自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學校；運用自己把握的各種學問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。

6、從同學身邊環境熟識的事物中發覺美，培育同學喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高同學合作學習的力量和設計、想象、制造的力量。

五、主要工作及措施

1、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4。運用各種教學手段，同學更多的制造空間，鼓舞同學的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育同學繪畫愛好。在教學環節和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

5、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養。

2024老師教學工作方案15

為進一步加強教學規范化精細化管理，扎實全面推動素養訓練，不斷提