云南省昆明市2021-2022學年七年級上學期語文期末試卷一、語文知識積累（共20分）1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．醞釀（niàng）貯蓄（chǔ）靜謐（mì）咄咄逼人（duō）B．爛漫（làn）徘徊（huái）萌蔽（yīn）花團錦簇（jǐng）C．倜儻（tǎng）熱忱（chén）蜷伏（quán）參差不齊（cēn）D．羞怯（qiè）縹緲（miǎo）蓬勃（péng）隨聲附和（hé）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．健壯漸瀝決別翻來覆去 B．沐浴和藹淵博人聲鼎沸C．奧秘純粹慷慨美不甚收 D．慫勇余暉愛慕神采奕奕3．下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A．在建黨100周年的今天，中華民族向世界展現的是一派欣欣向榮的氣象。B．云南省野生動物收容拯救中心讓一些遭受傷害的野生動物又栩栩如生了。C．奧運會上，當五星紅旗冉冉升起時，我們的自豪感油然而生。D．在《長津湖》影片中，戰斗英雄楊根思令人肅然起敬，在壓倒性的敵對力量面前，他奮勇戰斗到生命的最后一刻。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．昆明人文薈萃，是我國首批24個歷史文化名城之一，珍藏了許多文化記憶。B．通過參觀昆明植物園，讓我們遠離了城市的喧囂，滿足了對大自然的向往。C．十一月的黑龍潭公園里有著近4000株楓樹，是最適合賞楓的好時機。D．自昆明南強“夜市”開啟以來，南強街每日人流量大約在1.5萬至2.5萬人左右。5．下列句子排序最恰當的一項是（）①一片波光浩渺的湖水上，成千上萬只飛翔的紅嘴鷗，在空中舞動著歸思的惆悵，悠悠鳴唱著冬季的戀歌。②歷史的長河孕育了“春城”的神話，天氣常如二三月，花枝不斷四時春。③與其說它們是為了回家的溫暖，不如說它們是來赴春天的一個約會。④三千年文明的積淀，讓滇池儼如高原上鑲嵌的一顆璀璨晶瑩的明珠。③這些柔美可愛的小精靈，如游子歸鄉一樣，每年冬天不惜萬里，從西伯利亞的雪野來到春城。A．⑤③①④② B．②④⑤③① C．②④①③⑤ D．⑤①③②④6．下列表述不正確的一項是（）A．漢語中謙辭經常與敬辭聯系在一起。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對己；敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人。例如：《世說新語》中元方稱自己的父親為“家君”，而友人對元方稱其父親為“尊君”B．謝婉瑩是中國詩人、現代作家、散文家。她的筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。冰心的“愛的哲學”，在《寄小讀者》中得到充分表現，影響了一代代少年兒童。C．古代家訓，大都濃縮了作者畢生的生活經歷、人生體驗和學術思想等方面內容。三國時蜀漢丞相諸葛亮被后人譽為“智慧之化身”，他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，是古代家訓中的名作。D．安徒生是法國19世紀著名童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。他的1k作有童話《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。7．根據提示填空。意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。大漠蒼茫，蘆笛悠揚。不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）花落春去，美好難留。落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）故園秋菊，遙寄哀思。遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）仙鶴靈動，直上云端。晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）好友遠謫，杜鵑哀鳴。，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）青山吐月，映入清江。，。（李白《峨眉山月歌》）潮漲水滿，順風行船。，。（王灣《次北固山下》）流水潺潺，時光匆匆。，。（《論語》十二章）二、口語交際與語文綜合運用（10分）綜合性學習你的好朋友曉希對近期剛開通的中老鐵路非常感興趣，正好她假期要來云南昆明游玩，請你趁此機會向她介紹中老鐵路。材料一：中老鐵路全長1000多公里，連接中國昆明和老撾首都萬象，是中國“一帶一路”倡議與老撾“變陸續國為陸聯國”戰略的對接項目，自12月3日成功通車后將從不同方面實現中國與老撾的合作共贏。據世界銀行研究報告顯示，中老鐵路有望使萬象與昆明之間的跨境運輸成本下降40%至50%。預計到2030年，經中老鐵路老撾段的年過境貿易貨物量將達390萬噸。材料二：自中老鐵路全線開通運營以來，中老鐵路國內段日均發送旅客2萬人以上，不僅極大程度地方便了沿線群眾的生活、出行，還能便捷體驗沿線獨特的自然風光和人文風情。材料三：網上購票流程第一步下載“鐵路12306”手機App。第二步注冊會員，錄入信息。第三步在首頁輸入乘車時間，點擊“查詢”。第四步根據余票信息選擇車次、席位。第五步選擇相應的支付方式，付款購票。8．請你結合材料一與材料二概括中老鐵路從哪幾個方面體現出中國與老撾的合作共贏。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．曉希打算從昆明乘坐中老鐵路列車去往西雙版納，她向你詢問如何進行網上購票，請你依照材料三告知她具體操作流程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀本學期讀了《朝花夕拾》和《西游記》后，班級里舉辦了一場名著閱讀分享會，請你參與其中。10．你被推選為小組代表上臺發言，將向老師和同學們分享你讀《朝花夕拾》后的閱讀感受。下面是演講稿的片段，請按要求補充完整。尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！讀經典作品，會豐富我們的人生感受和經驗，比如魯迅先生的教文集——《朝花夕拾》。雖然書中所反映的生活場景與我們的時代不同，但它對童年經歷的精彩呈現，具有穿越時空的魅力。在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’的保姆①；我們記住了那位正直善良的異國老師②。讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅童年時最喜歡在③（地點）拔何首烏，在迎神賽會上他最喜歡看的是④。讀《朝花夕拾》時，希望同學們能帶著個人生活體驗去讀，可能你會在其中找到自己童年的影子，拉近與經典作品的距離。我的分享到此結束，謝謝大家！《西游記》——探究人物兩面性從“孫悟空大戰牛魔王”的情節可看出孫悟空機智勇敢，有著大英雄的不凡氣度；可是另一方面，從"孫悟空大鬧天宮的情節可以看出他脾氣暴躁，有愛聽恭維話的缺點。11．上圖是班級同學讀了《西游記》后繪制的專題小報。請你仿照“孫悟空”的示例，結合原著內容對圖中另一個人物的兩面性加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________漢字鑒賞與書寫12．請你欣賞上幅書法作品，選出其書體。書體：（） A．楷書 B．行書 C．隸書 D．草書13．將圖上八個字用正楷工整、規范地抄寫在田字格內，以此激勵自己。三、閱讀（30分）14．閱讀下面的兩首詩歌觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。班級準備組織“古代詩歌中的悲秋情懷”主題探究活動，你覺得兩首作品中，哪一首能入選此次主題探究活動，結合作品分別闡述理由。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，緩行甚遠。屠懼，授以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦免之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘①見巨蛇圍如碗擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見，大疑。漸臨之，則一螳螂據頂上，以刺刀攫②其者，攧③不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①覘（chān）：聚看，窺視。②提（jué）：鉗制，用爪扎取，這里是刺入的意思。③攧（diān）：通“顛”，摔。15．解釋下列句中加點詞的意思。恐前后受其敵 意暇甚 聞崖上有聲甚厲 尋途登 16．請用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。____________________________________________________________________________________________②反側傾跌之狀，似有物捉制之。____________________________________________________________________________________________17．同樣是面對強大而兇殘的對手，屠戶和螳螂最后能夠取得勝利的共同原因是什么？請結合文章內容進行具體分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成各題。不速之客盛慧①初夏的一天清晨，父親出門時差點讓一團白乎乎的東西絆倒了，那是一只白貓，聲音疲憊，眼神楚楚可憐。②一只貓有什么可在意的呢？父親徑直往前走去，白貓懶洋洋地起了身，亦步亦趨地限在他身后。他一回頭，看到它的肚子下垂，幾乎拖到了地上。那一刻，他突然覺得渾身麻酥酥的，跑到鎮上，給它買來了一斤柳葉魚。③白貓很通人性，它不再四處游蕩，再后來，干脆在糧倉旁找了個角落，生下了四只小貓。④當了母親之后，那只溫柔的白貓立刻變成了一個“女強人”。除了捉老鼠，它還會找零食補充營養。它擅長偷襲，河邊的魚，天上的鳥，溝里的泥鰍，全成了它的食物。有了這樣的奶水滋養，小貓們個個胖乎乎的，圓滾滾的，要多可愛有多可愛，它們常常想盡辦法逗父親開心。鄰居常笑稱父親成了小貓們的“外公”，可父親卻開心不起來。⑤家里也曾經養過貓，后來，走的走，死的死，想起來都是一段傷心的往事。最后一次養的是只黃貓，很愛撒嬌，喜歡在父親的小腿上蹭來蹭去。后來，說失蹤了，三天之后死在了河灘邊，尾巴被人打斷了。它在陽光下，側著頭，眼睛睜得大大的，還是那么地明光。父親以為它還活著，叫了一聲，它沒有應，叫了兩聲，還是沒有應……從那天起，他就暗暗發誓不再養貓。⑥一天上午，趁著母貓出門覓食，父親悄悄走進了糧倉。他輕輕地撫摸四只小貓，像抱外孫一樣，將它們抱起來，放進紙箱。紙箱里墊了一件舊棉衣，它們在里面晃來見去，像是坐上了轎子，很是享受。⑦母貓回家后，發現小貓不見了，立刻叫喚起來。起初是低聲短促的叫喚，充滿著母親的溫柔，它以為淘氣的孩子們躲起來了。可是，聲音在空蕩蕩的房間里消數，沒有一點回應。它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔。它滿屋子地找，聲音越來越嘶啞，越來越無助。⑧父親在睡午覺，母貓便跑到父親的房間叫喚。父親裝作沒有聽見，它猶豫了一下，跳上床，可任憑它怎么叫喚，父親始終沒有睜開眼睛。⑨見父親無動于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘之至，讓人不忍聽下去。它仔細搜索著每一個角落，每一間房子，每一個草垛……仍然一無所獲。⑩那天晚上，下起了雨。父親心緒不寧，遲遲無法入睡。他的耳畔總響徹著貓的叫聲，時而是母貓凄慘無助的叫聲，時而是小貓綿長依戀的叫聲。雨停了幾分鐘，又下了起來，父親覺得自己的心像一塊布，被那四只小貓不停地撕扯著。他神情凝重地看著窗外的雨，想到放置小貓的池塘旁邊只有幾棵牙簽般的小樹，他的心亂了。?天光漸漸亮了，雨也停了，樹葉喝飽水發出濕漉漉、懶洋洋的光芒，空氣被清洗得干干凈凈，沒有一絲雜質。父親起床后，像往常一樣推開糧倉的門，竟然又看到那四只如毛線團般圓乎乎的小東西，小家伙們正躺在母貓溫暖的肚皮上，像躺在柔軟的沙發上。母貓抬起頭輕輕地喵了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它們，并將它們一只一只地叼回來了。?父親心頭一酸，退出房間。掩門的一瞬，他想起逝去多年的母親。（《意林》2021年10期，有刪改）18．文章第⑤段采用了哪種記敘順序？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中第⑩段空缺處原有一處環境描寫，下面給出的哪一個選項更合適填入，請你結合文章內容表述理由。A.比之前大了許多，天空和大地好像連在了一起，猙獰的閃電一次次抓破夜空。B.小雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上。20．這篇文章的結尾“言有盡而意無窮”，文中的父親想起他的母親后會有怎樣的心理活動，請你站在父親的角度，以第一人稱的形式進行補充。____________________________________________________________________________________________21．閱讀下面鏈接材料，結合本文并聯系實際談談我們應當怎樣與寵物相處。【鏈接材料】貓狗正在成為流量之王，我們似乎已經習慣了在寵物身上尋找慰藉。你肯定看過不少貓跳“海草舞”的視頻。貓以一個別扭的姿勢坐在主人懷里，兩只爪子被捏住。踩點的節奏搭配上貓一臉無可奈何的表情，收割過一大波尖叫和笑聲。即便已經有不少動物醫生科普過，跳舞挑戰從生理角度來說，會對貓的關節造成損傷。但直到今天，仍然能看到許多貓在跳舞“營業”，依舊是一臉的生無可戀。有些傷害是顯而易見的，你用肉眼就能看到寵物們的不適感。“倫理不僅與人，而且也與動物有關，動物和我們一樣渴求幸福，承受痛苦和畏懼死亡。這一倫理原則要求人要對動物承擔無限的責任和義務，在力所能及的范圍內避免傷害它們，并在危難中救助它們。”或許，這是我們和寵物之間最理想的關系。（選自《Vista看天下》，有刪改）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成各題。金色螳螂川吳興葵①在云南，七八月的鄉下，說到向日葵，誰沒見過？說不定，自家菜地里，玉米地邊，就盛開著幾十株或幾百株呢！上百萬株向日葵的陣容，就不是隨便在哪里都能見到的。②欣賞這樣的景象，領略其中的詩意和快意，有一個好去處，那就是安寧市溫泉鎮的金色螳螂川。③螳螂川距牧羊湖并不遠。牧羊湖，若說是羊群成湖，是湖波如羊，是羊群喜愛湖水的清甜，是湖水欣賞羊群的憨厚。那么，螳螂川呢？是螳螂的自由生活與沐浴的天堂嗎？還是河川態勢如螳螂，蘊力而靈動？④螳螂川之所以稱之為金色螳螂川，大概是因為在春季，螳螂川滿目都是油菜花，雖然沒有羅平油菜花那樣鋪天蓋地的景致，但也算得上是金色滿地。而在夏末初秋，在整個八月，螳螂川的油畫主題，又變成了向日葵。百萬株葵花，先是震撼人心，緊接著就是潑金情感，鎏（liú）金詩行，鍍金旅程。⑤向日葵的臉盤，和每一位游客的心都是一樣的，精神飽滿，微笑燦爛，熱忱而自信，滿足而祥和。每一位來客的心，和每一株向日葵是一樣的，向往陽光，守望溫暖，在大地上堅毅而執著地生長。⑥葵花子，我們又叫瓜子。一粒粒瓜子排列在花盤里，像在教室里學習的孩子，又像列隊待閱的士兵。每一粒都滿懷陽光，是勤勞大地的饋贈美味，也是我們禪悟和勉勵的精神食糧。以花盤為大地，一粒粒瓜子在這里發育，生長；以大地為花盤，一株株葵花在這里生根，開花，結籽；以太陽為花盤，生命萬物都是一粒粒瓜子。祖國是金色的大花盤，在陽光下，我們在花盤里生長和生活。⑦向日葵走進螳螂川，螳螂川就變成金色的了。人們走進螳螂川，人們的心情就變成金色的了。人們進入這金色的世界里，人就是花，花就是海。每一道金波都是汗滴的匯聚，都是希望的萌動，都是收獲的喜悅。風吹過的時候，花盤邊沿的花瓣在風中翻動，就像金色鳥兒飛舞的翅膀。看著那在陽光中盡情翱翔的金翅，我的心也隨之飛起來，飛過田野，飛過村莊，飛過江南江北。⑧去金色螳螂川之前，我自詡是一個行走于城鄉之間的普通人，去過金色螳螂川之后，我向往成為一株生長于大地之上，普通的向日葵。⑨螳螂川向日葵的金色有著葵花油的香味，有著各種瓜子制品的香味，有著過年過節，母親炒瓜子的香味，有著旅游觀光對農家樂和農業收入增加效益的香味。在這里，向日葵的金色，是辛勤勞作的金色，是溫暖的金色，是奉獻的金色。⑩這樣的色彩，在我們的國旗上也有。?這樣的色彩，是年華金色，用以渲染生命，人生無悔。22．全文介紹了“金色螳螂川”的哪些內容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．請從修辭角度對第⑦段的劃線句子加以賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．聯系上下文，品味第⑧段中加點的詞語，兩個“普通”的含義是否一樣，請分析。去金色螳螂川之前，我自詡是一個行走于城鄉之間的普通人，去過金色螳螂川之后，我向往成為一株生長于大地之上，普通的向日葵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．文章重在描寫螳螂川之景，但最后兩個自然段并未著力寫景，與朱自清先生的散文《春》的結尾有異曲同工之妙，這樣的結尾在寫作方法上給了你怎樣的啟示？【鏈接材料】春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）26．閱讀下面文字，根據要求作文。親愛的同學們，你們已經邁入一個人生新階段——初中，就像是一次全新的旅程已然起航。也許你遇見了可愛的老師同學；也許你聞見了更沁人的書香；也許你有了新的活動體驗……這些都是你初中生活的點滴溫暖。請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇文章，講講你的初中生活。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②說真話，抒真情，忌抄襲；③文中不得使用真實的地名、校名、人名；④書寫工整，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.貯——zhùB.錦——jǐnC無誤；D.和——hè故答案為：C【點評】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應結合其在不同語境中的詞性或意義加以區分和掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A.決——訣；B無誤；C.甚——勝；D.勇——恿故答案為：B【點評】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結合整個詞語的意思區別字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

ACD：正確；

B：有誤，栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。對象錯誤。故答案為：B【點評】本題考查學生正確使用成語的能力。解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。4．【答案】A【解析】【分析】A無誤；B.“通過”與“讓”，濫用介詞導致主語殘缺。C.“黑龍潭公園是好時機”，搭配不當。D.“大約”和“左右”詞義重復。故答案為：A【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。5．【答案】C【解析】【分析】根據選項判斷第②句是總起句，應當作為開頭；第③句應當放于結尾與開頭照應。故答案為：C【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關.系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。6．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，安徒生是丹麥童話作家。故答案為：D【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。7．【答案】一夜征人盡望鄉；正是江南好風景；應傍戰場開；便引詩情到碧霄；楊花落盡子規啼；峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流；潮平兩岸闊；風正一帆懸；逝者如斯夫；不舍晝夜。【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“征、傍、霄、輪、懸”

故答案為：一夜征人盡望鄉；正是江南好風景；應傍戰場開；便引詩情到碧霄；楊花落盡子規啼；峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流；潮平兩岸闊；風正一帆懸；逝者如斯夫；不舍晝夜。【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。【答案】8．降低萬象與昆明之間的運輸成本，增加貨物運輸量。方便沿線群眾的生活、出行，能體驗沿線的自然風光和人文風情。9．示例：曉希，你如果要網上購票的話就在手機上下載“鐵路12306”App，然后注冊會員進行信息錄入，接著在首頁輸入乘車時間并查詢列車信息，之后再根據余票信息選擇車次和席位，最后選擇相應的支付方式，付款購票就行啦。旅行注意安全，祝你玩得開心！【解析】【點評】⑴本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

⑵本題考查圖文轉換。解答時要仔細觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規律以及所揭示的實際問題。由于圖文轉換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應注意用詞的準確、嚴密。8．本題考查材料閱讀理解。認真閱讀材料，抓住關鍵詞句分析。根據“據世界銀行研究報告顯示，中老鐵路有望使萬象與昆明之間的跨境運輸成本下降40%至50%。預計到2030年，經中老鐵路老撾段的年過境貿易貨物量將達390萬噸”“自中老鐵路全線開通運營以來，中老鐵路國內段日均發送旅客2萬人以上，不僅極大程度地方便了沿線群眾的生活、出行，還能便捷體驗沿線獨特的自然風光和人文風情”從中提煉概括即可。

故答案為：降低萬象與昆明之間的運輸成本，增加貨物運輸量。方便沿線群眾的生活、出行，能體驗沿線的自然風光和人文風情。9．本題考查圖文轉換。根據材料三表格中的內容，按照步驟，用自己的語言將網上購票操作流程敘述下來，注意稱呼得當，語言委婉得體，能連貫表述操作流程即可。

故答案為：曉希，你如果要網上購票的話就在手機上下載“鐵路12306”App，然后注冊會員進行信息錄入，接著在首頁輸入乘車時間并查詢列車信息，之后再根據余票信息選擇車次和席位，最后選擇相應的支付方式，付款購票就行啦。旅行注意安全，祝你玩得開心！【答案】10．①長媽媽/阿長；②藤野先生；③百草園；④無常11．示例：從“豬八戒大戰流沙河”的情節可以看出豬八戒忠勇善良；可是另一方面，從“豬八戒高老莊娶親”的情節可以看出他好吃懶做，有膽小好色的缺點。【解析】【點評】⑴本道題考查學生對文學名著重要情節及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節。

⑵本題考查名著人物形象的把握，注意結合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點.10．本題考查名著人物。讀經典作品，會豐富我們的人生感受和經驗，比如魯迅先生的教文集-《朝花夕拾》。雖然書中所反映的生活場景與我們的時代不同，但它對童年經歷的精彩呈現，具有穿越時空的魅力。在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥J買來‘三哼經’的保姆阿長；我們記住了那位正直善良的異國老師藤野先生。讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅童年時最喜歡在百草園拔何首烏，在迎神賽會上他最喜歡看的是無常。

故答案為：①長媽媽/阿長；②藤野先生；③百草園；④無常11．本題考查名著人物。結合作品選取一個人物分析即可。

故答案為：從“豬八戒大戰流沙河”的情節可以看出豬八戒忠勇善良；可是另一方面，從“豬八戒高老莊娶親”的情節可以看出他好吃懶做，有膽小好色的缺點。【答案】12．C13．知無涯學而時習之【解析】【點評】⑴本題考查學生對書法字體的辨析能力。結合對五大書法字體的特點辨析即可。

⑵本題考查學生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規范、正確。12．本題考查書法鑒賞能力。

楷書特點：規矩工整又不乏鋒芒之勢，字形方正，各部勻稱。

行書特點：大小相兼，-個字的筆與筆相連，字形行云流水、舒展有型。

隸書特點：字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究：蠶頭燕尾“一波三折”。

草書特點：在隸書基礎上演變出來，存字之梗概，損隸之規矩，縱任奔逸，赴速急就。

題干中“知無涯學而時習之”的書寫特點是字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究蠶頭燕尾”"波折"。故為隸書。

故答案為：C.13．這幅書法作品，抄寫時要用簡體字正確、工整、規范的書寫。“無”是“無”的繁體，“學”是“學的繁體，“時”是“時”的繁體，“智"是“習”的繁體。此句為“知無涯學而時習之"。注意“涯”字的結構。

故答案為：知無涯學而時習之14．【答案】乙詩能入選此次主題探究活動。《觀滄海》這首詩雖然描寫了秋景，但全詩借景抒情，表達了詩人的博大胸懷和一統天下的雄心壯志，并未悲秋。《天凈沙.秋思》通過描繪一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，真切地表達了一個漂泊異鄉的游子的孤寂愁苦和深切鄉思之情，更符合探究主題。【解析】【分析】本題考查作者情感的分析。題目是“觀滄海”，詩歌第一句就交代了觀海的地點，“觀”字引領下文，以下十句描寫，概由此拓展而來。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”意思是大海，多么博大的胸懷啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現出來的。這一句是虛寫，寫出了大海能夠吞吐日月的雄偉景象，實際是作者在抒發自己要一統天下的博大胸懷。《天凈沙●秋思》此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。故答案為：乙詩能入選此次主題探究活動。《觀滄海》這首詩雖然描寫了秋景，但全詩借景抒情，表達了詩人的博大胸懷和一統天下的雄心壯志，并未悲秋。《天凈沙.秋思》通過描繪一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，真切地表達了一個漂泊異鄉的游子的孤寂愁苦和深切鄉思之情，更符合探究主題。【點評】本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯系創作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】15．攻擊；神情、態度；聽見；路途/道路16．①（屠戶）才明白之前的狼假裝睡覺，原來是為了誘惑敵人。②那種翻來覆去滾動跌打的情狀，好像有什么東西在捕捉制服它。17．①勇敢無畏：甲文中屠戶由畏懼妥協到認清形勢后果斷出擊；乙文中螳螂面對強敵也敢于迎戰。②聰明機智：甲文中屠戶能夠利用有利地形，抓住有利時機；乙文中螳螂占據了有利位置，以己之長攻敵之短，極具智慧。【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

⑶本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。15．①句意為：害怕前后受到狼的攻擊。敵：攻擊。

②句意為：神情十分悠閑。意：神情、態度。

③句意為：聽到山崖.上傳來很凄厲的聲音。聞：聽見。

④句意為：他就找尋道路爬上山崖。途：路途，道路。

故答案為：攻擊；神情、態度；聽見；路途/道路16．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：乃，才。寐，睡覺。狀，情狀。似，好像。

故答案為：①（屠戶）才明白之前的狼假裝睡覺，原來是為了誘惑敵人。②那種翻來覆去滾動跌打的情狀，好像有什么東西在捕捉制服它。17．本題考查內容的理解與分析。《狼》一文寫的是屠戶與狼之間的斗爭。起初，屠戶一味地妥協、退讓，狼卻得寸進尺。后來，屠戶先是占據有利的地形，然后抓住時機，“暴起”“以刀劈狼首”“自后斷其股”，取得最后的勝利。由此可見，屠戶是因為他的果斷、勇敢和智慧取得最后的勝利。《螳螂捕蛇》中的蛇形體巨大，螳螂形體小，但是螳螂“據頂上，以刺刀攫其者，擷不可去”，表現螳螂取勝一是占據了有利的位置；二是發揮了自己的特長。理解了這些，二者的共同點也就顯而易見了：一是勇敢；二是有智慧，善于智取。

故答案為：①勇敢無畏：甲文中屠戶由畏懼妥協到認清形勢后果斷出擊；乙文中螳螂面對強敵也敢于迎戰。②聰明機智：甲文中屠戶能夠利用有利地形，抓住有利時機；乙文中螳螂占據了有利位置，以己之長攻敵之短，極具智慧。【答案】18．插敘，補充交代了父親養黃貓的經歷，點明父親對于小貓們的逗樂不開心的原因，推動后文父親送走小貓的情節發展。19．A項更適合填入原文，因為后文寫到“父親的心像布一般被撕扯著”，A項中的環境描寫能更好地反映出父親此時的心亂如麻，不知所措。20．示例：不管是貓，還是人，只要有“母親”這一身份，終究會對自己的孩子牽掛萬分，割舍不下。我那已經逝世的母親，您在天堂過的還好嗎？21．示例：文中的父親曾試圖拆散母貓與它的孩子，沒有體諒母貓的愛子情深；材料中提到的讓貓拍視頻博關注的行為，完全不顧及寵物們的感受，視傷害而不顧，這都是不對的。我們在養寵物的時候，應當充分尊重它們，顧及它們的感受而避免傷害它們。【解析】【點評】⑴本題考查記敘文順序。解答時明確記敘文的三種順序：順序、插敘、倒敘及其分別具有的作用。根據文章的內容做出判斷。大多數時候考查插敘的可能性大。

⑵本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

⑶本題考查人物心理活動的分析。解答此題關鍵是要聯系前后文，抓住人物在事件中的言行表現以及人物之間的關系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

⑷本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結合文章的內容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。18．本題考查記敘順序及作用分析。文章第⑤段是插敘，“最后一次養的是只黃貓，很愛撒嬌，喜歡在父親的小腿.上蹭來蹭去。后來，說失蹤了，三天之后死在了河灘邊，尾巴被人打斷了”補充交代了父親養黃貓的經歷，結合“有了這樣的奶水滋養，小貓們個個胖乎乎的，圓滾滾的，要多可愛有多可愛，它們常常想盡辦法逗父親開心”分析，點明父親對于小貓們的逗樂不開心的原因，推動后文父親送走小貓的情節發展。

故答案為：插敘，補充交代了父親養黃貓的經歷，點明父親對于小貓們的逗樂不開心的原因，推動后文父親送走小貓的情節發展。19．本題考查句子位置分析。A項更適合填入原文，A“猙獰的閃電一-次次抓破夜空”表現了人物心亂如麻心理。B“無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上”表現了人物平靜的心理。后文寫到“父親的心像布一般被撕扯著”，A項中的環境描寫能更好地反映出父親此時的心亂如麻，不知所措。

故答案為：A項更適合填入原文，因為后文寫到“父親的心像布一般被撕扯著”，A項中的環境描寫能更好地反映出父親此時的心亂如麻，不知所措。20．本題考查人物心理揣摩。這是一道開放性試題，答案不唯一。站在父親的角度，以第一人稱的形式進行補充即可。

故答案為：不管是貓，還是人，只要有“母親”這一身份，終究會對自己的孩子牽掛萬分，割舍不下。我那已經逝世的母親，您在天堂過的還好嗎？21．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結合本文并聯系實際談談應當怎樣與寵物相處即可。

故答案為：文中的父親曾試圖拆散母貓與它的孩子，沒有體諒母貓的愛子情深；材料中提到的讓貓拍視頻博關注的行為，完全不顧及寵物們的感受，視傷害而不顧，這都是不對的。我們在養寵物的時候，應當充分尊重它們，顧及它們的感受而避免傷害它們。【答案】22．①“金色螳螂川”的地理位置；②“金色螳螂川”名稱的由來；③“金色螳螂川”的向日葵之景及給人的感受。23．這個句子運用了比喻的修辭手法，將風中翻動的花瓣比作鳥兒飛舞的翅膀，生動形象地寫出了向日葵的花瓣隨風飄動的情態，表達了作者對向日葵的喜愛。24．不一樣。第一個“普通”指的是我在去螳螂川之前是一個行走于城鄉之間為生活而奔波的平凡之人；第二個“普通”指的是我看到螳螂川的向日葵之后，向往成為像向日葵一樣守望溫暖，充滿希望，享受自由，默默奉獻的人。25．示例1：本文和《春》這兩篇文章的結尾并未著力寫景，而是抒發作者的感悟及情感，能夠起到深化文章中心的作用。在往后的寫作中也可采用這樣“借景抒情”（“卒章顯志”）的寫作手法。示例2：本文和《春》這兩篇文章的結尾并未著力寫景，而是通過描寫景色聯想到自己的生活體驗，在往后的寫作中也可學習這種將景色描寫與生活體驗相關聯的寫作手法。示例3：本文和《春》這兩篇文章的結尾都用了修辭手法，使得語言更加生動形象，更富有文采，讓人讀起來如沐春風，這樣的寫作方法值得我們學習。【解析】【點評】⑴本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

⑶本題考查詞語的賞析。解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。

⑷本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。22．本題考查文章內容概括。結合“有一個好去處，那就是安寧市溫泉鎮的金色螳螂川”，概括為：“金色螳螂川”的地理位置；結合“螳螂川之所以稱之為金色螳螂川，大概是因為在春季，螳螂川滿目都是油菜花，雖然沒有羅平油菜花那樣鋪天蓋地的景致，但也算得.上是金色滿地”，概括為：“金色螳螂川”名稱的由來；結合“一粒粒瓜子排列在花盤里，像在教室里學習的孩子，又像列隊待閱的士兵。每一粒都滿懷陽光，是勤勞大地的饋贈美味，也是我們禪悟和勉勵的精神食糧。以花盤為大地，一粒粒瓜子在這里發育，生長；以大地為花盤，一株株葵花在這里生根，開花，結籽；以太陽為花盤，生命萬物都是一粒粒瓜子。祖國是金色的大花盤，在陽光下，我們在花盤里生長和生活”，概括.為：“金色螳螂川”的