廣東汕頭2024屆高三最后一卷生物試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉化實驗后，持反對觀點者認為DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型(這種對青霉素的抗性不是莢膜產生的)。下列實驗設計思路能反駁上述觀點的是（）A．R型菌+S型菌DNA→預期出現S型菌B．R型菌+抗青霉素的S型DNA→預期出現S型菌C．R型菌+抗青霉素的S型DNA→預期出現抗青霉素的S型菌D．R型菌+S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌2．馬拉松運動時，運動員進行著系列生命活動調節，以下說法正確的是（）A．裁判員喊出“準備”口號時，運動員很快做好起跑姿勢，腎上腺素等增加，說明激素具有迅速調節的特點。B．長跑過程中，產熱主要來自骨骼肌收縮C．由于大量排汗，分泌抗利尿激素減少，促進腎小管和集合管對水的重吸收D．比賽過程中血糖濃度穩定不變，主要是因為胰高血糖素和胰島素等激素的調節作用3．下列有關水稻的敘述，錯誤的是（）A．二倍體水稻體細胞含2個染色體組，每組中染色體的形態結構、功能各不相同B．二倍體水稻經秋水仙素處理后，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，體細胞含三個染色體組D．二倍體水稻的花粉經離體培養，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小4．北京地區的蛙生殖季節是4－6月，在一年中的其他月份，為促進蛙卵的成熟和排放，可人工向已懷卵雌蛙腹腔內注射蛙垂體懸浮液。表中列出了不同月份，制備注射到每只青蛙體內的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個數。關于這個實驗的設計與結論分析錯誤的是（）月份9－12月1－2月3月4月垂體個數5432A．表中數據顯示：越接近繁殖季節，所需垂體個數越少B．據此數據可推測：越接近繁殖季節，垂體產生的促性腺激素越少C．據此數據可推測：越接近繁殖季節，蛙卵的成熟程度越高D．若換用雄蛙的垂體，可以獲得同樣的實驗結論5．以二倍體蘭花花藥為外植體，經植物組織培養過程獲得蘭花植株，下列相關敘述不正確的是（）A．為防止雜菌污染，①②③過程要進行嚴格的無菌操作B．②過程需在培養基中添加多種植物激素以利于再分化C．該育種過程體現了細胞的全能性D．經④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體6．干種子在萌發過程中干重最初因大分子物質的水解而增加，然后又因呼吸消耗而減少，并且需要大量酶參與。下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據圖分析有關說法錯誤的是（）A．使萌發種子干重增加的主要元素是OB．種子萌發過程中水既是反應物也是生成物C．③在生物體內主要以化合物的形式存在D．④和⑤是同一種物質，在細胞中存在形式不同7．下列關于原核細胞的敘述中，正確的是（）A．大腸桿菌比酵母菌物質交換效率低 B．乳酸菌在細胞質中進行無氧呼吸C．藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖 D．肺炎雙球菌在線粒體內完成有氧呼吸8．（10分）用紙片擴散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設含有不同種抗生素的紙片后進行培養。圖示為培養的結果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現的透明區域。下列分析正確的是A．在圖示固體培養基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌B．未出現抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發生抗性變異C．形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感D．不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響二、非選擇題9．（10分）蘭花螳螂雌性雄性的性染色體組成分別為XXXO，為探究溫度對其個體發育的影響，研究小組選取純合的長翅蘭花螳螂與殘翅蘭花螳螂正、反交，孵化6天后將F1幼蟲隨機分為A、B兩組，A組在正常溫度（25℃）條件下培養均為長翅；B組在36℃條件處理12小時后置于25℃下培養，得到15%的殘翅。（1）根據A組實驗結果判斷，蘭花螳螂長翅的遺傳方式是__________________。（2）研究小組對B組實驗結果進行分析，認為B組F1中殘翅的出現不是基因突變引起的，判斷依據是_______________________。（3）研究小組推測B組殘翅的變異屬于不可遺傳的變異，是溫度通過影響了__________________進而影響了生物的性狀。請從上述材料中選擇適當個體，設計實驗對上述推測進行演繹推理________________。（要求：寫出實驗思路、預測實驗結果，結論）（4）綜合以上分析，說明基因、環境和性狀之間的關系是____________________________。10．（14分）下圖為真核細胞中蛋白質合成過程示意圖，圖中致病基因位于染色體上。請回答下列問題：（1）圖1中過程①發生的場所是____________。（2）已知圖1中過程②物質b中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，b鏈及其模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與b鏈對應的物質a分子中腺嘌呤所占的堿基比例為____________。假設物質a中有1000個堿基對，其中有腺嘌呤400個，則其第3次復制時消耗的鳥嘌呤脫氧核苷酸為____________個。（3）若圖1中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸一谷氨酸…”，過程②中攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質a中模板鏈的堿基序列為____________。（4）圖一過程②涉及的RNA種類有____________類，與過程②相比過程①特有的堿基配對方式是____________。（5）圖1中所揭示的基因控制性狀的方式是____________。（6）圖2為該細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程。下面對此過程的理解正確的有____________。A．X在N上的移動方向是從右到左B．該過程最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序不相同C．多聚核糖體能夠提高細胞內蛋白質合成速率的原因是同時合成多條多肽鏈D．在原核細胞中也存在圖2所示的生理過程11．（14分）2019年1月24日，《國家科學評論》發表了上海科學家團隊的一項重要成果，即先通過基因編輯技術切除獼猴受精卵中的生物節律核心基因BMAL1，再利用體細胞克隆技術，獲得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴，這是國際上首次成功構建出了一批遺傳背景一致的生物節律紊亂的獼猴模型，同時也是世界上首個體細胞克隆猴“中中”“華華”誕生后，體細胞克隆猴技術的首次應用。基因編輯技術是上述研究中的核心技術，該技術中的基因編輯工具是經改造的CRISPR/Cas9系統。該系統由向導RNA和Cas9蛋白組成，由向導RNA引導Cas9蛋白在特定的基因位點進行切割來完成基因的編輯過程，其工作原理如下圖所示。（1）CRISPR/Cas9系統廣泛存在于細菌體內，推測該系統在細菌體內的作用是___________。（2）由于Cas9蛋白沒有特異性，用CRISPR/Cas9系統切割BMAL1基因，向導RNA的識別序列應具有的特點是___________。（3）為了獲得更多的受精卵，可對母獼猴注射___________激素，使其超數排卵，判斷卵細胞受精成功的重要標志是___________。在個體水平鑒定BMAL1基因敲除成功的方法是___________。（4）該團隊利用一只BMAL1缺失的成年獼猴體細胞克隆出5只后代的實驗中，體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是___________。（5）在人類生物節律紊亂機理硏究方面，獼猴模型比小鼠、果蠅等傳統模型動物更加理想，理由是___________。基因編輯后通過體細胞克隆得到的數只BMAL1缺失獼猴（A組），與僅通過基因編輯受精卵得到的數只BMAL1缺失獼猴（B組）比較，___________（填“A組”或“B組”）更適合做疾病研究模型動物，理由是___________。12．Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發蘋果植株腐爛病的真菌。現欲對該菌進行分離培養和應用的研究，下表是分離培養時所用的培養基配方。請回答：物質馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL1．3g21g（1）上述配方中，可為真菌生長繁殖提供碳源的是____；氯霉素的作用是____。（2）培養基制備時應_____（填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”）。待冷卻凝固后，應將平板____，以防止冷凝水污染培養基。（3）為檢測某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度，需對該植株患病組織進行病菌計數，故應將提取的菌液采用____法進行接種。（4）科研人員將該真菌分別置于液體培養基和固體培養基中培養，獲得圖所示的生長速率曲線。圖中____(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養基中的生長曲線。17h后，該菌生長速率偏低的原因可能是____、____。ⅡSARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病，具有發病急、傳播快、病死率高的特征，其病原體結構如上圖所示。人體感染SARS病毒后，不會立即發病，一般是在2-7天的潛伏期后才出現肺炎的癥狀，使診斷和預防更加困難。請回答：（1）檢測血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒，原因是____。為及時確診，科學家研制了基因檢測試劑盒，其機理為：分離待測個體細胞的總RNA，在____酶的作用下得到相應的DNA，再利用____技術擴增將樣本中微量的病毒信息放大，最后以熒光的方式讀取信號。（2）研究發現，SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原。現已知SARS的S蛋白基因序列，經____方法得到4條基因片段：f1、f2、f3和f4，再通過____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長DNA序列f1+f2+f3+f4，即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導入受體細胞以及篩選、檢測等過程即可完成重組疫苗的制備。（3）科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠，制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細胞與骨髓瘤細胞，誘導融合后轉入HAT培養基中進行篩選。對所得的細胞再利用融合蛋白進行____，選擇陽性細胞進行克隆化培養，分離提純相應抗體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

1、R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有英膜（菌落表現光滑）。由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會使R型菌轉化為S型菌。2、肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡。【題目詳解】A、R型菌+S型菌DNA→預期出現S型菌，不能反駁上述觀點，A錯誤；B、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現S型菌，不能反駁上述觀點，B錯誤；C、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌，說明抗青霉素的S型菌DNA控制其子代出現了相應的性狀，DNA起遺傳作用，能反駁上述觀點，C正確；D、R型菌+S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌，不能反駁上述觀點，D錯誤。故選C。2、B【解題分析】

1、人體體溫調節：（1）體溫調節中樞：下丘腦；（2）機理：產熱與散熱維持動態平衡；（3）炎熱環境下：主要通過增加散熱維持體溫相對穩定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。2、人體內血糖濃度相對穩定，數值范圍為0.8～1.2g/L。血糖相對穩定是因為血糖來源和去路達到動態平衡。人體內血糖有三個來源：一是來源于食物中糖類的消化吸收，二是肝糖原的分解，三是體內非糖物質的轉化；去路也有三條：一是血糖的氧化分解，二是血糖合成糖原（肝糖原、肌糖原），三是轉變為脂肪、氨基酸等。3、當飲食過咸或者失水過多時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦的滲透壓感受器興奮→大腦皮層的渴覺中樞→產生渴感→主動飲水；另外下丘腦還能分泌抗利尿激素經過垂體后葉釋放，作用于腎小管和集合管，加強對水分的重吸收，使尿量減少。【題目詳解】A、聽到裁判員喊出“準備”口號時，運動員很快傾身站位做好起跑姿勢，這反映了神經調節具有迅速準確的特點，A錯誤；B、長跑過程中機體產熱增多，此時產熱的主要方式是骨骼肌收縮，B正確；C、機體大量排汗后尿量減少的調節機理是：下丘腦分泌的抗利尿激素增加，從而促進腎小管、集合管對水分的重吸收，C錯誤；D、馬拉松比賽過程中，人體血糖不斷被消耗，這時胰高血糖素分泌量增加，促進肝糖原和非糖物質的轉化，維持血糖含量的相對穩定，D錯誤。故選B。【題目點撥】本題考查了神經調節、體溫調節、水平衡調節、血糖平衡調節的相關知識，要求考生掌握神經調節和體液調節的特點，識記體溫平衡、水平衡、血糖平衡的調節的過程，并結合題干信息準確答題。3、D【解題分析】

細胞中的一組完整非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，但又互相協助，攜帶著控制一種生物生長、發育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。幾倍體的判斷：①如果生物體由受精卵（或合子）發育而成，生物體細胞內有幾個染色體組，此生物就叫幾倍體；②如果生物體由生殖細胞（卵細胞或花粉）直接發育而成，無論細胞內含有幾個染色體組，此生物體都不能叫幾倍體，而只能叫單倍體。【題目詳解】A、二倍體水稻體細胞含2個染色體組，染色體組是一組完整非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，A正確；B、多倍體（四倍體）的細胞通常比二倍體的細胞大，細胞內的有機物含量高、抗逆性強，在生產上有很好的經濟價值，B正確；C、二倍體水稻（2個染色體組）與四倍體水稻（4個染色體組）雜交，配子染色體數目減半，含1個染色體組的配子和含2個染色體組的配子結合成合子，合子發育成的個體其體細胞含三個染色體組，稱為三倍體，C正確；D、二倍體水稻的花粉經離體培養，可得到單倍體水稻，單倍體不育，沒有種子，因此不會有米粒，D錯誤。故選D。4、B【解題分析】

垂體可以產生促性腺激素，促進性腺的生長發育，調節性激素的合成和分泌。雌蛙垂體懸浮液中含有的促性腺激素可作用于卵巢，促進蛙卵的成熟和排放。蛙卵發育越成熟，需要性激素越少，因此需要促性腺激素量也越少。【題目詳解】A、由題干可知，北京地區的蛙生殖季節是4-6月，表中數據顯示各月份中4月所需垂體數量最少，因此越接近繁殖季節，所需垂體個數越少，A正確；B、垂體分泌促性腺激素促進卵細胞成熟，越接近繁殖季節所需要的垂體數量越少，是由于垂體分泌促性腺激素更多，以及卵更接近成熟所需激素更少兩方面原因共同作用的，B錯誤；C、越接近繁殖季節，所需激素更少，說明蛙卵的成熟程度越高，C正確；D、雄蛙的垂體也能分泌促性腺激素，可以獲得和雌蛙同樣的實驗結論，D正確。故選B。【題目點撥】本題考查了動物激素的調節相關內容，意在考查理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，并能運用這些信息，解決相關的生物學問題的能力。5、B【解題分析】

本題結合二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養形成植株的過程圖，考查植物組織培養過程和條件。分析題圖：圖示表示將二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養形成植株的過程，其中①表示取出花藥過程，②階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性高；③階段表示再分化過程，該階段能形成胚狀體發育成幼苗，④表示移栽進一步發育形成植株。【題目詳解】A、植物組織培養的過程要求無菌無毒的環境，其中外植體要進行消毒處理，而培養基需滅菌處理，即①②③過程要進行嚴格的無菌操作，A正確；

B、②過程需在培養基中添加多種植物激素以利于脫分化，B錯誤；

C、高度分化的細胞首先經過脫分化后形成愈傷組織，然后再分化形成植株，整個育種過程體現了植物細胞的全能性，C正確；

D、④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體蘭花植株，D正確。

故選B。6、C【解題分析】

分析題圖：題圖是對剛收獲的種子所做的一系列處理圖，分析可知①為種子曬干的過程，②為種子烘干的過程，③為種子燃燒后剩下的灰分（即無機鹽），其中④為自由水，⑤為結合水。【題目詳解】A、種子的干重在增加，這說明脂肪在不斷轉變成糖類等其他形式的有機物，糖類物質中O含量大于脂肪，因此導致種子干重增加的主要元素是氧元素，A正確；B、種子萌發過程中有機物水解需要水，而蛋白質、RNA合成產生水，B正確；C、③為無機鹽，在生物體內主要以離子的形式存在，C錯誤；D、據分析可知，④為自由水，⑤為結合水，故④和⑤是同一種物質，但是在細胞中存在形式不同，D正確。故選C。7、B【解題分析】

A、與組成酵母菌的真核細胞相比，組成大腸桿菌的原核細胞體積小，相對表面積大，物質交換效率高，A項錯誤；B、無氧呼吸的場所是細胞質基質，B項正確；C、有絲分裂是真核細胞進行增殖的主要方式，而藍藻細胞屬于原核細胞，C項錯誤；D、組成肺炎雙球菌的原核細胞中沒有線粒體，D項錯誤。故選B。8、D【解題分析】

紙片擴散法是藥敏試驗一種常用的方法，它將含有定量抗菌藥物的紙片貼在已接種測試菌的瓊脂平板上，紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區域擴散，形成遞減的梯度濃度，在紙片周圍抑菌濃度范圍內的細菌生長被抑制，形成透明的抑菌圈，據此答題。【題目詳解】A、在圖示固體培養基上用稀釋涂布平板法進行接種病原菌，A錯誤；B、病原菌發生抗性變異在接觸之前，B錯誤；C、微生物對藥物較敏感形成的抑菌圈應較大，C錯誤；D、紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區域擴散，不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響，D正確。故選D。二、非選擇題9、常染色體顯性遺傳基因突變有低頻性，而B組F1中15%頻率較高溫度影響酶的活性從而影響基因表達導致生物變異選取B組中殘翅個體自由交配，在25℃下培育子代，若子代恢復長翅或子代中長翅∶殘翅=3∶1，則推測合理，若子代仍為殘翅，則推測不合理基因控制生物的性狀而性狀的形成還受到環境的影響【解題分析】

基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，而引起的基因結構的改變，基因突變的結果是產生新基因，因此基因突變時生物變異的根本來源，為生物的進化提供了最初的原材料。基因突變具有普遍性、隨機性、低頻性、不定向性和多害少利性。生物的性狀是由基因控制的，但同時也受環境的影響，因此說，表現型=基因型+環境。【題目詳解】（1）由于A組的結果為正常溫度（25℃）條件下培養獲得且均為長翅，性狀表現與性別無關，因此可知蘭花螳螂長翅的遺傳方式是常染色體顯性遺傳。（2）研究小組對B組實驗結果分析認為，基因突變具有低頻性，而B組F1中15%的表現殘翅，15%異常頻率表現較高，因此認為，F1中殘翅的出現不是基因突變的結果，而可能是環境引起的。（3）研究小組推測B組殘翅的變異屬于不可遺傳的變異，變異的原因是溫度通過影響了酶的活性影響代謝過程進而影響了生物的性狀。為了證明上述結論設計實驗如下：選取B組中殘翅個體自由交配獲得子代，在25℃下培養，若子代中有長翅出現或子代中長翅∶殘翅=3∶1，則推測合理，若子代仍為殘翅，則推測不合理。（4）基因、環境和性狀之間的關系表現為生物的性狀是由基因控制的，但同時也受環境的影響，換句話說，基因控制生物的性狀而性狀的形成還受到環境的影響，即表現型=基因型+環境。【題目點撥】熟知基因突變的概念和特點是解答本題的關鍵，學會遺傳學的實驗設計是解答本題的另一關鍵！根據雜交結果辨別性狀的遺傳類型也是本題的考點之一。10、細胞核26%2400AGACTT3T—A基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀CD【解題分析】

分析圖1：圖1表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程，其中過程①為遺傳信息的轉錄，過程②是翻譯，物質a是DNA分子，物質b是mRNA分子。分析圖2：圖2表示翻譯過程，X是核糖體，N是mRNA分子，根據多肽鏈的長度T1<T2<T3可知，翻譯的方向是從左向右。【題目詳解】（1）圖中合成b的過程為①轉錄過程，場所主要是細胞核，該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的作用下，以DNA的一條鏈為模板合成RNA。（2）b鏈是mRNA，其中G占29%，U占54%-29%=25%，則其模板鏈中C占29%、A占25%，再者模板鏈中G占19%，則T占27%，則b鏈對應的a分子（DNA中）A占（25%+27%）÷2=26%。假設物質a中有1000個堿基對，其中腺嘌呤400個，則鳥嘌呤=600，所以其第3次復制時消耗的鳥嘌呤脫氧核苷酸為23-1×600=2400個。（3）若圖1中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“?絲氨酸?谷氨酸?”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，根據堿基互補配對原則，mRNA上的堿基序列為UCUGAA，則物質a（DNA）中模板鏈堿基序列為AGACTT。（4）過程②涉及的RNA種類有3種，即mRNA、tRNA、rRNA。過程①是轉錄，所需要的原料是核糖核苷酸。與過程②翻譯相比，過程①特有的堿基配對方式是T-A。（5）基因控制性狀的方式包括：基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀；基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀。圖1中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。（6）A、根據多肽鏈的長度可知，X在N上的移動方向是從左到右，原料是氨基酸，A錯誤；B、該過程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈時的模板相同，因此這3條多肽鏈中氨基酸的順序相同，B錯誤；C、多聚核糖體能夠加速細胞內蛋白質合成速率的原因是可以同時合成多條多肽鏈，C正確；D、原核細胞有核糖體，是圖2所示翻譯過程的場所，D正確。故選CD。【題目點撥】本題結合人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯的知識，考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程，能準確判斷圖中各過程及物質的名稱是解題的關鍵。11、切割外源DNA，保護自身能與BMAL1基因特定序列通過堿基互補配對結合促性腺在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體獼猴表現為生物節律紊亂體細胞分化程度高，恢復其全能性十分困難獼猴與人類親緣關系更近，獼猴生物節律性與人類相近A組A組遺傳背景一致（生物節律紊亂程度一致），提高了科學研究的可靠性和可比性（B組可能存在遺傳背景（基因編輯成功率）差異，降低科學研究的可靠性和可比性）（或從遺傳背景的一致性角度的其他合理表述）【解題分析】

由圖可知，向導RNA會與DNA上特定部位的堿基發生互補配對，引導Cas9蛋白在特定的基因位點進行切割。【題目詳解】（1）CRISPR/Cas9系統廣泛存在于細菌體內，該系統可能切割外源DNA，保護自身。（2）用CRISPR/Cas9系統切割BMAL1基因，向導RNA能與BMAL1基因特定序列通過堿基互補配對結合。（3）可對母獼猴注射促性腺激素，使其超數排卵，以獲得更多的受精卵。判斷卵細胞受精成功的重要標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體。在個體水平上，可以觀察到獼猴表現為生物節律紊亂，說明BMAL1基因敲除成功。（4）體細胞分化程度高，恢復其全能性十分困難，故體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植。（5）由于獼猴與人類親緣關系更近，獼猴生物節律性與人類相近，故在人類生物節律紊亂機理硏究方面，獼猴模型比小鼠、果蠅等傳統模型動物更加理想。基因編輯后通過體細胞克隆得到的數只BMAL1缺失獼猴（A組），與僅通過基因編輯受精卵得到的數只BMAL1缺失獼猴（B組）比較，A組遺傳背景一致，提高了科學研究的可靠性和可比性，故A組更適合做疾病研究模型動物。【題目點撥】卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體；受精完成的標志是雌雄原核的融合。12、馬鈴薯、葡萄糖抑制細菌等雜菌的生長先滅菌后倒平板倒置稀釋涂布平板/涂布分離a培養基中的營養成分不足有害有毒的物質積累種群數量大啟動免疫應答需要時間比較長/感染病毒后人體產生抗體所需時間長逆轉錄PCR化學合成/人工合成限制性核酸內切酶和DNA連接重組DNA/重組質粒脾細胞/B淋巴細胞/漿細胞抗體檢測/抗原抗體雜交【解題分析】

1、培養基按物理性質分：名稱特征功能固體培養基外觀顯固體狀態的培養基主要用于微生物的分離、鑒定液