小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)〔湘教版〕1整理ppt單元教學(xué)目標(biāo)1.話題：能用本單元的單詞和句型談?wù)撎鞖狻?.功能：能聽懂并會(huì)用What’stheweatherlike?It’swindy/cloudy.等句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握課文中的生詞。3.情感：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注天氣，適時(shí)穿衣，避免生病。2整理ppt單元教學(xué)重點(diǎn)1．Targetvocabularycity城市weather天氣different不同的What’stheweatherlike?天氣如何？sunny陽(yáng)光充足的hot炎熱的rain雨，下雨rainy下雨的；多雨的snow雪；下雪snowy下雪的；多雪的wind風(fēng)windy有風(fēng)的；多風(fēng)的sun太陽(yáng)cloud云fog霧world世界cool涼快的foggy霧的；有霧的humid潮濕的warm溫暖的2．TargetstructuresWhat’stheweatherlike?It’swindy/cloudy.It’scold/hot.It’ssunnyandhot.3整理ppt第1學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能用所學(xué)詞語(yǔ)或句子談?wù)撎鞖馇闆r。2.能聽懂并會(huì)用What’stheweatherlike?It’scold/hot.等句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握課文中出現(xiàn)的生詞。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣，注意適時(shí)穿衣，不得病或少得病。教學(xué)內(nèi)容詞匯:cityweatherdifferentsunnyhotraincold句型:What’stheweatherlike?It’ssunnyandhot.It’scold/hot.4整理ppt教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)最近一周天氣進(jìn)行觀察，記錄下每天的天氣情況，制作成表格。然后，以小組為單位，進(jìn)行談?wù)摵徒涣鳌Ｕn前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片和有關(guān)天氣情況的圖片。5整理ppt教學(xué)過程1.Warm-up.開始講課前，教師可以先讓學(xué)生談?wù)撘幌伦罱欢螘r(shí)間本地的天氣，然后讓學(xué)生談?wù)摦?dāng)天的天氣。在學(xué)生談?wù)撎鞖鈺r(shí)，教師可以把有關(guān)詞語(yǔ)或句型寫到黑板上或通過課件、幻燈片顯示出來，以便學(xué)生在談?wù)摃r(shí)參考。通過引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撎鞖猓梢詫W(xué)生注意力吸引到課堂教學(xué)上來，也為進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)鋪平了道路。6整理ppt2.任務(wù)1的教學(xué)：〔1〕在進(jìn)行上述活動(dòng)的根底上，教師可出示預(yù)先準(zhǔn)備的有關(guān)天氣情況的圖片，如wind,snow,rain等，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生說出更多的天氣情況。〔2〕教師拿出Lookandlisten的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生認(rèn)真看。然后，放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，看圖片中的人物在談?wù)撌裁矗謩e提到哪兩個(gè)城市的天氣情況，并做好記錄。〔在學(xué)生聽錄音時(shí)，教師可以將生詞和句型寫在黑板上或用幻燈片顯示出來，以便學(xué)生能更容易地聽懂錄音內(nèi)容和更好地掌握句型。〕7整理ppt〔3〕教師根據(jù)圖片和錄音中的內(nèi)容，拿出課前準(zhǔn)備的有關(guān)天氣情況的圖片，問學(xué)生：What’stheweatherlike?引導(dǎo)學(xué)生用It’scold/hot.句型答復(fù)。〔跟學(xué)生對(duì)話與交流時(shí)，教師神態(tài)應(yīng)輕松、自然，始終面向全體學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，使課堂始終保持活潑。〕〔4〕讓學(xué)生翻開書朗讀Lookandlisten的內(nèi)容。然后，將學(xué)生分成兩人一組，根據(jù)課文中圖片內(nèi)容分別扮演不同角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。8整理ppt語(yǔ)言點(diǎn)解釋①weather是不可數(shù)名詞，前面不能用冠詞a來修飾。例如：Whatlovelyweatheritistoday!Itwillbefineweathertomorrow.不可說：Itwillbeafineweathertomorrow.②I’mreadingabouttheweatherindifferentcities.意思是“我在看不同城市的天氣情況〞，其中的reading在這里不可翻譯成“讀〞。③根據(jù)英語(yǔ)習(xí)慣，詢問天氣，習(xí)慣用what或how。例如：Howistheweathertomorrow?Whatistheweatherliketomorrow?這兩句都意為：“明天天氣怎么樣？〞不可說：Howistheweatherliketomorrow?9整理ppt3.任務(wù)2的教學(xué)：〔1〕教師向?qū)W生展示sunny,rain,hot,cold的單詞卡片，然后放Listen,circleandsay的錄音。〔2〕在學(xué)生聽懂單詞的根底上，教師不按順序讀出sunny,rain,hot,cold這幾個(gè)單詞，讓學(xué)生根據(jù)先后順序圈出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。〔3〕教師拿出單詞sunny,rain,hot,cold的教學(xué)卡片，先教學(xué)生認(rèn)讀。然后，讓學(xué)生跟讀。〔4〕待學(xué)生會(huì)讀并認(rèn)識(shí)這幾個(gè)單詞后，讓學(xué)生相互間輪流用What’stheweatherlikeinNewYorktoday?It’ssunnyandhot.等句型進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。〔5〕讓學(xué)生對(duì)最近一周天氣進(jìn)行觀察，記錄下每天的天氣情況，制作成表格。然后，以小組為單位，進(jìn)行談?wù)摵徒涣鳌?0整理ppt教學(xué)評(píng)析本節(jié)課是談?wù)撎鞖猓虒W(xué)內(nèi)容以學(xué)生日常生活為背景，是學(xué)生所熟悉和喜歡的，也是學(xué)生容易接受的，更便于學(xué)生學(xué)了就用，到達(dá)“學(xué)以致用〞的目的。通過本節(jié)課教學(xué)，可以使學(xué)生感受到英語(yǔ)就在我們身邊，英語(yǔ)就在日常生活中。11整理ppt第2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能用所學(xué)詞語(yǔ)和句型談?wù)撎鞖庾兓?.能聽懂并會(huì)用What’stheweatherlike?It’swindy/cloudy.等句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握名詞詞尾加-y變形容詞的用法。3.加強(qiáng)平安教育，讓學(xué)生在雷雨、霧雪等惡劣天氣里上下學(xué)要注意平安。教學(xué)內(nèi)容詞匯:rainysnowsnowywindwindysuncloudfog句型:What’stheweatherlike?It’shot.12整理ppt教學(xué)活動(dòng)做“我做你說〞游戲。讓學(xué)生分成兩人一組，其中一人站起，做一個(gè)動(dòng)作〔比方：擦汗，發(fā)冷等〕，讓另一個(gè)學(xué)生用英語(yǔ)句子表達(dá)這個(gè)動(dòng)作的意思〔比方：It’shot/cold.〕。然后，選派幾組，在全班面前進(jìn)行表演和表述。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)掛圖。13整理ppt教學(xué)過程1.任務(wù)3的教學(xué)：〔1〕播放Listen,writeandlearn的錄音，讓學(xué)生先聽，注意表格中所缺少的詞。〔2〕根據(jù)錄音，寫出橫線上所缺的詞〔詞尾加y變形容詞，或去掉詞尾的形容詞后綴-y〕。〔3〕有些表示天氣情況的名詞，詞尾加后綴-y可以變?yōu)樾稳菰~。14整理ppt①一般情況是在詞尾直接加y，如：rain→rainy,snow→snowy,wind→windy,cloud→cloudy等。②有些是將詞尾的字母雙寫，然后再加y，如：sun→sunny,fog→foggy等。提示：教師要利用課文天氣變化的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次平安教育，讓學(xué)生在上下學(xué)途中要注意平安，特別是在雷雨、霧雪等惡劣天氣里，更要注意平安。任務(wù)3錄音材料：——rain,rainy;snow,snowy;wind,windy；sun,sunny;cloud,cloudy;fog,foggy15整理ppt2.任務(wù)4的教學(xué):〔1〕讓學(xué)生先看Listenandnumber中的圖片，注意觀察圖中的人物和天氣情況。〔2〕教師放Listenandnumber的錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音找出相應(yīng)的圖片，并依在錄音中出現(xiàn)的順序在下面寫上數(shù)字。〔3〕重放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對(duì)一遍。先讓同學(xué)之間相互檢查正確與否，然后教師給出正確答案。16整理ppt任務(wù)4錄音材料：——What’stheweatherliketoday?——It’ssunny.——What’stheweatherlikeinNewYork?——It’shot.——What’stheweatherlikeinLondontoday?——It’srainyandcold.——What’stheweatherlikeinBeijing?——It’scloudyandwarm.17整理ppt3.任務(wù)5的教學(xué)：〔1〕讓學(xué)生看Actandguess的內(nèi)容，瀏覽左邊單詞和右邊人物對(duì)話所用句型。〔2〕將學(xué)生分成兩人一組，其中一人站起，做一個(gè)動(dòng)作〔比方：擦汗，發(fā)冷等〕，讓另一個(gè)學(xué)生用英語(yǔ)句子表達(dá)這個(gè)動(dòng)作的意思〔比方：It’shot/cold.〕。然后，再選派幾組，在全班面前進(jìn)行表演和表述。18整理ppt教學(xué)評(píng)析本節(jié)課教學(xué)采用多種教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，在各種活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的聽說能力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在“寓學(xué)于樂〞中更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。19整理ppt第3學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能用課文中的詞語(yǔ)和句型談?wù)摬煌貐^(qū)和國(guó)家的天氣情況。2.能聽懂并會(huì)用What’stheweatherlike?It’swindyandcool.等句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握有關(guān)天氣詞語(yǔ)的用法。3.培養(yǎng)學(xué)生樂于感知和了解外面的世界。教學(xué)內(nèi)容詞匯:worldcoolfoggyhumidwarm句型:What’stheweatherlike?It’swindyandcool.It’shotandrainy.It’ssunnyandwarm.20整理ppt教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生每人畫一幅天氣情況的畫，在小組內(nèi)進(jìn)行問答對(duì)話和交流。每人先就自己畫中的天氣發(fā)問，然后問其他人畫中的天氣。小組成員輪流進(jìn)行問答對(duì)話。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和制作的課件。21整理ppt教學(xué)過程1.任務(wù)6的教學(xué)：〔1〕教師讓學(xué)生看Listen,readandtick的內(nèi)容，先大致了解有關(guān)內(nèi)容是關(guān)于世界不同地區(qū)的天氣情況。〔2〕放Listen,readandtick的錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，并記下錄音中聽到的外國(guó)城市和天氣情況。〔3〕在學(xué)生大致聽懂的根底上，讓學(xué)生讀Listen,readandtick的短文內(nèi)容，朗讀可以采用教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀或小組輪讀等形式。〔4〕根據(jù)Listen,readandtick的短文內(nèi)容，讓學(xué)生在表格中相應(yīng)的城市下面選擇有關(guān)城市的天氣情況，并在所選工程上打√號(hào)。22整理ppt2.任務(wù)7的教學(xué)：〔1〕讓學(xué)生看Lookandtalk的內(nèi)容，注意觀察圖片所反映的天氣情況。〔2〕將學(xué)生分成兩人一組或多人一小組，用What’stheweatherlike?句型就圖片中反映的天氣情況進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。23整理ppt況進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。3.任務(wù)8的教學(xué):〔1〕放錄音，先讓學(xué)生聽歌曲What’stheweatherliketoday?放一遍錄音后，可以讓學(xué)生跟唱。〔2〕在播放錄音和學(xué)生跟唱時(shí)，教師可以根據(jù)錄音內(nèi)容讓幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)表演各種動(dòng)作〔如擦汗，發(fā)冷等〕以增加教學(xué)效果，活潑課堂氣氛。24整理ppt4.任務(wù)9的教學(xué)：〔1〕讓學(xué)生分成兩人一組或多人一小組，就課文中學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話和表演。對(duì)話內(nèi)容應(yīng)包括〔但不局限于〕下面句型：What’stheweatherlike?It’swindy/cloudy.It’scold/hot.It’ssunnyandhot.在學(xué)生小組進(jìn)行對(duì)話過程中，教師可在全班巡視、指導(dǎo)，并讓對(duì)話和表演好的小組到講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行對(duì)話表演。教師要注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，不怕出錯(cuò)。〔2〕教師將本課中的重點(diǎn)單詞sunny,ra