《昆蟲記》科普作品的閱讀第五單元·名著導讀掌握《昆蟲記》主要內容，了解寫作背景作者情況，。01通過自由閱讀，理解精彩部分和難點并靈活運用，激發進一步閱讀探究的興趣。02讓學生真切感受到科普作品的魅力，激發學生熱愛科學的興趣。03學習目標有這么一個人，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以致周圍擠滿了人。有人還罵他是個“怪人”，可他全然不知。他爬上果樹觀看蜣螂的活動入了迷，直到樹下有人叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。這個人寫了一部關于昆蟲的著作，著作先后被譯成50多種文字，直到百年之后還能在讀書界引起一次又一次轟動，到底是怎樣的一個人和一本書呢？今天就讓我們一起領略他們的風采。新課導入法布爾的一生走近作家法布爾（1823－1915），法國著名昆蟲學家、文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。1823年出生在法國一戶貧窮農民的家中31歲自學獲得自然科學博士學位56歲終于把20多年的觀察資料編撰成《昆蟲記》第一卷出版57歲用自己的積蓄購得一處坐落在荒島上的老舊民宅，取名“荒石園”依舊不知疲倦的從事昆蟲學研究86歲《昆蟲記》第十卷問世92歲與世長辭作品簡介《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲世界》《昆蟲的故事》，英文名稱是《TheRecordsaboutInsects》，法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習俗的研究”。背景簡介1880年，法布爾用積攢下的錢購得一老舊民宅，他用當地普羅旺斯語給這處居所取了個雅號——荒石園。年復一年，“荒石園”主人穿著農民的粗呢子外套，尖鎬平鏟刨刨挖挖，一座百蟲樂園建成了。他把勞動成果寫進一卷又一卷的《昆蟲記》中。1910年，《昆蟲記》第十卷問世，法布爾86歲。背景簡介1823年12月，法布爾降生在法國南方一個貧窮的農民家中。上小學時，他常跑到鄉間野外，兜里裝滿了蝸牛、蘑菇或其他植物、蟲類。法布爾15歲考入師范學校，畢業后謀得初中數學教師職位。他花了一個月的工資，買到一本昆蟲學著作，立志做一個為蟲子寫歷史的人。圣甲蟲(自然界清道夫)蟬夏天陽光下的歌唱家蟋蟀田園中的提琴家綠蟈蟈螽zhōng斯螢火蟲食肉的獵人角蛛赤條蜂蜣螂大自然的“清潔工”昆蟲初印象昆蟲初印象大單元與跨學科融合教學蜣螂螳螂孔雀蛾大單元與跨學科融合教學蟬昆蟲初印象松毛蟲蟋蟀蟋蟀松毛蟲昆蟲初印象昆蟲習性圣甲蟲

盡管它們干著與糞便打交道的營生，卻享有一種美譽。一副好身材，樣式簡單但光澤很好的外衣。奇特的服飾足以使它們光彩照人。畜糞的香味剛剛散開，他們便聞味而動，全都奔向糞堆，收集儲備食品。大孔雀蝶它是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈煙灰白。翅膀中央有一個圓形斑點，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色的呈彩虹狀變幻莫測的色彩。昆蟲習性象態橡栗象啊！瞧它那副滑稽相，嘴上還叼著一只長煙斗哩！這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以至橡栗象只好斜著身子讓它伸直，免得折斷，就如一支擱著的長矛似的。12昆蟲習性主要內容《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。法布爾依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性觀照蟲性，用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。主要內容既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。本書的問世被看作動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。以人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會人生。這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為原則，讓世界讀者首次領略昆蟲的日常生活習性以及特征等，感知昆蟲的生命過程。12藝術特色片段賞析

但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。片段賞析賞析：作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象的為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類的一些特性。你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，而我卻研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻探究生命。—《荒石園》賞析：法布爾并沒有把昆蟲當成試驗品，而是將生物當成客觀存在的生命，當成自己的鄰居，伙伴一樣尊重。可見，法布爾心懷尊重生命，與蟲為友，科學求知。片段賞析片段賞析片斷一：

【原文】這是一次難忘的晚會，一次大孔雀蛾的晚會。不知它們如何得知了消息，然后從四面八方趕來。其實那是四十來個情人急不可耐地趕來，向今晨在我的實驗室的神秘氛圍中誕生的女子致意。今天我們就別再多打擾這一大群追求者了。蠟燭的火焰傷了這群來訪者，它們冒冒失失地向燭火撲去，燒著了身子。

——《大孔雀蛾》

（“情人”“女子”“追求者”“來訪者”都分別指代什么？）“情人”“追求者”“來訪者”指雄性大孔雀蛾；“女子”指雌大孔雀蛾。與昆蟲相關的詩句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無題》李商隱穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。——《曲江二首》杜甫暗蟲唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。——《聞蟲》白居易今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——《月夜》劉方平西陸蟬聲唱，南冠客思深。——《詠蟬