福建省廈門市鳳南中學2023年九年級化學第一學期期中質量跟蹤監視試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．西達本胺是一種抗癌物質．其化學式為C11H19FN4O1．下列說法正確的是A．西達本胺屬于混合物 B．西達本胺由48種元素組成C．一個西達本胺分子中含有一個氧分子 D．西達本胺中碳元素的質量分數最大2．關于2CO+O22CO2讀法不正確的是（）A．一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳B．每2個一氧化碳分子和1個氧分子生成2個二氧化碳分子C．每2份質量一氧化碳和1份質量氧氣生成2份質量二氧化碳D．每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳3．2017年6月5日“世界環境日”中國主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（）A．工業廢水處理后再排放 B．使用共享單車代替汽車出行C．開發利用各種清潔能源 D．大量使用農藥殺滅植物蟲害4．下列有關敘述不正確的是（）A．人體缺鐵會引起貧血B．老年人缺鈣會發生骨質疏松，容易骨折C．缺碘會導致人的甲狀腺腫大D．人體攝入微量元素越多越好5．2017年4月22日是第48個世界地球日，我國今年的活動主題是“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”。下列做法不符合這一主題的是A．盡量少用一次性碗筷 B．節約用電，人走燈滅C．推廣使用無磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚燒處理6．下列對實驗現象的描述不符合客觀事實的是A．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰B．蠟燭熄滅后會冒出一股白煙C．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光D．鐵釘浸在硫酸銅溶液中，表面有紅色固體析出7．下列符號代表的意義正確的是（）A．2H2：2個氫分子B．2N2：4個氮原子C．Al+3：鋁離子D．2CO32﹣：2個硫酸根離子8．“沙棗子花開哎……香萬里……”，這是寧夏花兒中的唱詞。這句唱詞說明()A．沙棗花的分子質量很大 B．沙棗花的分子分裂成原子C．沙棗花的分子體積很大 D．沙棗花的分子在不斷運動9．從安全、節能、環保和簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（）A．過氧化氫水+氧氣 B．氯酸鉀氯化鉀+氧氣C．水氧氣+氫氣 D．氧化汞汞+氧氣10．地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學式是（）A．SiO2 B．Fe2O3 C．CaO D．Al2O311．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是()A．離子是帶電粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物12．屬于分解反應的是()A．2Mg+O22MgOB．2H2+O22H2OC．C+O2CO2D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下圖回答問題：(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是__________，反應的化學表達式為________________________________________；實驗結束后，應先______________，后_______________________。(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是______________________，寫出用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學表達式_____________________________，將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現象是_____________________。(3)用制取的二氧化碳進行如下實驗：①實驗(II)中溶液變________色；②實驗(III)中加熱之后，溶液又變為_________色，解釋出現此現象的原因________________。14．據如圖A所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。（1）裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發生反應的化學方程式___________________，右端可以觀察到的現象是_______。（2）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為__________；15．根據下列實驗裝置圖，按要求回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①________，②________；（2）若用氯酸鉀制取氧氣則選用的發生裝置為___，選擇該裝置的原因是_______，該反應的文字表達式為_______，若改用高錳酸鉀制取氧氣，則需要在裝置上做改進的措施是__________，該反應的文字表達式為_______。（3）若用C裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是_____，用E裝置收集氧氣驗滿的方法為______，收集氧氣時，C裝置相對于E的優點是_____，E裝置相對于C的優點是_______。（4）實驗室制取二氧化碳的文字表達式為________，制取并收集該氣體應選擇的裝置組合是____填序號）；若想控制反應速率，可以將儀器②用_________代替，檢驗該氣體的文字表達式為_____；（5）如果選擇與制取二氧化碳相同的發生裝置來制取氧氣，則發生反應的文字表達式為_______；（6）若用下圖裝置收集一瓶二氧化碳，則二氧化碳氣體應從___端通入。若在下圖裝置中先裝滿水后，再收集氧氣，則氧氣應從___端通入。16．從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計。科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據下圖回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。①[明確實驗目的]：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。②[收集有關資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的文字表達式為：________________。③[設計合理方案]：發生裝置選用________（填序號，下同），收集裝置選用____________。（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。①[明確實驗目的]：_____________________________________。②[收集有關資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應中起_______________作用。③設計合理方案：發生裝置選用______________，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是__________________。④[進行科學實驗]：…三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室有一包白色粉末，設計實驗初步證明白色粉末A的成分都是碳酸鈉和氯化鈉的混合物。有關數據如圖所示：（1）寫出題中發生反應的化學方程式_____；（2）反應生成氣體的質量_____；（3）根據已知條件列出A中參加反應的固體質量（x）的比例式_____；（4）A固體中兩種成分質量比為_____；（5）溶液B中碳酸鈉溶質的質量分數為_____；（6）若需質量分數為10%的C溶液，則需蒸發水_____。18．計算下列物質的相對分子質量。（1）臭氧O3_______（2）碳酸氫鈉NaHCO3________（3）氫氧化鈣Ca(OH)2________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示的實驗回答問題。驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_____相同；實驗現象是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、由化學式可知，西達本胺是由一種物質組成的，屬于純凈物，故A錯誤；B、由西達本胺的化學式C11H19FN4O1可知，它是由五種元素組成的，故B錯誤；C、分子是由原子構成的，一個西達本胺分子中含有1個氧原子，故C錯誤；D、西達本胺（C11H19FN4O1）中碳、氫、氟、氮、氧五種元素的質量比為：（11×11）：（1×19）：19：（14×4）：（16×1）=164：19：19：56：31，可見其中碳元素的質量分數最大，故D正確。故選D。2、C【解析】

A、是從物質方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，所以讀作一氧化碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，讀法正確；故不符合題意；B、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數分別是2、1、2，所以可讀為：每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子在點燃條件下反應生成兩個二氧化碳分子，讀法正確；故不符合題意；C、一氧化碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質量分別是：2×（12+16）＝56；16×2＝32；2×（12+16×2）＝88，所以可讀作：每56份質量的一氧化碳和32份質量的氧氣在點燃條件下生成88份質量的二氧化碳，讀法錯誤；故符合題意；D、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數分別是2、1、2，所以可讀為：每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳，讀法正確。故不符合題意；故選C3、D【解析】

A、工業廢水處理后再排放可以有效地減少水體污染。A正確；B、使用共享單車代替汽車出行可以減少溫室效應氣體的排放。B正確；C。開發利用清潔能源能緩解能源危機，并有效地減少大氣污染。C正確；D、使用農藥殺滅病蟲害，應該合理的使用農藥。大量的使用會造成污染。D錯誤。故選D。4、D【解析】人體缺少微量元素會引起某些疾病，如缺碘引起甲狀腺腫大，缺鐵引起貧血等，但并不是微量元素在人體中越多越好，如碘在人體內過多，也會患甲狀腺腫大，鈣元素過多會引起骨質增生等。5、D【解析】

A．盡量少用一次性碗筷，有利于提高空氣凈化能力；B．節約用電，人走燈滅，有利于節約能源；C．推廣使用無磷洗衣粉，可以減少含磷廢水的排放，有力保護環境；D．提倡垃圾焚燒處理，會產生大量有害氣體和煙塵，不利于環境保護。選D。6、A【解析】

A、硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，而不是明亮的藍紫色火焰，故A不符合客觀事實，符合題意；B、蠟燭燃燒時有蠟燭蒸氣產生，熄滅后會冒出一股白煙，故B符合客觀事實，不符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光，故C符合客觀事實，不符合題意；D、鐵釘浸在硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，表面有紅色固體析出，故D符合客觀事實，不符合題意。故選A。7、A【解析】

A、在化學式前面加數字，表示的是分子個數，2H2表示2個氫分子，選項正確；B、在化學式前面加數字，表示的是分子個數，2N2表示2個氮分子，選項錯誤；C、鋁離子所帶的電荷數應在數字的前面，應為Al3+，選項錯誤；D、離子前面加上數字，僅表示離子個數，故2CO32﹣表示2個碳酸根離子，選項錯誤。故選A。8、D【解析】

根據唱詞可知，隔著“萬里”也能聞到沙棗子花開的香味，說明沙棗花的香氣分子在不斷的運動。故選D。9、A【解析】

A、過氧化氫催化分解，常溫即可進行，節能，簡便，生成水，無污染，故選項正確；

B、氯酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，故選項錯誤；

C、通電使水分解，要消耗電能，不節能，且生成兩種氣體使收集的氣體不純，故選項錯誤；

D、氧化汞加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，故選項錯誤；

故選：A。10、D【解析】

地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，二者形成的化合物的化學式為Al2O3。故選D。11、B【解析】A.離子是帶電粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如：質子、電子都是帶電微粒，錯誤；B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，正確；C.稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的不一定是稀有氣體，如氮氣的化學性質穩定，也可做保護氣，錯誤；D.氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物都是氧化物，錯誤；選B12、D【解析】A、鎂燃燒生成氧化鎂的反應中，反應物是兩種，生成物是一種，不屬于分解反應，故錯誤；B、氫氣燃燒的反應中，生成物只有一種，屬于化合反應，故錯誤；C、碳燃燒的反應中，生成物只有一種，屬于化合反應，故錯誤；D、高錳酸鉀受熱能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應物是一種，生成物是三種，屬于分解反應．故正確；故選D。點睛：分解反應是指由一種物質生成另外兩種或兩種以上物質的反應，分解反應的特點是反應物是一種，生成物是兩種或兩種以上。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2將導管移出水面熄滅酒精燈集氣瓶開口要向上(用向上排空氣法)CaCO3+HCl--CaCl2+H2O+CO2石灰水變渾濁紅紫碳酸不穩定，受熱易分解(或H2CO3--H2O+CO2)【解析】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣屬固固加熱型，故還需要酒精燈；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧氣結束后要先將導管移出水面再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管中時試管炸裂；（2）二氧化碳的密度比空氣大，應采用向上排空氣法收集；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的表達式表示為CaCO3+HCl--CaCl2+H2O+CO2；將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到澄清的石灰水變渾濁；（3）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，故實驗(II)中溶液變紅色；碳酸不穩定，溶液分解生成二氧化碳和水，故實驗(III)中加熱之后，溶液又變為紫色。點睛：將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變成紅色是由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅，屬于二氧化碳不能使紫色石蕊變色。14、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑變渾濁由紫色變為紅色【解析】

（1）“人”字管左端是稀鹽酸與大理石，大理石主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣發生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故右端可以觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁。（2）二氧化碳與被石蕊溶液浸濕的紙質小花接觸時，能和其中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，所以被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色由紫色變成紅色。15、試管長頸漏斗A反應物是固體而且需要加熱試管口放一團棉花導氣管沒有伸到集氣瓶底部，沒有排盡裝置中的空氣水排完，有大的氣泡從集氣瓶旁冒出，說明已滿氧氣更干燥氧氣更純凈BC用分液漏斗或者注射器ab【解析】

根據高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫制取氧氣，石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的原理、裝置、檢驗、驗滿等進行分析。【詳解】（1）標有序號的儀器名稱：①試管；②長頸漏斗。（2）用氯酸鉀制取氧氣是固體加熱型，則選用的發生裝置為A；選擇該裝置的原因是反應物是固體而且需要加熱；該反應的文字表達式為；若改用高錳酸鉀制取氧氣，則需要在裝置上做改進的措施是試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀進入導管，使導管堵塞，該反應的文字表達式為。（3）若用C裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是導氣管沒有伸到集氣瓶底部，沒有排盡裝置中的空氣；用E裝置收集氧氣驗滿的方法為水排完，有大的氣泡從集氣瓶旁冒出，說明已滿；收集氧氣時，C裝置相對于E的優點是氧氣更干燥；E裝置相對于C的優點是氧氣更純凈。（4）實驗室制取二氧化碳的文字表達式為；制取二氧化碳是固液常溫型，只能用向上排空氣法收集該氣體，應選擇的裝置組合是BC；若想控制反應速率，可以將儀器②用分液漏斗或者注射器代替；檢驗該氣體用氫氧化鈣溶液，文字表達式為。（5）選擇與制取二氧化碳相同的發生裝置來制取氧氣，即用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，則發生反應的文字表達式為。（6）若如圖裝置收集一瓶二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，則二氧化碳氣體應從a端通入；若在下圖裝置中先裝滿水后，再收集氧氣，氧氣密度比水小，則氧氣應從b端通入。【點睛】用萬用瓶收集氣體的方法是“重下輕上”。氣體比瓶中物質重的從裝置下端管口進入，氣體比瓶中物質輕的，從上端管口進入。16、AC或D用氯酸鉀和二氧化錳混合物在實驗室制取氧氣催化B帶火星的木條置于瓶口，木條復燃，則已集滿【解析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣，書寫文字表達式不需要配平及氣體符號，所以該反應文字表達式為；反應物為固液混合物，且不需要加熱，所以選擇A發生裝置；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，因此可以選擇C為收集裝置，另外氧氣密度比空氣大，也可以用向上排空法收集，因此也可選擇D為收集裝置；故答案為：；A；C或D。（2）根據題目給出信息可知，此實驗目的便是利用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣；在該反應中氯酸鉀在二氧化錳催化作用下反應生成氯化鉀和氧氣，所以二氧化錳起到催化作用；反應物為固體，且需要加熱，所以選擇B為發生裝置；排空法收集氧氣集滿后，氧氣會從瓶口逸出，因此將帶火星的木條置于瓶口，觀察木條是否復燃，判斷氣體是否集滿；故答案為：用氯酸鉀和二氧化錳混合物在實驗室制取氧氣；催化；B；帶火星的木條置于瓶口，木條復燃