03020104曲面綜合實(shí)操訓(xùn)練是完成拉伸凸模、防護(hù)蓋、塑料模嵌件、航空連接件等加工編程任務(wù)后讓學(xué)員獨(dú)立完成的實(shí)操題目，通過(guò)完成該任務(wù)，使學(xué)生初步具有將UGNX曲面加工方法和數(shù)控加工工藝，加工實(shí)際過(guò)程融為一體的能力。能合理選用并定義切削刀具。能在加工過(guò)程中合理選擇平面銑、型腔銑、深度輪廓銑、固定軸區(qū)域輪廓銑、拐角粗加工等切削方法完成簡(jiǎn)單零件的加工。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)控加工相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握零件圖紙要求，正確分析被加工零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合數(shù)控加工工藝和數(shù)控編程知識(shí)，制定加工工藝流程，合理使用UGNX12.0造型工具，根據(jù)加工需要對(duì)模型進(jìn)行合理處理，能使用底壁銑、型腔銑、深度輪廓銑、固定輪廓銑等操作方法完成模型加工刀路的生成和驗(yàn)證。并過(guò)數(shù)控銑床驗(yàn)證刀具軌跡的加工效果，將自動(dòng)編程的虛擬環(huán)境生成刀具軌跡和數(shù)控機(jī)床實(shí)際加工聯(lián)系起來(lái)，成為一個(gè)整體。將課程養(yǎng)成的技能和專業(yè)結(jié)合，形成學(xué)生的專業(yè)能力。（1）實(shí)訓(xùn)題目1~3

熟悉綜合訓(xùn)練題目要求，明確任務(wù)內(nèi)容，分析任務(wù)模型，找到實(shí)訓(xùn)任務(wù)的難點(diǎn)，思考解決問(wèn)題的基本方案。

如圖4-5-1至4-5-3所示零件，毛坯尺寸100mm×100mm×30mm，對(duì)刀點(diǎn)在毛坯頂面中心，刀具要求使用

12mm鍵槽棒銑刀，

8mm球刀。圖4-5-1實(shí)訓(xùn)題目1模型圖4-5-2實(shí)訓(xùn)題目2模型圖4-5-3實(shí)訓(xùn)題目3模型（1）實(shí)訓(xùn)題目4~6圖4-5-4實(shí)訓(xùn)題目4模型

如圖4-5-4至4-5-6所示零件，毛坯尺寸100mm×100mm×30mm，對(duì)刀點(diǎn)在毛坯頂面中心，刀具要求使用

12mm鍵槽棒銑刀，

8mm球刀。圖4-5-5實(shí)訓(xùn)題目5模型圖4-5-6實(shí)訓(xùn)題目6模型（1）實(shí)訓(xùn)題目7~10圖4-5-7實(shí)訓(xùn)題目7模型

如圖4-5-7至4-5-10所示零件，毛坯尺寸100×100mm×30（mm），對(duì)刀點(diǎn)在毛坯頂面中心，刀具要求使用

12mm鍵槽棒銑刀，

8mm球刀。圖4-5-8實(shí)訓(xùn)題目8模型圖4-5-10實(shí)訓(xùn)題目10模型圖4-5-9實(shí)訓(xùn)題目9模型任務(wù)六的完成過(guò)程以小組為單位進(jìn)行，要求討論完成零件的工藝分析，制定加工方案，加工切削的設(shè)置，生成刀具軌跡，進(jìn)行UG加工仿真，生成G代碼，最后在數(shù)控機(jī)床上完成零件的加工，提交任務(wù)零件的電子版工藝方案，包含加工刀路的任務(wù)模型。并將模型和實(shí)際加工完成的零件進(jìn)行對(duì)比分析，找到結(jié)果和實(shí)際零件間的不足，并進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。（1）任務(wù)要求以小組為單位分析零件，制定加工方案，按照如表所示形式制作并填寫實(shí)訓(xùn)任務(wù)的電子表格。（2）制定加工工藝方案姓

名

班

級(jí)

學(xué)

號(hào)

零件名稱

材

料

夾

具

最小凹圓角

最大切削深度

機(jī)

床

序號(hào)工序名稱刀具刀具伸出長(zhǎng)度切削速度進(jìn)給率操作名稱1

2

3

4

5

表4-5-1加工工藝工藝方案

以小組為單位，根據(jù)制定的加工方案，選擇合適的操作方式及參數(shù)生成刀具軌跡，并討論優(yōu)化和仿真，并使用軟件輸出如圖4-5-11所示格式的車間文件。（3）生成刀具軌跡并進(jìn)行仿真圖4-5-11車間文件在老師檢查認(rèn)為基本可行的情況下，生成刀具軌跡的G代碼。（4）生成G代碼將G代碼傳入數(shù)控機(jī)床進(jìn)行加工驗(yàn)證。（5）生傳輸加工由小組選派代表對(duì)自己加工的成品進(jìn)行分析，找到滿意點(diǎn)和不滿意的地方，并對(duì)不滿意的部分查找原因，制定修改方案。小組間互相查找問(wèn)題，并討論修改方案。老師對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)評(píng)結(jié)果。按照表4-5-2所示書寫任務(wù)報(bào)告，提交電子文檔結(jié)果。（6）檢查、總結(jié)和匯報(bào)班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

成績(jī)

組別

任務(wù)名稱

參考課時(shí)6課時(shí)任務(wù)要求：模型與結(jié)果（粘上任務(wù)模型加工結(jié)果圖片）

任務(wù)完成總結(jié)（總結(jié)的過(guò)程按照任務(wù)的要求進(jìn)行，如果位置不夠可加附頁(yè)（總結(jié)加工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的編程問(wèn)題，探討解決方法）。表4-5-2檢查、總結(jié)和匯報(bào)1．總