2023小學數學教研工作計劃模板（7篇）

2023小學數學教研工作計劃模板（7篇）

大家在面對教育計劃的時候怎么寫才能發揮它最大的作用呢？我們的工作又

進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候抽出時間寫寫計劃了。下面

是我給大家整理的2023小學數學教研工作計劃模板，僅供參考希望能幫助到

大家。2023小學數學教研工作計劃模板篇1

一、總結反思，深化課程。

1.總結三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上

進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續加強學習數學新課程標準，本學

期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領會課程標準的精髓與要

求，做到理論與教學實踐相結合。注重從學生的真實需要出發，從教材內容的

特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課

前預設與課中動態生成的關系”。

2.深入開展課題研究活動。繼續圍繞省級課題“新課程理念下小學數學有效

教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究'數學教學模式”開展課

題協作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中后

期研究。

3.切實改善學生的學習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改精品

課。

4.關注評價，繼續試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目

標和發展性目標并重，保證教學行為和教學效果的統一。要重點研究學生學習

-1-

情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學業的考核，包括學習態度、情感、

價值觀、學習習慣及相關能力的評價），特別要關注對學生個性發展的評價。

提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與

學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分

享的學習素養。

5.加強課改過程管理，課改年級老師認真總結使用新教材的經驗和建議，期

末寫好課改小結，整理課改資料并上交。

二、抓實常規，推進校本教研。

1.規范教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效，要鉆研教材，精

心備課，處理好尊重教材和創造性使用教材之間的關系，處理好接受學習和探

索性學習的關系，形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創生與開發的

過程。

2.認真研究并落實減輕小學生過重的課業負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、

拔高教學要求的現象，學生的課業負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、

針對性和有效性，力求輕負高效。

3.特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的

幫困措施并落到實處，大面積提高教學質量。

三、加強教研組建設。

1.在上學期獲得市先進教研組的基礎上，繼續認真落實我校的校本教研活動,

力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為

載體，以問題為核心，以帶著問題實踐一反饋一調整一再實踐為基本模式，引

導教師把工作中發現的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組

-2-

織，繼續向市先進教研組的方向不斷邁進。

2.本學期，繼續引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論,

以更好地指導課堂教學。每位教師繼續做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤

小結。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。

四、發展學生個性特長。

1、訂好用好《小學生數學報》，傳播數學文化，體驗數學的魅力和情趣，引

導學生積極撰寫數學科普小論文，認識數學的價值和意義，形成良好的數學素

養。

2、引導學生開展豐富多彩的數學活動，以每月一次的“數學小博士擂臺賽”

為主題，其它相應的數學活動穿插其中，培養學生的數學能力和創新意識。

2023小學數學教研工作計劃模板篇2

在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，

特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步

推進課程。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學

模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。

二、目標任務

1、發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前

提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究

—3—

活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、創建優秀教研組，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積

極參加各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確；

上課要認真，方法要靈活；

作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

(2)繼續做好周周練的工作。

狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2-3分鐘口算或者是基本計算

訓練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續落實

好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各

個班級在區質量抽測與學校抽測中取得優異的成績，努力達到學校的教學質量

目標的規定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試(計算或應用)或一

次小型數學競賽，以此激發學生學習數學的興趣。

(3)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。

在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫

困的工作。

(4)加強自身業務學習。

養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓I、教學交

流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到10節以上。

—4—

2、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有

記錄，活動后有分析。

(2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學

行為，每位老師上一到二節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位

老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。教研組要及時整理材料，結合本學

期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。

(3)創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術意識，提高運用信息技術

的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。

3、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學

生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形

成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養如下：9月：

(1)書寫習慣：養成書寫規范，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，

不隨便使用橡皮。

(2)作業習慣：培養學生作業的習慣，做到當日作業當日完成，當日錯題當

日改正。

10月：

(1)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，

對學習中的疑問要勇于質疑問難。

(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自

己的算理、算法、解題思路。

-5-

11月：

(1)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

(2)抄題習慣：一抄二對。

12月：

(1)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

(2)考試習慣：會題作對，卷面整潔。

4、發展學生個性愛好，培養學生學習興趣。

1、要用好《小學生數學報》，開展豐富多彩的小學數學課外活動，提高學生

數學素養。

2、進一步加強數學興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。

3、組織參加各種應用能力競賽活動，力爭多出成果。

四、各月活動安排：

九月

1、小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計戈J。

2、分年級制訂教學計?劃。

3、月業務檢查。

4、各年級組織數學興趣活動小組，并制定活動的時間、措施等。

5、每位教師撰寫一份“優質教案”并參加評比。

6、小學一年級數字規范書寫比賽通知。

十月

1、開展教學設計研究活動。

2、總結通報上月業務檢查情況。

3、備課、學生作業月查。

4、抽查周周練測試情況。

5、進行口算、計算比賽。

6、小學一年級數字規范書寫比賽

7、精心準備期中考試，作好考試指導。

十一月

1、繼續開展教學設計研究活動。

2、檢查學生作業。

3、進行期中考試。

4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

5、數學優質課競賽，指定比賽方案。

6、總結通報上月業務檢查情況

7、本月業務檢查

十二月

1、繼續抽查周周練測試情況。

2、進行計算、應用題比賽。

3、檢查個年級的教學進度。

4、總結通報上月業務檢查情況

5、本月業務檢查

一月

1、檢查學生作業本和教師備課本。

2、各年級制訂期末復習計劃。

—7—

3、組織1—6年級期末測試。

4、教研組工作總結。

5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

6、復習課展示。進行全面復習。

7、期末復習考試。

二月

1.制定教研計劃，安排學期教研工作

2.組織撰寫三年級教學質量抽測調研試卷分析報告

3.謀劃xxxx年理科教師千題集活動安排

4,參加區開學工作檢查

三月

1.開展“三定”備課活動，參與學?！爸黝}引領式”教學教研活動

2.做好“一師一優課、一課一名師”網絡展評活動的指導工作

3.布置xxxx年區級教學論文評選工作

4.組織本學科參加全市第十屆教科研成果評選

5.繼續開展理科教師千題集活動（命題學校：雙小）

6.組織本學科省市級科研課題的申報工作

四月

1.“三定”備課：新增典型課例研討（第一學段）

2.指導本學科收集撰寫教育質量綜合評價實驗典型案例

3.教學視導（視導學校：華二?。?/p>

4.做好“一師一優課、一課一名師”網絡展評活動的區級評審工作

-8—

5.參加安慶市教育質量綜合評價實驗的有關工作

6.組織本學科教師外出學習觀摩

7.繼續開展理科教師千題集活動（命題學校：健小）

五月

1.“三定”備課：新增典型課例研討（第二學段）

2.參加第三屆安慶市“基于學科核心素養課堂教學模式創新”展示活動

3.完成本學科教學論文評選和上報工作

4.繼續開展理科教師千題集活動（命題學校：四小）

六月

1.繼續開展理科教師千題集活動（命題學校：依?。?/p>

2.期末教學質量檢測命題工作

3.六年級畢業班教學質量抽測工作

七、八月

1.教學質量檢測調研情況分析反饋

2.學期教研工作總結

3.參加全省小學數學教材培訓會

2023小學數學教研工作計劃模板篇3

一、指導思想

本學期依據上級主管部門提出的“高效、務實、創新”的教育目標和把今年

定為“形象建設年”的精神要求，秉承學校“科研興教，實驗強?！钡膴^斗目

標，以學校教導處，教科室工作計劃要點為指導，結合我校實際，以促進教師

-9-

專業發展、提高學生數學素養為研究宗旨，積極學習《數學課程標準》，以課

題研究為主線，立足課堂，以轉變教師觀念，改進教學行為，提高教學效益為

研究內容，研究學科教學規律和學生身心發展規律;強化服務意識、創新意識、

效率意識，發揮教研工作“學習、研究、指導、服務”的職能，盡可能做到教

研活動主題化、系列化、特色化。積極探索在新課程背景下適合我校教育發展

的教研工作新思路。

二、任務及措施

1、重視業務學習，夯實理論基礎。

本學期根據本校的教學特點，以年級為單位，堅持兩周一次業務學習，把經

驗交流與個體反思相結合，專題學習與問題探討相結合，理論學習與實踐探索

相結合，從而提高理論學習的針對性與實效性(學習內容由各年級結合申報的

課題內容安排實施，要求主講人有講稿，教師有筆記，組內有學習記錄)

2、落實常規管理，提升教學質量。

教學常規管理是實效，樹立“貴在堅持、重在創新、功在養成”的管理理念。

本學期將根據教導處教科室數學學科教導工作規范展開工作，把備課、上課、

作業布置及批改、測試、教學研究活動等教學關節抓緊抓好，落到實處。各年

級教研組長深入課堂聽課，對本年級數學教師的課堂教學不定時地進行抽查,

隨時提出意見和建議。在實踐中進一步發展和豐富教學常規。

三、加強教學研究，提高教研實效性。

(1)狠抓年級教研組的研究課活動。各年級組開學初在年級組長的帶領下認

真組織學習，瀏覽自己所任學科的教材，制定好教學教研計劃和年級研究課的

方案。各教研組集思廣益，取長補短，讓研究課融入集體智慧的結晶。各年級

-10-

數學組長制定好研究課的時間、地點、內容安排表上交備查，學期結束時組長

要收齊研究課的教學設計(寫明課件使用情況)，說課稿(寫明課件設計意圖)，

教學反思，相關課件及視頻資料(上傳給學校網站)。

(2)積極組織數學“外出教師匯報課”、“縣級優質課競賽”活動。

(3)各年級根據教學內容，在確保學生安全的情況下，扎實開展教學實踐活

動，把數學與生活實際聯系起來，讓學生充分認識到數學就在我們身邊，從而

培養學生的學習興趣。要求活動前有方案，活動中有記錄，活動后有反思，并

整理成文上交教科室。

(4)積極參加各級部門組織的教學論文、教學案例、教育敘事的撰寫。合理

利用網絡資源，提高教科研成效。

四、堅持課題研究，實現科研教研一體化。

(1)各級課題組要制定切實可行的研究計劃并努力踐行到課堂教學實際中。

各項課題研究要求有“課題計劃制定會”、“課題實施交流會”、“課題研究

總結會”會議記錄，并于學期末上交。

(2)以“大膽創新，打造快樂高效課堂”為主題開展“課題研究匯報展示課”

活動。各級課題組結合“空間與圖形領域中幾何概念教學的有效性研究”這一

課題研究，根據各小組研究主題，選定教學內容，集體備課、研課，集思廣益，

對比改進，形成比較成功的教學案例進行匯報展示(研究過程要有詳細的記載)。

各種資料學期末上交。

(3)學期結束時各級課題組要有總結。

2023小學數學教研工作計劃模板篇4

-11-

一、工作計劃

指導思想受疫情的影響，3至6年級學生在線上進行了空中課堂學習，為更

好的做好線上線下銜接，以“常規管理、教學、減負增效”為工作重點，培養

學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的

數學運用能力，培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的

綜合素質，切實通過課堂教學來實現基礎教育課程的目標。繼續推進數學新課

程的進程，努力提高數學教學質量。

二、教研主題

本學期，我們教研的主題是“以學為中心，提升教師課堂提問有效性的實踐

探索”。

課堂，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學的最重要的保

障；高質量輕負擔是我校的特色。因此，我們仍然把提升課堂教學效率作為我

們研究的主題。相信，這也是一個說不完、道不盡的主題。

三、主要工作

1、做好線上線下教學工作銜接。

2、加強教學常規調研檢查。備好課，上好課。

3、要重視完善小學數學評價機制，在堅持“相對穩定，適度”的原則下，

對小學數學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和。

4、注重學生良好學習習慣的培養。

5、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之

成為課程開發的有效資源。

2023小學數學教研工作計劃模板篇5

-12—

一、工作思路：

我區數學教研工作，要繼續在課改精神指導下，貫徹落實“數學課程標準”

要求。以“數學課堂教學活動化的研究”為學科發展方向和操作把手，立足課

堂教學實踐潛心鉆研、大膽探索，努力在課程實施、教育科研、隊伍培養等幾

方面做出成績，初步形成鐘樓數學學科教學特色。

二、主要工作：

1、加強學習，更新教育教學觀念。

進一步加強理論學習，更新教育觀念是深入進行教育教學的基礎前提。在實

踐中，我們要豐富學習內容、變換學習形式、扎實學習過程、提高學習成效，

這之間相互聯系、互為因果。學習內容的選擇要結合學校學科發展情況以及教

師自身需求情況，學習的形式可以是個人自學，可以集體研修，也可以專家輔

導。各校數學教研組要把準本校教師學習的需求情況，對癥下藥，有條件的學

校還可針對學習內容和學習形式的不同采用菜單式選擇的方法，為教師的個性

化學習提供有力的后勤保障，切實提高學習成效。

在學習的基礎上，要積極引導教師結合實踐撰寫課程故事、案例分析、教學

論文，及時地反思行為、總結經驗，形成工作的新思路。努力爭取將這些所思

所感在各級各類雜志上發表并獲獎，本學期將繼續組織參加省、市“教海探航”

征文活動（區投稿截止時間：5月15日~18日）。期初，鐘樓教育網站“教研之

窗”的“小學數學”專欄進行了重新改版，調整為三大板塊：信息速遞、教材

教法、“數學課堂教學活動化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育信

息（也包括我們區內各個學校的研究情況）和一些課改前沿資料;教材教法又包

-13-

括教材資源（主要是一些教材分析）、優秀課例、推薦論文、精彩題目；“數學

課堂教學活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果。這一專欄

的創設，無疑又為教師展示才華提供了舞臺，為教師間相互交流架設了橋梁,

希望老師們能向大家推薦你認為有價值的學習材料，并將自己的學習成果（撰

寫的課程故事、案例分析、教學論文、精彩課例等）與大家分享，來稿可發送

至：

2、立足課堂，提高課程實施水平。

課堂教學，是教學的主陣地。本學期，我區數學組將以三個活動為載體，推

進教學，提高課程實施水平。

“五城區會課”活動

一年一度的“五城區會課”活動今年上半年4月將在我區隆重舉行。作為東

道主，我們除了認真做好組織安排工作，更重要的是精推細敲一節有質量的高

年段數學課。這是一次鍛煉隊伍的過程：研究課的過程是團隊集體作戰的過程;

這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新

的平臺；這更是一次“百家爭鳴”、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區的

相互交流中進一步開闊視野、揚長避短。

3、依托課題，推進學科教學研究。

上學期初，我區數學組就提出了把握重點、深入研究，初步形成我區數學學

科發展方向的想法。經過一學期的思考、論證、聽取意見、嘗試實踐，現初步

形成了研究課題、研究方案，并結合實際制定了幾個研究重點、操作變量。

我們研究的主題是“數學課堂教學活動化的研究”。

所謂“活動”，整合著考慮，包含兩個層面的意思：內隱的思維活動和外顯

-14-

的實踐操作活動。觀察維度：活，是指活躍的學習氛圍、靈活的思維狀態;動，

又可指教師能動地設計教學，學生主動的參與學習。

所謂數學教學活動化：是指數學教學的形式應以學生的自主性學習活動為主。

教學是一種認知過程，更應是一種活動過程，這種活動不僅是為了實現教學的

認識任務做鋪墊，而要使學生的數學知識、數學能力、數學思想方法都得到充

分地發展。

所謂課堂教學活動化：在“數學教學活動化”思想的指導下，本課題研究的

著力點落實在課堂之上。在課堂上讓學生圍繞具體的學習目標，根據一定的學

習材料，自主選擇適當的學習內容和獨特的學習方式，并通過交流、評價等而

獲得知識、并且運用知識創造性地解決一些實際問題。

圍繞以上認識，我們將研究的重點落實在這樣兒個層面：活動目標的確立，

數學活動的設計（包括材料的取舍、情境的創設、方式的選擇），活動過程的展

開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達到，鍛煉一支具有一定科研水

平的教師隊伍，學生的數學學習水平有明顯的提高，初步形成鐘樓數學學科教

學特色的目的。

本學期，我們研究的形式主要采用點面結合。點：確立核心研究組成員，在

理解課題思想的基礎上于實際教學中嘗試探索。面：即各協進組可抓住研究內

容的一個方面作為本學期活動主題，展開深入、細致的研究。

4、鍛煉隊伍，儲備可持續發展的人力資源。

我區已經有了一定數量的數學學科帶頭人及青年骨干教師，要充分發揮他們

的作用，提升教育教學內涵，儲備可持續發展的能力。同時，針對學校層面更

多的青年教師，各校教研組也要制定務實可行的培養規劃，加快培養進程、加

-15-

大培養力度，努力使他們在已有基礎上再上新臺階。

05年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質大賽”，內容包含教學設

計、評課和上課。主要分兩輪：第一輪：教學設計和評課，淘汰一半選手，再

進入第二輪：上課。“評課、上課”是傳統項目，我們依然應緊抓不放。需要

各學校教研組關注的是本次活動的新增內容：教學設計，設計的內容可以是一

個片段（新課引入、操作活動的展開、合作學習的組織、練習的設計安排等等），

可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學期校本教研的過程中有效地安

排好這個環節的培訓，以此為載體鍛煉青年教師隊伍，為校本教研的高效推進

推波助瀾。

三、日程安排：

二月份：

1、一~六年級數學教材分析

2、“數學課堂教學活動化的研究”課題組核心成員碰頭會

3、“小學生數學報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實

三月份：

1、貫徹數學學科教學工作計劃

2、“小學生數學報”讀報知識檢測初評

3、“華杯賽”初賽

4、小學畢業考試研討活動

5、教學常規調研

6、“精品課資源庫建設”申報

7、“五城區會課”前期準備

—16—

8、協進組擬定計劃，組織活動

9、學科基地活動

10、“數學課堂教學活動化的研究”課題組活動

四月份：

1、“五城區會課”活動

2、“小學生數學報”讀報知識檢測復評

3、“華杯賽”復賽

4、三年級數學教學研討活動

5、第二次數學教材分析

五月份：

1、常州市小學數學教學優秀青年教師會課活動

2、“數學課堂教學活動化的研究”課題組活動

3、區“教海探航”征文競賽

六月份：

1、畢業總復習研討

2、部分年級分析性檢測

3、教學研討活動

4、“數學課堂教學活動化的研究”課題組活動

5、期末考試

七月份：

1、期末結束工作

2023小學數學教研工作計劃模板篇6

-17-

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們

數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創新學期的教

學教研新局面!為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓教師們更好地發展,

為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以

提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、開展課堂教學研究。

1、切實抓好本校數學優秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學教師

的教學技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協作活動，青年教師要

大膽嘗試，勇于創新，不斷實踐，善于總結。爭取學校之間的聯研活動，切實

研討課堂教學的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。

2、提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續堅持每周

四的教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研

活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課一一組織聽課

——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學，共同提高

教育教學水平。

3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節匯報課，課前進行說課，

課后說反思。

(2)同組教師備同一節課、聽同一節課、評同一節課。

(3)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，

提出一點希望。

-18-

(4)執教教師結合大家的建議進行二次修改

二、加強教師備課質量的提高。

1、努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規范化，教

案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要

從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成

的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的

等等。

2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調研，切實改

進只用教學策略的形，不落實策略的精神的現象。本學期將對優秀數學教案進

行評選。

三、抓青年教師的指導與培養。

1、切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內熟悉小

學數學教學的一般規律，讓青年教師盡快的成長為學校的優秀教師。教研組要

切實落實好對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領

作用、教科研工作培訓等。

2、本學期我校將進行常態下的青年教師課堂教學調研，學校領導將加強聽

課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料,

切實提高青年教師課堂教學實效性。

四、加強學生作業管理。

本學期我們將繼續嚴把作業質量關，對于作業的設計、布置、批改，力求做

到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、

有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負

-19-

擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏

批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習

信心，提高學習成績。具體要求如下：

1、課堂作業：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，教師對部分學

生的作業要及時批閱，及時鼓勵學生做好作業的信心，調動學生做作業的積極

性。作業的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學生的作業每周至少有

一次鼓勵性的評語。

2、家庭作業：一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定布

置家庭作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;

凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。這是習慣培養，

是提高學生認真做好作業的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業的批改可以

采用多種形式完成。（家庭作業的量一定要和其他老師協商布置）

3、數學周記：本學期我校開始嘗試進行數學周記的訓練。每學期10次，低

年級不設置數學周記，中高年級可以適當開放些。

4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。

5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比如測量、購

買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達

實踐性作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

五、提高學生學習的興趣，加強培優補差工作

1、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為

指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使

學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要

-20—

求各班開展一次數學競賽活動，創設良好的競爭氛圍，激發學生學習數學的興

趣。

2、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。要抓

好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好