2024屆云南省玉溪市江川縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列詩(shī)句描述的過(guò)程包含化學(xué)變化的是()A．千錘萬(wàn)鑿出深山 B．雪融山頂響流泉 C．蠟炬成灰淚始干 D．吹盡狂沙始到金2．下列方框中，能表示2N2意義的示意圖是（）A． B．C． D．3．人體吸入氣體與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是①氧氣：吸入的氣體中氧氣含量＞呼出氣體中氧氣含量②二氧化碳：吸入的氣體中二氧化碳含量＜呼出氣體中二氧化碳含量③水蒸氣：吸入的氣體中水蒸氣含量＞呼出氣體中水蒸氣含量A．①② B．②③ C．①③ D．①②③4．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為A．分子 B．原子 C．離子 D．元素5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：()A．滴加液體 B．驗(yàn)滿氧氣 C．讀取液體體積 D．向試管中加固體6．下面對(duì)空氣及其成分的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B．空氣中的氮?dú)獠荒苤С秩紵鼵．澄清石灰水露置在空氣中會(huì)變渾濁D．稀有氣體所占的比例雖小，但是用途廣泛7．蒸發(fā)食鹽水的過(guò)程如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高B．當(dāng)蒸發(fā)皿中有少量固體析出時(shí)就停止加熱C．停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上D．停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌8．保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是（

）A．水分子 B．氫原子和氧原子 C．氫元素和氧元素 D．只有氧原子9．下列大小關(guān)系正確的（）A．微粒的大小：分子>原子B．地殼中元素的含量：Al<FeC．分子間空隙：水蒸氣>冰D．雙氧水加二氧化錳產(chǎn)生氧氣后，其中二氧化錳的質(zhì)量：反應(yīng)前<反應(yīng)后10．下列圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是重要的自然資源。（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管1產(chǎn)生的氣體為_(kāi)_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的。（2）圖乙是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是_______，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是______。（3）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和_______

，其中玻璃棒的作用是引流

。（4）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示①對(duì)應(yīng)的作用是_________（填字母序號(hào)，下同），②對(duì)應(yīng)的作用是_______，③對(duì)應(yīng)的作用是________。a殺菌消毒

b吸附雜質(zhì)

c沉淀過(guò)濾

d蒸餾（5）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是_______。A抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)

B為了節(jié)約，工業(yè)廢水不經(jīng)過(guò)處理直接排放C禁止使用農(nóng)藥和化肥

D不任意排放生活污水三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：______________________，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：__________________________。（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象_____________________________，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論______________________________。（3）若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因__________________________________________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究按要求回答問(wèn)題。（1）A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_______（選填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號(hào)）。A氫氣B氧氣C空氣（4）用D試管可檢驗(yàn)CO2，若通入CO2可出現(xiàn)______現(xiàn)象。（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開(kāi)分液漏斗①滴入石灰水會(huì)出觀察到氣球______；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①打開(kāi)分液漏斗②滴入______溶液。14．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①_____；②_____；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_____（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____；（4）若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：①完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____g；②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（精確到0.1%）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示。（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_(kāi)_____________________。（3）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____________mg。（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的質(zhì)量_________（精確到0.1mg）。16．某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。（1）此礦泉水中含有_____種金屬元素。（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)比）.（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_(kāi)____.（4）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____mg.

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、千錘萬(wàn)鑿出深山中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；B、雪融是雪的狀態(tài)發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；C、蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，包含化學(xué)變化，正確；D、吹盡狂沙始到金中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】

2N2表示2個(gè)氮?dú)夥肿印表示兩個(gè)氮?dú)夥肿樱籅表示一個(gè)氮?dú)夥肿樱籆表示四個(gè)氮原子；D表示兩個(gè)氮原子。故選A。考點(diǎn)：化學(xué)式的意義點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式的意義屬于比較重要的考點(diǎn)，雖然可以有幾種不同的考查形式，但是本質(zhì)都是一樣的，注意審題。3、A【解析】

人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因?yàn)槿梭w吸入通過(guò)呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水。故選。A。4、D【解析】

食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、氟、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素，故選D。5、C【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．B、驗(yàn)滿氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，并能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．D、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．6、A【解析】

A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，符合題意；B、一般情況下，空氣中的氮?dú)獠荒苤С秩紵环项}意；C、空氣中含有二氧化碳，澄清石灰水露置在空氣中會(huì)變渾濁，不符合題意；D、稀有氣體可用作多種用途的電光源以及保護(hù)氣，不符合題意。故選A。7、B【解析】分析：從玻璃棒的作用、蒸發(fā)皿的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。解答：A.玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高，液滴飛濺，故A正確；B.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將其水分蒸干，故B錯(cuò)誤；C.停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，故C正確；D.停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌，防止液滴飛濺，故D正確。綜上所述，本題正確答案為B。8、A【解析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。【詳解】水是由水分子構(gòu)成的，則保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，故選A。9、C【解析】

A、分子、原子的種類(lèi)都很多，無(wú)法比較大小，分子不一定比原子大，故A錯(cuò)誤；B、地殼中，鋁元素的含量大于鐵的含量，故B錯(cuò)誤；C、水蒸氣呈氣態(tài)，冰呈固態(tài)，分子間空隙：水蒸氣>冰，故C正確；D、在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，故D錯(cuò)誤。故選C。10、D【解析】

化合物是由多種元素組成的純凈物。【詳解】A、由同種分子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故A不正確；B、含有兩種物質(zhì)的分子，屬于混合物，故B不正確；C、物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故C不正確；D、由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氫氣過(guò)濾蒸餾漏斗bcaD【解析】

（1）電解水時(shí)，與負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫氣。（2）小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾；蒸餾能除去水中雜質(zhì)，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；故填：過(guò)濾；蒸餾。（3）凈化一杯渾濁的水，需進(jìn)行過(guò)濾操作，所用到的玻璃儀器有漏斗，燒杯和玻璃棒，其中玻璃棒起到了引流的作用，故填：漏斗。（4）①活性炭具有吸附性，能起到吸附的作用；②超濾膜可以濾去雜質(zhì)，能起到過(guò)濾作用；③紫外線可以殺死細(xì)菌病毒，起到殺菌消毒作用；故填：b；c；a。（5）A、抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)不能解決水污染問(wèn)題，反而會(huì)造成生態(tài)不平衡，不是防止水污染的措施。B、任意排放工業(yè)廢水，造成水體污染，使得水體污染更加嚴(yán)重，應(yīng)控制工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放。C、禁止使用農(nóng)藥和化肥對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)和收成不利，應(yīng)合理使用，不是防止水污染的正確措施。D、不任意排放生活污水，生活污水處理后再排放有利于水體的保護(hù)。故填：D。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、左管中的酚酞變紅分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)濕潤(rùn)的石蕊變紅，而干燥的石蕊不變紅CO2＋H2O=H2CO3二氧化碳的密度比空氣的密度大【解析】

（1）氨水具有揮發(fā)性，故左管中的酚酞變紅。說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。（2）二氧化碳不顯酸性，而二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，使石蕊變紅，故現(xiàn)象是濕潤(rùn)的石蕊變紅，而干燥的石蕊不變紅。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的方程式為：CO2＋H2O=H2CO3。（3）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故先與b管中的水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、aA白色沉淀膨脹稀鹽酸【解析】

（1）用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，方程式為：；（2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管a進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅唬?）若要C中的一個(gè)氣球裝有二氧化碳，密度比空氣大，想使兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是氫氣，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。蔬xA；（4）澄清石灰水可檢驗(yàn)CO2，石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故可出現(xiàn)的現(xiàn)象為：產(chǎn)生白色沉淀；（5）打開(kāi)分液漏斗①滴入石灰水，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶中氣體減少，壓強(qiáng)小于大氣壓，氣球膨脹；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開(kāi)分液漏斗②，滴入稀鹽酸，使稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，再放出二氧化碳，達(dá)到增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的。故答案為（1）；（2）a；（3）A；（4）白色沉淀；（5）膨脹，稀鹽酸。14、試管集氣瓶AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿b0.9681.7%【解析】

（1）①是試管；②是集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置C收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+M