部編版2023-2024學年八年級上冊語文期末測試試卷五(含答案解析)【可編輯打印】_第1頁
部編版2023-2024學年八年級上冊語文期末測試試卷五(含答案解析)【可編輯打印】_第2頁
部編版2023-2024學年八年級上冊語文期末測試試卷五(含答案解析)【可編輯打印】_第3頁
部編版2023-2024學年八年級上冊語文期末測試試卷五(含答案解析)【可編輯打印】_第4頁
部編版2023-2024學年八年級上冊語文期末測試試卷五(含答案解析)【可編輯打印】_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初中語文八年級上冊期末測試卷(五)一、單選題1.下列加下劃線的字注音完全正確的一項是()A.洨河(jiāo)橋墩(dūn)勻稱(chèn)長虹飲澗(jiàn)B.雙曲拱橋(qǔ)河堤(dī)記載(zài)惟妙惟肖(xiào)C.陡坡(dǒu)悠久(yōu)石砌(qì)暴漲(zhǎng)D.勝景(shèng)傾聽(qīn)雕刻(diāo)張鷟(zhuó)2.下列劃線詞解釋全都正確的一項是()A.夕日欲頹(墜落)鳶飛戾天者(叫)但少閑人如吾兩人者耳(只是)B.不見曦月(日光,文中指太陽)從流飄蕩(跟、隨)相與步于中庭(共同,一起)C.未復有能與其奇者(和)良多趣味(甚,很)蟬則千轉不窮(同“囀”,鳥鳴,文中指蟬鳴)D.四時俱備(都)夾岸高山,皆生寒樹(寒冷的樹)念無與為樂者(考慮,想到)3.下面語段橫線處依次填入一組句子,正確的一項是()有人說,寬容是一種潤滑劑,________;寬容是一種鎮定劑,________;寬容是一束陽光,________;寬容是一座橋梁,________。①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A.③①②④ B.②④①③ C.②①③④ D.③④①②4.下列加下劃線詞語使用不正確的一項是()A.對于日本歪曲事實、篡改歷史的行為,每一個中國人都義憤填膺。B.魯迅先生寫文章揭露反動軍閥殺戮愛國青年的暴行。C.每座茶館里都人聲鼎沸,而超越這個的,則是茶堂倌振聾發聵的吆喝。D.日本右翼還在不斷尋找各種借口對當年的軍國主義罪行百般抵賴。5.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話,排序正確的一項是()每年的諾貝爾文學獎揭曉后,總會招來許多質疑或嘲諷,________,________。________,________。________,________,這就是沈從文。①以證明評委的有眼無珠②托爾斯泰、卡夫卡等無緣該獎的大師必然被再一次提起③在馬悅然對中同作家有些吞吞吐吐的評說中④而這個時候,評委中的漢學家馬悅然照例會通過中文媒體說說話⑤又總會牽出一個已故作家的名字來⑥以滿足中中國人對諾貝爾獎愛恨交加的情結A.②①④③⑤⑥ B.④③⑥②①⑤C.②①④⑥③⑤ D.⑥①④③②⑤6.下列句子標點運用錯誤的一項是()A.母親把飯煮了,還要種田,種菜,喂豬,養蠶,紡棉花。因為她身體高大結實,還能挑水挑糞。B.母親親手紡出線,請人織成布,染了顏色,我們叫它“家織布”,有銅錢那樣厚。C.我家是佃農。祖籍廣東韶關,客籍人,在湖廣填四川時遷移四川儀隴縣馬鞍場。D.有的季節里,我上午讀書,下午種地;一到農忙,便整日在地里跟著母親勞動。7.結合語境將下列語句填入橫線處,最恰當的一項是()。船兒悠悠,蕩漾在如鏡的河面;細雨如酥,___________;茫茫葦海,像綢帶般溫和、神秘地舒展開來。船上的幾位年長的攝影愛好者在歡呼、驚嘆中,不停的按動相機快門從各個角度拍攝。我也興奮得三步并作兩步踏上甲板,以便更加近距離地欣賞______的蘆葦。A.拍打著我的臉頰壯闊無邊 B.輕撫著我的臉頰壯闊無邊C.拍打著我的臉頰綿密清雅 D.輕撫著我的臉頰綿密清雅8.下列關于文章內容的分析有誤的一項是()A.“曉霧將歇,猿鳥亂鳴”,動靜結合,使景色靈動,充滿生機活力,突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際,繁多雜亂。B.“故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”這句話突出三峽山高水長的特點,同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。C.“庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。”這句話運用比喻的修辭手法,用“積水空明”比喻月光的清澈透明,用“藻荇交橫”比喻竹柏倒影的清麗淡雅,點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。D.“但少閑人如吾兩人者耳!”“閑人”一詞,表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人,閑來無事才出來賞月的,實際上卻為自己的行為而自豪一一月夜處處都有,卻是只有情趣高雅的人才能欣賞的。其次,“閑人”也包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。9.下列對詩句內容的理解,不正確的一項是()A.“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁”意為“天色已晚,放眼遠望,何處是我的故鄉?江上的煙波迷茫,使人不禁生出無限哀愁”。B.“大漠孤煙直,長河落日圓”意為“浩瀚的沙漠中烽火臺上孤煙直上,無盡的黃河上落日渾圓”。C.“山隨平野盡,江入大荒流”意為“兩岸地勢漸漸由平原過渡到山地,江水向著荒蕪的山野奔騰而去”。D.“牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。”意為放牧的人驅趕著牛群回家,獵人騎著馬帶著獵物各自隨愿而歸。10.對《渡荊門送別》這首詩賞析不正確的一項是()。A.“山隨平野盡,江入大荒流”是寫景名句。這好比電影攝像鏡頭攝下的一組畫面,給人以流動感和空間感。“隨”字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向。“入”字力透紙背,寫出了大江的氣勢。B.頸聯以水中明月如鏡反襯江水的平靜,以天上彩云構成海市蜃樓襯托出江岸的遼闊,天空的高遠,藝術效果十分強烈。C.“憐”故鄉水的原是詩人,卻說故鄉之水懷著深情厚意,萬里送行舟,戀戀不舍地一路送我遠行,巧妙的構思越發顯出自己的思鄉深情,真所謂言有盡而情無窮。D.這首詩意境清雅,風格纖細,形象奇偉,想象瑰麗,且以小見大,以一當十,容量豐富,描繪出長江中下游一帶數千里的山勢和水勢,具有高度集中的藝術概括力。二、填空題11.螳螂兇猛如,如妖魔,專食的動物。12.根據拼音寫出相應的詞語。(1)中國第一位成功著艦的航母艦載戰斗機飛行員的風采,定格在人們的鏡頭里,juānkè()在共和國的歷史冊上。(2)每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出yìyángdùncuò()的話來,便使我忽又良心發現。(3)有的從圖拉駕車來,在客廳里zhèngjīnwēizuò()地等待這位大師的接見。(4)到了晚上——簡直是jīnpílìjìn()。13.下面是同學改寫的《送別》。根據內容提示補全詩歌。長亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。——李叔同《送別》風輕輕,柳依依,今宵訴別離;經年此去杳無音,①同窗誼,恩師情,天涯若比鄰;他年此地重相逢,②。——同學改寫14.填空。王維,代詩人字,人稱“”,其山水詩成就很高,和并稱為“王孟”。本詩從體裁上看是詩,從內容上看,文學史上稱之為“”詩。15.給下列字注音。仞荷畚孀三、語言表達16.1944年4月10日,延安各界1000多人為朱德的母親召開了隆重的追悼大會。為領袖的母親開追悼會,這在我們黨的歷史上是唯一的一次。毛主席也送了一副挽聯,上聯是“為母當學民族英雄賢母”,請你根據課文內容,擬寫出下聯。17.給下面新聞材料擬寫標題,并簡述理由。北京時間10月5日下午17點30分,2020年諾貝爾生理學或醫學獎評選結果揭曉——諾貝爾委員會宣布,將此獎項頒發給哈維阿爾特(HarveyjAlter),邁克爾?霍頓(MichealHoughton)、查爾斯?賴斯(CharlesmRice),以表彰他們對丙型肝炎病毒的發現。今年諾貝爾獎獲得者的獎金將增加至1000萬瑞典克朗(約763萬人民幣)。瑞典卡羅琳醫學院諾貝爾大會在當日的新聞稿中說,這三位科學家的相關發現意義重大,使得一種新型病毒——丙型肝炎病毒——得以被識別。在他們的相關研究工作之前,甲型肝炎病毒和乙型肝炎病毒的發現已經是重大進步,但當時大多數通過血液傳播的肝炎病例仍然無法得到解釋。發現丙型肝炎病毒揭示了其余慢性肝炎病例的發病原因,使得相關血液檢測和新藥得以推出,拯救了數以百萬計的生命。標題:理由:18.課文中動靜結合的手法運用得極為成功,刻畫出呂偉跳水技藝的高超,請你運用動靜結合的手法寫一段話。四、名著導讀閱讀材料,回答問題。他個子清瘦,中等身材,骨骼小而結實,盡管胡子又長又黑,外表上仍不脫孩子氣,又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力,似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。(埃德加·斯諾《紅星照耀中國》)19.文中的“他”是指。20.在作者心目中,“他”具有怎樣的性格?21.書名《紅星照耀中國》中的“紅星”象征著。22.《紅星照耀中國》一書中寫道:從某種意義上說,這一重大舉措是歷史上最大的移動武裝宣傳。本文中的“武裝宣傳”是指()A.國民革命軍發動北伐,擴大革命影響B.太平天國北伐和東征,打擊中外反動勢力C.工農紅軍長征,成為“革命的播種者”D.劉鄧軍隊躍入大別山,開辟革命根據地23.文學常識和名著閱讀(1)《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《》,文章贊揚了藤野先生正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質,表現了師生之間深厚而真摯的感情。(2)《答謝中書書》選自《全梁文》,是南朝齊梁時的思想家寫給朋友的一封書信。(3)《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》,是(作者)寫的一部文筆優美的紀實作品。作者采訪了眾多共產黨領袖和紅軍將領,如毛澤東、朱德、周恩來、彭德懷等,請你結合書籍內容,從毛澤東的成長經歷中試舉兩例,分析他成為共產黨人的原因。24.閱讀下述材料,回答問題:時不可失。必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。(1)上述材料涉及紅軍在長征中關系最重大的一個事件,請寫出事件名稱:。(2)一軍團的一個先鋒師在的率領下到達了大渡河,當一軍團已擠滿了安順場的時候,蔣介石的飛機已經發現了這個地方,并大肆轟炸。敵軍從東南方向疾馳而來,還有其他部隊從北方趕來。召開了緊急軍事會議。這時、毛澤東、周恩來和都已到達河邊。他們作出了一個決定即必須在敵人援軍到達之前把橋占領,并立即執行。(3)“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不只是為了有個飯碗,這些青年為了勝利而甘于送命。‘他們是人,是瘋子,還是神?’迷信的四川軍隊這樣嘀咕。”對于材料中的紅軍戰士,你又有哪些感想呢?25.“自古英雄出少年。”下圖為《紅星照耀中國》中的插圖,請結合人物事件及形象為插圖配寫文字。(100字左右)五、文言文閱讀26.閱讀《記承天寺夜游》,回答問題。(1)解釋下列語句中加下劃線詞的意思。①相與步于中庭()②遂至承天寺()③懷民亦未寢()④但少閑人如吾兩人者耳()(2)用現代漢語翻譯下列句子。①庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。②但少閑人如吾兩人者耳。(3)“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”是膾炙人口的寫月名句,請你任選一個角度加以品析。(4)全文沒有一處直接寫友情,但可以從字里行間看出來。請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子(寫出兩句),并以其中一句為例,說說你選擇它的理由。(5)怎樣理解“閑人”的含義?(6)下列對文章內容的理解有誤的一項是()A.前三句運用了記敘的表達方式,點明夜游的時間,夜游的原因和地點。B.第四句運用了描寫的表達方式,描繪了庭前清水和皎潔月光。C.第五句運用議論的表達方式,抒發了面對月光產生的感觸,表達了作者安適的心情。D.本文包含了各種微妙的情感:貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑等。閱讀[甲]與子由蘇軾惠州市井寥落,然猶日殺一羊,不敢與仕者爭買,時囑屠者買其脊骨耳。骨間亦有微肉,熟煮熱漉出,漬酒中,點薄鹽炙微憔食之。終日抉剔,得銖兩于肯綮①之間,意甚喜之。如食蟹螯,率數日輒一食,甚覺有補。子由三年食堂庖,所食芻豢,沒齒而不得骨,豈復知此味乎?戲書此紙遺之雖戲語實可施用也。然此說行,則眾狗不悅矣。(選自《蘇軾文集》[乙]東坡食湯餅②陸游呂周輔言:東坡先生與黃門公③南遷相遇于梧、藤間④。道旁有鬻湯餅者,共買食之。惡⑤不可食。黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣。徐謂黃門曰:“九三郎,爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之,曰:“此先生‘飲酒但飲濕’而已。”(選自《老學庵筆記》[注]①肯綮(kěnqìng):筋骨結合的地方。②湯餅:面條。③黃門公:蘇軾弟蘇轍。④相遇于梧、藤間:紹圣四年蘇軾貶海南,蘇轍貶雷州,南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤惡:同“粗”。27.參考表格提示的方法,解釋加點詞。文言詞句方法解釋然猶日殺一羊課內遷移法:吾日三省吾身《<論語>十二章》點薄鹽炙微憔食之字源推測法:(小篆),從肉,從火鬻湯餅參考成語法:賣兒鬻女爾尚欲咀嚼耶查閱詞典法:①尊崇;②高出;③尚且;④還(填序號)28.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)戲書此紙遺之雖戲語實可施用也。29.參照示例,結合加橫線詞賞析下面句子。示例:然此說行,則眾狗不悅矣。“矣”是句末語氣詞,相當于“了”,用在此處帶有戲謔的意味,戲言若以后流行吃羊脊骨,恐怕會與狗爭食了。一個“矣”字,足見蘇軾面對困境的曠達樂觀。徐謂黃門曰:“九三郎,爾尚欲咀嚼耶?”30.有人說從一個人如何吃飯,就能大致看出他的生活態度。請結合上面兩篇選文,就此談談你對蘇軾的認識。31.結合以上文言篇章,和小文一起完成古詩賞析任務。臨江仙·夜歸臨皋[宋]蘇軾夜飲東坡②醒復醉,歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應,倚杖聽江聲。長恨此身非我有,何時忘卻營營③?夜闌風靜穀紋④平。小舟從此逝,江海寄余生。[注]①臨江仙:唐教坊曲名,后用作詞牌名。②東坡:湖北黃岡市東。蘇軾謫貶黃州時,友人馬正卿助其墾辟的游息之所,筑雪堂五間。③營營:周旋、忙碌,內心躁急之狀,形容為利祿競逐鉆營。④觳紋:比喻水波細紋。觳,縐紗。①開頭兩句,借和把蘇軾縱飲的豪興淋漓盡致地表現了出來。(請用原文作答)②“小舟從此逝,江海寄余生”寄托了蘇軾怎樣的生活態度和情懷?請結合詩歌簡要分析。閱讀下面兩個文段,完成下題。【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦來寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】是夕,天宇開霽①,林間月明,可數毫發。遂棄舟,從參寥策杖并湖而行②。出雷峰③,度南屏④,濯足于惠因澗⑤,入靈石塢⑥,得支徑上風篁嶺,憩于龍井亭,酌泉據石而飲之。自普寧凡經佛寺十五,皆寂不聞人聲。道旁廬舍,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間之境。行二鼓,始至壽圣院⑦,謁辨才于朝音堂,明日乃還。(節選自秦觀《龍井題名記》)【注釋】:①霽(jì):雨后放晴。②策杖:拄著手杖。并湖:沿湖。③雷峰:峰名,在杭州西湖南岸夕照山,舊有塔,即雷峰塔。④南屏:山名,在杭州清波門西南九曜山東。⑤惠因澗:山澗名。⑥靈石塢:山名,在杭州小麥嶺西南,一名積慶山。⑦壽圣院:寺院名,離龍井約一里地。32.下列對兩個文段加橫線詞語的理解和分析,不正確的一項是()A.“月色人戶”的“戶”指“門”,寫出了月光的明亮與美好。B.“欣然起行”中的“欣然”是“高興的樣子”的意思,寫出了作者看到月光后的興奮喜悅之情。C.“懷民亦未寢”中的“亦”是“也”的意思,寫出了兩人相同的遭際,相似的心境。D.“得支徑上風篁嶺”中“徑”是徑直的意思,表現了作者急切的心情。33.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。34.請自選角度,賞析“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的寫景之妙。35.兩文段都寫到了月夜美景,甲文段中作者的心境是微妙而又復雜的,,,賞月的欣喜,漫步的悠閑,都包含其中。乙文段中表達了作者對此地月夜美景的,抒寫了內心的。六、現代文閱讀36.閱讀下文,回答問題中國石拱橋(節選)趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創造性的設計,不但節約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鶩說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。(1)去掉加橫線的詞語對句子的含義影響最大的一項是()A.橋的設計完全合乎科學原理。B.在當時可算是世界上最長的石拱。C.施工技術更是巧妙絕倫。D.充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。(2)文中三處劃線句子運用的說明方法完全正確的一項是()①趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。②橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓。③唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。A.作比較、打比方、舉例子 B.引用、列數字、作比較C.打比方、舉例子、引用. D.列數字、打比方、引用(3)下列表述不符合文意的一項是()A.趙州橋的結構巧,主要體現在“大拱的兩肩上,各有兩個小拱。”B.作者在介紹趙州橋時采用了“先總說,后分說”的行文結構。C.趙州橋雖有很高的技術水平,但藝術價值卻很低。D.這篇文章,語言上最顯著的特點是準確、周密、嚴謹。閱讀材料一:“人與神——神秘的古蜀文明”在杭展出本報訊9月17日起,“人與神——神秘的古蜀文明”在浙江西湖美術館展出,對三星堆感興趣的觀眾可至現場,一睹文物真容。據介紹,本次展覽由浙江省博物館主辦,三星堆博物館、成都金沙遺址博物館協辦。該展以古蜀王國兩個最重要的遺址——三星堆遺址、金沙遺址出土的典型文物為載體,包括青銅頭像、青銅面具、金箔飾物、各類玉器陶器等,一步步揭露古蜀文明的神秘面紗。從古蜀先民的物質生活,到溝通天地的“巫”與祭祀,再到神秘多樣的“神”,勾勒中國西南地區獨具特色的古蜀歷史文化的發展面貌,展現古蜀文明瑰麗奇幻、神秘浪漫的宗教禮儀及文化藝術成就。此外,古蜀先民夸張且大膽的審美思潮、充滿寓言性質的神話傳說,以及古蜀國由鼎盛轉向衰亡的傳奇故事,也將伴隨著一件件文物走入我們的視野。展館共展出文物139件/組,其中一級文物65件/組,由序廳、三個內容單元,以及尾廳構成。走進序廳,一件高262厘米的青銅立人像矗立于展館入口,它的神秘與威嚴,好似在召喚著觀眾一起探索古蜀文明正式開始。第一單元“人間物語——古蜀先民的物質生活”,從古蜀人的生存環境,介紹他們的物質生活,探討古蜀文明產生的條件。第二單元“群巫之舞——古蜀先民的祭祀大典”,介紹古蜀社會中最為重要的職務“巫”,幫助觀眾了解“巫”的人員構成,并介紹古蜀國祭祀活動使用的各種器物。第三單元“神國萬象——古蜀先民的信仰之源”。人們在三星堆、金沙遺址發現了大量與太陽、鳥、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有關的意象。結合中國古代神話傳說,本單元向觀眾介紹古蜀人的原始信仰和世界觀。該展利用“人——巫——神”的故事線將古蜀文明置于古代文明的視角中進行解讀,通過文物及其背后的故事,帶領人們一步步揭開古蜀謎團,讓古蜀文明給觀眾留下的印象不只是“神秘”,還有對歷史的敬畏之心,讓觀眾感受到包含古蜀文明在內的中華文明的寬容與博大精深。(《美術報》)材料二:這個展館突然火了!浙博最新通知:延長開放時間,改為現場購票中秋假期第一天,浙江省博物館孤山館區的西湖美術館的“人與神——神秘的古蜀文明”展覽吸引了大量觀展游客。有游客在抖音上傳了展館外拍攝的視頻,在視頻中,展館外等待的游客不少。浙江省博物館相關工作人員表示“開展后參觀人數比較多,我們也在和合作方溝通中。”19日晚,浙江省博物館發布關于“人與神——神秘的古蜀文明”展最新觀展公告——針對中秋假期第一天“人與神神秘的古蜀文明”展觀展人數較多以及部分觀眾的建議,浙江博物館對預約、購票、參觀等服務做如下調整:中秋國慶假期延長開放時間、增加觀展人數。為更好地服務觀眾,中秋和國慶假期期間,浙江西湖美術館“人與神——神秘的古蜀文明”展的閉館時間從17時延長至晚上20時,展覽每天預約人數從2000人增加至3500人。其中9:00-13:00時間段可預約人數1300人,13:00-17:00時間段可預約人數1500人,晚上17:00-20:00時間段可預約人數700人。暫停網上售票,采取線上預約、現場購票的模式。線上預約僅支持預約當天觀展時間。觀眾預約成功后,憑預約碼現場購票。預約通道:搜索微信公眾號“浙江省博物館”,點擊菜單欄“參觀預約”——“參觀預約”——“浙江西湖美術館”(此為本次收費展唯一預約平臺)。針對之前沒有購票的觀眾,請先線上預約,后至現場購票。針對之前已經購票的觀眾,請進入浙江省博物館官方微信公眾號預約浙江西湖美術館觀展。現場測溫、亮碼后參觀。為確保安全,觀眾在進入浙江西湖美術館前排隊時,請提前準備好行程碼和預約碼,并配合做好體溫檢測工作,全部檢查合格后方可進館,進入展廳后請全程規范佩戴口罩。(《錢江晚報》)37.閱讀材料一、材料二,下列表述正確的一項是()A.《“人與神一神秘的古蜀文明”在杭展出》這則新聞屬于消息,結構按照“金字塔結構”,導語放在首段,簡潔交代“三星堆”在杭展出的主要事實,后文是對展覽更具體詳細的介紹。B.我們可以在欣賞文物的過程中,領略古蜀先民理性嚴謹的審美思潮、充滿寓言性質的神話傳說,以及古蜀國由衰轉盛的傳奇故事。C.同學們選擇普通的周末(非國慶中秋假期)前往觀看“人與神——神秘的古蜀文明”展覽,可選在晚上7:00,場館還未閉館。D.因疫情原因,觀眾在進人浙江西湖美術館前,需要出示行程碼和預約碼,并配合做好體溫檢測,全部檢查合格后方可進館,進人展廳后必須全程規范佩戴口罩。38.新聞應文從句順,以下沒有語病的句子是()A.該展以古蜀王國兩個最重要的遺址——三星堆遺址、金沙遺址出土的典型文物為載體,包括青銅頭像、青銅面具、金箔飾物、各類玉器、陶器等,一步步揭露古蜀文明的神秘面紗。B.它的神秘與威嚴,好似在召喚著觀眾一起探索古蜀文明正式開始。C.人們在三星堆、金沙遺址發現了大量與太陽、鳥、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有關的意象。D.針對中秋假期第一天“人與神——神秘的古蜀文明”展觀展人數較多以及部分觀眾的建議,浙江博物館對預約、購票、參觀等服務做如下調整。39.閱讀材料一,根據新聞內容,選擇采訪對象,推測采訪問題,請還原采訪提綱。采訪對象①下列選項中最有可能是本文的采訪對象。A.浙江省博物館經理B.三星堆博物館工作人員C.參加展覽的觀眾采訪目的了解展覽的布局情況及其意義。采訪問題a.此次展覽共計多少文物?b.②c.這樣布局有什么重要意義嗎?40.小博和小展兩名同學對這兩則新聞內容展開了討論,下面是他們的討論片段。①小博:我覺得材料一的標題不能吸引讀者的閱讀興趣,我想改換一個,甲《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》和乙《三星堆文物來杭州,觀眾直呼大開眼界》這兩個標題,你覺得哪個更好?小展:我覺得換成更好(填“甲”或“乙”),因為。小博:你說得有道理。①小博:準確性是新聞語言的第一特點,在材料一、材料二中,我感覺作者在下面這兩句話的表述上十分嚴謹,你能選擇一句分析嗎?(甲)展館共展出文物139件/組,其中一級文物65件/組。(乙)中秋和國慶假期期間,浙江西湖美術館“人與神——神秘的古蜀文明”展的閉館時間從17時延長至晚上20時。小展:我試試,我選句,③小博:新聞中引用別人的話,叫作“引語”。材料二也有引語,你找到了嗎?小展:找到了,就是這句“”。小博:你找得真準,此話一用,(寫出作用)七、詩歌鑒賞閱讀下面的唐詩,完成下面小題。春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。41.“城春草木深”的“草木深”值得玩味,其意為,這里從側面寫出了的景象。42.頸聯中的“連三月”“抵萬金”有何表達效果?八、寫作題43.閱讀下面文字,按要求作文。有這樣一個故事:一個人上火車時不小心掉了一只新鞋,等火車開動了他才發現,這時,他毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔了出去。其他乘客很不理解,他解釋說,那雙鞋不論多么昂貴,對他而言都已經失去作用了,而撿到這雙鞋的人就不同了,所以,與其留一只對自己無用的鞋,倒不如選擇放棄,或許會成全另一個人呢?請你以“放棄也是一種不錯的選擇”為題,寫一篇不少于500字的文章。要求:①感情真摯,內容充實;②不得抄襲套作;③文中不得出現真實的校名、人名;④字數不少于500字。

答案解析部分1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】餓虎;殘忍;活12.【答案】(1)鐫刻(2)抑揚頓挫(3)正襟危坐(4)筋疲力盡。13.【答案】何日再相逢(莫要忘初心);再畫青春夢(愿君似春風)14.【答案】唐;摩詰;詩佛;孟浩然;五律;邊塞15.【答案】rèn;hè;běn;shuāng16.【答案】(示例)斯人無愧勞動階級完人17.【答案】標題:丙肝病毒發現者,獲2020年諾貝爾醫學獎;理由:概括了新聞的核心內容;突出新聞的主要事件,簡潔準確。18.【答案】【參考例文】在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵像一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。【答案】19.周恩來20.平易近人溫和文雅細心熱情理智冷靜善于分析充滿活力21.中國共產黨及其領導的紅色革命22.C23.【答案】(1)朝花夕拾(2)陶弘景(3)埃德加·斯諾24.【答案】(1)強渡大渡河(2)林彪;林彪;朱德;彭德懷;瀘定(3)略25.【答案】一個個英勇無畏的少年,一張張燦爛無比的笑臉。爬雪山,過草地,彰顯他們的勇敢堅強;設崗哨,問路人,體現他們的盡職盡責。為自尊,找來斯諾寫名字;要自強,號手勤務來擔當。時時刻刻為紅軍,一心一意跟黨走。信仰支撐著理想,紅星照耀著中國。26.【答案】(1)共同,一起;于是,就;睡覺;只是(2)①月光照在院中,如積水一般清明澄澈,水中藻、荇交錯縱橫,原來是竹子和松柏的影子。②只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。(3)作者用積水比喻月光,用藻荇比喻竹柏的影子,雖未著一個“月”字,卻處處見月光;其次,正面描寫與側面描寫相結合,“庭下如積水空明”是正面描寫,“水中藻、荇交橫”是側面描寫,為讀者創設了一個冰清玉潔的空靈世界,給人以身臨其境之感。(4)①“遂至承天寺”,理由:唯張懷民可以同樂。②“懷民亦未寢”,理由:心境相同,欣賞趣味相同。③“相與步于中庭”,理由:關系親密。④“但少閑人如吾兩人者耳”,理由:志同道合、命運相同。(5)“閑人”一詞,表面上是自嘲自己和張懷民是清閑的人,實際上卻為自己的行為而自豪,月夜處處都有,但只有情趣高雅的人能欣賞。其次,“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境,作者在政治上有遠大的抱負,賞月“閑人”的自得只不過是被貶的自慰罷了。(6)B【答案】27.每天,一天天;烤(肉);賣;④28.戲書此紙遺之/雖戲語/實可施用也。29.“徐”是“慢慢”的意思,體現了蘇軾說話時舒緩悠閑的語氣。蘇轍“置箸而嘆”,蘇軾緩緩戲言“爾尚欲咀嚼耶”,詼諧可愛,可見其隨遇而安,灑脫豁達。30.《與子由》一文中蘇軾被貶惠州,生活艱苦,但他在詳細描述羊脊骨的吃法以及自己的欣喜之情后,戲問“沒齒而不得骨”的子由“豈復知此味乎”。雖滿紙諧語戲言,卻讓我們看到了一顆歷經磨難而曠放豁達極富生活情趣的心靈。在陸游筆下,同在被貶途中,面對難以下咽的面條,蘇轍“置箸而嘆”,蘇軾卻已痛痛快快吃完。可見飽經憂患的蘇東坡,早已不為外物所擾,隨遇而安,曠達灑脫。31.醒復醉;仿佛;“小舟從此逝,江海寄余生”說明作者被貶黃州時的心情郁悶,但是性格疏朗、豪放,表現出他曠達的胸襟,表達了他不滿世俗、向往自由的心聲。【答案】32.D33.哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和柏樹?只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。34.示例①:運用比喻的修辭方法,將澄澈的月光比喻成積水,用交錯相生的水草比喻竹柏的影子,生動形象地寫出月光的皎潔空靈,清亮無比,點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。示例②:正面描寫與側面描寫相結合,“積水空明”正面寫出月光的澄澈透明,“藻、荇交橫”寫出竹柏倒影的清麗淡雅,側面描寫月光的澄澈,二者結合,營造出一個空明澄澈、疏影搖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論