教學目標

1、進一步熟悉鍵盤和正確的指法操作;

2、學會用搜狗拼音輸入法輸入中文的操作;

3、通過學生嘗試,培養學生自主探究能力;

4、培養學生勤于思考、勇于實踐、善于總結的信息技術素養。2學情分析信息技術作為一門新開的學科,學生開始學習時懷著神秘興奮的心情,對此學科非常的感興趣,好奇心很強。有極少數同學對計算機知識有一定的了解,但是大多數學生對計算機非常陌生,有畏懼感,不敢嘗試。針對以上情況,教師要采取靈活多樣的教學方法,培養學習興趣,給學生創造自己它濃縮的而學習機會,使學生在掌握知識的同時在能力方面也獲得發展。3重點難點教學重點:掌握中文輸入的基本操作方法。教學難點:字母V的輸入。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】英文輸入練習在記事本中輸入26個英文字母。活動2【導入】創設情境，激趣導入師:同學們,再過幾天,就迎來我們中國的一個傳統節日,你們知道是什么節日嗎?(生:中秋節)師:回答的真好。那你了解中秋節的風俗習慣、傳統食品嗎?(生舉手發言)師:(欣賞四張圖片)了解中秋節的相關知識。同學們仔細觀察一下,有關中秋的風俗習慣、詩詞,老師寫在了哪里?(生:記事本)那你們想不想知道文字是用怎樣“寫”的記事本中的呢?(生:想)師:今天,我們就一起來學習用電腦來“寫”字。(板書:中文輸入快樂學)

活動3【講授】探究新知師:要想寫一句話或一段文字,首先要從一個字開始寫起。我們今天就從單字輸入開始。(板書:單字輸入)(一)教師演示輸入“中”師先寫一個漢字(板書:中)要把這個漢字寫到記事本上,你覺得要知道什么?(生舉手發言。預設:拼音、筆畫)師:那這個字的拼音怎么寫呢?生:zhong(有些學生可能會寫成zong)。師:知道了它的拼音,那怎么輸入呢?(師演示輸入過程)。然后教師一邊演示一邊板書輸入漢字的操作方法:(要用到放大鏡)1、顯示語言欄。在任務欄的右下方單擊CH,點擊顯示語言欄。2、點擊語言欄上的小鍵盤圖標,選擇中文(簡體)-搜狗拼音輸入法;3、輸入拼音;4、選擇漢字。選擇漢字時要按主鍵盤區的數字鍵。(小技巧:如果1正好是想要的漢字,可以直接按空格)總結輸入中文的操作方法考考你:我想輸入“眾”,可是這5個字里都沒有怎么辦?(3種方法)(二)生試著輸入“秋”學生打開記事本,嘗試輸入“秋”這個字。找1-2名學生演示輸入過程,讓學生評價這兩位同學輸入的異同之處。師:現在大家輸入有關中秋節的詩句。(師巡視,個別指導或集中講解)(三)字母u和v的輸入師:有一位同學輸入這句詩“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”輸入到“綠”字時遇到問題了,大家幫幫他?(板書:綠)生:鍵盤上按LU師:大家試著輸入一下LU師:請同學來說一下“綠”的拼音是(板書:)同學們同桌先討論一下。(如果學生不知道怎么輸入,教師演示輸入LV),注意輸入漢字時u和v不要混淆了。接下來學生練習字母U、V的輸入。(宇、綠、盧、旅、普)活動4【練習】鞏固提升接下來,老師出示準備的任務,學生練習。任務一:單字練習(注意字母V)月

就

綠

宇

女

盧

隨

假

嘴

律任務二:輸入你同桌的姓名任務三