2023年度感恩節班級總結13篇感恩節班級總結古人說“滴水之恩，當涌泉相報”感恩，是中華民族的傳統美德。在11月27日，幼兒園各班級開展了感恩節系列活動，中班以“讓愛住我家”為主題。通下面是我為大家整理的感恩節班級總結13篇,供大家參考。

感恩節班級總結篇1古人說“滴水之恩，當涌泉相報”感恩，是中華民族的傳統美德。在11月27日，幼兒園各班級開展了感恩節系列活動，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節活動，讓孩子從小懂得珍惜伴侶，理解父母，感知父母對自己學會關愛和尊敬長輩!現就根據活動內容及活動開展情況做一下總結。

活動當天下午3：30，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也打算就緒等待活動的開頭。隨著家長們簽到就緒，我們活動正式開頭。

第一個環節，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節的由來和特色食物等，并且一起欣賞孩子護蛋節照片，讓孩子感受到護蛋的不易，體會父母照料自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永久在一起。第二個環節，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。

第三個環節，幼兒表演感恩節目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的打算，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的贊揚。

第四個環節，親子游戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告知爸爸媽媽，我一定會照料你們的。

最后，感恩節自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心打算的感恩節特色食物：南瓜餅，糕點還有壽司等每位食物。孩子們在享受大餐的同時，還不忘給爸爸媽媽共享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們。”并送上自己親自制作的感恩節手工禮物——印第安火雞面具，表達對父母家人的感謝感恩。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節已經過去了，信任老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

感恩節班級總結篇2又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時間飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。這半年中經歷的每一天，都已在我們心中留下了永久的印記，經管全體同學，很高興大家來到同一個班級。

為了增進同學的相互了解，同時也可以增強班級凝聚力，提高同學們的集體觀念與意識，我班在本學期參加多次學校組織的活動并且自主組織了多次活動，均取得了較好的效果，同時也得到了班主任和同學們的肯定。

“軍歌嘹亮”作為這學期我們參加的第一個競賽，有著特殊的意義，通過本次競賽，同學們之間有了初步的了解，同時也取得了三等獎的佳績，這是大家共同的努力，站在主席臺上領獎感到很是光榮，感謝大家的投入

運動會報名時班內同學所表現出的樂觀性更是令人寬慰，10位同學帶著大家的期待走上了大操場，運動員們不負重托，最終我們取得了團體第三名的好成果，這無疑是振奮人心的，除了一張獎狀之外，我們還獲得了200元班費的嘉獎，這些都是對我們經管11c2班的肯定

在之后的會徽設計大賽和劇本大賽中，也是上交了很多作品只是現在還沒有公布結果，我堅信我們的作品會受到好評。

雖然我們在三對三籃球賽中沒有取得較好的成果，但是后來的院級別的體育文化節中表現突出，籃球賽和跳大繩賽我們管理系都拿到了第一名，這些與我們班上同學的參加是密不行分的，體育是我們的長處。

然而我們在素養教育方面開展的也不錯，團支書組織的兩次主題班會：”反傳銷”和“身邊榜樣，前行力氣”，策劃書，拍照，班會總結，這些我們都做得很到位，多謝同學們的協作，多謝班主任的督促

就在前一段時間，在校園英語口語大賽中，我們班的徐淑慧同學獲得了二等獎的成果，這對我們的英語學習更是一種激勵，加油，我們可以學好英語！

在寒假之前，我們一起舉辦了圣誕晚會，經過班長和組織委員等8人的布置，班內場景煥然一新，大家之前一起聚的班費這次就派上用處了，我們一起商量買了一些禮品給表演的同學們，每個人一個圣誕帽和蘋果，還有糖果、瓜子若干，活動中大家一起拍照留念，我們一起high到晚自習下課。表示這場晚會大家很是進行，多謝布置教室同學們無私的奉獻和主持人以及表演者、參加者。

今年即將結束，我信任下個學期我們可以做得更好，我信任我們經管x！

感恩節班級總結篇3在此，要感謝要為班級打算裝飾品的家長們，本次活動的環境布置主要采納的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激！經過了2天的加班，班級布置完畢，我們選擇了鮮艷的顏色來勾畫出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無比！其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字——心花怒放！哈哈，就是這意思，我們班的小伴侶何老師要一起快快樂樂！心花怒放！

同事感謝家長們準時把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進行了簡潔的裝飾，貼在了老師的玻璃窗上，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福。

感恩節當天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小，但我信任，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，希望這種美妙的情懷他們走過幸福的每一天！

我們和寶寶一起為家長打算了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質地較硬，造型打孔這一環節我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是可以永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了，他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽，串上一顆特殊的珠子做手機鏈送給爸爸，最后老師幫助打結，我們用幼兒園的信封裝好，信任您已經收到禮物了，大家喜歡嗎？

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧！

感恩節班級總結篇420xx年x月x日，我班于3號教學樓3707進行了一場以“感恩他人，收獲自我”為主題的主題班會。經過這次班會之后信任我班同學對感恩這個舊名詞有了新的思考。

生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找平坦，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠??也許生活就是這個尋尋找覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認專心真地生活。懷著感恩的心來品嘗全部，才是真正在生活的人。

本次班會的目的是為同學們提供一個表達心意的平臺，讓誠心的祝福在我們心中布滿感動，布滿溫馨，布滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。同時，為大家提供一個放快樂扉，大膽表達，展現自己的機會。讓那些平時比較內向的同學試著表達自己，有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學的團結和集體榮譽感。

本次活動詳細內容有：

(一)、感恩同學：猜猜他/她是誰?(根據之前收集的同學對四周某位同學的評價，猜出他/她是誰)

這個活動的意義在于促進同學之間的了解度，增加同學之間的熟悉度和親密度，為大家提供一個放快樂扉，大膽表達的機會。有利于增進同學之間的感情，讓同學們在對他人的了解中熟悉感恩，學會感恩。

(二)、感恩父母：由副班長帶來感恩父母專題學子講臺。

學子講臺大致內容：觀看關于感恩父母的短片，學習感恩的詩詞，敘述感恩父母的小故事，批判現實中存在的不懂得感恩父母的行為，呼吁大家對父母的感恩——現場發短信給父母祝父母感恩節快樂!

這期學子講臺告知我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗到了生命的美妙，殘酷，讓我們體會到百味人生，生命的意義，生命的價值。有了生命，我們才會有親情·友情。

再一次讓同學感受到父母的偉大，喚起內心中對父母的思念與感動。

(三)、感恩老師：1、談談最讓你感動的老師。2、觀看《讓世界布滿愛》演講。

通過對過去老師的回憶與述說，喚起心中對師長的體諒和感恩，理解師長的艱辛與付出，進而盡相應的責任和義務，逐步讓自己在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。最后的《讓世界布滿愛》演講更是將整個班會推向高潮，不少同學不禁落淚?

感恩是力氣之源，愛心之根，士氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天涯那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生!

在仍然青澀的年月我們懂得了感恩的重要性，這次班會在一首《爸媽的話》中結束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。

感恩節班級總結篇520xx年4月24日，12應化本2班位同學在9教學樓603教室進行了一場關于“誠信感恩”主題班會，張聞老師參加了此次班會。首先誠信與感恩是一個不行分隔的話題，沒有誠信即不能發自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關注，同學們樂觀發言，就“感情冷漠癥”作了深入的討論，在這樣的氛圍內使同學們熟悉到：在感恩中珍惜，在珍惜中回報，從而迸發出愛的火花的真理。從而養成規范的行為。

主題班會通過歌曲、視頻、和誠信故事，加深同學們對誠信與感恩的理解，通過發言與討論來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度，增強了同學們的感恩與誠信意識。通過這次班會，使我們懂得了應常懷感恩之心，感激那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，以給予別人更多的幫助和激勵為最大的快樂。對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手。而且不求回報，對父母對環境少一分挑剔，而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心，就會更加熱愛班級、學校、父母、社會、就對他人布滿愛心，也就擁有了有一位合格的大學生的思想基礎。同時同學們也深刻體會到誠信的重要性，感恩教育在我們的生活中是不行或缺的，是人類的無形資產，是大學生備的道德素養，是我們走向社會的“通行證”。

此次活動同學們都樂觀參加，班級班委各盡其責，活動步驟流暢，秩序為持較好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會，增進了同學之間的感情,加強了班級的凝聚力，使同學們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡潔純潔起來。由于感恩可以消解內心全部積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。

感恩節班級總結篇6班級老師2月工作總結本月的班主任工作即將結束，回想這一月的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累。現將本月的主要工作做個總結。本人本月的工作主要有三個方面。

（1）是班干部的培育。

（2）是培育學生的學習能力的修養

（3）培育學生素養的修養

一、班干部的培育

二班級是班干隊伍的調建階級，那么三班級應該是班干的調整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風的培訓，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批判與自我批判，培育班干部獨方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協調，做到各司其責，相互合作，反射總結溝通，培育班干部的分析，調整、表達、組織等能力。本半本月的班干部進行了一次調整，換了一些班干部主要由于在班里時間長了，有些學生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內心不太聽從，從背后對其產生敵意，而老師卻在管與不關的憂郁狀態中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學生得到熬煉，并從中理解班干部的工作，減緩學習抵觸的情緒。

二、通過教育、培育學生自主學習的能力

每位學生都有自己的性格特點，有自己的理想愛好、愛好，這些都是十分寶貴的動力資源，班主任的任務也是使這些動力資源得到合理的發掘、健康地進展。

由于優秀學生的素養和他在班級的榜樣地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是假如把優秀生看成是一件已經完成的作品，那么在他的進展中就會容易出現一些問題。如在二班級的時候，我班有個別優秀生學習非常刻苦，成果優異，可到了三班級，卻出現成果忽然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。

糾其原因是學習方法出了問題，二班級需要記憶的東西多，三班級不但需要記憶而還要靈活應用，所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學習。這樣的問題假如不準時發現并紛紛解決，那會在他的進展過程中伏下隱蔽，導致教育失敗。所以在本期我常常與科任老師取得聯系，時刻了解他們的學習情況，另外通過交談，談天等途徑給予引導同時開展一些學習溝通活動等。

中間型學生占我班一半以上，對于中間型學生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點可以確定，許多中間型學生成果提高不小，不單純是由于他的不夠努力；在班里曾經有學生向我傾訴：老師我努力了，但就是考不好。學生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關于他的教育主要是為以提供詳細的幫助，給他制造更多的表現機會，常識獲得成功，培育他的自信心。

后進剩的教育我主要是實施情感教育。制造兩好的教育實際實施情感教育的關鍵。如在前，我可以任意詢問這些學生假期的打算，在交談中建立相互信任的關系。同時在學習上樹立信心，詳細培育他的意志力。

本班主要有這兩種學生：住宿生和走讀生，在這些住宿生、走讀生中有樂觀向上的，有中間的，也有消極的，對于個體進展和班級體建設具有一定的影響，如何做好這些學生的教育也是一個熱點問題。首先在班里制造條件發揮樂觀群體的作用，如，邀請他們參加班級工作的政策和建設的工作。其次從情感入手，協調中間型群體與班級體與班級體建設的關系，實現其向樂觀型轉變。如在班干部的作用上，盡量考慮到中間型群體的學生激發上進心和參加班級建設的熱忱，逐漸靠攏，加入樂觀團體。

三、利用各種途徑培育學生的素養

1、提高自覺遵守各種校紀校規的意識。三班級學生大體上適應學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產生偏差，常常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導和教育。

2、結合教學內容，提高學生的服務意識，樂觀參加互幫互助服務實踐活動。如幫助小一點的同學蒸飯和端飯、在勞動中幫助小同學等。

3、以種活動為契機，提高學生集聚能力，創新能力，組織能力，培育吃苦耐勞的精神，六一節前的文娛活動的編排，黑板報的辦理。

感恩節班級總結篇7沒有陽光，就沒有平坦；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆和善的感恩之心，我們高二4班在這周進行了感恩教育，召開系列主題班會——《學會感恩之感恩父母》。

有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。

世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷；瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包涵著一切。他的名字叫父愛。

一、主題班會目的：

1、提高我班同學感恩情懷；

2、使同學懂得父愛、母愛的偉大；

3、提高班級的學習態度，加強對父母的關心；

4、從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體。

二、主題班會流程

下午第四節課，同學們坐好后，主題班會在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開了帷幕，同學們靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳傾聽，聽著聽著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾.之后同學們說了一些自己對父母的了解，其中楊德鵬同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛！在場的同學無不為之動容！深深的陷入深思之中！隨之班長提出問題：“你對父母了解多少？”。在播放了鄒越老師《愛父母》的感人演講之后，同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。

最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結束.同學們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品嘗命運的饋贈與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還埋怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。

在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：假如讓我們感謝，我們應感謝誰呢？感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子溝通溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……

作為老師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應埋怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們悄悄無聞的支持；在精神上給予我們最大的激勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲乏的身心得到了放松，讓我更有士氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個早晨的第一縷陽光，專心去發現生活中的美妙。我信任，我們會快樂一生。

感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧！學會感恩，我們就會對這世界布滿愛戀和感激，就會懂得敬重他人，敬重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態的平和，生命的燦爛，生活如此美妙。

感恩節班級總結篇8本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，留意實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，樂觀開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛惜學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的"振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，根據德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

二、重視班委班風建設

現代教育理論告知我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、愿意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培育和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要給予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及詳細措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，準時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關心學生身心健康，促進學生全面進展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，把握一定的生產知識和技能，增長實際才能。

以上是我20xx年上半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成果，但也有許多需要改進的地方。假如我再做班主任，一定總結閱歷教訓，使班級管理工作做的更加出色。

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續堅持以人為本，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文…

本學期，我組緊緊圍繞縣、學校、教科室的目標與任務，充分發揮德育組全體老師的樂觀性和制造性，以“學為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的討論，促進德育組老師的教學水平和能力再上新臺階。

在過去的一個學期里，專心落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，開展建國60周…

我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。回顧自己一學期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。

本學年，學校德育處堅決貫徹落實南海區、桂城街道德育組的要求，把學校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學生的養成教育，根據實際，找準重點，培育學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內講的東西足夠我用一生去消化，去追求，教育學界大師們所提出的目標。唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀角度了解怎樣去培育人才；李普教授的古琴“正身”，先要把自己的觀念人生態度擺正了，…

德育教育并不僅僅是班主任的事情，在科學學科中滲透德育內容，能夠起到很好的育人效果。老師在科學教學活動中，在科學調查實踐中，在科學實驗討論中，向學生滲透德育知識，對學生進行德育教育。

德育為首、育人為本是我校一貫堅持的教育理念，抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念；加強三風建設、培育學生良好的思想道德品質；做好后進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪是學校德育工作的總目標。

感恩節班級總結篇920xx年11月24日，我班于教學樓A404進行了一場以“一路不易，感謝有你”為主題的主題班會。經過這次班會之后信任我班同學對感恩這個舊名詞有了新的思考。生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找平坦，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠也許生活就是這個尋尋找覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認專心真地生活。懷著感恩的心來品嘗全部，才是真正在生活的人。

本次班會的目的是為同學們提供用一個用英語表達心意的平臺，讓誠心的祝福在我們心中布滿感動，布滿溫馨，布滿愛。同時，對于一個英語專業的學生，給大家提供了一個練習英語口語的機會。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。為大家提供一個放快樂扉，大膽表達，展現自己的機會。讓那些平時比較內向的同學試著表達自己，有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學的團結和集體榮譽感。

本次活動詳細內容有：

（一）、感恩節的由來？：給大家播放感恩節的由來的視頻。

這個活動的意義在于讓大家了解感恩節，知道感恩節的由來及習俗。對于一個英語專業的學生，對于西方的節日有個詳細的了解是很必須的。

（二）、感恩視頻：讓每位同學播放自己之前拍攝好視頻

同學們相互觀看視頻，練習了聽力，彼此之間又更加的了解。大家都非常的專心的對待，專心的觀看。聽聽別人想感恩的人或事，對比一下自己，能夠更加清晰，感恩對于我們每一個人的重要意義。

（三）、話感恩：

1、談談最讓你感動的人。

2、觀看“你養我長大，我陪你變老”演講。通過對過去的回憶與述說，喚起心中對他人的體諒和感恩，理解他人的艱辛與付出，進而盡相應的責任和義務，逐步讓自己在享受擁有的.同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。最后的《你養我長大，我陪你變老》演講更是將整個班會推向高潮，不少同學不禁落淚感恩是力氣之源，愛心之根，士氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天涯那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生！

在仍然青澀的年月我們懂得了感恩的重要性，這次班會在一首《爸媽的話》中結束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。

感恩節班級總結篇10經過全體任課老師的辛勤努力，我們完成了半學期的教育教學工作，現就期中考試整個過程中的關鍵點，以及今后優化教學，完善教學管理，查缺補漏，做如下分析；

本次考試試題是由市教育局統一命題，就整個試題來說，體現了目前考試要求，留意基礎，體現能力，難易適中，知識掩蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。

從總體成果上看，大部分學生成果都有所提高，這說明我們在平時教學中，留意了全體學生基礎知識的教學。從學生的整體成果上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的表現是各科成果均不理想，差距較大，這就給我們全部任課老師一個警示，這部分學生很可能就是掉隊的苗頭，我們的個別輔導、關愛應該說任重道遠需要我們要多討論，多分析，找出最佳輔導方案，爭取最快轉變這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成果。

從考試反映出教學中存在的問題：

1、學生基礎差。各班級都存在部分學生基礎太差，同班學生中單科成果差距太大。

2、學生的思想熟悉。學習態度問題：各班級都存在著部分學生學習目的不明確，學習方法不對頭，沒有養成在學習新課之前預習，在學習新知識的同時復習舊知識，在復習舊知識的同時獵取新知識的習慣，學習浮于表面，敷衍了事，不能靜心去學習，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。

3、應試能力及卷面。大部分學生應試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們老師在平時教學中嚴格要求學生，在考試中按答卷的要求約束學生，端正考風考紀，培育學生良好的考試習慣，答題速度也有待于提高，基本運算不正確，努力提高運算正確率。

4、審題能力有待于提高。很多學生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學中留意培育學生的審題能力。

總之，半學期的努力沒有白費，一份耕耘一份收獲，成果面前不驕不躁；閱歷教訓專心吸取，為了更好的成果，我們要百尺竿頭，更進一步，實現教學質量的躍進，大跨步！

感恩節班級總結篇1120xx年11月XX日晚7：00，由計算機科學與技術學院5個班級合辦的“奉獻你我，共同感恩”——大型感恩節系列活動的“愛的回饋”總結晚會在2216舉辦。

晚會以一段街拍視頻拉開序幕，視頻中，街拍的同學們對著鏡頭，說出了隱藏在內心深處的愛。動人的街拍視頻讓同學們對晚會布滿了期待。而后一場感人又幽默的話劇表演告知了我們，父母雖不能給我們最好的，但他們能給我們他們的一切；伴侶雖不能一直陪在我們身邊，但他們能在最需要的時候現身。此時一場《感恩的心》的手語表演上演，看著同學們虔誠的動作，不禁讓人內心深處感到一陣平坦。隨后的現場手語教學中，參加晚會的各位同學，懷著感激與期待，用無聲的語言，悄悄地表達在自己的感情。一場詩歌朗誦更是讓同學們體會到了母愛的深沉與偉大，那難以割舍的情感羈絆，是作為孩子的我們最珍貴的東西。

無論是現場連線父母，還是視頻中的連線，爸爸媽媽談論的話題永久都是孩子們的"身體健康，爸媽們也從沒想過子女們會這么直白的表達他們的愛。媽媽是個美人，歲月，你別損害她。爸爸是個超人，歲月，你別戰勝他。別讓愛太遲，晚會在一場歌頌爸爸媽媽的歌聲中結束。感動之后，便是行動。

感恩生育你的人，由于他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，由于他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，由于他們使你渡過難關；感恩關懷你的人，由于他們給你平坦；感恩激勵你的人，由于他們給你力氣；感恩教育你的人，由于他們開化你的蒙昧。打快樂房，放開內心。將這藏在心里的感激，大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲。

感恩節班級總結篇12沒有陽光，就沒有平坦；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆和善的感恩之心，我們高二4班在這周進行了感恩教育，召開系列主題班會——《學會感恩之感恩父母》。

有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。

世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷；瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包涵著一切。他的名字叫父愛。

一、主題班會目的：

1、提高我班同學感恩情懷；

2、使同學懂得父愛、母愛的偉大；

3、提高班級的學習態度，加強對父母的關心；

4、從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體。

二、主題班會流程

下午第四節課，同學們坐好后，主題班會在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開了帷幕，同學們靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳傾聽，聽著聽著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾.之后同學們說了一些自己對父母的了解，其中楊德鵬同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛！在場的同學無不為之動容！深深的陷入深思之中！隨之班長提出問題：“你對父母了解多少？”。在播放了鄒越老師《愛父母》的感人演講之后，同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。

最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結束.同學們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品嘗命運的饋贈與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其