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第三節(jié)彈力與彈簧測力知識管1.彈定義:因物體發(fā) 而產生的力叫做第三節(jié)彈力與彈簧測力知識管1.彈定義:因物體發(fā) 而產生的力叫做彈力產生條件:產生彈力的兩個物體必須相互接觸,且產生擠或壓的作用力,使物體產生彈性形變說明:我們通常所說的壓力、支持力等,其實質就 2.彈簧測力理:在一定范圍內,彈簧受到 越大,彈簧的伸長量 原使用方法:①了解彈簧測力計 ;②明 ;③校零:檢查指針 是否對齊;④測力時,要使彈簧測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向 上,彈簧不要靠 上基礎1.如圖所示的四個力中,不屬于彈力的是A.跳板對運動員的支持B.弦對箭的C.竹子對熊貓的拉力D.地球對月球的吸引2.用手拉長彈簧測力計越來越費力,是因為D.以上說法都正4.關于彈簧測力計使用,下面說法中錯誤的是()D.使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測5.幾位同學用一條彈簧比試臂力,如圖所示,大家都不甘示弱,結果每個人都能把手臂撐直,則D6.一根長10cm的彈簧,當所受拉力為2N時,彈簧伸2cm,當所受拉力為4N時(在彈性限度內),彈簧的A.4 B.8C.14 D.24 8.射手將弓拉開后,弓受力發(fā) ;松手后變彎的弓產生 力將箭射出去中檔9.一個足球放在一塊長木板上,如圖所示,木板和足球均發(fā)生了彈性形變,關于它們彈力的情況,以下說法誤的是)11.(威海中考)如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài),其長度分乙、L丙、L丁,下列選項正確的是L甲、A.L甲<L L乙>LB.L甲=LC.L甲<LD.L甲=LLB.L甲=LC.L甲<LD.L甲=LL乙=LL乙=LL乙>L12.如圖所示,一同學實驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力的示數(shù)為A.0 B.3C.6 D.1213.當彈簧不受拉力作用時,我們稱其長度為原長L0,在彈簧的彈性限度內,彈簧受到的力F和彈簧的形變ΔX(ΔX=L-L0)成正比,即F=kΔX,k叫做彈簧的勁度系數(shù),如圖所示是某次實驗測得彈簧所受的力F與彈簧度L的關系圖像,請你根據(jù)圖像判斷下列說法中錯誤的是當彈簧伸長了15cm(彈性限度內)時,受到力F=3014.某同學在探究彈簧的特點時,得出了彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關系如圖所示,請回答下列問題這根彈簧的原長 彈簧在受到6N的拉力時,彈簧比原來伸長 cm,此時彈簧發(fā)生 形變 拓展15.(烏魯木齊中考)某實驗小組的同學將A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計的一端固定,另一端掛鉤碼(如圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量 cm,橡皮筋B的伸長量 分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮 制成的測力計量程大,用橡皮筋 制成的測力測量的精確程度高.(填“A”或將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤,能夠測量力的最大值 第三節(jié)彈力與彈簧測力計知識管彈力2.拉力越 彈掛
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