人教版高中物理高考知識要點薈萃復習資料整理：鄭國勇2012年8月PAGE1依據(jù)2013年廣東高考《高效備考》整理精品資料高一知識點、考點歸納考點1運動的描述盲點測試質(zhì)點是用來代替物體的具有的點，把物體看作質(zhì)點的條件是物體的在研究的問題中可忽略不計.位移是，是量.其方向由，其大小為的直線距離.路程是，是量.一般情況下，位移大小路程.只有物體作時位移大小才等于路程.時刻是指一瞬間，在時間坐標軸上為，對應的是等狀態(tài)量.時間是指終止時間時刻與起始時刻之差，在時間坐標軸上為，對應的等過程量.在具體問題中，應注意區(qū)別“幾秒內(nèi)”、“第幾秒”及“幾秒末”等的含義.平均速度是粗略的物理量，它等于，其方向與方向相同；而公式=僅適用于.即時速度是精確地的物理量，即時速度的大小叫即時速率，簡稱速率.值得注意的是，平均速度的大小不叫平均速率.平均速度是位移和時間的比值，而平均速率是路和時間的比值.加速度是描述的物理量，是的比值：表達式為，加速度是量，它的方向與的方向相同.應用中要注意它與速度的關系.參考答案質(zhì)量形狀和大小物體的位置變化矢物體的初位置指向末位置，物體的初位置到末位置.物體運動軌跡的長度標不等于單向直線運動一點位置、速度、動量、動能一段位移、路程、沖量、功描述作直線運動的物體在某一段時間（或位移）里運動快慢物體通過的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值位移勻變速直線運動描述運動物體在某一時刻或某一位置的運動快慢速度變化快慢速度的變化和所用時間矢速度變化知識點理解1、關于位移的計算位移：是矢量，只與物體的始末位置有關，所以計算時要先畫出物體的運動草圖.路程：是標量，物體運動軌跡的長度.2、速度的計算平均速度：對應于某一段時間（或某一段位移）的速度，計算公式：①（適用于所有的運動）；②（只適用于勻速直線運動）瞬時速度：對應于某一時刻（或位置）的速度速率：速度的大小，是標量圖象的識別對圖像的要求可概括記為：“一軸（理解截距的含義）二線（從圖像分析運動性質(zhì)）三斜率四面積”.還有一點需特別注意：在或圖像中，無論圖像是直線還是曲線，都表示物體在做直線運動（或靜止）.物體運動的速度、速度變化量及加速度的關系加速度是描述速度變化的快慢和方向的物理量，是速度的變化量和所用時間的比值，加速度的定議式是矢量式.加速度的大小和方向與速度的大小和方向沒有必然的聯(lián)系.只要速度在變化，無論速度多小，都有加速度；只要速度不變化，無論速度多大，國；中速度總是零；只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體的加速度就大.加速度與速度的變化量也無直接關系.物體有了加速度，經(jīng)過一段時間速度有一定的變化，因此速度的變化量是一個過程量，加速度大，速度的變化量不一定大；反過來，大，加速度也不一定大.考點2勻變速直線運動的規(guī)律及應用盲點測試相等的時間內(nèi)的直線運動叫做勻變速直線運動.勻變速直線運動中加速度為一，當速度的方向和加速度的方向時，物體速度增大，做勻加速運動；當速度的方向和加速度的方向時，物體速度減小，做勻減速運動.勻變速直線運動的基本規(guī)律，可由下面四個基本關系式表示：①速度公式；②位移公式；③速度與位移公式；④平均速度與位移公式.勻變速直線運動的重要推論：①某過程中間時刻的瞬時速度大小等于該過程的大小，即.②加速度為的勻變速直線運動在相鄰的等時間內(nèi)的都相等，即.③物體由靜止開始做勻加速直線運動的幾個推論秒末、秒末、秒末…的速度之比為前秒內(nèi)、前秒內(nèi)、前秒內(nèi)…的位移之比為第一個秒內(nèi)、第二個秒內(nèi)、第三個秒內(nèi)…的位移之比為第一個米、第二個米、第三個米…所用時間之比為.參考答案速度的變化相等恒量相同相反①平均速度②位移差③1：2：3…：n，1：4：9：…：，1：3：5：…：（2n-1）1：（）：（）：…：（）知識點理解1、運動學公式的直接運用運動學是研究五個物理量（位移、初速度、末速度、時間和加速度）的關系，而每個運動學公式有四個物理量，必須已知其三，才能求剩下的兩個物理量.2、利用方程組解運動學問題此類題求解時一般把物體的運動分為兩段并找出兩段運動的聯(lián)系3、剎車問題剎車典型錯誤：盲目地套用公式計算“汽車”剎車的位移.剎車后，汽車失去動力，在阻力作用下運動，當汽車停下來后，汽車就不會運動了，所以題目中的時間可能是一個虛的數(shù)據(jù)，必須先求出停止時間，如果大于題目所給的時間，表示汽車已經(jīng)停下了，在以后的時間汽車就停在那里不動了.追趕問題追及和相遇問題的特點：追及和相遇問題是一類常的運動學問題，相遇的物體存在以下兩個關系：一是相遇位置與各物體的初如位置之間存在一定的位移關系.若同地出發(fā)，相遇時位移等為空間條件.二是相遇物體的運動時間也存在一定的關系.若物體同時出發(fā)，運動時間相等；若甲比乙早出發(fā)，則運動時間關系為.要使物體相遇就必須同時滿足位移關系和運動時間關系.追及和相遇問題的求解方法：方法一：利用不等式求解.其思路有二，其一是先求出在任意時刻，兩物體間的距離，若對任何,均存在，則這兩個物體永遠不能相遇；若存在某個時刻，使得，則這兩個物體可能相遇.其二是設在時刻兩物體相遇，然后根據(jù)幾何關系列出關于的方程，若方程無正實數(shù)解，則說明這兩物體不可能相遇；若方程存在正實數(shù)解，則說明這兩個物體可能相遇.方法二：利用圖像法求解.其思路是用位移圖象求解，分別做出兩個物體的位移圖象，如果兩個物體的位移圖象相交，則說明兩物體能相遇.注意弄清極值問題和臨界問題的求解方法，注意物理情景的合理性要求物理學研究的問題很多是從實際的生活抽象出來的，有其實際的合理性情景，所以必須符合與生活實際相吻合，對于許多學生都忽略對結(jié)果進行合理性分析.考點3自由落體運動豎直上拋運動盲點測試自由落體運動是物體只在的作用下，從開始下落的運動，也就是初速度為、加速度大小為，方向的勻加速直線運動.豎直下拋運動是物體只有作用下，初速度的拋體運動，也就是初速度的方向、加速度大小為，方向的勻加速直線運動.自由落體運動所遵循的規(guī)律：，，，.豎直下拋運動所遵循的規(guī)律：，，，.豎直上拋運動所遵循的規(guī)律：，，，.參考答案重力靜止零豎直向下重力豎直向下豎直向下豎直向下3、4、5、知識點理解1、自由落體運動的計算自由落體運動的公式要求是初速度為零，所以在選擇研究的時間段，必須把運動的起始點包含進去，否則，所有公式都是錯的.2、豎起上拋運動的兩種處理方法把豎直上拋運動分為勻減速上升和自由下落兩個過程；把它看成一個統(tǒng)一的勻變速運動，算出的表示物體在向上過程中，表示物體在向下過程中；表示物體在拋出點上方，表示物體在拋出點下方.考點4實驗研究勻變速直線運動知識點理解打點計時器的使用及測量原理打點計時器有兩種，電磁打點計時器、電火花計時器.它們相同之處：當電源的頻率赫茲時，它每隔斷0.02s打一次點.當運動物體拖著紙帶運動時，打點計時器便在紙帶上打出一列點，這些點既記錄了運動物體的位移，也記錄了發(fā)生這些位移所用的時間.它們不同之處：電磁打點計時器的電壓為交流電4～6V，電火花計時器是的電壓為交流電220V勻變速直線運動的加速度最基本的是測出位移和時間的關系勻變速直線運動中兩個連續(xù)相等的時間里的位移之差：，，……必然是個恒量，值為，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，即：考點5彈力、摩擦力盲點測試叫彈力，彈力產(chǎn)生的條件是.彈力的方向：壓力、支持力等面面接觸問題的彈力方向是，細繩（線）、彈簧等拉力問題的彈力方向是.在彈性范圍內(nèi)、彈簧的彈力大小為.叫滑動摩擦力，滑動摩擦力產(chǎn)生的條件是，其方向，大小為.叫靜摩擦力，靜摩擦力產(chǎn)生的條件是，其方向，大小的特點.參考答案發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀時對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用物體之間有接觸，同時發(fā)生彈性形變.重直接觸面指向研究對象沿繩（線）的方向指向繩（線）收縮方向為彈簧的勁度系數(shù)相互接觸的兩物體一個物體在另一物體表面相對滑動時受到的阻礙它相對滑動的力兩物體相互接觸接觸面粗糙在接觸面上有正壓力、有相對運動與相對運動方向相反為物體受到的正壓力5、相互接觸的兩物體一個物體在另一物體表面有相對滑動趨勢時受到的阻礙它相對滑動趨勢的力兩物體相互接觸接觸面粗糙在接觸面上有正壓力、有相對運動趨勢與相對運動趨勢方向相反大小會發(fā)生變化，且有最大值知識點理解彈力方向的判斷常見的物體間彈力可以分為三類：面面接觸，彈力的方向是垂直接觸面，指向受力物體.點與平面接觸，彈力的方向垂直于平面，指向受力物體.點與曲面接觸，彈力的方向垂直于曲面該點的切面，指向受力物體.繩線接觸，彈力的方向是沿繩線方向，背離受力物體.桿接觸，彈力的方向根據(jù)桿的實際受力情況，可以是任意一個方向.彈簧的彈力彈簧的彈力大小與彈簧的形變量的大小滿足胡克定律，在具體運用時可以畫出物體的始末位置，以方便確定彈簧的形變量.明確摩擦力產(chǎn)生的條件摩擦力產(chǎn)生的條件是：（1）物體間直接接觸（2）接觸面粗糙（3）接觸面間有彈力存在（4）物體間有相對運動或相對運動趨勢.這四個條件緊密相連，缺一不可.摩擦力具有兩個顯著特點：（1）接觸性；（2）衩動性.所謂接觸性，即指物體受摩擦力作用物體間必直接接觸（反之不一定成立）.所謂被動性是指摩擦力隨外界約束因素變化而變化，熟知的是靜摩擦力隨外力的變化而變化.摩擦力大小的計算摩擦力在高中階段分為靜摩擦和尚且動摩擦兩種，他們的計算方式是不同的，需要特別注意：靜摩擦力沒有具體的計算公式，是隨外力變化的范圍值≤≤，一般是根據(jù)（1）平衡條件求解；（2）物體運動狀態(tài)，由牛頓運動定律求解.滑動摩擦力不但可根據(jù)上述的（1）、（2）方法求，更多的是用公式計算.所以在計算摩擦力的大小時，請首先分析所求的摩擦力是屬于靜摩擦力還是滑動摩擦力.考點6力的合成與分解盲點測試合力，分力.是平行四邊形定則.是力的合成，是力的分解.參考答案如果一個力的作是效果與另外幾個力的共同作用效果相同，那么這個力與另外幾個力可以相互替代，這個力稱為另外幾個力的合力另外幾個力可以稱為這個力的分力以表示兩個分力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這個平行四邊形中表示兩分力的線段所夾的對角線表示合力的大小和方向.已知分力求合力的過程已知合力分力求分力的過程.知識點理解合力的取值范圍兩個分力、（≤）的合力的取值范圍為：[，]；三個分力、、（≤≤）的合力的取值范圍是：最大值為++；最小值要特別注意，可以分為兩種情況討論，如果+＜，則合力的最小值為--，否則，合力的最小值為為0.力分解的唯一性分析力的分解與合成都遵循平行四邊形法則.在力的分解時，有確定對角線的平行四邊形是有無數(shù)多個的，既力的分解具有多解性，為了避免出現(xiàn)無意義的分解，可按以下原則進行分解；按照這個力產(chǎn)生的實際效果進行分解.關鍵是根據(jù)“效果”確定力的方向.按照處理問題的實際需要進行分解，目的是把矢量運算換成標題運算.力的合成與分解中的形似神離問題考點7共點力作用下物體的平衡盲點測試共點力：.物體處于叫做平衡狀態(tài).物體的和都為零的狀態(tài)叫做靜止狀態(tài).物體的為零，而不為零，且是勻速直線運動狀態(tài).共點作用下的物體的平衡條件：，表達式為.在正交分解形式下的表達式為.關于平衡問題的幾點說明：若物體受兩個力作用而平衡，則這兩個力.若一個物體受三個方向而平衡，則三個力中任意兩個力的合力必與第三個力.若這三個力是非平行力，則三個力一定是.參考答案作于物體上同一點的力，或力的作用線相交于一點的力靜止或勻速直線運動狀態(tài)加速度速度加速度速度保持不變的狀態(tài)3、物體所受合外力為零4、（1）一定大小相等，方向相反，且在一條直線上（2）大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上共點力知識點理解1、平衡條件的應用當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，從物體受力的角度有：物體受到的合力為零；反過來也是成立.需要注意的是，對于一些不確定的因素要加以討論.受里力分析中的“死結(jié)”與“活結(jié)”“死結(jié)”的特點是各個力的大小關系僅由物體的狀態(tài)決定；“活結(jié)”其實是一條繩，繩上各處力的大小相等.物體動態(tài)平衡問題的常用方法圖解法：可以定性地分析物體受力的變化，適用于三力作用時物體的平衡.此時有一個力（如重力）大小和方向都恒定，另一個力方向不變，第三個力大小和方向都改變，此時將不變的力進行分解，兩分力沿另外兩個力的反方向，畫出變化過程中各位置狀態(tài)時分解示意圖，即可判斷各力的變化情形.解析法：解析法可以定量地分析物體受力的變化，適用于三力或更多力作用下物體的平衡.此時有幾個力始終竽，可以這些力所在的直線為坐標軸，利用正交分解即可判斷每個力大小變化的情況.相似三角形法：在特殊情況下，通過力三角形與幾何三角形相似求未知力，對解斜三角形的情況更顯優(yōu)勢.考點8探究彈力和彈簧伸長的關系驗證力的平行四邊形定則探究彈簧形變與彈力的關系彈簧形變與彈力的關系滿足胡克定律，彈簧的彈力大小與彈簧的形變量x成正比，即.在探究實驗里需要測量出彈力的大小和彈簧的形變量，然后在找出他們的關系.難力的平行四邊形定則實驗做平行四邊形時，務必按照力的圖示規(guī)則畫圖，并按原來力的方向作圖.考點9牛頓第一定律牛頓第三定律盲點測試牛頓的總結(jié)：一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài)，直到有迫使它改變這種狀態(tài)為止，這就是牛頓第一定律.牛頓第一定律反映了力不是，力是.物體的性質(zhì)，叫做慣性.慣性是物體的，與物體的運動狀態(tài)、物體是否受力均無關；是慣性大小的量度，越大，慣性就越大；越小，慣性就越小.牛頓第三定律：，作用力與反作用力的其他特點.參考答案靜止勻速直線運動外力維持物體運動的原因改變物體運動狀態(tài)的原因保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)固有屬性質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在一條直線上同時產(chǎn)生、同時消失，力的性質(zhì)又相同.知識點理解1、正確理解牛頓第一定律的物理意義①如果沒有外力作用，任何物體均保持原來的直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，可見力不是維持物體運動的原因，物體的運動并不需要力來維持.②外力的作用是近使物體改變運動狀態(tài)，即力是改變物體運動狀態(tài)的原因.③牛頓第一定律所描述的物體不受外力的狀態(tài)是一種理想化的狀態(tài)，不能直接用實驗難，可通過由它推導出的結(jié)論與實驗事實完全一致而得到證明.定律的實際應用專任是物體所受合外力為零.物體在某方向上不受外力或在某方向上受平衡力作用時，該方向上保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的情況是普遍存在的.④牛頓第一定律提示出任何物體都具有的一種固有性質(zhì)——慣性，因此也稱慣性定律.作用力和反作用力與一對平衡力的區(qū)別考點10牛頓第二定律盲點測試牛頓第二定律的內(nèi)容：物體的加速度跟成正比，跟成反比，加速度的方向跟方向相同.牛頓第二定律的使用范圍.國際單位制中力的單位“牛頓”（簡稱牛，符號是N）的含義：.參考答案物體所受的合外力物體的質(zhì)量合外力低速宏觀物體使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力是1N，即知識點理解利用牛頓第二定律瞬時性求瞬時加速度求物體在某一時刻的瞬時加速度，既應分析該膽物體的受力情況，也應分析該瞬間后受力的變化，結(jié)合物體的運動狀態(tài)，即可由牛頓第二定律求出瞬時加速度，此時應注意兩種不同的物理模型.剛性繩（不可伸長）或接觸面：這是一種不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，若剪斷或脫離后，其中彈力立即消失或仍接觸但可以突變，不需要恢復、改變形變的時間.彈簧或橡皮繩：這些物體的形變量大，形變改變、恢復需要較長時間，故在瞬時問題中，其彈力的大小往往可以看成是不變的.用牛頓第二定律解臨界問題和極值問題臨界狀態(tài)常指某種物理現(xiàn)象由量變到質(zhì)變過渡到另一種物理的轉(zhuǎn)折關頭大度，常伴有極值問題出現(xiàn)：如：相互擠壓的物體脫離的臨界是壓力減為零；存在摩擦的物體產(chǎn)生相對滑動的臨界條件是靜摩擦力取最大靜摩擦力、彈簧上的彈力由斥力變?yōu)槔Φ呐R界條件為彈力為零等.臨界問題常伴有特征字眼出現(xiàn)，如“恰好”、“剛剛”等，找準臨界條件與極值條件，是解決此類問題的關鍵.整體法和隔離法分析聯(lián)接體問題，無論是平衡還是運動，都應注意整體法和隔離法的應用.只有當聯(lián)接體間沒有相對運動（即沒有相對加速度時）才能用整體法，應用整體法時只需分析系統(tǒng)所受的外力，可以不考慮系統(tǒng)內(nèi)物體間的作用力.應用整體法只能求系統(tǒng)受到的外力和整體加速度，不能求內(nèi)力.任何情況下都可以用隔離法.在分析物體或系統(tǒng)的受力時，應注意防止丟力或添力.加速度相同的連接體問題的處理方法：由于物體的加速度相同，則可將所有物體作為一個系統(tǒng)來考慮，整體運用牛頓第二定律.如求連接體內(nèi)各物體相互作用的內(nèi)力時，則應把物體隔離，對單個物體根據(jù)牛頓運動定律列式.考點11牛頓運動定律的應用盲點測試牛頓運動定律與運動學綜合類的問題求解的的是連接的橋梁.超重：物體大于物體所受的重力的情況.當物體具有向的加速度時呈現(xiàn)超重現(xiàn)象.失重：物體小于物體所受的重力的情況.當物體具有向的加速度時呈現(xiàn)失重現(xiàn)象.物體處于超重或失重狀態(tài)（包括完全失重）時，地球作用于物體的重力大小發(fā)生變化，只是發(fā)生變化.參考答案加速度對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┥蠈θコ治锏膲毫Γɑ驅(qū)覓煳锏睦Γ┫聸]有物體對去持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┲R點理解1正交分解法在牛頓運動定律中的應用解題的基本步驟：確定研究對象：一般選被研究物體.但當求物體受壓力或拉力時，一般選對物體的施力方為研究對象.對研究對象進行受力分析，畫出受力分析圖.要在圖中畫出研究對象所受的所有外力，可把所有力的作用點在畫在重心上，另外要標出加速度方向和初速度方向.這樣直觀的受力圖，便于我們?nèi)シ治鰡栴}.選取直角坐標系：使分解的矢量盡可能地少，并將已知量進行分解；在動力學方程中，一般選加速度方向為軸方向.仔細分析各矢量與、軸的夾角及角度之間的關系，各分量的表示方式.將研究對象所受的力進行正交分解，分別寫出兩個坐標軸方向合外力的表達式.沿兩個坐標軸方向，根據(jù)牛頓定律、列動力學方程，.程序法分析復雜問題程序法是指按時間和空間的先后順序?qū)ξ矬w運動過程逐一進行分析的解題方法.多用在運動過程比較復雜的題目中，其基本思路是：仔細審題，分析物體的受力及受力的變化情況，確定并劃分出物體經(jīng)歷的每個不同的過程；逐一分析各個過程中的受力情況和運動情況，以及總結(jié)前一過程和后一過程的狀態(tài)有何特點；前一個過程的結(jié)束就是后一個過程的開始，兩個過程的交接點受力的變化、狀態(tài)的特點，往往是解題的關鍵.圖象問題在理解圖象所表示的物理規(guī)律時要注意：看清坐標軸所表示物理量及單位并注意坐標原點是否從零開始.圖象上每點都對應著兩個數(shù)，沿圖象上各點移動，反映著一個量隨另一量變化的函數(shù)關系，因此，圖象都應該與一個代數(shù)方程相對應.圖象上任一點的斜率，反映了該點處一個量隨另一個量變化的快慢（變化率），如圖象中的斜率為速度圖象中的斜率為加速度.一般圖象與它對應的橫軸（或縱軸）之間的面積，往往也能代表一個物理量，如圖象中，曲線與軸所夾的面積代表位移.考點12實驗驗證牛頓運動定律1、實驗數(shù)據(jù)的處理實驗的數(shù)據(jù)處理通常采用圖象法，在描點畫圖時，應使盡可能多的點落在直線上，其余的點均勻的分存在直線的兩側(cè)，舍去個別誤差較大的點.為了使圖象趨于精確，每個圖象要求至少取5個點.考點13功、功率盲點測試功是.做功的兩個必要因素.公式為.單位焦耳（J），1J=.功是標量，沒有方向，但是有正負，正功表示，負功表示，功的正負表示能的轉(zhuǎn)移方向.功率的定義：叫做功率，它表示，單位：瓦（W），千瓦（KW），是，公式為.發(fā)動機銘牌上的額定功率，是指該機正常工作時的輸出功率，并不是任何時候發(fā)動機的功率都等于額定功率.實際輸出功率可以和之間取值.發(fā)動機的功率即是牽引力的功率，=，在功率一定的條件下，發(fā)動機產(chǎn)生的力跟運動速度成.參考答案力和在力的方向上發(fā)生的位移的乘積.力和物體在力的方向上的位移（為與的夾角）1動力做功阻力做功功跟完成這些功所用時間的比值物體做功的快慢標量最大零額定功率反比知識點理解1、關于的理解對的理解：當是恒力時，我們可用公式運算；當大小不變而方向變化時，分段求力做的功；當?shù)姆较虿蛔兌笮∽兓瘯r，不能用公式運算，可以用動能定理或能量守恒等求力做的功.對的理解：計算時位移一般取地面為參照系，即對地的位移.2、變力做功的計算平均力法：如果參與做功的變力方向不變，并且是位移的線性函數(shù)時，可求出平均力等效代入公式求解.圖象法：如果參與做功的變力，方向與位移方向始終一致而大小隨時變化，我們可做出該力隨位移變化的圖象.3、摩擦力做功的計算(1)靜摩擦力做功的特點①靜摩擦力可以做正功負功，也可以不做功.②在靜摩擦力做功的過程中，只有機械能的相互轉(zhuǎn)移，而沒有機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.③相互摩擦的系統(tǒng)內(nèi)，一對靜摩擦力所做功的代數(shù)和總為零.(2)滑動摩擦力做功的特點①滑動摩擦力可以做正功負功，也可以不做功.②一對滑動摩擦力做功的過程中，能量的轉(zhuǎn)化有兩個方面：一是相互摩擦的物體之間機械能轉(zhuǎn)移；二是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量值等于滑動摩擦力與相對位移的乘積.③滑動摩擦力、空氣摩擦阻力等，在曲線運動或往返運動時等于力和路程（不是位移）的乘積.4、機車起動類問題（詳見教案）考點14動能動能定理盲點測試（1）叫動能.其表達式為.單位為焦.是，恒為正值.動能具有相對性，動能的大小與的選取有關.中學物理中，一般選取為參照.物體動能的變化，指，即，若＞0，表示物體的動能增加；若＜0，表示物體的動能減小.功和能是兩個密切相關的物理量.做功的過程總是伴隨著的改變，而且做多少功.就改變多少.所以功是的轉(zhuǎn)化量度.動能定理是指：.參考答案（1）物體由于運動而具有的能標量參照物地球末動能與初動能之差能量能量能所有外力對物體做的總功等于物體動能的變化知識點理解關于動能定理的理解所有外力對物體做的總功等于物體動能的增量.即：反映了物體動能的變化與引起變化的原因.可以理解為外力對物體所做的功等于物體動能的增加量，物體克服外力所做的功等于物體動能的減小量.“增量”是末動能減初動能.動能定理適用于單個物體，對于多個物體組成的系統(tǒng)尤其是具有相對運動的系統(tǒng)不能盲目的應用，因為此時內(nèi)力所做的功也可引起物體動能向其他形式能（比如內(nèi)能）的轉(zhuǎn)化.各力位移相同時，可求合外力所做的功，各力位移不同時，分別求各力所做功，然后求代數(shù)和.動能定理對恒力、變力做功都適用；直線運動與曲線運動也均適用.動能定理中的位移與速度所選參照物必須相同.全過程動能定理的應用物體在某個運動過程中包含有幾個運動性質(zhì)不同的小過程（如加速、減），可以分段考慮，也可以對全程考慮，但如能對整個過程利用動能定理列式則會使問題簡化.用動能定理處理變力做功問題考點15重力勢能機械能守恒定律盲點測試物體由于受到而具有的跟物體和地球的相對位置有關的能量，叫做重力勢能.表達式：.重力勢能是（標、矢）量.選不同的，物體的重力勢能的數(shù)值是不同的.重力做功與重力勢能的關系：重力做時，重力勢能，重力做時，重力勢能增加，重力所做的功只跟和有關，跟無關.彈性勢能：物體由于發(fā)生而具有的勢能，叫彈性勢能.物體的彈性形變量越大，彈性勢能越.機械能：和統(tǒng)稱機械能.機械能守恒定律的各種表達形式即；；；參考答案重力標量參考面正功減少負功初始位置終了位置物體運動的路徑3、彈性形變大4、動能勢能知識點理解判斷機械能是否守恒的方法用做功來判斷：分析物體或物體受力情況（包括內(nèi)力和外力），明確各力做功的情況，若對物體或系統(tǒng)只有重力或彈力做功沒有其他力做功或其他力做功的代數(shù)和為零，則機械能守恒；用能量轉(zhuǎn)化來判定；若體系中無機械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化，則體系機械能守恒.對一些繩子突然繃緊，物體間非彈性碰撞等情況除非題目的特別說明，機械能必定不守恒，完全非彈性碰撞過程機械能不守恒.機械能守恒在單個物體或多個物體組成的系統(tǒng)中的應用當研究對象（除地球以外）只有一個物體，往往根據(jù)是否“只有重力做功”來判定機械能是否守恒；當研究對象（除地球外）由多個物體組成時，往往根據(jù)“有沒有摩擦和介質(zhì)阻力”來判定機械能是否守恒.機械能守恒定律與圓周運動結(jié)合物體在繩、桿、軌道約束的情況下在豎直平面內(nèi)做圓周運動，往往伴隨著動能，勢能的相互轉(zhuǎn)化，若機械能守恒，即可根據(jù)機械能守恒去求解物體在運動中經(jīng)過某位置時的速度，再結(jié)合圓周運動、牛頓定律可求解相關的運動學、動力學的量.變重心問題的處理對繩索、鏈條、液體等類的物體，由于在考查過程中常發(fā)生形變，其重心位置對物體來說，不是固定不變的，能否確定其重心的位置則是解決這類問題的關鍵，對質(zhì)量均勻分存的規(guī)則物體常以重心的位置來確定物體的重力勢能.再利用動能定理或機械能守恒定律進行求解.機械能守恒定律與繩連問題的綜合應用若系統(tǒng)內(nèi)的物體通過不可伸長的細繩相連接，系統(tǒng)的機械能守恒，但只據(jù)機械能守恒定律不能解決問題，必須求出繩連物體的速度關聯(lián)式，才能解答相應的問題.考點16功能關系能的轉(zhuǎn)化和守恒定律盲點測試做功的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，功是能的轉(zhuǎn)化的，能量轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最基本的規(guī)律之一，而在不同形式的能量發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的過程中，功扮演著重要的角色，需要強調(diào)的是：功是一個，它和一段位移（一段時間）相對應；而能是一個，它與一個時刻相對.雖然兩者的單位是相同的（都是J），但不能說功就是能，也不能說“功變成了能”.對“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”這一基本概念的理解物體動能的增量由外力做的總功來量度：,這就是.物體重力勢能的增量由來量度.，這就是勢能定理.物體機械能的增量由重力以外的其他力做的功來量度：，（表示除重力以外的其他力做的功），這就是功能原理.當時，說明只有重力做功，所以系統(tǒng)的.一對互為作用力反作用力的摩擦力做的總功，用來量度該過程系統(tǒng)由于摩擦而減小的機械能，也就是系統(tǒng)增加的（為這兩個物體間相對移動的路程）.參考答案量度過程量狀態(tài)量動能定理重力做的功機械能守恒內(nèi)能知識點理解由功能關系處理臨界問題對有“最大”、“最小”、“恰好”、“剛要”等詞語出現(xiàn)的題目一般屬于臨界問題，解題時往往將物理問題（或過程）推向極端（極限思維），從而使臨界狀態(tài)迅速呈現(xiàn)出來，達到解題目的.會用簡解物理問題兩個物體相互摩擦而產(chǎn)生的熱量（或說系統(tǒng)內(nèi)能的增加量）等于物體之間滑動摩擦力與這兩個物體間相對滑動的路程的乘積，即.利用這個結(jié)論可以簡便地解答高考試題中的“摩擦生熱”問題.應用功能關系處理變力功的問題做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化.因此，如果某個變力做了功，一定要對應一定的能量轉(zhuǎn)化.我們就可以用能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值來度量變力所做的功.考點17：實驗探究動能定理驗證機械能守恒定律1、紙帶的處理紙帶數(shù)據(jù)處理的關鍵是求出重物下落高度和到達某點的瞬時速度.點速度等于（n-1）點和（n+1）點間的平均速度，即2、實驗原理、實驗步驟、實驗器材的選取3、實驗方案的設計考點18曲線運動運動的合成與分解盲點測試在曲線運動中，質(zhì)點在某一時刻（或某一位置）的速度方向是.研究運動的合成與分解，目的在于簡化問題，一個復雜的運動可以看成是合運動.在物理學上，如果一個物體實際發(fā)生的運動產(chǎn)生的效果跟另外兩個運動共同產(chǎn)生的效果相同，我們就把叫做這兩個運動的合運動，這兩個運動叫做這一實際運動的.分運動與合運動具有、和.運動的合成與分解：包括位移、速度和加速度的合成與分解，它們跟力的合成與分解一樣都遵守.若兩個分運動都是勻速直線運動，則合運動一定是.但在一般情況下，兩個直線運動的合運動都是直線運動.參考答案在曲線上這一點的切線方向幾個獨立進行的分運動的這一物體實際發(fā)生的運動分運動獨立性等時性等效性平行四邊形定則勻速直線運動不一定知識點理解1、關于物體做曲線運動的條件的理解物體做曲線運動的條件是：運動物體所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一直線上，而并沒有要求合外力、加速度的方向恒定、大小恒定.因此，曲線運動有可能是勻變速曲線運動（如平拋運動），也有可能是非勻變速曲線運動（如圓周運動）.2、關于運動的合成與分解的理解運動的合成與分解：包括位移、速度和加速度的合成與分解，遵守平行四邊形定則.物體實際發(fā)生的運動叫做合運動，分運動與合運動具有獨立性、等時性和等效性.3、關于船過河的問題（1）輪船游戲河的運動可看作水流的運動和輪船相對水的運動的合以，船實際發(fā)生的運動是合運動，船頭所指的方向是假設水不流動時船的分運動的方向.船過河的分運動與合運動滿足獨立性、等時性和等效性.考點19拋體運動盲點測試將物體向空中拋出，僅在作用下物體所做的運動叫做拋體運動.叫做平拋運動.平拋運動在水平方向上的分運動是，=，=；=；在豎直方向上的分運動是，=，=，=；合速度=.若的方向與水平方向的夾角為，則=.物體做平拋運動的飛行總時間=.平拋運動的特點：（1）力作用下的曲線運動.（2）加速度是曲線運動.（3）各相等時間的速度增量方向.平拋運動的物體在空中飛行的總時間只決定于與水平拋出的速度.（5）平拋運動任意時刻的瞬進速度的反向延長線一定通過此時水平總位移的中點.學生證明叫做斜拋運動.斜拋運動可以看成是水平方向上的運動和豎直方向上的運動的合運動.參考答案以一定的初速度重力將物體以一定的初速度沿水平方向拋出，僅在重力作用下物體所做的運動勻速直線運動0自由落體運動（1）恒力（即重力）（2）恒定勻變速（3）豎直向下（4）拋出時物體離地的豎直高度無關將物體以一定的初速度沿斜上方拋出去，僅在重力作用下物體所做的運動勻速直線豎直上拋知識點理解平拋運動是勻變速曲線運動物體做平拋運動的條件是：有水平方向的初速度，只受重力作用，故平拋運動的加速度是重力加速度，方向豎直向下，因此，平拋運動是加速度不變，速度不斷變化的勻變速曲線運動.平拋運動規(guī)律分速度合速度(為速度與水平方向的夾角)分位移合位移(為位移與水平方向的夾角)，且.考點20圓周運動盲點測試質(zhì)點的運動軌跡是，這種運動就叫圓周運動.質(zhì)點沿圓圓周運動，在相等的時間內(nèi)通過的圓弧長度，這種運動叫.質(zhì)點通過的弧長跟所用時間之比叫.即==.半徑轉(zhuǎn)過的角度與時間之比叫.即==.線速度、角速度和周期的關系：.勻速圓周運動的特征：（1）線速度；角速度；周期.（2）向心力和向心加速度的大小，方向；向心力與線速度、角速度、周期的關系：.做圓周運動的物體，在所受合外力或的情況下，做逐漸遠離圓心的運動，這種現(xiàn)象稱為.參考答案圓相等勻速圓周運動線速度角速度（1）大小不變，方向不斷改變不變不變(2)不變總指向圓心與速度方向垂直突然消失不足以提供圓周運動所需的向心力離心現(xiàn)象知識點理解1、傳動裝置問題做勻速圓周運動的物體，向心加速度與線速度、角速度、周期、半徑的關系：.傳動裝置的特點：同軸傳動時，角速度相等；皮帶傳動時，兩輪邊緣的速度大小相等.2、圓周運動的條件物體做勻速圓周運動的條件是：合外力大小不變，方向始終與速度方向垂直且指向圓心.如果合外力有切向分力，則物體做非勻速圓周運動，向心力就由合外力在指向圓心方向的分力提供.3、圓周運動中的臨界問題（1）沒有物體支撐的小球，在豎直平面做圓周運動，剛好能過最高點的條件：只有重力提供向心力，即：，即最高點的臨界速度.（2）有物體支撐的小球，在豎直平面做圓周運動，剛好能過最高點的條件：考點21萬有引力與航天盲點測試行星運動規(guī)律：所有行星圍繞太陽運動的軌道都是，太陽位于橢圓的一個上；行星和太陽之間的連線，在相等的時間內(nèi)掃過相同的；行星繞太陽公轉(zhuǎn)軌道的立方和的平方成比，表達式為.萬有引力定律：宇宙間兩個有的物體間都存在相互，其大小與兩物體的質(zhì)量成比，與它們間的成比.其表達式為=，其中引力常數(shù)=.由提供天體做勻速圓周運動的向心力，表達式為===.地球?qū)Φ孛嫖矬w的引力近似等于其重力，表達式為，即=.第一宇宙速度（環(huán)繞速度）：=，地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度，最大環(huán)繞速度；第二宇宙速度（脫離速度）：=，衛(wèi)星掙脫地球束縛的最小發(fā)射速度；第三宇宙速度（逃逸速度）：=（衛(wèi)星掙脫太陽束縛的最小發(fā)射速度）.同步衛(wèi)星是指的衛(wèi)星，這種衛(wèi)星的周期為=，衛(wèi)星的軌道必須在平面，而且離地的高度和環(huán)繞的速率都是一定的.，參考答案橢圓焦點面積半長軸公轉(zhuǎn)周期正任意質(zhì)量吸引力乘積正距離平方反6.67×萬有引力mg7.9km/s11.2km/s16.7km/s與地球相對靜止24h赤道知識點理解1、萬有引力定律的理解萬有引力定律嚴格來說只適用于質(zhì)點間的相互作用，為兩質(zhì)點間的距離.2、萬有引力定律的應用由萬有引力提供天體做勻速圓周運動的向心力，可求出天體的質(zhì)量、密度等；由地球表面的物體所受引力近似等于其重力，可求出地球質(zhì)量與地球表面的重力加速度的關系.熟練運用這兩種思路，可解決有關天體的問題.3、衛(wèi)星的環(huán)繞速度由萬有引力提供向心力，可求出衛(wèi)星的環(huán)繞速度，再利用地球表面物體所受引力近似等于其重力，即，可得，因此.當物體在地球表面環(huán)繞時有.高二知識點、考點歸納考點22電場力的性質(zhì)盲點測試與毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶電，跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶電.使導體帶電的方式有、、.三種起電方式的實質(zhì)是.其中與另外兩種起電方式的不同在于.把一個帶電體移近一個不帶電的導體，結(jié)果使這個原來不帶電的導體近端感應出電荷，遠端感應出電荷，這種現(xiàn)象叫.利用這個原理使金屬導體帶電的過程叫做.元電荷=，所有帶電體的電荷量都是的倍.點電荷是這樣的帶電體，它.以致帶電體的、對它們之間的相互作用力的影響可以，它是一種模型，與力學中的相似.是實際帶電體的一種抽象.試探電荷是一種.庫侖定律：中兩個之間的相互作用力，跟它們電量的乘積成，跟它們之間的距離的平方成，作用力的方向在它們之間的連線上.電荷之間的這種作用力叫，又叫.其表達式為：，其適用條件是：.電荷的周圍存在著一種特殊的物質(zhì)，叫做，它看不見、摸不著，但客觀存在.電荷之間的相互作用都是通過發(fā)生的，它的最基本的性質(zhì)是對放入其中的電荷有的作用，叫做.放入電場中某點的電荷所受的跟的比值，叫做該點的電場強度，簡稱場強.表達式為，電場中某點的場強，與放入其中的試探電荷的及所受無關，只與電場有關，即產(chǎn)生電場的和試探電荷在電場中所處的有關.場強的方向規(guī)定為，的受力方向與場強的方向相反.點電荷的場強可以表示為.勻強電場特點是場強的、處處相同，場強是一個量，可以表示為.如果空間中存在多個點電荷，這時空間中的場強等于各個電荷單獨存在時在該點產(chǎn)生的場強的,場強的疊加遵循.參考答案負正摩擦起電接觸起電感應起電電荷轉(zhuǎn)移感應起電電荷不是從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體，而是從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分.異性電荷同性電荷靜電感應現(xiàn)象感應起電整數(shù)倍本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多形狀體積忽略理想化質(zhì)點點電荷真空點電荷正比反比庫侖力靜電力真空中的點電荷電場電場力電場力電場力它的電量電量電場力本身的性質(zhì)源電荷位置正電荷在電場中的受力方向為電場強度的方向負電荷大小方向恒矢量和平行四邊形定則知識點理解1、電荷守恒定律電荷守恒定律的難點是兩個帶電體相互接觸后電荷的中和和再分配以及感應起電中電荷的轉(zhuǎn)移問題.對元電荷的認識是：元電荷是電荷量，不是帶電體，質(zhì)子、電子所帶電的電荷量在數(shù)值上等于元電荷，但不能說它們就是元電荷.2、庫侖定律及其運用條件庫侖定律是本專題的一個重點內(nèi)容，在高考中出現(xiàn)的頻率比較鎬頭，在應用時要注意以下幾個方面：庫侖定律的適用條件是真空中的點電荷.庫侖力具有一切力的特征，可用牛頓第二定律求加速度及牛頓第三定律分析點電荷受力，也可以平行四力形定則求合力.當兩個點電荷間的距離很小時，不能認為此時的庫侖力，因為當時，電荷不能再被看成是點電荷，此時庫侖定律也不再適用了.在計算庫侖力時，只是用電量的數(shù)值進行計算，而不必將電量的正負號代入公式，計算完畢后根據(jù)同種電荷相斥、異種電荷相吸來判斷方向.3、電場力作用下的平衡和非平衡問題三個電荷相互作用而處于平衡的問題，是靜電場中的典型問題.為了使整個電荷處于平衡狀態(tài)，每個電荷受到另外兩個電荷施加的電場力必須等大、反向.根據(jù)庫侖定律及平衡條件可以推出三個自由電荷應排列在一條直線上，位于中間的那個電荷的電量最小，電性與兩側(cè)電荷的電性相反.另一類問題是電場中一個帶電小球受重力、電場力作用沿直線運動的問題，這類問題的切入點一般是合力與速度在同一直線上.電場強度的固有性、矢量性電場強度這一概念是本專題的一個最重要的概念，在理解上要注意以下幾個方面：電場中某點的電場強度由電場本身的性質(zhì)（如場源電荷的電量及位置）決定.求解電場強度的公式有三個，但在適用范圍上有所不同.電場強度是一個矢量，如果空間的電場是由幾個點電荷共同激發(fā)的，那么空間某點的場強等于每個電荷單獨存在所激發(fā)的電場在該點的場強的矢量和.4、根據(jù)電場線和運動軌跡判斷帶電粒子的電性、速度變化、電勢能變化電場線是形象描述電場的假想曲線，用切線表示方向、用疏密程度表示大小，如果在題目中給定了運動的軌跡、則可以判斷帶電精神病患者子的受力方向內(nèi)、電性、速度的變化等情況.解決這類問題一般分兩步：一是根據(jù)彎曲情況判斷受力情況；二是把電場線方向、受力方向與電性相聯(lián)系；三是把電場的疏密程度和受力大小、加速度相聯(lián)系；四是電場力做功的情況判斷速度的增減、電勢能的增減等.考點23電場能的性質(zhì)盲點測試電場力做功只與電荷的位置有關，與電荷無關.電場力對電荷做正功，電勢能；電場力對電荷做負功，電勢能.電場中某點的電勢在數(shù)值上等于；是一個標量，有正負，沒有；電場中兩點叫電勢差，數(shù)值上等于；電勢的大小與選擇有關，但電勢差與無關.叫等勢面，電場線總是與等勢面，且由電勢較的等勢面指向電勢較的等勢面；電場線越密的地方，等勢面；等勢面是假想的曲面，等勢面的疏密程度也能反蝒.電勢能是量，單位是或，其換算關系是，它是和所共有的.在勻強電場中，場強與電勢差的關系為，其中的是的距離.參考答案1、始末位置實際運動的路徑減少增加2、把單位正電荷從該點移動到參考點時電場力所做的功方向電勢差把單位正電荷從電場的一點移動到另一點時電場所做的功零電勢點零電勢點的選擇3、電場中電勢相等的點構(gòu)成的面垂直低越密電場的強弱4、標電荷電場5、電荷在初末位置沿著電場方向知識點理解電勢、電勢差、電場力做功的求解電勢能大小的判斷方法、電勢高低的判斷方法根據(jù)電場力做功來判斷；根據(jù)電勢能的定義來判斷；根據(jù)移動電荷的電性和電場線（或場強）方向來判斷.電勢高低的判斷方法電場線法：沿著電場線方向電勢能降低，逆著電場線方向電勢升高，垂直電場線方向電勢不變.水流對比法：只有電場力作用下，電荷由靜止開始運動，正電荷總是由高電勢點移向低電勢點；負電荷總是由低電勢點移向高電勢點，但它們都是由電勢能高的點移向電勢能低的點.電場力做功與路徑無關的應用電場力屬于一種場力，電場力做功與重力做功有相似的特點，那就是做功只與始末位置有關與路徑無關.這一特點在具體的題目有很多應用，結(jié)合動能定理，可以使問題化難為易.電場線、等勢線的綜合應用電場線與等勢線垂直，順著電場線的方向，電勢降低，利用這個規(guī)律可以確定電場強度的方向.電場中的力、能綜合問題帶電粒子在電場中運動，除受到電場力外，往往還受到其他力的作用，其運動規(guī)律遵循力學規(guī)律和能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律，力的合成、力的平衡、運動的合成與分解，動能定理在這類問題中運用的較多.考點24電容器帶電粒子在電場中的運動盲點測試兩個彼此相互靠近而又的導體，組成電容器；使電容器的兩個極板分別帶上電荷的過程，叫充電；充電后電容器的內(nèi)部就有了，此時兩極板間的電勢差，叫電容器的；每一個極板所帶的電量的絕對值，叫做電容器；用導線把充電后的電容器兩極板連接起來，兩極板上的電荷將發(fā)生，此過程叫做.電容器被擊穿時的電壓叫做，電容器正常工作時的電壓叫做.電容是表征電容器本領的物理量；定義為，表達式：；電容與電容器所帶的電量和兩極板間的電壓；它由電容決定；平行板電容器的電容與兩極板的成正比，與兩極板間的成反比，還與插入兩極板間的有關，可以用公式表示.電容不得的單位：==F.示波器的基本原理是帶電粒子在電場力的作用下和，屏幕上的亮線是由電子束產(chǎn)生的；是示波器有核心部件；基本構(gòu)造由、、組成.參考答案彼此絕緣等量異種電場電壓所帶電量中和放電擊穿電壓額定電壓儲存電荷電容器所帶的電量跟它兩極板間的電勢差的比值無關本身的性質(zhì)正對面積距離電介質(zhì)10-610-12加速偏轉(zhuǎn)高速撞擊熒光屏示波管電子槍偏轉(zhuǎn)電極熒光屏知識點理解電容器的、、變化而引起、、、的變化當電容器兩極間距離、正對面積、板間的介電常數(shù)之一發(fā)生變化時，就會引起電容器的電容、電容器極板所帶的電量、兩板間的電壓、板間的電場強度這四個量中的某些量發(fā)生變化，一般用到的規(guī)律有：，，，具體說來有電容器兩極板間電壓不變和電容器極板所帶的電量不變兩種情況.帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)問題帶電粒子在電場中的加速①無論是在勻強電場還是非勻強電場中均可以用功能觀點來分析，即：或；②平行電場線進入勻強電場時帶電粒子做勻變速直線運動，可利用牛頓運動定律分析.帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)粒子在偏轉(zhuǎn)電場中的運動類似于平拋運動，可應用運動的合成和分解來處理相關問題.設粒子電量為，場強，板長，帶電粒子初速度.①平行電場線方向做初速度為的勻速直線運動有：；②垂直于電場線方向做初速度為零的勻加速直線運動有：其中.帶電粒子在交變電場中的運動一般給定的交變電場是按一定規(guī)律來變化的，如果用牛頓運動定律和運動學知識通過計算來分析，一般先計算一個周期內(nèi)粒子運動的位移，再考慮其他的問題，其過程較為復雜.另外值得推介的是圖象法，即先畫出帶電粒子的速度圖象，畫圖時注意加速度相同的運動一定是平行直線，圖線與時間軸所夾的面積表示位移；圖線與時間軸有交點，表示此時的速度反向；規(guī)律不一樣的運動，要分段來分析.帶電粒子在電場、重力場組成的復合場中的運動帶電粒子在電場、重力場組成的復合場中運動時，所受的力通常是恒力，在這類問題中，如果涉及時間，加速度，必須用牛頓運動定律及運動學公式求解；如果只涉及到求速度或動能或電勢差等，可用能量的觀點來解題.考點25部分電路的分析與計算盲點測試電源的作用是維持電路兩端的，使電路中保持持續(xù)的.和都不隨時間變化的電流，叫做，它是由導體中的自由電子在恒定電場的作用下形成的.形成電流的兩個條件是和.導體的電阻是導體的.它的大小由導體本身的性質(zhì)決定，與導體中的和導體兩端的無關.在溫度不變時，它與導線的成正比，跟導線的成反比，它的決定式為，其中的是電阻率.金屬的電阻率由金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)和決定，在材料不變的情況下它隨溫度的升高而，當溫度降到絕對零度的附近時，某些材料的電阻率突然減到，這種現(xiàn)象叫做現(xiàn)象.某些合金的電阻率受溫度的影響很小，可以用來制作.歐姆定律的內(nèi)容是導體中的跟它兩端的成正比，跟導體的成反比，它的適用導電和導電，不適用導電.用電器正常工作時的功率叫做額定功率，用電器的功率叫做實際功率.參考答案電勢差（或填電壓）電流大小方向恒定電壓定向移動導體內(nèi)有可以自由移動的電荷導體兩端存在電勢差固有屬性電流電壓長度橫截面積溫度增大零超導標準溫度計電流強度電壓電阻金屬導體電解液導體氣體最大實際消耗知識點理解電阻定律的理解和應用電阻定律的內(nèi)容是在一定溫度下，導體的電阻跟導體的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比，表達式為：.導體的電阻率與電阻、導體長度、橫截面積無關.伏安特性曲線的理解和運用表示導體電流隨電壓變化的關系曲線，叫做伏安特性曲線.串、并聯(lián)電路中電流、電壓及功率等計算的相關公式：種類串聯(lián)并聯(lián)電流電壓電阻功率總功率4、電路的簡化（1）連接電器的導線的電阻一般可以計為零，長度可以任意伸長或縮短，形狀可以任意改變，若題中明確指出要考慮其電阻（例如很長的輸電線），那么在等效電路中要畫出相應的電阻表示該導線.（2）無電流的支路可去除.（3）電勢相等的點可以用導線連接.（4）理想電流表可視為短路、理想的電壓表可視為斷路，若題目明確要求考慮其電阻，則在等效圖中要把電表的電阻當作電路的一部分畫在電路中.（5）在含有電容器的電路中，若是直流電路，當電路達到穩(wěn)定狀態(tài)時，電容器可看作是斷路，畫等效圖時可將電容器及所在的支路一同去掉.5、電功與電熱比較及計算電功是電路中電場力對運動電荷所做的功，通過來求解；而電熱電流通過導體時產(chǎn)生的熱量，用來求解.在純電阻電路中，，即消耗多少電能就轉(zhuǎn)化為多少內(nèi)能；在非純電阻電路中，＞，消耗的電能除一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，另一總分轉(zhuǎn)化為其它形式的能，即考點26閉合電路的歐姆定律及應用盲點測試要在電路中維持的電流，電路中必須有電源；描述電源把其他形式能轉(zhuǎn)變成電能本領的物理量，叫做，在數(shù)值上等于不接用電器時電源正負間的電壓，是一個（填“標”或“矢”）量，與外電路的狀態(tài)關，反映了電源的性質(zhì).一個閉合的電路可以分為兩部分，電源外部的電路叫；電源內(nèi)部的電路叫.電源內(nèi)部的電阻，叫做，在閉合電路里，內(nèi)、外電壓與電動勢的關系是：=.閉合電路中的電流跟電源的成正比，跟之和成反比.表達式為I=，或E=，前面的表達式適用于外電路為的電路；而后一個表達式適用于各種電路.稱為路端電壓；當外電路的電阻增大時，路端電壓；當外電路斷開時，外電阻視為無窮大，此時路端電壓等于電源；當外電路短路時，外電阻為零，此時路端電壓為零，通過的電流最大，叫做，其值為.參考答案持續(xù)電動勢標無本身外電路內(nèi)電路內(nèi)阻電動勢內(nèi)、外電路的電阻純電阻外電路兩端的電壓（或電源的輸出電壓）增大電動勢短路電流知識點理解路端電壓跟負載的關系路端電壓，可以通過閉合電路的歐姆定律求解（），還可以通過圖象來分析.閉合電路的動態(tài)分析在閉合電路中，開關的閉合、斷開、變阻器阻值的變化、電路某些電器的損壞會引起電路結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，進而引起回路中的電流、電壓等物理量一系列的變化.這類問題的基本分析方法有兩種：（1）程序法：①由阻值變化的那條路開始，因為它的變化而引起外電路總電阻的變化.②根據(jù)閉合電路的歐姆定律確定電路中總電流的變化.③根據(jù)路端電壓表達式確定路端電壓的變化.④根據(jù)部分電路的歐姆定律及串、并聯(lián)電路的特點以及功率分配關系分析局部電路中電壓、電流、功率的變化情況.（2）極限法：這種方法適用于電路的變化是滑動變阻器引起的單調(diào)變化.即將滑動變阻器的滑動頭滑到兩個端點去考慮、比較.閉合電路的極值問題閉合電路中的極值問題主要有三類：①功率的極值；②電流的極值；③電阻的極值.在這幾類問題中萬以電源輸出功率的極值問題出現(xiàn)的最多.當外電路為純電阻電路時，電源的輸出功率為：閉合電路中含電容問題的分析與電容器串聯(lián)的電阻，對電容器這個無窮大的電阻而言可視為零電阻，電阻上無電壓，電容器兩端的電壓就是與其相連的支路兩端的電壓.電容器與哪個電阻相并連，電容器兩端的電壓就是該電阻兩端的電壓.當電路中由于開關的閉合或斷開、電阻的變化等因素影響而致使回路的電流變化時，電容器兩端的電壓可能隨之改變，若其電壓升高，將對電容器充電；若其降低，電容器將對外放電.若電容器直接與電源兩端相連，則電容器兩端的電壓就等于電源電動勢.閉合電路的故障分析電路的故障通常是指電路中出現(xiàn)了斷路或短路，斷路分為支路斷路、干路斷路，若支路出現(xiàn)斷路，表現(xiàn)為該支路無電流或支路中的燈泡不亮，電流表指針不偏轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，若干路出現(xiàn)斷路，則表現(xiàn)為干路無電流.但路端電壓不為零，在斷路處的電壓等于電源電動勢，而在其他元件兩端電路某處屈現(xiàn)短路，則表現(xiàn)為這個元件兩端的電壓為零，但是電路中仍有電流.這也是判斷短路處的一個依據(jù).考點27電表的原理改裝及其使用知識點理解1、電表的基本使用方法測交流電壓時，轉(zhuǎn)換開關旋至位置“V”，預先估計等測交流電壓的高低，再將轉(zhuǎn)換開關旋至所需要的交流電壓量程擋上.然后，凈兩表筆與待測電路兩端并聯(lián)，即可在刻度盤讀數(shù).測直流電壓時，轉(zhuǎn)換開關旋至位置“V”，方法與測交流電壓類似.測直流電流時，轉(zhuǎn)換開關旋至位置“mA”，預先估計待測直流電流的大小，再將轉(zhuǎn)換開關旋至所需要的直流電流量程擋上.將兩表筆串聯(lián)在電路中.測量電阻時，先電阻的大小，再將選擇開關旋至“”擋，電阻表沒有量程，只有倍率，測量前，應先進行歐姆調(diào)零，方法是將兩表筆短路，觀察指針是否指在電阻刻度線右端的0點.如不是，可旋動“調(diào)零旋鈕”，使之正對零點.然后將兩表筆分別接于待測電阻兩端，這時所測得的電阻值，應是電表指示值乘以倍率.2、小量程的電流表改裝成大量程的電流表在小量程的電流表兩端并聯(lián)一個電阻，就可以把小量程的電流表改裝成大量程的電流表.3、電流表改裝成電壓表給一個電流表串聯(lián)一個較大的電阻就可以組成一個電壓表.4、多用電表探索黑箱電路問題考點28實驗：電阻的測量知識點理解1、測定金屬的電阻率誤差來源：（1）長度測量、直徑的測量引起的誤差工；（2）電壓表的內(nèi)阻對電阻的測量引起的誤差（外接法相起的誤差）；（3）長時間通電發(fā)熱引起的誤差.2、描繪小電珠的伏安特性曲線誤差來源：（1）由于實驗采用電流表外接法，電壓表的分流引起的誤差不可避免.本實驗所測得的小電珠的電阻值小于實際值.（2）在描繪曲線的過程中，由于標度選擇不當或描點所帶的偶然誤差不可避免.3、電阻的測量“伏伏”法：是利用兩塊電壓表測量電阻的一種法，通常有以下三種電路連接方式：電壓表與電壓表相串聯(lián).電壓表與一已知定值電阻R相并聯(lián)后再與電壓表串聯(lián).一個電壓表與一個定值電阻R串聯(lián)后再與另一個電壓表并聯(lián).考點29實驗測量電源的電動勢和內(nèi)阻知識點理解1、利用電壓表、電流表測量電源的電動勢和內(nèi)阻兩種電路設計方式：①滑動變阻器和電流表串聯(lián)后再與電壓表并聯(lián)②電壓表與滑動變阻器并聯(lián)后再與電流表串聯(lián).實驗原理：閉合電路的歐姆定律在電壓表、電流表均視為理想電表的情況下，設某兩次電村表為、，電流表的示數(shù)為、，根據(jù)閉合電路的歐姆定律有：，兩聯(lián)立解得：，誤差分析：設電壓表內(nèi)阻為、電流表內(nèi)阻為；2、利用電阻箱配合電壓表或電流表測量電源的電動勢和內(nèi)阻利用電阻配合電壓表或電流表測量電源的電動勢和內(nèi)阻通常以下兩種方法：①利用一只電流表和電阻箱測量電動勢和內(nèi)阻；當電阻箱調(diào)為時，電流表示數(shù)為；當電阻箱調(diào)為時，電流表示數(shù)為，則：這種方法測得的電動勢是準確的，但內(nèi)阻極不準確，其什應是電源內(nèi)阻與電流表內(nèi)阻之和，即，若要用此電路測量，必須或已知電流表內(nèi)阻.②利用一只電壓表和電阻箱測量電動勢和內(nèi)阻等方法.當電阻箱調(diào)為時，電流表示數(shù)為；當電阻箱調(diào)為時，電流表示數(shù)為，則：，，解得：，這種方法的誤差來源于電壓表的分流，電動勢和內(nèi)阻的測量值均偏小.以上兩種方法在分析處理數(shù)據(jù)時，還可以利用圖象法，可以消除電流內(nèi)阻引起的內(nèi)阻上的誤差.3、在電路中加接電阻后測量電源電動勢和內(nèi)阻在“利用電壓表和電流表測量電阻”的實驗中，有時題目給定的電表并不能滿足測量的需求，這時我們要在電路中加接一個電阻來測量.這時，這個電阻或起到擴大量程的作用，或起到限制電流的作用.如果電路中給定兩個電流表，而沒有給定電壓表，可以通過給電流表串聯(lián)一個電阻后作電壓表使用來測量電壓，再利用前述方法測量電動勢和內(nèi)阻.考點30磁場磁感應強度盲點測試周圍、周圍、周圍都能產(chǎn)生磁場、磁極和磁極、磁極和電流、電流和電流之間的作用力都是通過來傳遞的，磁場的基本性質(zhì)是有磁場力的作用.一切磁場都源于.靜止的電荷周圍產(chǎn)生，運動電荷周圍產(chǎn)生和.2、物理學規(guī)定，在磁場中任一點，受力方向，亦即小磁針靜止時的指向，就是那一點的磁場方向.磁場可以用描述它的大小和方向，定義為在磁場中于磁場方向放置通電直導線，所受的磁場力跟和導線的的乘積的比值，表達式為.3、在磁場中，如果某一區(qū)域的磁感應強度和處處相同，這個區(qū)域的磁場就是，它有磁感線是且的.4、地磁場的分布大致像一個外部的磁場，地球磁體的N極（北極）位于地理附近，地球磁體的S極（南極）位于地理附近.5、磁性材料按去磁的難易程度可分為和，變壓器的鐵芯所用的磁性材料屬于，收錄機和錄像機的磁頭所用的磁性材料是；6、垂直穿過某一面積的磁感線的磁通量等于磁感強度與該面