陜西省西安市2023-2024學年八年級上學期期中考試語文模擬試題一、積累和運用（17分）1.經典詩文默寫。（6分）（1）牧人驅犢返，。（2）晴川歷歷漢陽樹，。（3），云生結海樓。（4）幾處早鶯爭暖樹，。（5），松柏有本性。（6），良多趣味。2.閱讀語段，完成（1）～（2）題。（4分）在文學大家筆下，一個個形象都是鮮活的?！扒鍑魧W生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山，除下帽來則油光可jiàn。列夫·托爾斯泰的皮膚藏污納垢，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。不少人經長途跋涉，在客廳里正襟危坐，頷首低眉，等待這位大師的接見，換來的卻往往是失望與尷尬。不過，他卻具有犀利的目光能滿含粲然笑意，也會因憂郁而àn然失色。（1）給加點字的注音。（2分）正襟危坐粗糙（2）根據拼音寫漢字。（2分）油光可jiànàn然失色3.名著閱讀（4分）“就在這時，來了一位體態頎長的青年軍官，留著中國人不常見的濃密黑髯。他走過來，和氣地問我：“哈啰，你在找什么人?”他說的是英語！”（1）這個人物是（）（2分）A.周恩來 B.彭德懷 C.朱德 D.徐特立（2）請寫出本書中和這個人物有關的一個小故事。（2分）4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①責任_____不因時間的流逝而褪色，_____不因距離的遙遠而銷蝕。②因此，他們更容易得到別人的支持和信任，從而獲得更多的機會。③事實上，凡事盡責的人在獲得時，會明白所得一切來之不易，應當珍惜；失誤時，亦曉得反省己過，勇于承擔，盡力改善。④勇于承擔責任的人最終才能取得成功。（1）請在第①句的橫線上填上一組恰當的關聯詞語，并寫在下面的橫線上。（1分）（2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）提取第④句的句子主干。（1分）二、綜合性學習（7分）5.請你參加“人無信不立”綜合性學習活動，完成以下學習任務。（1）請把本次活動的主題正確規范工整的抄寫在田字格里（1分）人無信不立（2）請你為寫出一則古代關于誠信的名言和一個故事。（2分）（3）仿照示例，解讀“信”的含義。（2分）示例休——人”加“木”，一人靠樹，立足休息，意為休息。（4）考試來臨，你的朋友小軍擔憂成績，向你求助，希望在考場上能得到你的幫助，面對他的請求，你該如何回復他。（2分）三、閱讀（46分）（一）閱讀下列文章，完成問題。（9分）【甲】傳統節日知多少①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，酒白糖。龍舟下水喜洋洋?！睔g快民謠，唱的是習俗豐富的端午。②中華民族的傳統節日很多，除了端午節，還有元宵節、花朝節、上巳節、清明節、重陽節——這些傳統節日的習俗也很豐富。元宵節吃湯圓，猜燈謎，賞花燈。清明節祭先祖，放風箏，蕩秋千。二月十二花朝節，民間有“貫紅”之俗，文人雅士會相聚飲酒，賦詩唱和。三月三上巳節，人們以香草沐浴，與親友攜游……豐富的習俗讓傳統節日成為古往今來人們共同的期盼。③作為祭祀、天文、術數、歷法等人文與自然文化的載體，傳統節日有著豐厚的文化內涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月，更是構筑了文人墨客的精神家園，“明月幾時有，把酒問青天”“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”……傳統節日體現了先民對天地自然的認識和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達。（摘自《中國風俗大辭典》，有刪改）【乙】小議傳統節日的“打開”方式①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！辈灏?，吃粽，賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進入人們的生活。②2021年河南衛視的晚會《端午奇妙游》，以“網劇+網綜”的形式，串聯《祈》《龍舟祭》等節目，將端午祈福、賽龍舟等習俗鮮活地呈現在人們面前。近年來，不少傳統節日都有了新的“打開”方式，如春節集五福、中秋新詩會。值得一提的是，因“天問一號”著陸火星，回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節方式提高了參與度，增強了體驗感。人們紛紛感慨：“傳統節日有魅力，過節這么有意思！愛了，愛了！”③然而，僅僅是形式新就夠了嗎?理解節日內涵、弘揚節日文化才是根本。如此，才有助于深度融入傳統節日，深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信?！抖宋缙婷钣巍纷隽撕玫膰L試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉，使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往?！洱堉奂馈穭t再現了端午祭祀盛景，讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神。④吃吃粽子，穿穿漢服，只是形式。傳統節日的“打開”，如不追根溯源，理解傳統節日文化內涵，“情不知所起”，自然也就談不上“一往而深”。（摘自人民網等，有刪改）6.傳統節日受到喜愛的原因有哪些?請結合兩文內容，分點概括。（3分）7.甲乙兩文開頭都引用端午民謠，作用有何異同?請簡要分析。（4分）8.下列說法不符合原文的是（）（2分）A.傳統節日形式的更新有助于建立文化自信。B.“端午航天展”這種注入了新鮮血液的傳統文化活動受到了廣大群眾的喜愛。C.傳統節日里蘊含豐富的文化內涵，這也是它千百年來生生不息的重要原因。D.傳統節日的豐富習俗是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達。（二）母親（17分）莫言我出生于山東省高密縣一個偏僻落后的鄉村。5歲的時候，正是中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活，來感受事物。儲存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶，活生生的綜合性形象。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說的面貌和特質。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱?我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到沒有資格向母親提問。有一段時間，村子里連續死亡了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！母親的話雖然腔調不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。多少年后，當我回憶起母親這句話時，心中更是充滿了感動，這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。活下去，無論多么艱難也要活下去！盡管母親已經被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。我曾經從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可磨滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學的靈魂。在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說，誰學得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢?人應該有骨氣！他們的話，當時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活著。我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴地活著。他們的教育，盡管我當時并不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時做出判斷的價值標準。饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質的某些方面，許多年后，當我拿起筆來寫作的時候，這些體驗，就成了我的寶貴資源，我的小說里之所以有那么多嚴酷的現實描寫和對人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過去的生活經驗密不可分的。當然，在揭示社會黑暗和剖析人性殘忍時，我也沒有忘記人性中高貴的有尊嚴的一面，因為我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。9.作者說：“這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面?！遍喿x第一段母親捶打野菜的場景描寫，完成表格。（4分）描寫角度畫面作用畫面內容（摘錄相關語句）聽覺表達內心感受①②再現回憶畫面③④表現生活艱難空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味10.揣摩下列語句，說說它們表現了母親怎樣的精神品質。（4分）（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲?。?）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！11.文章題為《母親》，但文中又寫以色列的故事，還寫父親、爺爺的事，有何作用?（5分）12.莫言獲得諾貝爾獎后，在一次演講中說：“我獲獎后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了?！苯Y合文章內容，談談莫言的母親有哪些方面深深地影響了他。（4分）（三）文言文閱讀（12分）【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者?！疽椅摹繆A岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。13.解釋下列句中加點字（4分）。（1）曉霧將歇 （2）夕日欲頹 （3）猿則百叫無絕 （4）橫柯上蔽 14.下列句中加點詞意義及用法與其他三項不同的是（）（2分）A.山川之美 B.禽獸之變詐幾何哉C.何陋之有 D.水陸草木之花15.翻譯下列句子（4分）（1）自康樂以來，未復有能與其奇者。（2）鳶飛戾天者，望峰息心。16.甲乙兩文都表達了作者怎樣的思想感情?（2分）（四）古詩賞析（8分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。17.頸聯中的“直”“圓”兩字用得極為精妙，請分析其妙處。（4分）18.從修辭角度分析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。（4分）四、作文（50分）光未然遇見黃河，紅軍戰士遇見老山界，魯迅遇見《山海經》，從此他們命運的情境就不再一樣；遇見慧眼識珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠見卓識的上級，呂蒙非復“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣。如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運！請以“遇見你，是我的幸運”為題目，寫一篇作文。要求：（1）聯系自己的生活體驗寫作，不要套作，不得抄襲；（2）文體自選；（3）不少于600字，詩歌不少于20行；（4）不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。八年級語文答案一、積累和運用（17分）1.經典詩文默寫。（1）獵馬帶禽歸（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）月下飛天鏡（4）誰家新燕啄春泥（5）豈不罹凝寒（6）清榮峻茂2.閱讀語段，完成（1）～（2）題。（1）jīncāo（2）鑒黯3.名著閱讀（3分）（1）A（2）為中華崛起而讀書的故事4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）（1）既也（2）把“信任”與“支持”互換位置（3）人取得成功。二、綜合性學習5.（1）人無信不立（2）民無信不立曾子殺豬（3）信——“人”加“言”，一個人說話，要言而有信，意為“誠信”。（4）小軍，老師教育咱們要誠信考試，這樣才能檢驗出真實的成績。如果我幫了你，不但違反了紀律，更是害了你，希望你能理解。你不會的內容，我可以給你講解，好嗎?三、閱讀（46分）（一）閱讀下列文章，完成問題。（9分）6.傳統節日習俗豐富，傳統節日文化內涵豐厚，增加了人們喜歡的新的過節方式。7.同：點出端午的幾種習俗；以有趣的民謠作為開頭，增強可讀性。異：甲文中，引出說明對象“中華民族的傳統節日”，也說明傳統節日習