雙鴨山市重點中學2024學年中考生物模擬精編試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、下列有關染色體、DNA、基因的描述中，正確的是（）A．染色體是由DNA和基因組成B．一條染色體上有無數(shù)個DNAC．DNA的一個片段就是一個基因D．染色體在人的體細胞中成對存在，生殖細胞中單個存在2、田間移栽作物幼苗時，需帶土完成，這樣做的主要目的是：（）A．促進根毛分裂B．防止幼根和根毛受到損傷C．減少水分蒸發(fā)D．減少土壤中無機鹽的丟失3、生物學研究的基本方法是（）A．觀察與實驗 B．觀察與分析 C．取樣與實驗 D．探究與實驗4、甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，下列有關敘述正確的是()A．甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀B．乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C．乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚珠D．甲圖①和②的形成層緊密結(jié)合是繁殖成功的關鍵5、下列物體中屬于生物的是（）A．恐龍蛋化石 B．禽流感病毒 C．鴨嘴獸模型6、制作臨時裝片的步驟一般是（）①染色②撕取實驗材料③擦拭載玻片、蓋玻片④在載玻片中央滴清水⑤蓋上蓋玻片⑥將實驗材料置于水滴中展開．A．③④②⑥⑤① B．③②⑥⑤④① C．①②③④⑤⑥ D．④②①③⑤⑥7、生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列反映生物影響環(huán)境的描述是A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C．千里之堤，潰于蟻穴D．螳螂捕蟬，黃雀在后8、人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解，原因是()A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改變中耳壓力C．緩解不適，放松咽喉部肌肉 D．關閉咽鼓管，減小耳腔壓力9、關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（

）A．螞蟻和蜜蜂不具有社會行為B．鸚鵡學舌屬于后天性行為C．動物越高等，學習行為越復雜D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為能遺傳給后代10、下列有關生命起源和生物進化的敘述，不正確的是（）A．生物進化是自然選擇的結(jié)果B．化石是生物進化的唯一證據(jù)C．科學證據(jù)表明，人類起源于古猿D．米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是有可能的11、在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物是（）A．貓頭鷹和食草昆蟲 B．青草和貓頭鷹 C．食草昆蟲和貓頭鷹 D．食草昆蟲和青草12、近年丹麥扇貝泛濫，它屬于（）A．腔腸動物B．軟體動物C．節(jié)肢動物D．脊椎動物13、某同學將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆4～5天澆水一次。一段時間后，甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉，而乙盆生長正常。造成該現(xiàn)象最可能的原因是A．影響了蒸騰作用，造成葉片受傷B．造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用C．造成土壤缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用D．造成土壤中礦物質(zhì)缺乏，影響葉的生長14、下列血管的分布只位于人體四肢的是A． B．C． D．15、桃與蘋果同科，與桔同綱，與李同屬，與香蕉同門。在這些植物中，與桃的親緣關系最近的是()。A．蘋果B．李C．香蕉D．桔16、在米酒制作的發(fā)酵過程中，把淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖的是（

）A．曲霉和毛霉 B．曲霉和酵母菌 C．毛霉和酵母菌 D．酵母菌17、關于扁形動物和線形動物的敘述，不正確的是（）A．華支睪吸蟲常寄生在淡水螺體內(nèi)，不食用生的或未煮熟的螺、魚、蝦可有效預防感染B．飯前便后洗手、不喝不潔凈的生水、管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病C．營寄生生活的線形動物體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用D．扁形動物在腸內(nèi)將食物消化，消化后的食物殘渣從肛門排出18、西紅柿是人們生活中常吃的蔬菜。西紅柿的果實在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于()A．細胞 B．組織C．器官 D．植物體19、下列哪種動物的生殖發(fā)育方式與蜜蜂的相似（）A．蝗蟲B．蟋蟀C．家蠅D．螳螂20、當前吸煙、酗酒、吸毒等不良生活習慣已成為嚴重威脅人類身心健康的社會問題。如下圖所示的是某個人群中15～34歲年齡組和35歲以上的人中死于不同不良生活方式的人的百分比。有人分析了該圖，得出以下結(jié)論。其中正確的是()A．35歲以上的人中沒有死于吸毒的B．酒精對35歲以上的人傷害比年輕人大C．年齡越大的人死于其他不良習慣的越多D．隨著年齡的增大，煙草的危害日趨明顯21、表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程。屬于科學探究過程中作出假設步驟的是（）A步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物，心想螞蟻愛吃哪些食物？B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食C步驟3在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究D步驟4通過幾次重復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物A．A B．B C．C D．D22、下列動物的行為中屬于先天性行為的是（）A．美國紅雀喂金魚B．猴子騎車C．談虎色變D．大山雀喝牛奶23、關于光合作用的敘述。正確的是（）A．沒有葉綠體也能進行B．生物都能進行光合作用C．原料是二氧化碳和水D．實質(zhì)是分解有機物，釋放能量24、下列選項中，哪一項不屬于兩棲動物的基本的特征（）A．成體大多生活在陸地上，也可生活在水中B．幼體用鰓呼吸C．成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸D．成體在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸25、買回葡萄后，我們常常在葡萄皮上發(fā)現(xiàn)一層白霜，經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)上面有一種微生物，利用它可以在家庭自釀葡萄酒，判斷這種微生物其實是（）A．乳酸菌 B．野生酵母菌C．枯草桿菌 D．葡萄皮上的霉菌26、我國著名遺傳學家袁隆平培養(yǎng)的新型生物是（

）A．雜交小麥 B．雜交水稻 C．轉(zhuǎn)基因魚 D．克隆羊27、男性的主要性器官是（）A．精巢 B．睪丸 C．輸精管 D．陰莖28、植物進行呼吸作用最重要的意義（）A．為光合作用提供原料 B．分解有機物C．為植物體的生命活動提供能量 D．吸收氧氣29、下圖為細胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關敘述錯誤的是A．過程①表示細胞生長 B．過程②、③表示細胞分裂C．過程④表示細胞分化 D．過程④產(chǎn)生的新細胞功能相同30、血漿中的氧進入紅細胞，先要經(jīng)過哪一結(jié)構(gòu)（）A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核31、四位同學在體育測試前，各準備了一些補充能量的食物．甲準備的是一些葡萄水，乙準備的是一袋奶，丙準備的一個蘋果，丁準備的是一塊奶油蛋糕．這四位同學誰準備的食物能更快補充能量的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁32、下列疾病中，可以通過接種疫苗來預防的是（）A．色盲 B．壞血病 C．呆小癥 D．甲型H1N133、下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）A．隔離傳染病患者B．實行計劃免疫C．生吃瓜果要洗凈D．發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告34、驚蟄時節(jié)，我國南方常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，民間有“驚蟄雷鳴，成堆谷米”的農(nóng)諺。這說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（）A．陽光B．水分C．聲音D．溫度35、下列A、B、C、D四支試管中的二氧化碳濃度增加最快的是（）A． B． C． D．36、擬南芥（圖1）是嚴格的自花傳粉植物，具有植株小、結(jié)子多的特點，所以是進行遺傳學研究的好材料，被科學家譽為“植物中的果蠅”，生物社團的同學發(fā)現(xiàn)，葉片正常的擬南芥后代中偶爾會出現(xiàn)葉片卷曲的植株，他們做了如圖2的雜交實驗。請根據(jù)所學知識回答下列問題。根據(jù)題中的資料分析，擬南芥屬于_____植物，其突出的結(jié)構(gòu)特征是_____。生物社團將1000粒擬南芥種子放在適宜的環(huán)境中，結(jié)果只有圖2中所示數(shù)目的種子萌發(fā)長成植株，剩余種子沒有萌發(fā)的原因可能是_____。擬南芥對環(huán)境適應性很強，科學家發(fā)現(xiàn)與其細胞內(nèi)的HRD基因有關。科學家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細胞中，提高了水稻對水分的利用效率，增強了抗旱能力，說明了基因與性狀的關系是_____，這項生物技術稱為_____。根據(jù)圖2判斷，葉片卷曲是_____性狀。如果控制葉片形狀的基因用E和e表示，則子代葉片正常的基因組成是_____。請在如圖3的坐標系內(nèi)完善圖2子代不同性狀植株基因型比例的柱狀圖_____。37、今年，肺結(jié)核病又有死灰復燃之勢，我們必須高度重視！劉善同學最近就不幸被確診為肺結(jié)核患者，隨之，他和家人接受醫(yī)生的建議，請假隔離，積極治療。期間，他想制作該病的預防宣傳資料。請你幫他審查以下幾條關鍵信息。引起肺結(jié)核的病原體是___________桿菌。作為原核生物，它與動植物細胞的主要區(qū)別是無成形的___________，且因該生物能靠___________方式快速生殖，所以肺結(jié)核易引發(fā)流行。劉善和家人接受醫(yī)生的建議，請假隔離，積極治療。這在傳染病的預防措施中屬于___________。目前我國主要通過對新生兒注射卡介苗預防肺結(jié)核。接種疫苗后，人體內(nèi)會產(chǎn)生相應的___________，從而提高對該病的抵抗力。38、下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請認真看圖并回答問題。（1）卵細胞是由圖中［

］________、［

］________和［

］________構(gòu)成，其中［____］里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位。在雞卵的結(jié)構(gòu)中，［

］________既能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，又能提供水分。39、根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____．（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）．③在視野C中，細胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____．40、請你按下列分類方法將所給生物分類，然后回答有關問題：草履蟲

水杉

水稻

葫蘆蘚

藏羚羊

蜈蚣生物（1）寫出A到F中，C，F(xiàn)所代表的生物名稱：C________

，F(xiàn)________。（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是________

，無根，具有莖和葉的植物是________

（填字母代號）。

參考答案1、D【解題分析】

染色體是遺傳物質(zhì)的載體。DNA是染色體的主要成分，DNA是遺傳物質(zhì)，染色體是DNA的主要載體。【題目詳解】A．染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，A錯誤。B．一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有許多個基因，B錯誤。C．DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，但不是說DNA上的一個片段就是一個基因，C錯誤。D．體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，成對的染色體、基因都要分開，染色體、基因都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方。因此，生物的體細胞中染色體成對存在，在生殖細胞中染色體是單個存在的，D正確。【題目點撥】掌握人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)：染色體、DNA、基因三者的關系是解題的關鍵。2、B【解題分析】

此題主要考查的是根毛的分布位置和功能，思考解答。【題目詳解】植物吸收水分和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤的接觸面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。田間移栽作物幼苗時，需帶土完成，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。【題目點撥】本題主要考查根毛的分布位置和功能。理解掌握查根毛的分布位置和功能是解答此題的關鍵。3、A【解題分析】生物學研究的基本方法有觀察、實驗、調(diào)查、分類等。

觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。

實驗法是生物研究的主要方法．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論。4、D【解題分析】試題分析：甲圖的生殖方式是嫁接，屬于無性生殖，具有母本的遺傳特性，不是具有雙親的遺傳特性，A錯誤；克隆羊多莉出生屬于無性生殖，乙圖所示生殖方式是有性生殖，B錯誤；乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚，C錯誤；甲圖①接穗和②砧木的形成層緊密結(jié)合是繁殖成功的關鍵，D正確。考點：植物的扦插或嫁接。5、B【解題分析】

生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的等生物的基本特征。【題目詳解】AC．恐龍蛋化石、鴨嘴獸模型都不具有生物的基本特征，不屬于生物，不符合題意。B．禽流感病毒具有生物的特征，屬于生物，符合題意。【題目點撥】解答此題的關鍵是熟練掌握生物的六大特征。6、A【解題分析】

制作臨時裝片的方法步驟簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”．【題目詳解】對照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”，制作臨時裝片的步驟一般是③擦拭載蓋玻片、④在載玻片中央滴清水、②撕取實驗材料、⑥將實驗材料置于水滴中展開、⑤蓋蓋玻片、①染色．故選A．【題目點撥】解答此類題的關鍵是平時嚴格按照制作臨時裝片的步驟進行操作．7、C【解題分析】試題分析：螞蟻在大堤內(nèi)挖洞，影響大堤的牢固性，洪水來臨時容易潰堤，因此千里之堤，毀于蟻穴，是生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響。考點：生物對環(huán)境的影響。8、B【解題分析】

咽鼓管是連通中耳和咽部的管道，作用是維持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡。據(jù)此解答。【題目詳解】海拔越高、氣壓越低，在短時間內(nèi)突然從低海拔上升至高海拔處，外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易造成不適，需要張大嘴做咀嚼運動，并大口吞咽空氣，這樣做可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，解除不適，因此，“人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解”，原因是疏通咽鼓管，改變中耳壓力。故選B。9、A【解題分析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（3）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。【題目詳解】螞蟻和蜜蜂都具有社會行為而不是不具有社會行為，A錯誤；

鸚鵡學舌屬于后天性行為，B正確；

動物越高等，學習行為越復雜，C正確；

蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，能遺傳給后代，D正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為和社會行為的特點。10、B【解題分析】

比較生物的化石及生物化石在地層中存在的情況，是運用古生物學上的證據(jù)對生物進化研究的方法，化石是生物進化最直接和最有力的證據(jù)。①化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中經(jīng)過數(shù)千萬年的復雜變化形成的。②科學家發(fā)現(xiàn)，越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里。【題目詳解】A.達爾文認為生物進化是自然選擇的結(jié)果，我們普遍支持這一學說，A正確。B.化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)，B錯誤。C.人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，C正確。D.米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段：在原始地球大氣中，無機物可以形成有機物，D正確。故選：B。【題目點撥】化石是生物進化最直接和最有力的證據(jù)，各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢。11、B【解題分析】試題分析：能量是沿食物鏈流動并逐級遞減的，上一個營養(yǎng)只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，因此營養(yǎng)級越低能量越多，營養(yǎng)級越高能量越少，在青草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈中，青草是生產(chǎn)者處于第一個營養(yǎng)級，食草昆蟲處于第二個營養(yǎng)級，食蟲鳥是第三個營養(yǎng)級，貓頭鷹是第四個營養(yǎng)級，因此總能量最多的生物是青草，總能量最少的消費者是貓頭鷹，故選B。考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動，解答此類題目的關鍵是知道能量是沿食物鏈流動并逐級遞減的。12、B【解題分析】扇貝的身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動物。13、B【解題分析】試題分析：土壤疏松，土壤縫隙中空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。甲盆每天大量澆水，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致甲盆開始發(fā)黃落葉。故A、C、D錯誤；B正確，故選B。考點：呼吸作用在生產(chǎn)上的應用14、D【解題分析】

動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，管壁薄，管腔大，彈性小，血流速度慢；毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，其特點適于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換。【題目詳解】觀察題中的圖示可知：A血管是靜脈，B血管是動脈，C血管是毛細血管，D是四肢靜脈。靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大，管內(nèi)血流速度慢；四肢靜脈的內(nèi)表面具有防止血液倒流的靜脈瓣，故D屬于四肢靜脈，具有靜脈瓣。【題目點撥】本題主要考查血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健。理解掌握血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健是解答此題的關鍵。15、B【解題分析】

生物分類等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。【題目詳解】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多；等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。由題意可知，桃與蘋果同科，與桔同綱，與李同屬，與香蕉同門。因為門＞綱＞科＞屬，所以桃與李親緣關系最近。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的相互關系。16、A【解題分析】

微生物的發(fā)酵在食品制作中的應用，酒藥中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多種微生物，制酒要用到酒曲。【題目詳解】釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉、毛霉，其中曲霉、毛霉主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。故選A。【題目點撥】解答此題的關鍵是知道制酒要用到酵母菌。其它微生物與食品制作的例子也要注意掌握。17、D【解題分析】試題分析：華枝睪吸蟲一般先寄生在淡水螺內(nèi)，在感染草魚、鯽魚、蝦等，人若是食用了生的或未煮熟的魚蝦，有可能感染華枝睪吸蟲病，因此，不食用生的或未煮熟的螺、魚、蝦可有效預防感染，A正確；蛔蟲病是一種消化道傳染病，注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病，B正確；線形動物如蛔蟲，體表有角質(zhì)層，能防止被寄主消化液消化，保護身體的作用，C正確；扁形動物無體腔，有口無肛門，D錯誤。考點：腔腸動物的主要特征及其與人類的關系。18、C【解題分析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細胞構(gòu)成的細胞群；器官指的是有不同的組織有機的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。【題目詳解】器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，西紅柿是果實，屬于器官。故選：C。【題目點撥】解答此題的關鍵是知道綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。19、C【解題分析】蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育，如蜜蜂、蚊、蠅。幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。例如：蟋蟀、螻蛄、螳螂、蝗蟲。20、D【解題分析】

吸煙、酗酒、吸毒等都是不健康的生活方式，如圖是每個人群中35歲以上的人和15--34歲年齡組中死于不同生活方式的人的百分比，分析解答。【題目詳解】分析圖形可知，35歲以上有死于吸毒的，但比例小，A錯誤；分析圖形可知，酒精對35歲以上的人的傷害比年輕人小，B錯誤；分析圖形可知，年齡較大的人死于其他不良習慣的少一些，C錯誤；分析圖形可知，隨著年齡的增大，煙草的危害日趨明顯，約占死亡總?cè)藬?shù)的百分比65%，D正確。【題目點撥】解答此題的關鍵是提高我們分析圖形、分析問題、解決問題的能力。21、B【解題分析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。【題目詳解】A、由表內(nèi)步驟1可知，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，故A不符合題意。B、由步驟2可知，根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設，故B符合題意。C、由步驟3可知，在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究，這是設計探究的方案，按照探究方案進行探究，故C不符合題意。D、由步驟4可知，通過幾次反復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論，故D不符合題意。故選B。【題目點撥】本題考查探究螞蟻的行為，中等題，屬于理解層次。22、A【解題分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。例如：美國紅雀喂金魚、蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宮、黑猩用樹枝取食洞穴中的白蟻、猴子騎車、談虎色變等是通過學習得來的行為，屬于后天性行為。

故選A。23、C【解題分析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，據(jù)此解答。【題目詳解】光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體不能進行光合作用，故A錯誤；綠色植物能夠進行光合作用，但是動物等細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，故B錯誤；二氧化碳和水是光合作用的原料，故C正確；光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量，故D錯誤。故選C。【題目點撥】題考查光合作用的概念，及重要意義，解題的關鍵是理解光合作用的概念，實質(zhì)和意義。24、D【解題分析】

兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【題目詳解】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。25、B【解題分析】買回葡萄后，我們常常在葡萄皮上發(fā)現(xiàn)一層白霜，經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)上面有一種微生物，利用它可以在家庭自釀葡萄酒，這種微生物其實是附著在葡萄皮上的野生酵母菌。26、B【解題分析】

我國著名遺傳育種專家袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新型生物品種，解決了人們的糧食問題。【題目詳解】袁隆平在育種中利用遠緣的野生稻與栽培稻雜交，培育出人工雜交稻，提高水稻的產(chǎn)量，被稱為“雜交水稻之父”，B正確。【題目點撥】掌握科學家的主要貢獻是解題的關鍵。27、B【解題分析】

男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰莖和陰囊等。睪丸是男性的生殖腺（也叫性腺），是男性的主要性器官，其余器官是附屬性器官。【題目詳解】A．精巢是儲存和精子成熟的倉庫，故A不符合題意。B．睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，而睪丸又屬于內(nèi)分泌器官，故B符合題意。C．輸精管是附屬性器官，輸送精子的管道，故C不符合題意。D．陰莖是附屬性器官，用于交配，內(nèi)有尿道，尿道是排出精液和尿液的通道，故D不符合題意。故選：B。28、C【解題分析】呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。因此呼吸作用最重要的意義是為生命活動提供能量。29、D【解題分析】圖中①過程表示細胞由小到大，是細胞的生長，A正確；細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中②③過程表示細胞的分裂，B正確；過程④表示細胞分化，C正確；過程④表示細胞分化，細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，D錯誤。30、B【解題分析】細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，血漿中的氧進入紅細胞，先要經(jīng)過細胞膜。31、A【解題分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。【題目詳解】糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；葡萄水不用經(jīng)過消化可直接被人體吸收；而奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，水果中含豐富的維生素和無機鹽，蛋糕中含有豐富的淀粉，淀粉不能直接被人體吸收，要先經(jīng)過消化，消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用，提供能量。因此能快速提高能量的是甲準備的葡萄水，A正確。【題目點撥】此題考查了各類營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源，是重要的考點，注意掌握。32、D【解題分析】

疫苗是用減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種到人體后，能刺激人體產(chǎn)生相應的抗體，來消滅某一特定的病原體，起到預防某種傳染病的目的。【題目詳解】計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。色盲、壞血病、呆小癥都不是傳染病，不能通過接種疫苗來預防；甲型H1N1流感是由病毒引起的傳染病，可以通過接種甲型H1N1流感疫苗預防。故選D。【題目點撥】只要熟練掌握了計劃免疫的概念，仔細分析題中的敘述，結(jié)合題意，即可正確解答本題。33、C【解題分析】試題分析：預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。“對傳染病人進行的隔離治療”屬于控制傳染源，A錯誤；“實行計劃免疫”屬于保護易感人群，B錯誤；“生吃瓜果要洗凈”屬于預防傳染病的切斷傳播途徑的措施，C正確；“發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告”屬于控制傳染源，D錯誤。考點：傳染病的預防措施。34、B【解題分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答。【題目詳解】農(nóng)諺“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，主要意思是驚蟄時節(jié)常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，如果此時雷鳴下雨，則有利于農(nóng)作物生長發(fā)育，因此說明此時主要影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是水分，B符合題意，A、C、D不符合題意。【題目點撥】解答此題的關鍵是熟練掌握影響生物生活的因素，并結(jié)合詩句分析來解答。35、A【解題分析】

A在黑暗環(huán)境中，水草不能進行光合作用，但仍能通過呼吸作用釋放二氧化碳，小魚也要進行呼吸作用釋放二氧化碳，故二氧化碳濃度增加最快；B中只有小魚進行呼吸作用釋放二氧化碳；C、D中的水草可以通過光合作用吸收二氧化碳，故二氧化碳含量較少。故A符合題意。36、被子植物植株小、結(jié)子多胚不完整、已經(jīng)死亡或營養(yǎng)不足基因控制性狀轉(zhuǎn)基因技術隱性EE、Ee【解題分析】

（1）被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，有根、莖、葉和種子等器官的分化，沒有花和果實，如松樹、杉樹等。

（2）種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。

（3）轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。【題目詳解】（1）根據(jù)圖中的資料分析，擬南芥能進行自花傳粉，說明能夠開花、結(jié)果，這是被子植物特有的基本特征，擬南芥突出的特征是植株小、結(jié)子多，適合做遺傳學方面的研究材料。（2）生物社團將1000粒擬南芥種子放在適宜的環(huán)境中，結(jié)果只有圖2中所示數(shù)目的種子萌發(fā)長成植株，剩余種子沒有萌發(fā)的原因可能是自身條件原因：胚不完整、已經(jīng)死亡或營養(yǎng)不足。（3）擬南芥對環(huán)境適應性很強，科學家發(fā)現(xiàn)與其細胞內(nèi)的HRD基因有關。科學家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細胞中，提高了水稻對水分的利用效率，增強了抗旱能力，說明了基因與性狀的關系是基因控制性狀，這項生物技術稱為轉(zhuǎn)基因技術。（4）根據(jù)圖2判斷，正常葉片的親本，生出了葉片卷曲的后代，新出現(xiàn)的性狀葉片卷曲一定是隱性性狀。其遺傳圖解可表示為：從圖中可以得出子代葉片正常的基因組成是：EE、Ee。（5）根據(jù)上題圖示比例和圖2給出的數(shù)據(jù)可計算出：正常葉片中EE占1/3，為240株，Ee占2/3，為480株，據(jù)題干知ee為236株。依數(shù)據(jù)繪制圖2子代不同性狀植株基因型比例的柱狀圖如下：【題目點撥】解答此類題的關鍵是熟知植物的分類和種子的萌發(fā)條件，學會運用基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞知識分析實際問題。3