山東省濟寧市魯橋一中學2024屆中考生物適應性模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、激素對人體的作用顯著。幼年缺乏甲狀腺激素和成年甲狀腺激素分泌過多將分別導致()A．夜盲癥和糖尿病B．貧血和急性炎癥C．侏儒癥和甲亢D．呆小癥和甲亢2、早春時節，海棠葉片還沒有完全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機物的主要來源A．花瓣進行光合作用合成的 B．根從土壤中吸收并運輸到花瓣的C．樹皮進行光合作用合成的 D．葉在上一年通過光合作用制造的3、參照如圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內耳的、將外界聲波刺激轉變為神經沖動的、將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結構依次是（）A．④①⑦⑧ B．④①⑤③ C．⑧⑥⑤④ D．④⑤⑧⑦4、下列有關免疫的敘述正確的是（

）A．艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統B．溶菌酶和吞噬細胞是保衛人體的第一道防線C．免疫系統不會攻擊人體自身的細胞D．免疫對人體總是有益的，免疫功能越強越好5、下列生物屬于病毒的是（）A．酵母菌 B．草履蟲 C．大腸桿菌噬菌體 D．衣藻6、下列關于胎兒從母體獲得營養物質的途徑中，正確的是A．母體→臍帶→胎盤→胎兒 B．母體→胎盤→臍帶→胎兒C．胎盤→母體→臍帶→胎兒 D．臍帶→母體→胎盤→胎兒7、關于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是A．綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳——氧平衡C．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D．綠色植物在保持水上，防風固沙、調節氣候等方面起重要作用8、在人類生殖過程中，受精作用通常發生在（

）A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．陰道9、正常健康人的尿液中不可能有的物質是（）①葡萄糖②無機鹽③血細胞④大分子蛋白質．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10、“植物人”只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征，其未受損部位可能是A．大腦B．小腦C．腦干D．大腦皮層11、動物的運動有許多不同的形式，下列敘述錯誤的是（）A．蝴蝶用翅飛行 B．鳥的前肢進化成翼，便于飛行C．蛆蟲靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動 D．魚類終生生活在水中，用鰭游泳12、向日葵總是向著太陽生長、體現了生物的哪個特征（

）A．生長 B．繁殖 C．新陳代謝 D．應激性13、剪取葡萄的一段枝條插入土中，在適宜的條件下能長成一個新個體，這種繁殖方式屬于（）A．組織培養B．扦插C．嫁接D．有性生殖14、通常人手被扎時會出現縮手反射，但在醫院采集指血時不會縮手。下列敘述不正確的是A．縮手反射的感受器在皮膚B．縮手反射的神經中樞在脊髓C．縮手反射屬于復雜反射D．采血時不縮手是由于受到大腦的控制15、在北美,有一種螢火蟲很奇怪，它的雌蟲能準確地模仿另一種螢火蟲的閃光的信號，可以吸引其它種螢火蟲的雄性個體前來。這種雌性螢火蟲的閃光的能量直接來自于A．太陽能B．ATPC．食物D．呼吸作用16、下面能正確表示人體聽覺形成過程的是（）A．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（聽覺細胞）→聽覺神經→大腦的聽覺中樞B．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蝸（聽覺細胞）→聽小骨→聽覺神經→大腦的聽覺中樞C．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→聽覺神經→耳蝸（聽覺細胞）→大腦的聽覺中樞D．外界聲波→耳廓、外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸（聽覺細胞）→聽覺神經→大腦的聽覺中樞17、如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野Ⅰ到視野Ⅱ時，操作過程為①轉動轉換器②移動載玻片③轉動粗準焦螺旋④轉動細準焦螺旋⑤調節光圈A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③18、下列反射活動中，屬于簡單反射的是（）A．鸚鵡學舌 B．膝跳反射 C．望梅止渴 D．驚弓之鳥19、地球上的生物為什么只能生活在生物圈內（）A．生物圈能為圈內生活的生物提供營養物質B．它能為生物提供適宜的溫度和一定的生存空間C．生物圈能提供生物生存所需要的基本條件D．陽光、空氣和水及營養物質只存在于生物圈內20、下列關于綠色開花植物生活史描述正確的是（）A．果實和種子的形成一定會經歷傳粉和受精兩個過程B．一個果實中，果皮和種子所含的遺傳物質是完全相同的C．植物生長所需無機鹽中最主要的是含氮、磷、鈣的無機鹽D．水分、溫度和空氣都適宜的條件下，種子一定會萌發21、構成橘子果肉的主要組織是A．保護組織B．營養組織C．分生組織D．輸導組織22、動物的行為多種多樣，以下屬于學習行為的是A．蜘蛛結網B．蜜蜂采蜜C．小鳥喂魚D．大山雀喝牛奶23、白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病．一對膚色正常的夫婦生下了一個白化病的孩子，這對夫婦的基因組成分別是（）A．AA和AA B．AA和Aa C．Aa和Aa D．aa和aa24、移栽樹木時去掉部分枝葉，主要目的是降低植物的（）A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．呼吸作用25、關于神經系統的知識，敘述正確的是（）A．神經系統是由腦和脊髓構成B．大腦就是腦C．神經系統分為中樞部分和周圍部分D．腦構成了神經系統的中樞部分26、如圖模擬的是人體呼吸運動的過程。下列敘述錯誤的是（）A．③和④分別模擬胸廓和膈B．甲狀態下肋間肌收縮，乙狀態下肋間肌舒張C．圖甲模擬吸氣過程D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，膈頂部上升27、為探究草履蟲對刺激的反應，某同學制作了如圖的臨時裝片，用顯微鏡觀察草履蟲：（）A．從右到左運動 B．從左到右運動 C．來來回回運動 D．不運動28、下列各項實驗設計不能實現實驗目的是（）A．甲探究光合作用需要光 B．乙驗證呼吸作用產生二氧化碳C．丙探究光合作用產生氧氣 D．丁驗證蒸騰作用產生水29、花生開花傳粉后，發育成如圖所示結構②的是（）A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵30、許多農作物在春天播種，而不是冬天，提示我們溫度、光照會影響種子的萌發，某同學為檢驗這一假設，用大豆做了如下的實驗：組別

種子數

處理方法

萌發數（粒）

①

20

有光，加水，25℃

18

②

20

有光，加水，0℃

0

③

20

無光，加水，25℃

18

下列相關說法正確的是（）A．實驗過程中所加水分越多越好B．①②組為實驗組，③為對照組C．由實驗結果可知溫度影響大豆種子的萌發而光照不影響D．所用種子除數量相同以外，其余如大小、飽滿度可以不作要求31、我們日常所說的“血緣關系”，其中的“血”，實際上是指（）A．血液B．血漿C．血細胞D．遺傳物質32、鳥的受精卵中能夠發育成胚胎的部分是（）A．卵黃 B．胚盤 C．卵黃膜 D．卵白33、植物細胞在生長過程中，液泡數量和體積的變化是（）A．液泡數目逐漸減少，體積增大 B．液泡數目逐漸減少，體積減小C．液泡數目逐漸增多，體積增大 D．液泡數目逐漸增多，體積不變34、關于扁形動物和線形動物的敘述，不正確的是（）A．華支睪吸蟲常寄生在淡水螺體內，不食用生的或未煮熟的螺、魚、蝦可有效預防感染B．飯前便后洗手、不喝不潔凈的生水、管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病C．營寄生生活的線形動物體表包裹著一層密不透水的角質層，起保護作用D．扁形動物在腸內將食物消化，消化后的食物殘渣從肛門排出35、下圖所示四種動物中，身體分部且具有外骨骼的動物是（）A．B．C．D．36、我國南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚是其中一種，它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等。金槍魚在該海域中捕食章魚，章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。請據資料回答問題：金槍魚的呼吸器官是______。金槍魚鰭的______和______是一對相對性狀。根據資料內容，寫出一條完整的食物鏈：______。如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內鉛含量最多的生物是______。為保護海洋生態環境，作為一名中學生，你能做到的是______。37、閱讀下列資料，回答問題：資料一：資料二：多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業原料。保護生物的多樣性，從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種，就是為人類多留一份財富，為人類社會的可持續發展多做一份貢獻。保護生物的多樣性是人類共同的責任。(1)資料一中，屬于被子植物的是____________，屬于脊椎動物的是____________。(填字母)(2)D屬于____________動物，特點是：體表覆蓋著角質的鱗片，用____________呼吸，在陸地上產卵。(3)資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大，保護生物的多樣性是人類共同的責任。那么保護生物多樣性最有效的措施是____________。38、南漳是楚文化的發祥地，是三國故事的源頭，也是和氏璧的故鄉。這里有七彩飛瀑的香水河、奇險秀美的春秋寨,還有昌集鴛鴦湖、羋月桃嶺、……請你用生物學知識:香水河景區內樹木遍野，植被完整，炎炎夏日到此游玩，會讓你神清氣爽。這是因為植物的____(填序號①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用)的結果。如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。植物葉片內有機物增加的線段是_________。綠水青山就是金山銀山。南漳縣大力開展植樹造林和資源保護，生態建設不斷加強，生態環境明顯改善有很大關系，生物種類不降反增。由此可見，保護生物多樣性的根本措施是____；漫步鴛鴦湖，不時發現鴛鴦帶著雛鳥水中嬉戲，雛鳥出生兩天即能跟隨親鳥進入水中游泳和潛水，這種行為屬于_____行為。流感流行時期不建議老人和小孩到人多的景區游玩，以免得流感。老人和小孩屬于傳染病流行環節中的____，流感的病原體是流感病毒，它沒有______結構。39、圖一所示表示人體部分系統的功能示意圖，其中①～⑦表示生理過程，a表示葡萄糖，圖二為人體局部器官的示意圖。據圖回答下列問題：人體通過_____實現圖一③所示生理過程，a通過②進入A系統發生在圖二的______（用代號表示）器官中。在腎臟中a從離開血液又回到血液經過的結構依次是：腎小球→___________________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網。當血液流過圖二甲時，血液減少的成分除了氧氣、營養物質還有________________。與非運動狀態相比，在長跑過程中，小明身體散失水分的主要途徑是圖一中______（用數字表示）。40、讀圖理解如圖分別是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖，請根據圖回答下列問題。（1）構成花的主要結構是__，圖一所示的花的結構中，屬于雄蕊結構的有［__］______和［_______］______。（2）圖一中標號［a］所示的過程稱為_____。（3）圖二所示是被子植物的受精過程，即精子與胚珠中的［__］__結合形成受精卵的過程。（4）圖三所示是被子植物的果實，由__發育而成，標號［10］____是由圖一中的［___］____發育而成。

參考答案1、D【解題分析】

不同的激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質，激素在人體內的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生命活動都具有重要的作用，分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有不同的作用，分泌異常時會出現不同的癥狀。【題目詳解】激素在人體內必須維持在適當的水平，或多或少都會對人體產生不同的影響。如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥。幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子病，D正確。【題目點撥】關于激素的作用是考查的重點，可通過列表的形式對比掌握。2、D【解題分析】

植物體內的能量轉換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物輸送。【題目詳解】花瓣一般不含葉綠體，不能進行光合作用，A錯誤。根從土壤中吸收的是水和無機鹽，并輸送到植物體的各個器官，B錯誤。樹皮內沒有葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤。有機物是植物的葉通過光合作用制造的，海棠等植物植物在早春時節，當葉片還沒有完全長出時，有機物來自上一年葉通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管輸送到花瓣，D正確。【題目點撥】解題的關鍵是知道植物體內有機物的制造場所以及植物體內的能量轉換器作用。3、A【解題分析】

圖中的②是耳廓，收集聲波；③是外耳道，將聲波傳至鼓膜；④是鼓膜，把聲波振動轉為機械振動；①是聽小骨，聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳；⑥是鼓室；⑤是咽鼓管，連通鼓室和鼻咽部，這就使鼓室內空氣和大氣相通，因而通過咽鼓管，可以平衡鼓室內空氣和大氣壓之間有可能出現的壓力差，這對于維持鼓膜的正常位置、形狀和振動性能有重要意義；⑦是耳蝸，里面有聽覺感受器，接受震動刺激產生神經沖動；⑧聽神經，將耳蝸產生的神經沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的是鼓膜，將鼓膜的振動傳到內耳的是聽小骨，將外界聲波刺激轉變為神經沖動的是耳蝸，將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的是聽神經。4、A【解題分析】

滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致的免疫缺陷病。HIV是一種逆轉錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞，隨著T淋巴細胞的大量死亡，導致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等。【題目詳解】艾滋病病毒會侵犯并瓦解人體的免疫系統，使患者死于多種疾病的侵害，A正確；體液中的溶菌酶和吞噬細胞是保衛人體的第二道防線，B錯誤；免疫系統能清除自身的衰老或異常細胞，C錯誤；免疫對人體不一定是有益的，如防御感染免疫功能過強會發生過敏反應，因此人體的免疫能力不一定是越強越好，D錯誤。【題目點撥】免疫系統的功能除了防御功能外，還有監控和清除功能，能監控、清除人體內衰老、損傷細胞及癌變細胞。5、C【解題分析】

病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。【題目詳解】A．酵母菌是真菌，A不符合題意。B．草履蟲是原生動物，B不符合題意。C．大腸桿菌噬菌體屬于細菌病毒，C符合題意。D．衣藻是藻類植物，D不符合題意。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點。6、B【解題分析】

胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經母體排出體外。因此，胎兒從母體獲得營養物質的途徑是母體→胎盤→臍帶→胎兒。故選B。胚胎的發育和營養。【名師點睛】胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。【題目詳解】7、C【解題分析】試題分析：A、光合作用把無機物轉變成有機物（主要為淀粉），不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，A正確；B、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，B正確；C、綠色植物通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。C錯誤；D、綠色植物能防風固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環境、調節氣候方面的作用，D正確。【考點定位】本題考查綠色植物在生物圈中的作用。難度中等，屬于理解層次。8、C【解題分析】母體產生的卵細胞成熟后，由卵巢排出進入輸卵管，在這里如果遇到精子，就會與精子相融合，形成受精卵，因此受精作用發生在輸卵管；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胎兒，胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。所以受精作用通常發生在輸卵管。點睛：生殖是指產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育成新個體，這一過程是由生殖系統完成的。9、C【解題分析】

尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程。【題目詳解】血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質和血細胞外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。因此人體正常的尿液中含有的主要成分是水、②無機鹽和尿素，沒有①葡萄糖、③血細胞、④大分子蛋白質。故C符合題意。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握尿液的形成過程。10、C【解題分析】試題分析：神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統，由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞，脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能，腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關，所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。考點：本題考查的是神經系統的組成和功能。11、C【解題分析】蝴蝶是昆蟲，用翅飛行，A正確；鳥的前肢進化成翼，可自由飛行，B正確；蛆繃沒有骨骼，C錯誤；魚類終生生活在水中，用鰭游泳，D正確。12、D【解題分析】

生物的基本特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。【題目詳解】A、生長：生物通過生長使體形增大、體重增加；故不符合題意B、繁殖：生物產生后代的過程叫繁殖．如，蜻蜓點水；故不符合題意C、新陳代謝：生物體與外界環境之間的物質和能量交換以及生物體內物質和能量的轉變過程．如綠色植物通過光合作用制造有機物，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排汗、排尿等．新陳代謝是生物的最基本特征．故不符合題意D、應激性：生物在遇到外界刺激時能夠做出有規律的反應，能夠“趨利避害”．向日葵總是向著太陽生長、體現了生物的應激性．故符合題意。【題目點撥】考查的是生物的基本特征。13、B【解題分析】植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體，A不符合題意；

扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖，B符合題意；

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，C不符合題意；

有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體的過程，D不符合題意。14、C【解題分析】

（1）反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式；（2）反射弧是反射活動的結構基礎，包括：①感受器：感受刺激，將外界刺激的信息轉變為神經的興奮；②傳入神經：將興奮傳入神經中樞；③神經中樞：對興奮進行分析綜合；④傳出神經：將興奮由神經中樞傳至效應器；⑤效應器：對外界刺激作出反應。【題目詳解】縮手反射的感受器在皮膚，神經中樞在脊髓，是非條件(簡單)反射。大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，它可控制脊髓內的低級中樞，手指被扎時會出現縮手反射，但在手指上針刺取血時不會縮手，是因為大腦皮層控制脊髓內的中樞使手不縮回。【題目點撥】本題考查反射弧結構和功能及非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射。理解掌握這些基礎知識并能夠正確識圖是解答此題的關鍵。15、B【解題分析】螢火蟲有專門的發光細胞，在發光細胞中有兩類化學物質，一類是熒光素，另一類是熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發生反應，反應中產生激發態氧化熒光素，當氧化熒光素從激發態回到基態時釋放出光子。故B符合題意。16、A【解題分析】

考點：聽覺的形成過程【題目詳解】外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。可見聽覺的形成途徑是：外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（聽覺細胞）→聽覺神經→大腦的聽覺中樞。17、B【解題分析】

視野Ⅰ物象位于視野的左上方，物象小；而到視野Ⅱ物象位于視野中央，物象變大。【題目詳解】高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調節反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見。由視野Ⅰ到視野Ⅱ物象變大是換用了高倍鏡。用低倍鏡換高倍鏡時，先移動玻片，使物象移到視野中央（顯微鏡下所成的像是倒像，此題中要將物象移到視野中央，需要將載玻片向左上移動）；然后轉到轉換器；換用高倍的物鏡，視野變暗，轉轉換器調用大光圈；最后轉到細準焦螺旋，使物象變清晰。如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野Ⅰ到視野Ⅱ時，操作過程為②①⑤④。故選B。【題目點撥】本題屬于基礎題，著重考查了高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能，特別注意在使用高倍鏡時不能轉動粗準焦螺旋。18、B【解題分析】

（1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。

（2）復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．【題目詳解】ACD．鸚鵡學舌、望梅止渴、驚弓之鳥，都是出生后才有的，都是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射，ACD不正確。B．膝跳反射是生來就有的簡單反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，B正確。

故選：B。【題目點撥】解答此題的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區別。19、C【解題分析】

生物生存需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間等條件，據此答題。【題目詳解】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。它能為生物圈中動物、植物等所有生物生存提供所需要的營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間等條件，所以生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。可見C是正確的。

故選：C【題目點撥】解答此題的關鍵是明確生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，是最大的生態系統。20、A【解題分析】綠色開花植物只有經過傳粉和受精兩個生理過程才能形成果實和種子，A正確；珠被發育成的種皮、子房壁發育成的果皮，全是來自母體的遺傳物質，其果皮、種皮的性狀表現肯定與母本完全一樣，而受精卵來自精子和卵細胞的遺傳物質，受精卵發育的胚，所含的遺傳物質不一定完全相同，B錯誤；植物生長所需無機鹽中最主要的是含氮、磷、鉀的無機鹽，C錯誤；種子的萌發不僅需要適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分等外部條件，而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質，D錯誤。21、B【解題分析】組織是由眾多形態相似結構功能相近的細胞連接在一起形成的細胞群體。植物的組織有保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織和機械組織等。

營養組織具有制造、儲存營養物質的功能，如橘子果肉，營養組織是有大量儲存營養物質的細胞構成。

故選B。22、D【解題分析】ABC、蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、小鳥喂魚，都是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，ABC不正確；D、山雀偷吃牛奶是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，D正確。故選：D動物的先天性行為和學習行為的區別。【名師點睛】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為23、C【解題分析】一對膚色正常的夫婦生了一個白化病患兒，說明這對夫婦除含有一個控制正常膚色的基因外，都含有一個控制白化病的隱性基因，即夫婦雙方的基因組成都是Aa。這對基因的遺傳圖解如圖所示：

即白化病患者的基因組成是aa，其中一條來自父方，一條來自母方，又由于此夫婦正常，因此必有顯性基因A，故此夫婦的基因組成都是Aa。24、B【解題分析】

蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。【題目詳解】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率。【題目點撥】對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活。25、C【解題分析】試題分析：神經系統的組成如圖所示：神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成。腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。可見C正確。考點：神經系統的組成。26、D【解題分析】

吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。【題目詳解】A．圖中①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，故A正確。B．甲圖模擬吸氣過程，肋間肌收縮，；乙過程模擬呼氣過程，肋間肌舒張，故B正確。C．甲圖中，肋間肌和膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴張，肺內氣壓降低，表示吸氣，故C正確。D．乙圖中，膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，模擬呼氣過程，故D錯誤。故選D。【題目點撥】解題的關鍵是理解肺通氣的過程。27、A【解題分析】

（1）草履蟲能通過運動趨向有利刺激，躲避有害刺激．（2）顯微鏡成倒像的，物像的移動方向和實際（裝片）的移動方向相反。【題目詳解】圖中在左側液滴中放入食鹽，會使液滴中鹽的濃度上升，對草履蟲造成危害，是不利刺激。所以草履蟲會通過運動躲避它，草履蟲從左到右運動。顯微鏡呈倒像，草履蟲從左到右運動，在顯微鏡下看到的是草履蟲從右到左運動。所以用顯微鏡觀察草履蟲將從右到左運動。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的成像特點以及草履蟲有趨利避害的特點．28、D【解題分析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【題目詳解】該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光，故A不符合題意；該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，故B不符合題意；該裝置是驗證光合作用產生氧氣，金魚藻光合作用產生的氧氣不溶于水，利用排水取氣法氧氣進入試管，利用氧氣助燃的特性來檢驗，故C不符合題意；植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，故D符合題意。【題目點撥】明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵。29、C【解題分析】

受精完成后子房的發育情況如圖：．【題目詳解】植物在完成受精作用后，胚珠就發育成種子，子房壁發育成果皮，子房發育成果實。圖中②是種子，因此花生開花傳粉后，發育成如圖所示結構②種子的是胚珠。故選C。【題目點撥】考點：果實和種子的形成。30、C【解題分析】（1）若實驗中加水過多，將會導致缺氧，影響種子萌發，A錯誤；①與②以溫度為變量形成一組對照實驗，①與③以光為變量形成一組對照實驗，②③是實驗組，①是對照組，B錯誤；實驗結論：溫度影響大豆種子的萌發而光照不影響，C正確；對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。所以試驗中所用種子除數量、大小、飽滿度都應該相同，D錯誤。探究種子萌發的條件。【名師點睛】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。31、D【解題分析】試題分析：遺傳是指親子代之間具有相同的性狀．親代通過生殖細胞傳給后代的是遺傳物質（基因）．因此人們常說的“血緣關系i”中的“血”，實際上把它當作遺傳物質．考點：本題考查的是遺傳的概念，解答此類題目的關鍵是理解基因在親子代間的傳遞．32、B【解題分析】

鳥卵的各部分結構名稱和功能，如下所示：【題目詳解】卵黃鳥卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分，其為胚胎發育提供營養，不能夠發育成胚胎，故A錯誤；卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，能夠發育成胚胎，故B正確；卵黃膜起保護的作用，故C錯誤；卵白為胚胎發育提供養料和水分，不能夠發育成胚胎，故D錯誤。故選B。【題目點撥】此題考查了鳥卵的結構和發育。明確鳥卵的結構和功能是解決此題的關鍵。33、A【解題分析】

細胞不斷從周圍環境中吸收營養物質，體積逐漸增大的過程就是細胞生長。細胞不能無限生長。【題目詳解】植物細胞在生長過程中，細胞質里的許多小液泡逐漸融合形成大液泡。當細胞生長到一定的程度后，其體積就不再增大，細胞停止生長，這時一般只有一個大液泡。所以“植物細胞在生長過程中”，液泡的變化是數目減少，體積增大。如圖：

故選：A。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是熟知細胞生長的概念和細胞生長過程中液泡的變化。34、D【解題分析】試題分析：華枝睪吸蟲一般先寄生在淡水螺內，在感染草魚、鯽魚、蝦等，人若是食用了生的或未煮熟的魚蝦，有可能感染華枝睪吸蟲病，因此，不食用生的或未煮熟的螺、魚、蝦可有效預防感染，A正確；蛔蟲病是一種消化道傳染病，注意個人衛生，養成良好個人衛生習慣，飯前便后洗手，管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病，B正確；線形動物如蛔蟲，體表有角質層，能防止被寄主消化液消化，保護身體的作用，C正確；扁形動物無體腔，有口無肛門，D錯誤。考點：腔腸動物的主要特征及其與人類的關系。35、D【解題分析】試題分析：節肢動物的特征：身體有許多體節構成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節．兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．鳥類的特征：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．哺乳動物的特征：體表被毛，有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，胎生哺乳，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．解：A、家鴿屬于鳥類，體表被覆羽毛．身體內部骨骼，屬于脊椎動物．A錯誤；B、青蛙屬于兩棲動物，體內有脊柱，屬于脊椎動物，體表裸露，有黏液．B錯誤；C、熊貓屬于哺乳動物，體內有脊柱，屬于脊椎動物．體表有毛，保溫．C錯誤．D、蝗蟲屬于節肢動物，體表有外骨骼，體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物．D正確．故選D考點：動物的分類．36、鰓藍鰭黃鰭浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚金槍魚不往海水中亂扔垃圾，積極向人們宣傳生物多樣性的重要性【解題分析】

（1）魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。

（2）性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。

（3）食物鏈表示的是生產者和消費者之間的食物聯系。

（4）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。【題目詳解】（1）金槍魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳。

（2）相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式，如金槍魚鰭的藍色和黃色是一對相對性狀，生物的性狀都是由基因控制的。

（3）食物鏈表示的是生產者和消費者之間吃與被吃的關系，根據資料內容，題中的生物之間的關系可表示為：浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚。

（4）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。營養級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內所積累的有毒物質越多（富集）。在“浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚”這條食物鏈中，金槍魚的營養級最高，則它的體內鉛含量最多。

為保護海洋生態環境，作為一名中學生，應做到：不往海水中亂扔垃圾，積極向人們宣傳生物多樣性的重要性。【題目點撥】掌握保護生物多樣性的有關措施，明確食物鏈的相關知識是解決本題的關鍵。37、BD、E爬行肺建立自然保護區【解題分析】（1）資料一中，B向日葵具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，屬于被子植物；D蜥蜴和E家兔體內有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。（2）D屬于爬行動物，特點是：體表覆蓋著角質的鱗片，用呼吸，在陸地上產卵。（3）建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。自然保護區是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境、保護生態系統的多樣性。38、①③bc和cd保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性先天性易感人群細胞【解題分析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。（2）傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節。因此，傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【題目詳解】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。所以香水河景區內樹木遍野，植被完整，炎炎夏日到此游玩，會讓你神清氣爽。這是因為植物的①光合作用