*歐陽光明*創編?窗體頂端窗體底端一、單選題11在邊緣系統中，與記憶有關的是?A、杏仁核海馬垂體?下丘腦22短時記憶的容量為（）組塊*歐陽光明*創編A、??33（）A、佛洛依德華生?*歐陽光明*創編艾賓浩斯?44“學習達到一定層次后，想要再進一步地提高學習成績變得非常困A、學習疲倦?高原現象?學習停滯現象學習瓶頸期55我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應屬于（）效應A、 接近效應聚光燈效應?光環效應66著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（）設計實施的。A、赫倫?斯金納77*歐陽光明*創編*歐陽光明社交距離應該保持在()社交距離應該保持在()A、??8個人距離應該保持在()?A、??*歐陽光明*創編99在人際交往的形式中，與口頭交往相對應的是()A、單向交往?書面交往雙向交往直接交往?當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應。A、首因效應*歐陽光明*創編光環效應刻板印象?定勢效應遇到危險產生怕的呼救屬于情緒的（）功能A、社會適應功能動力功能?強化功能*歐陽光明*創編*歐陽光明情緒能夠激勵人的活動，提高人的活動效率，屬于情緒的情緒能夠激勵人的活動，提高人的活動效率，屬于情緒的（）功能A、?社會適應功能?動力功能強化功能情緒刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致情緒A、情緒的外周理論情緒的丘腦理論情緒的認知理論*歐陽光明*創編情緒的認知-分化理論理性情緒療法是由美國著名的心理學家（）提出的。A、埃里克森艾利斯斯金納?理性情緒療法也稱為ABC療法，其中B指的是()A、誘發情緒的事件*歐陽光明*創編*歐陽光明*創編對誘發事件的態度、解釋情緒的結果?行為的結果（）A、政治歷史學宗教哲學?軍事人只能在與人的關系中發現“永恒的自己。”這句話出自于()A、?蘇格拉底?弗洛伊德“錯覺不是發生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的?A、??赫爾韋德海姆*歐陽光明*創編斯金納()第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯威爾漢姆.馮特?梅斯梅爾埃里克森在新生剛入學緩沖期發生的適應性問題可以用（）來改變。A、培養愛好*歐陽光明*創編加入社團堅持作息?堅持運動?下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次A、生理需求安全需求?愛與被愛需求物質需求下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態度*歐陽光明*創編A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統的、沉悶的教學?坦誠地表達自己欣賞他人，堅持自己新知識接受性差，不深思熟慮A、?愛?尊重*歐陽光明*創編溺愛（）?A、個人興趣愛好本專業的學習?慈善事業利他與利己的平衡通常需要做到A、自己獲得的和自己給與的多少不重要自己獲得的要小于自己給與的*歐陽光明*創編自己獲得的與給與的要平等自己獲得的不要大于自己給予的存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（）、存在的價值。?A、恐懼?焦慮尊重下列哪一項不屬于在大學有效的學習的四個要素：A、*歐陽光明*創編*歐陽光明*創編充分利用大學有效資源合理的分配學習與生活時間?努力發展人際關系有強烈的通過學習豐滿自己的欲望“變態”這個詞來源于。A、物理學?生物學*歐陽光明*創編下列哪一個不屬于心理學問題的識別A、量表篩查行為觀察癥狀自述??A、他與環境的關系是否協調?他的行為是否可被人理解*歐陽光明*創編*歐陽光明*創編他對情緒具有多大的容忍他的過去是否有陰影?案例中，導致小張現在心理狀態的原因不可能是以下哪一項()?A、童年養育問題?強迫性人格色彩過于內向?社會與人際適應障礙?“家庭內部形成一種穩定的相互作用的行為模式，個體習得性的形A、*歐陽光明*創編*歐陽光明*創編社會系統理論人際系統理論?家庭系統理論環境系統理論“自我評價過高，強調客觀理由，拒絕接受批評，受到質疑好爭A、強迫型?分裂型?抑郁型*歐陽光明*創編偏執型坦誠、尊重、關懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。?A、強迫型抑郁型偏執型?分裂型國際心理大會認定的心理健康體現在（）個方面。A、43*歐陽光明*創編76()年，國際心理大會為心理健康做出定義。?A、通俗地說，心理健康是指在同等環境下、（）的人。?A、*歐陽光明*創編更堅強更快樂?生活水平更高活得更久()年，我國著名心理學家郭念鋒教授提出心理健康十標準。A、??*歐陽光明*創編（）A、567??哪一項不屬于世界衛生組織1992年提出的心理健康標準：()A、智力正常?人際關系和諧?*歐陽光明*創編*歐陽光明*創編行為符合年齡特征周期節律性?壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態A、外部??情緒釋放的前提是：()A、說出來哭出來*歐陽光明*創編不傷害他人?A、?*歐陽光明*創編A、快樂休息?壓力本身不是問題，關鍵在于：()A、如何忽視如何回避?如何應對*歐陽光明*創編*歐陽光明一見鐘情屬于一見鐘情屬于（）愛情A、友誼式?出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情A、?友誼式*歐陽光明*創編情愛與性愛的結合屬于：()A、健康的性動機健康的性意識健康的性情感?正確的性觀念嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區別開來，是在：()A、*歐陽光明*創編??嬰兒具有個體自我意識發展的第一次飛躍，發生在：()A、?二、多選題11*歐陽光明*創編*歐陽光明情緒的認知理論包括()情緒的認知理論包括()A、阿諾德“評定-興奮”說沙赫特兩因素情緒理論?拉扎勒斯的認知-評價理論動機-分化理論22下列屬于青少年的情緒特點的是()A、豐富性與復雜性?波動性與兩極性沖動性與爆發性*歐陽光明*創編外顯性和內隱性33青少年常見的情緒問題有()A、焦慮?憤怒4影響青少年情緒的客觀因素有()?A、*歐陽光明*創編*歐陽光明*創編社會環境的影響學校環境的影響?家庭因素的影響人際交往受挫55影響青少年情緒的主觀因素有()A、不能正確的評價自我?依賴性與自主性的矛盾?期望值偏高與現實的矛盾*歐陽光明*創編生命中的喪失66下列影響不合理信念形成的因素有()A、其他人的評價以及對待我的方式父母或重要他人對自我的接受度和評價?父母或重要他人對自己的期望77下列屬于不合理信念的是()A、過度概括*歐陽光明*創編任意推論二分想法?負性想法主觀思維88下列屬于信念類型的不合理信念的是()A、過度概括?任意推論?二分想法負性想法*歐陽光明*創編*歐陽光明99下列屬于理性情緒療法應用中的層次的有()A、找到非理性觀念嘗試矯正非理性觀念?下列屬于理性情緒療法的步驟的有()A、列出引發不良情緒的事件和認識?找到對應不良事件認識的非理性觀念*歐陽光明*創編*歐陽光明*創編糾正非理性觀念?建立合理信念下列屬于培養積極情緒的方法的有()A、好奇心?毅力熱情壓力是人體內部出現的（）的應對過程*歐陽光明*創編A、解釋性?情感性?康復性“愛情三角形”包括：()A、親密承諾?*歐陽光明*創編為了讓分手更多平靜，更少傷害，當事人應該做到：()?A、尊重情感態度明朗場合適宜?健康的性意識包括：()A、健康的性情感正確的性別認同*歐陽光明*創編正確的性對象正確的性行為意識健康的性心理包括：()?A、健康的性動機健康的性意識健康的性情感正確的性觀念存在狀態包括：()?A、*歐陽光明*創編生理狀態心理狀態?人際關系社會角色自我意識包括哪些層次：()A、知情?意行*歐陽光明*創編*歐陽光明著名心理學家詹姆斯提出，自我包括：()A、主我客我生理的我?心理的我詹姆斯認為，客我包括：()A、物質自我?精神自我*歐陽光明*創編社會自我?靈魂自我人格中最核心的成分是：()A、?喬哈瑞窗的橫坐標是：()A、*歐陽光明*創編他知?他不知喬哈瑞窗的縱坐標是：()A、??他知他不知*歐陽光明*創編*歐陽光明在心理學領域，屬于人格范疇的有：()在心理學領域，屬于人格范疇的有：()A、氣質性格?動機弗洛伊德認為，人格結構包括：()?A、本我*歐陽光明*創編超我靈我三、判斷題11你理解的事物就是事物的本身22客觀是被所有人都能夠感知的那個現實33主觀是由我們的感知和覺知之間構成的現實44個體處于心理健康維度圖的純黑狀態時，必須求助于精神科醫生。55心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。6*歐陽光明*創編心理健康是一個動態的過程，具有不穩定性。7危機事件后的處理原則：關心活著的人，才是真正的對逝去生命的8當學校發生自殺事件時，預防維特效應的發生，學校應當及時給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。9如果你的同學送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。青春期的性態度影響以后的性態度，進而影響未來的生活?；鄄⒎俏ㄒ唤】档男詣訖C或性需求。*歐