2023年學(xué)年學(xué)校工作計劃模板集合5篇學(xué)年學(xué)校工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教化理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，仔細實行“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了教化的質(zhì)量為宗旨，以培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點，以課改為杠桿，以特色教化為突破口，以教化科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活，主動開展各種教研工作，全面推動學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高，進而提高師資水平，提高教化教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的全面教化教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、做好“十一五”科研課題的開展和培訓(xùn)工作。

2、科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。

3、做好科研成果征集工作。

4、強化校本課程的開發(fā)與探討，加強教學(xué)探討力度，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、堅持對骨干老師培訓(xùn)，提高科研工作新起點。

三、實施措施：

（一）課題探討：

1、加強對課題的指導(dǎo)，深化課堂及年級組，了解課題的進展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、在課題試驗中實行自學(xué)、專題培訓(xùn)等形式，以提高老師教化科研理論水平。

3、組織探討課題匯報會，展示試驗階段性成果。

4、仔細組織階段性驗收，并剛好總結(jié)。

5、注意課題探討過程中各類資料的積累工作。

每個課題組要仔細做好課題過程性資料的積累工作，包括實施安排、活動記錄、個案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性狀況匯報、探討課教案等內(nèi)容，使每個探討專題都有一套比較完整的資料，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校再對每個課題的探討資料進行整理歸檔，使課題資料積累更規(guī)范。（二）教學(xué)探討：

1、各組要切實有效地開展教學(xué)探討活動，仔細鉆研教材，正確把握學(xué)生素養(yǎng)教化發(fā)展目標(biāo)，加強集體備課，加強對青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教化觀念，注意科研與教研活動的整合。本學(xué)年起我們將盡可能以“團隊合作”的形式進行科研課題的探討活動，使教研活動與科研活動在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。

2、仔細開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，加強以新課程理念和課題探討目標(biāo)指導(dǎo)自己平常的探討課，課前有明確探討指導(dǎo)理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)探討實踐課有所收獲。

3、加強聽課活動，主動參與教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。

4、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細撰寫“教學(xué)隨筆”。各教研組依據(jù)本學(xué)科特點和實際狀況，有安排的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而剛好了解教改動態(tài)和前沿理論，并擅長將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)狀況作常常反思，按時、仔細撰寫“教學(xué)隨筆”。

（三）常規(guī)工作：

1、仔細做好教化科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教化科研三個一要求：每年至少讀一本教化理論專著，搞一項教化試驗課題，撰寫一篇教化論文。

3、重視老師科研論文的撰寫及評比工作。接著做好老師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外舉薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。

四、詳細支配：

9月份：

1、制定學(xué)校教化科研安排。

2、撰寫科研論文。

3、抓好科研培訓(xùn)工作。

4、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。

10月份：

1、上一節(jié)探討課，并寫好課后反思。

2、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略剛好效性的探討》課題探討工作。

3、辦好科研報。

11月份：

1、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略剛好效性的探討》課題探討成果推廣工作。

2、抓好科研培訓(xùn)工作。

3、辦好科研報

4、撰寫好教學(xué)隨筆。

12月份：

1、各課題組整理課題探討成果。

2、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。

元月份：

1、各課題組完成課題探討總結(jié)。

2、各老師撰寫好課題小結(jié)。

3、老師撰寫教化科研論文。

4、整理一學(xué)期學(xué)校教化科研有關(guān)檔案

一、本期教學(xué)目標(biāo)

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教化特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的實力，重視積累、感悟和熏陶和培育語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文探討性學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際實力，同時留意培育學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展特性，形成健全人格。不斷地培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

二、本期教學(xué)進度

依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排支配：高二《語文》（必修五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學(xué)期總時數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語課22節(jié)，復(fù)習(xí)機動8節(jié)）。高三第一輪復(fù)習(xí)。

三、本期教材處理

1、以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語文教材以實現(xiàn)不同實力層級目標(biāo)而劃分“單元”，依據(jù)學(xué)問與實力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注意語文素養(yǎng)的整體提高。因此，老師在運用新教材過程中，要留意教學(xué)單元的整體性、實力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)留意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避開單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式實力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重實力的全程培育，突出以學(xué)生為中心的思想，努力變更老師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不行將“自讀”與“教讀”兩課型作簡潔化

“一刀切”的方法處理。

3、重視文言文閱讀實力培育，增加學(xué)生文化底蘊。

新教材的文言文雖是按歷史依次編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言學(xué)問，理解文章內(nèi)容，增加學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學(xué)，本期要特殊留意培育學(xué)生文言文閱讀愛好，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言學(xué)問。

四、本期教學(xué)建議

1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)建性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同探討課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式）。

2、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注實力培育的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

3、在教學(xué)過程中，要特殊重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不行忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性實力的培育。

五、教研組活動支配

教研組

語文

人數(shù)

七人

組長

指導(dǎo)思想

以語文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想，以新課程理念為評價標(biāo)準(zhǔn)，以提高老師業(yè)務(wù)水平及老師駕馭語文課堂的實力作為活動目標(biāo)，全面提升老師的綜合素養(yǎng)，為創(chuàng)建適合每一位學(xué)生語文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境供應(yīng)堅實的平臺。

活動時間

活動內(nèi)容

第一次

9.1-9.14

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、老師到博客溝通業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，相互提高

3、互聽互評課

其次次

9.15-10.7

1、語文測試背默課文駕馭狀況

2、總結(jié)得失

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、寫好教學(xué)反思

5、組織老師公開課演示

6、互聽互評課

第三次

10.7-10.21

1、組織老師學(xué)習(xí)語文新課程學(xué)段目標(biāo)，鉆研教材，主動備課

2、優(yōu)秀教案展評

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、互聽互評課

第四次

10.22-11.5

1、語文背默課文測試

2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、寫好教學(xué)反思

5、互聽互評課

第五次

11.6-11.19

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、組織期中考試

3、作考試總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表

4、互聽互評課

第六次

11.20-12.2

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、寫好教學(xué)反思

3、在博客上進行學(xué)習(xí)心得探討

4、互聽互評課

第七次

12.3-12.16

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、語文背默課文測試

3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實力的提高

4、互聽互評課

第八次

12.17-12.30

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、寫好教學(xué)反思

3、互聽互評課

第九次

1.2-1.14

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、互聽互評課

第十次

1.15-1.28

1、組織期終考試

2、對本學(xué)期教研活動作總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表

學(xué)年學(xué)校工作安排篇2

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”根據(jù)我校“建立學(xué)年教化目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)安排保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實”的學(xué)校管理運行機制，為了提升素養(yǎng)、提高質(zhì)量、提煉精神，堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年，我們勾畫新的教化發(fā)展藍圖；新的學(xué)期，我們實現(xiàn)新的教化志向與發(fā)展目標(biāo)。

一、教化教學(xué)的指導(dǎo)思想：

以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校內(nèi)，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng)建“詩意化”教化。

二、教化教學(xué)的奮斗目標(biāo)：

創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校（平安校內(nèi)、健康校內(nèi)、文明校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、文化校內(nèi)），實現(xiàn)三個增值目標(biāo)（學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成果提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)隨意識增加；老師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素養(yǎng)提高；學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升）。

三、教化教學(xué)的重點工作：

（八、九月份）

1、支配老師分工，制訂課程表、教化教學(xué)活動表、作息時辰表和校歷表。

2、組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀老師和“文明”班級及“和諧”教研組。

3、加強入學(xué)教化，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教化讀本》為基本內(nèi)容，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

5、落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

6、制訂工作安排，完成各學(xué)科老師教學(xué)安排、各處室和班主任、教研組工作安排。

7、簽定目標(biāo)責(zé)任書，細化、量化學(xué)校工作考核，將教化教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和老師。

8、強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9、實行老師職業(yè)道德演講，座談探討《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》（征求看法稿），慶祝第24個老師節(jié)。

10、更新老師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

11、開展老師教學(xué)基本功演練活動，組織“三字一話（畫）”等教學(xué)比武活動。

12、根據(jù)“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討；開展“農(nóng)夫工子女”教化課題探討，力爭早日結(jié)題。

13、組建專業(yè)訓(xùn)練隊，以各年級為單位成立韻律操、塑身操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。

（十、十一月份）

1、實施“閱讀工程”，組織其次屆老師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

2、組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”競賽。

3、加強學(xué)生養(yǎng)成教化，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范學(xué)問競賽活動和測試答卷活動。

4、開展教學(xué)“對口幫扶”活動，兩校相互選派老師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗生活。

5、組織教學(xué)研討活動，邀請教研專家、老師點評課堂教學(xué)，促進老師專業(yè)成長。

6、組織學(xué)科學(xué)問競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等競賽。

7、組織期中考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

8、組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

9、確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境愛護、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。

10、制訂切實可行的“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建方案，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

（十二、元月份）

1、召開班主任“教化案例”閱歷溝通總結(jié)會，實現(xiàn)教化方式的轉(zhuǎn)變與改進。

2、組織語文、數(shù)學(xué)、英語以外的其它學(xué)科教學(xué)成果的測試評定工作，保證教化的全面均衡發(fā)展。

3、組織期末考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

4、完成教化教學(xué)等各項工作的總結(jié)和日常考核評定工作，為目標(biāo)管理考核供應(yīng)依據(jù)。

5、召開教職工代表大會，報告學(xué)校目標(biāo)管理任務(wù)完成狀況，實施校務(wù)公開，兌現(xiàn)老師考核獎懲。

6、結(jié)束學(xué)期工作，加強師生平安教化，寒假起先。

學(xué)年學(xué)校工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

20xx年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作看法和校長期初工作報告為指導(dǎo)，接著通過“張揚特性，挖掘潛能”策略培育學(xué)有所長的學(xué)生，以“提升學(xué)生素養(yǎng)，突出人格教化，培育人人喜愛的學(xué)生”為中心，以“班級文化建設(shè)”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建設(shè)，拓展實踐體驗空間，主動構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延長、社會輻射的德育工作格局，提升學(xué)校德育文化品位，為學(xué)生的適性成長搭建平臺奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

讓每一個學(xué)生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習(xí)慣、得體禮儀。

三、重點工作：

1、打造書香校內(nèi)。

接著開展書香校內(nèi)創(chuàng)建活動，引導(dǎo)師生走進五千年文明，品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿態(tài)、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、共享讀的收獲”為抓手，聯(lián)合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一溝通，一期一過關(guān)（語文學(xué)問過關(guān)），出臺“書香班級”評比活動細則，形成濃郁的校內(nèi)書香。（年級組自定“必讀書目”至少每學(xué)期2本。）

2、營造禮儀校內(nèi)。

（1）規(guī)范校內(nèi)各項制度，主動發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起，規(guī)范行禮、領(lǐng)獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深化學(xué)習(xí)校史、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)，把每周一句的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動，“知其意，促行動。”

（2）隊的家務(wù)整改。為更好參加大隊部服務(wù)，增加大隊干事，規(guī)范國旗下講話內(nèi)容，成立升旗小分隊，由大隊部統(tǒng)一支配，規(guī)劃隊室，加強隊干部管理培訓(xùn)，制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目。

（3）重視班級環(huán)境文化建設(shè)：要求整齊、美觀、雅致、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓(xùn)、版規(guī)、祥瑞物、班級精神等。

3、創(chuàng)設(shè)活力校內(nèi)。

（1）深化傳統(tǒng)節(jié)日，推動綜合主題活動，做新、做實：老師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機進行綜合實踐活動教化。重點策劃好建隊節(jié)活動。

（2）精簡活動，統(tǒng)籌支配，提高質(zhì)量：與語文組合作策劃推普活動、“良好習(xí)慣伴我行”書香班級評比活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評比陽光少年（設(shè)立陽光好少年檔案庫，在校內(nèi)文化墻中進行展示，樹立榜樣，激勵更多學(xué)生成為有特長的人才）。

4、構(gòu)建合力校內(nèi)。

（1）加強學(xué)科德育和全員德育的管理模式，抓住教化契機，綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地，教化學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教化和隱性教化，課內(nèi)教化和課外教化，保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進思品、學(xué)校課程等課堂，實施過程監(jiān)督和指導(dǎo)，提高課堂德育的自覺意識和實力水平。

（2）主動推動家庭教化和社區(qū)教化，著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺的作用（每周至少1條），引導(dǎo)家長樹立正確的教化觀，駕馭科學(xué)的家庭教化方法。利用社區(qū)、街道各種教化資源，廣聘校外輔導(dǎo)員，主動促進學(xué)校、家庭和社會三合力。在學(xué)生快樂、老師舒心、家長放心、社會滿足的前提下，全面推動班級精神文化建設(shè)和學(xué)校德育工作。

5、引領(lǐng)和諧團隊。

（1）接著推動班主任專業(yè)實力的培訓(xùn)，實施有效的班主任校本教研的方式方法，充分發(fā)揮班主任教研團隊、老師博課、區(qū)名班主任等榜樣示范作用。本學(xué)期組織全體班主任參與校外培訓(xùn)考察；凸顯校內(nèi)班主任工作溝通的實效，月班主任工作會議除了工作布置之外，還將從班級管理的各個方面支配一個主題進行研討，力求班級管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的'工作業(yè)績和管理水平。

（2）統(tǒng)籌支配一學(xué)期班隊課內(nèi)容，上好每周一節(jié)班隊課，年級組實現(xiàn)資源共享。支配低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。

三、詳細支配：

九月份

主題：創(chuàng)文明城市爭禮儀少年

活動思路：以z市爭創(chuàng)文明城市三連冠活動為契機，以養(yǎng)成教化為重點，開展行為規(guī)范訓(xùn)練活動，扎實細致做好常規(guī)教化工作，通過系列活動指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

1、書香班級（讀書活動）啟動。

2、9月9日班級環(huán)境文化評比（分期初和期中）。（4—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級墻報有更新。）

3、推普周系列活動。

4、志愿服務(wù)大行動，文明禮儀大展示，衛(wèi)生習(xí)慣大檢查（大隊部組織督查）。

5、衛(wèi)生急救學(xué)問講座。

6、感恩教化。（老師節(jié)）

7、年級組制定班隊課安排。

十月份

主題：揚紅色經(jīng)典學(xué)校史校規(guī)

活動思路：以建隊62周年為契機，開展建隊節(jié)主題大隊活動活動，通過規(guī)范的隊列儀式，光榮的入隊儀式，深化了解少先隊組織，感受少先隊的光榮。通過校史學(xué)問學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明理、愛校，愛生活。

1、四—六年級開展校史學(xué)問、隊學(xué)問測試。（試卷統(tǒng)一，各班主任落實）

2、校歌、國歌、隊歌達標(biāo)。

3、建隊節(jié)活動。

4、一年級新生入隊儀式。

5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán)保活動。

6、4—6年級黑板報檢查。

7、志愿服務(wù)小分隊活動：6年級為1年級上隊課。

（考慮班主任考察事項。）

十一月份

主題：染濃郁書香顯學(xué)子風(fēng)貌

活動思路：以書香班級評比為主線,通過有關(guān)書的德育主題綜合實踐活動，在調(diào)查、了解、溝通、匯報、表演等各種形式中，感受讀書帶來的歡樂，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

1、書香班級（讀書活動）落實。開展一次讀書溝通會。

2、與語文組合作，打算“詩詞過關(guān)”活動。

3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。

4、中期班級環(huán)境文化跟進驗收。

5、開展2節(jié)德育主題的中隊觀摩課。（低zz）

6、平安消防演習(xí)。

十二月份

主題：炫特性潛能，展陽光風(fēng)采

活動思路：通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術(shù)節(jié)系列活動，提高和檢閱學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才，展示我校學(xué)生良好的精神面貌，促進學(xué)生的特性特長朝著更高、更好的方向發(fā)展。

1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動。

2、四年級進行主題綜合實踐活動：話說春節(jié)（z負責(zé)）

3、評比書香班級。

4、志愿服務(wù)小分隊與總務(wù)處合作參加勞動。

一月份

1、班集體量化考核。

2、組織寒假活動，布置寒假特性作業(yè)。

3、四好生、陽光少年評比。

學(xué)年學(xué)校工作安排篇4

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，接著實行“上海市推動課程改革，加強教學(xué)工作會議”提出的任務(wù)，依據(jù)崇明縣《中學(xué)體育學(xué)科十一五發(fā)展規(guī)劃》的工作目標(biāo)，切實推動上海市二期課改。深化學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高老師對課改理念的相識，把新的課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。進一步促進新課程教材的實施與教法學(xué)法的優(yōu)化，完善和優(yōu)化體育課堂教學(xué)常規(guī)，提高日常課的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生技術(shù)技能的學(xué)習(xí)與身體素養(yǎng)的增加。努力做好對本校青年老師的培育和指導(dǎo)工作，通過組織參加多種觀摩學(xué)習(xí)和研討活動，促進他們的業(yè)務(wù)水平能逐步提高。

一、教研活動

1、進一步組織學(xué)習(xí)《上海市一般中小學(xué)課程方案》、《上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)化教化理念，領(lǐng)悟課改目的、意義和要求，轉(zhuǎn)變教化理念，確立主子翁意識。

2、以促進學(xué)生健康成長為基點，強化體育教學(xué)的科學(xué)、合理、平安和有效管理，重視師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，用新的教化理念引導(dǎo)老師專業(yè)發(fā)展。

3、仔細落實市教研室關(guān)于“改進中學(xué)體育教學(xué)的幾點看法精神，遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)揮“健身育人”的課程功能，貫徹《上海市學(xué)生民族精神教化指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教化指導(dǎo)綱》的精神。

4、主動參與城北片中學(xué)體育聯(lián)合體教研組的多種形式的教學(xué)研討活動，通過觀摩學(xué)習(xí)和研討活動，接著不斷提高自身的教學(xué)實力，主動把“二期課改”的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

詳細工作支配

1、召開教研組會議，制定學(xué)校體育工作安排，制定各年級男女生的體育教學(xué)安排。（第2周）

2、高一高二拓展型課程：內(nèi)容（籃球、足球、乒乓球、塑身操、定向越野等等）、人員的支配，安排的制定工作。（第2周）

3、組內(nèi)老師進行課堂教學(xué)研討，內(nèi)容為健身操、墊上運動等。（第8—12周）4、切實做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，完成我校今年向國家教委上報測試數(shù)據(jù)之任務(wù)。（第3周起先）

5、組織本組老師觀摩市、縣的課堂教學(xué)展示活動。（第9—16周）

6、進一步做好校本教材的開發(fā)。（后半學(xué)期）；

7、組內(nèi)小結(jié)：探討本學(xué)期教學(xué)與訓(xùn)練之得失。（第19周）

二、業(yè)余訓(xùn)練

城橋中學(xué)是上海市體育傳統(tǒng)學(xué)校，運動隊的訓(xùn)練目標(biāo)是提高學(xué)生的運動成果，為高校輸送優(yōu)秀運動員。田徑隊保持常年訓(xùn)練，每周5次10小時訓(xùn)練課；乒乓球訓(xùn)練時間，每周6次12小時訓(xùn)練課；塑身操隊訓(xùn)練時間，每周4次8小時訓(xùn)練課；定向越野隊、籃球隊、足球隊每周3次6小時訓(xùn)練課。

詳細工作支配

1、田徑隊各訓(xùn)練組、乒乓球隊、塑身操隊制定好年度訓(xùn)練安排，完善訓(xùn)練。（第1周——第18周）。

2、校定向越野隊招收新隊員（第3周）；訓(xùn)練（第1周起先）。

3、校籃球隊、足球隊招收新隊員（第2周）；訓(xùn)練（第3周起先）。

4、校健身操隊選拔招收新隊員（第1周）；支配訓(xùn)練（第1周起先）。

5、制訂冬季訓(xùn)練及寒假訓(xùn)練安排，制定好冬訓(xùn)各階段的訓(xùn)練安排（第14周）

三、競賽工作

1、校第十八屆“城中杯”足球賽：各年級分別競賽，共46場。（第7周——第15周）

2、組隊參與崇明縣中學(xué)生定向越野競賽（第6周）；

3、籌備組織學(xué)校秋季田徑運動會（第7周）；

4、組隊參與20xx年上海市中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽（第7周）；

5、主動參與20xx年上海市學(xué)生運動會田徑、乒乓球、塑身操等項目的競賽；（第11周——第13周）

6、組隊參與上海市“肯德基杯”中學(xué)生青春塑身操競賽（第14周）；

7、組隊參與上海市青少年田徑冠軍賽（時間待定）；

8、組隊參與崇明縣中學(xué)生足球競賽（第12周）、冬季長跑賽（第16周）。

四、宣揚教化工作

1、組織全組老師學(xué)習(xí)《上海市一般中小學(xué)課程方案》、《上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細制定20xx學(xué)年度第一學(xué)期體育工作安排。

2、加強宣揚運動平安學(xué)問，并注意體育課中、課外活動中、各類競賽中的平安教化工作。

3、依據(jù)本校生源特點，如何更好的以學(xué)生為本，實事求是的實行課改教學(xué)。

五、其他工作

1、抓好兩操一活動的開展，打算參與第三套中學(xué)生廣播體操學(xué)習(xí)，重點抓好課間操的質(zhì)量。（第1周）

2、本校教練員、運動員學(xué)期訓(xùn)練工作會議。（第2周）

3、崇明縣“體教結(jié)合”年度工作會議。（第3周）

4、加強校各級運動隊的資料管理工作。

5、完成本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作。（12月）

6、縣優(yōu)秀體育教研組的申報工作。（第15周）

學(xué)年學(xué)校工作安排篇5

基本狀況回顧：

在過去的一年里，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順當(dāng)完成學(xué)校各方面工作。學(xué)校教學(xué)秩序保持穩(wěn)定，校內(nèi)環(huán)境進一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學(xué)期工作，現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強化“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

為了明確老師職責(zé)，規(guī)范老師教學(xué)行為，德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，進一步明確各崗位職責(zé)。在平安制度的落實上，在明顯位置寫明當(dāng)天值班老師的姓名。這樣，既提高了老師的值班意識，也增加了責(zé)任感，實踐證明，這種做法效果明顯，確保了學(xué)校在平安工作方面不出任何問題。

二、為了開展好校本研訓(xùn)工作，我們以“聽評課活動”為抓手，進行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位老師打算一節(jié)公開課，為全體老師搭建了相互溝通學(xué)習(xí)的平臺。其次輪，由教研組牽頭組織了校級優(yōu)質(zhì)課評比，共有12老師獲得校級優(yōu)質(zhì)課二等獎。第三輪，由教育處推出了兩位老師的校級公開示范課，屆時全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎(chǔ)上，我們還大膽嘗試了“探討課”。但由于時間緊“探討課”沒有在全校全面綻開。

三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階

從建校至今，我們不斷探究年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學(xué)校管理中發(fā)揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年輕有為的老師擔(dān)當(dāng)，年級組的工作開展的繪聲繪色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學(xué)校的工作的同時，還能夠?qū)彆r度勢依據(jù)本年級不憐憫況，開展有針對性的活動。目前我校各年級老師精誠團結(jié)，有著極強的凝合力、斗爭力，這是我們能夠取得一個又一個成果的基礎(chǔ)。

四、工作中的不足

在剛剛過去的一個學(xué)期中，在學(xué)校各方面工作中我們?nèi)源嬖谠S多的不足，主要表現(xiàn)在：

1、在學(xué)生流失上我們做了大量工作，但仍舊力度不夠，各年級流失現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)峻。

2、學(xué)科教學(xué)中，在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們?nèi)鄙儆行У姆椒ǎ€有待進一步提高。

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