醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)20235篇

來(lái)到__市中醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是西藥房，在這里我把實(shí)踐和理論相結(jié)合，學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，每天都過(guò)地很充實(shí)。我的帶教教師是友好和藹的張水清教師，她首先帶我熟識(shí)了藥房的環(huán)境和各類藥品擺放位置，然后嚴(yán)肅地教育我“四查十對(duì)”和調(diào)配留意事項(xiàng)。慢慢地，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，比方在標(biāo)簽上如何填寫藥品服用方法;發(fā)藥前必需核對(duì)患者的姓名和取藥號(hào)碼并雙簽才可發(fā)藥;發(fā)藥時(shí)要向患者交代每種藥品的服用(使用)方法和留意事項(xiàng)。還了解了藥房里的精一藥品如嗎啡注射液、布桂嗪注射液、布桂嗪片、美施康定、可待因緩釋片、芬太尼貼劑等;精二藥品有艾司唑侖片、酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花苷注射液、佐匹克隆片、阿普唑侖片、苯巴比妥片等等。精麻藥品放在專柜里專人、專賬、雙人、雙鎖治理。

其次站來(lái)到病區(qū)中心藥房，由于在西藥房實(shí)習(xí)過(guò)，對(duì)藥品有了大致地了解，工作起來(lái)會(huì)更自如。在這里帶教的是鄭楠教師，在病區(qū)每天要把住院病人的藥按處方單仔細(xì)擺好;每個(gè)病區(qū)都有許多病患，打印的單子很長(zhǎng)，發(fā)藥的時(shí)候肯定要認(rèn)真，不能發(fā)錯(cuò);每天上下班都要對(duì)藥品進(jìn)展清點(diǎn)。

中藥房實(shí)習(xí)時(shí)，我的帶教教師是林銘海教師。他首先帶著我學(xué)裝藥，裝藥時(shí)必需仔細(xì)核對(duì)藥材性狀以及藥品和抽屜上的標(biāo)簽全都。接下來(lái)學(xué)習(xí)稱藥操作，教師教我如何正確使用桿秤，分藥要先稱準(zhǔn)總量然后以逐量遞減的方法把藥物平均分，在稱藥過(guò)程中有需要特別處理的藥品需要用特地的袋子包裝、貼上標(biāo)簽并向病人作特殊交代，如先煎、后入、沖服、烊化等。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在中藥房熟悉了許多中藥材，了解了中藥性味成效以及一些藥材的別名，如火炭母又叫赤地地、陰地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龍舌草又叫蟛蜞菊、鹵地菊、銀杏又叫白果仁、野麻草又叫鐵莧菜、寒草又叫藍(lán)花參。還跟著銘海教師學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)制作黃連油、熱奄包等，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積存了實(shí)踐閱歷。中藥房的工作看似簡(jiǎn)潔，但日復(fù)一日的重復(fù)勞作都是需要極大的急躁和堅(jiān)持的。

在工作上，教師們總是能賜予我準(zhǔn)時(shí)地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并沒(méi)有批判我，而是急躁給我講解錯(cuò)誤在哪，要怎么訂正，讓我很快地從錯(cuò)誤中、不解中走出來(lái)，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，豐富了我的學(xué)問(wèn)面，增長(zhǎng)了很多實(shí)踐閱歷，積存了很多社會(huì)閱歷，使我成長(zhǎng)了不少。感謝每一個(gè)教師對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益匪淺，并會(huì)努力完善自己，成為一名合格的醫(yī)藥人員。

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這一個(gè)月當(dāng)中，主任及科里醫(yī)生對(duì)我都挺不錯(cuò)的。每次跟著主任去查房，他都會(huì)提問(wèn)我，對(duì)于我不會(huì)的內(nèi)容都會(huì)急躁的給我講解，盡量讓我多學(xué)些學(xué)問(wèn)。當(dāng)提問(wèn)時(shí)我好緊急，十幾個(gè)人看著我一個(gè)人，聽(tīng)我一個(gè)人講，答復(fù)時(shí)聲音都在抖，生怕會(huì)出錯(cuò)，我就邊想邊答復(fù)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)自己的膽識(shí)還是挺小的。回到辦公室教師說(shuō)挺棒的，沒(méi)關(guān)系以后不用緊急，我們剛開(kāi)頭也是這樣的，熬煉的多了就好了。時(shí)間雖短,但收獲卻很大。見(jiàn)習(xí)期間我學(xué)會(huì)了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等，還屢次進(jìn)入手術(shù)室及參與遠(yuǎn)程會(huì)診，還知道了一些簡(jiǎn)潔的藥品使用，跟著帶教教師值班我學(xué)會(huì)了問(wèn)診，會(huì)開(kāi)化驗(yàn)單，寫住院病歷，出院總結(jié)……對(duì)以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。

并且對(duì)醫(yī)療器械有了初步的熟悉.使我熟悉到學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和打好扎實(shí)根底的重要性。眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦，專心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你準(zhǔn)時(shí)伸出一雙暖和的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力氣，或許他們就會(huì)獵取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信念。病人的確定是醫(yī)生最大的成就;病人的贊揚(yáng)是醫(yī)生最大的榮耀;病人的痛惜是醫(yī)生最暖和的寬慰;病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋……在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，提高自己與病人的溝通力量，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，理論聯(lián)系實(shí)際。感謝這一個(gè)月主任和帶教教師，是他們給了我熬煉的時(shí)機(jī)，教會(huì)了我這么的學(xué)問(wèn)。

教師還告知我，要珍惜每次的實(shí)踐時(shí)機(jī)，多問(wèn)，多看，多寫，多想，多動(dòng)手，實(shí)踐中可以學(xué)習(xí)許多的學(xué)問(wèn)。特別期盼每年都有這樣的時(shí)機(jī)，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)我明白了：理論與實(shí)踐相結(jié)合是如此重要。還發(fā)覺(jué)了做一名醫(yī)生簡(jiǎn)潔，可是想做一名好醫(yī)生真的好難。經(jīng)過(guò)此次的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)外科病有了進(jìn)一步的感性熟悉和理性的思索。雖然書(shū)本上還沒(méi)講到這局部?jī)?nèi)容，但經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)也略有了解，將見(jiàn)習(xí)所見(jiàn)到的皮損以及病癥、檢查等與書(shū)上的學(xué)問(wèn)比照起來(lái)學(xué)習(xí)，讓我印象更加深刻。在以后的見(jiàn)習(xí)中，我會(huì)更加主動(dòng)思索，把臨床和書(shū)本結(jié)合起來(lái)。

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為了更好的了解本專業(yè)，學(xué)習(xí)工作中的技巧，更好地適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，我參與了暑期社會(huì)實(shí)踐，這是我第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。

我們見(jiàn)習(xí)生都和醫(yī)生們一樣按時(shí)間上下班，早上是8：00到12：00，下午2：30到6：00，聽(tīng)從醫(yī)院的一切規(guī)章制度。我前二周上午都跟著醫(yī)院教師做理療，學(xué)習(xí)各種儀器的操作方法，如生物反應(yīng)，這是當(dāng)前的縣進(jìn)儀器，效果顯著。下午學(xué)習(xí)OT，把握一點(diǎn)操作技巧。后兩周是跟著主任學(xué)針灸，學(xué)習(xí)常用的穴位和一點(diǎn)針灸的方法。下午學(xué)習(xí)PT，常用的學(xué)問(wèn)運(yùn)用，及相關(guān)操作。其中除了操作技巧外，就是醫(yī)患的溝通，這也是一種相當(dāng)重要的技巧。

固然我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

一、掙錢的辛苦

成天在醫(yī)院辛辛苦苦上班，每天面對(duì)的都是病人，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)做每一項(xiàng)工作掙錢真的很不簡(jiǎn)單!剛參與工作的學(xué)長(zhǎng)的工資也只夠日常所需吧!所以生活費(fèi)得用在有意義的地方。

二、人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單，但是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單，我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。尤其是面對(duì)我們的病人，他們?cè)瓉?lái)由于生病生理和心理就有困難得克制了，我們更需急躁和愛(ài)心，細(xì)心了。最好能知道病人的脾性，尤其是剛參與工作的以后的我們。

三、“治理者”的治理

在醫(yī)院里邊，有許多的“治理員”，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的“治理”如主任，就必需要有好的治理方法，就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們聽(tīng)從你的治理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思就是說(shuō)：在治理時(shí)，要因人而異!

四、自強(qiáng)獨(dú)立俗話說(shuō)：在家千日好，出門半招難!意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)!那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!自己聯(lián)系醫(yī)院，自己找房子，租房子，日常的生活起居等等。

五、熟悉來(lái)源于實(shí)踐

一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的打算作用，熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)展指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就要告一段落了。

呼吸科是很忙很累的，而且特殊要留意自我愛(ài)護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實(shí)習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會(huì)了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)心親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許勸慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時(shí)的緊急，在一個(gè)融融洽和諧的氣氛中更能一針見(jiàn)血，即使扎不上病人一般也不會(huì)刻意犯難你。這就是人與人之間的溝通吧!

還有就是一些專科學(xué)問(wèn)，例如呼吸機(jī)的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的其次天就親眼目睹了一個(gè)病人從搶救到死亡的過(guò)程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很驚奇的是，第一次在臨床面對(duì)死亡并沒(méi)有想象中的那么可怕，人從誕生到死亡就是一個(gè)生命過(guò)程，怎么樣把這個(gè)過(guò)程過(guò)的充實(shí)精彩是我們生的人必需思索的問(wèn)題，在病床奄奄一息時(shí)無(wú)憾此生，足已。

在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間和病人一同過(guò)的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來(lái)的月餅和水果，聽(tīng)著病房傳來(lái)的電視晚會(huì)的聲音，想家的感覺(jué)更濃了。十一又要加班，回不了家了...長(zhǎng)大了，該單獨(dú)承受一些東西了，包括孤獨(dú)!

明天就是國(guó)慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日歡樂(lè)!

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不久之前接到表姐的電話，她說(shuō)自己做了打算，她選擇從事臨床婦幼方向。我沒(méi)問(wèn)為什么，但我永久支持她。印象中只要提到“愛(ài)護(hù)”，“敬重”等字眼兒時(shí)都會(huì)加上“婦女兒童”，對(duì)于這一點(diǎn)我始終很迷惑，直到到婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)……

看到科室里來(lái)來(lái)往往，一臉著急的家屬;不斷打電話詢問(wèn)有無(wú)空床的病人;千里迢迢來(lái)看病但由于沒(méi)有床位絕望而歸的病人，心里升起一種無(wú)力感，也涌出一種動(dòng)力鼓勵(lì)我要做足自己的功課，不管怎樣能為她們做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事!!

在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對(duì)著高強(qiáng)度、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，堅(jiān)持“聽(tīng)從命令是唯一天職”，整個(gè)戰(zhàn)線看起來(lái)是那么完善，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車，永久在輸液架上等待的其次組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)潔，是的，其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)潔，把事情簡(jiǎn)潔化是解決全部問(wèn)題的通解，可簡(jiǎn)潔是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來(lái)都把自己包裝得完善無(wú)缺，無(wú)懈可擊，沒(méi)有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。

在產(chǎn)科，我熟悉到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)，她們的細(xì)心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照看好寶寶的飲食起居，事無(wú)巨細(xì)。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的馬上成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以溶化堅(jiān)冰的心。在一個(gè)白班，我的教師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，勞碌了整整一個(gè)上午，滿頭大汗，卻毫無(wú)怨言，而是不斷地鼓舞、勸慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而開(kāi)放