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分數的初步認識（幾分之一）人教版三年級上冊第8單元執教者：張思妍把平均分給和，把

平均分給和，每人分（）個把平均分給和，每人分（）塊21214個每人分（）個2個1塊2121在古代，人們在分東西（果實、獵物等）時經常出現結果不是整數的情況，于是，漸漸產生了分數。最初用算籌表示，像就表示成。分數的由來后來印度人發明了數字，用和我國相似的方法表示成。1221再往后，阿拉伯人發明了分數線，就把分數表示成。下面圖形涂色部分能用表示嗎？21那應該要用哪個分數表示呢？動手寫一寫，并和你的同桌說一說這個分數表示什么意思。你們能在一個圖形上表示出嗎？41要求：1、折：折出這個圖形的。2、畫：用陰影表示出。3、說：和你同桌說一說為什么陰影部分可以用表示。414141同桌交流（五角星）的（長方形）的（圓）的涂色部分是誰的幾分之一？（）的（）的（）的（）的（）的大三角形圓線段長方形長方形第一關：填一填第二關：猜一猜2131你們覺得哪個顏色的彩帶比較長？√第三關：建房子占了大正方形的幾分之一?41第三關：建房子占了大正方形的幾分之一?81第三關：建房子他們分別占了大正方形的幾分之一?81161第三關：建房子你們覺得誰占的土地最大呢？誰的最小呢？418181161＞生活中的分數法國

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