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文檔簡介

7.我們的“過山車”教科版三下《物體的運動》單元你見過或玩過公園里的過山車嗎？一、聚焦它有什么特點？直線軌道？有坡度？曲線軌道？我們設計的“過山車”直線軌道？曲線軌道？有坡度？底座？我們準備造幾個直線軌道？幾個曲線軌道呢？二、探索探索活動一：搭拼直線軌道和曲線軌道過山車中有直線軌道？也要有曲線軌道？還要有坡度？底座要穩固？從底到高、終點開始拼搭？我們應該怎么去搭建呢？討論設計自己的“過山車”1.“過山車”要有起點和終點；2.路線要保持封閉和連續；3.上下線路有重疊的要用虛線或上下層表示出來？設計要求1.軌道的總長應在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾完全部軌道，不能脫軌。5.整座過山車要穩固。展示各小組設計制作的“過山車”用泡沫保溫管做成的“過山車”。泡沫保溫管沿中間切開四、拓展1.測量各展示的“過山車”；2.評估小組“過山車”制造成本；3.進行測試比賽；4.評定討論、建議修正。

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