二氧化碳制取的研究 說課稿-2020年秋人教版九年級化學上冊_第1頁
二氧化碳制取的研究 說課稿-2020年秋人教版九年級化學上冊_第2頁
二氧化碳制取的研究 說課稿-2020年秋人教版九年級化學上冊_第3頁
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文檔簡介

二氧化碳制取的研究說課稿-2020年秋人教版九年級化學上冊一、教材內容本節課是九年級化學上冊的一節課，主要內容是二氧化碳制取的研究。通過本課的學習，學生將了解二氧化碳的性質、制取方法以及二氧化碳在日常生活和工業生產中的應用。本節課的教學目標：理解二氧化碳的性質和制取方法；了解二氧化碳在日常生活和工業生產中的應用；發展學生的動手實踐能力和實驗操作技能；培養學生的科學觀念和實驗意識。二、教學重點和難點本節課的教學重點是：了解二氧化碳的性質；掌握二氧化碳的制取方法；認識二氧化碳在日常生活和工業生產中的應用。本節課的教學難點是：對二氧化碳制取方法的理解；對二氧化碳的應用進行分析和綜合。三、教學準備教學課件；二氧化碳制取實驗材料和設備；實驗所需的試劑；課堂練習題；學生實驗報告的評分標準。四、教學步驟步驟一：導入新課通過引入一個與二氧化碳相關的問題或例子，激發學生對二氧化碳制取的興趣和好奇心。例如，可以先展示一個汽水瓶中冒出的氣泡的現象，讓學生猜測是什么氣體，并引導學生思考為什么汽水中會冒出氣泡。隨后，引出本節課的主題——二氧化碳制取。步驟二：講授知識點通過教學課件呈現相關的知識點，包括二氧化碳的性質、制取方法和應用。同時，與學生互動，鼓勵他們提問和思考。可以使用示意圖、實物模型等多媒體資料輔助講解，并結合生活和實際案例，加深學生對知識點的理解和記憶。步驟三：進行實驗操作在本節課中，要求學生進行二氧化碳的制取實驗。在實驗過程中，教師要引導學生進行觀察和思考，促使他們發現實驗現象，并通過觀察結果和實驗數據，加深對二氧化碳制取方法的理解。步驟四：討論與總結學生完成實驗后，教師組織學生展示實驗結果，并進行實驗現象的解釋和討論。通過學生的集體討論，加深對二氧化碳制取方法的理解和應用。同時，引導學生總結本節課的學習內容，復習掌握的知識點，并解答學生提出的問題。步驟五：課堂練習與作業布置教師提供一些與二氧化碳制取相關的練習題，讓學生鞏固所學知識，并布置相應的作業，要求學生寫一篇關于二氧化碳應用的小論文或研究報告。五、教學反思通過本節課的教學，學生對二氧化碳的性質、制取方法和應用有了初步的了解。實驗操作的過程讓學生更好地參與到課堂中，培養了他們的動手實踐能力和實驗操作技能。在教學中，需要更加注重教師與學生的互動，引導學生主動思考和提問。同時，要充分利用多媒體資源，豐富教學手段，提高教學效果。最后，要加強對學生的鞏固訓練和作業批改，確保

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