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文檔簡介

中班語言優質課教案及教學反思《膽小鬼威利》一、課程背景《膽小鬼威利》是中班語言教學中經典的故事之一。通過這個故事，可以培養幼兒的勇敢精神，并引導他們克服膽怯心理。本課旨在通過故事講解、互動游戲和藝術表現等多種活動，激發幼兒的語言表達和情感認知能力。二、教學目標能聽懂并理解故事《膽小鬼威利》的內容。能活動中用簡單的語言表達自己的想法和感受。培養勇敢精神，克服膽怯心理。三、教學準備故事《膽小鬼威利》的教材。布置幼兒游戲的道具，如膽怯小貓面具等。準備繪本或圖片，可以輔助講解和讓幼兒更好地理解故事情節。音樂、游戲和藝術材料等。四、教學過程導入（約5分鐘）創設情境：教師可以向幼兒們展示繪本或圖片，并簡單介紹故事的主要角色。引導討論：教師可以提問，看看幼兒們對“勇敢”和“膽怯”這兩個詞的理解。引導幼兒們談論自己在膽怯時的感受和想法。體驗故事（約10分鐘）朗讀故事：教師以生動有趣的方式朗讀故事《膽小鬼威利》。輔助講解：教師可以通過圖片或繪本輔助講解故事情節，幫助幼兒更好地理解。讓幼兒參與：在講解過程中，可以適時停下來，讓幼兒們預測接下來會發生什么，激發他們的想象力。汲取故事中的勇氣（約15分鐘）分組活動：將幼兒分為小組，并給每個小組分發膽怯小貓面具。幼兒游戲：每個小組選擇一名小朋友扮演“膽小鬼威利”，其他小朋友鼓勵他們克服膽怯，并按照故事情節完成相關任務。反思討論：活動結束后，引導幼兒們談論自己在活動中的感受，分享彼此鼓勵的經歷。創作繪畫（約20分鐘）提供藝術材料：教師提供繪畫紙、顏色筆、彩色紙等藝術材料。繪畫創作：鼓勵幼兒用繪畫表達自己的勇敢經歷或夢想，并指導他們用簡單的語言描述繪畫內容。教學反思通過本節課的教學活動，幼兒們積極參與，通過互動游戲和繪畫表達自己的想法和感受。他們在理解故事的同時，也懂得了勇敢的重要性，并能夠主動表達自己的意見和想法。為了進一步提高教學效果，下次教學中可以添加更多互動的環節，如角色扮演和小組合作等，讓幼兒更深入地理解故事的主題，提高語言表達和團隊合作能力。五、教學延伸可以讓幼兒們自己選擇其他勇敢的故事，并進行類似的教

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