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文檔簡介

第四節地球的圈層結構1精選ppt學習目標:1.能夠描述橫波、縱波的變化特征,說出圈層結構劃分依據2.通過讀圖和畫圖,繪制出地球的內部圈層結構圖3.通過讀圖、析圖以及閱讀教材,歸納出各圈層的主要特點【學習重難點】重點:說出地球的圈層結構以及各圈層的主要特征難點:地震波〔橫波、縱波〕;巖石圈、地殼和上地幔的關系地球的圈層結構2精選ppt探討我們可以通過什么途徑去了解地球內部的情況?地震波3精選ppt想一想閱讀課文,討論思考以下問題:1、什么是地震波?2、有哪些類型?3、兩者特點及其異同?4精選ppt分類共同點所經物質狀態傳播速度地震波縱波橫波特點地震波的分類及特點:固體、液體氣體較快固體較慢傳播速度都隨所通過物質的性質而改變5精選ppt【學以致用】

1、地震發生時,海洋上的船只和陸地上的人們感覺會有什么差異?請說明原因。

2、人類可以利用橫波和縱波勘探什么資源,你能簡單的說說原理嗎?1、地震發生后,由于橫波和縱波傳播速度有差異,橫波速度慢,縱波速度快,所以人們會先上下顛簸,后左右搖擺。由于橫波只能通過固態,縱波三態都可以傳播,因此海洋上的人們只能感覺到上下顛簸。2、人們可以利用橫波和縱波勘探油氣資源,因為地震波傳播速度會隨所通過物質的性質而改變6精選ppt地質學家常利用地震波來尋找海底油氣礦藏,以下四幅地震波示意圖中表示海底儲有石油的是()A.①B.②C.③D.④典例剖析A7精選ppt讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內部圈層的劃分圖〔培養學生的讀圖、析圖、合作探究能力〕,思考:1、地震波的傳播速度在什么位置出現突然急劇的變化?這兩個位置叫什么名稱?2、在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速的突然變化說明了什么問題,推測地幔和地核的物質狀態可能是什么?3、根據地震波在地球內部傳播速度上的差異,地球內部劃分為幾個圈層,它們的名稱是什么,是否可以進一步劃分?〔二〕地球的內部圈層名稱及其劃分界面8精選ppt290003691215速度/km.s-133100020003000400050006000深度/km9005150-外核地面33千米莫霍界面2900千米地心古登堡界面上地幔下地幔內核SP固體S、P增加

S(消失)P(突然減小)地幔地殼地核S(消失)P(突然減小)地球內部壓力大固體內核:P波速增加液體SP固體90051503329009精選ppt手繪內部圈層結構〔本節重點〕地球的內部圈層結構10精選ppt1、地殼的厚度是否一致?2、在圖中找出軟流層的位置3、巖石圈和地殼的范圍是否一致?地球內部圈層結構特征11精選ppt巖石圈地殼和上地幔頂部〔軟流層以上〕,由堅硬的巖石組成,合稱為巖石圈。12精選ppt圖1.26地球的內部圈層結構地殼由_____組成的堅硬外殼。厚薄不一,大洋局部__,大陸局部___,平均厚度為___千米。地幔上地幔上部存在一個______,這里可能為________的主要發源地。地核溫度、壓力和密度很大。巖石薄厚17km軟流層巖漿13精選ppt牛刀小試1.地震發生時,坐在(震中上)湖中小船里的人〔〕A.先感到上下顛簸,后感到左右、前后搖晃B.只感到上下顛簸C.先感到左右、前后搖晃,后感到上下顛簸D.只感到左右、前后搖晃2.在莫霍界面以下〔〕A.縱波和橫波傳播速度都增加B.縱波傳播速度下降,橫波傳播速度增加C.縱波和橫波傳播速度都下降D.縱波傳播速度增加,橫波傳播速度下BA14精選ppt地球的外部圈層結構大氣圈:即大氣層,厚約2000到3000千米,由氣體和懸浮物組成,氣體的主要成分是氮和氧。水圈:范圍包括地表水,地下水,生物水,大氣水等。連續但不規那么的圈層,處于不間斷的循環運動中。生物圈:地球表層生物及其生存環境。范圍包括:大氣圈的底部,水圈的全部,巖石圈的上部15精選ppt地球外部圈層主要特點大氣圈大氣主要成分

,隨著高度增加,大氣密度

。水圈按照存在位置和狀態,包括

,是一個連續不規則的圈層,處于不間斷的循環運動中。生物圈地球上的生物與其生存環境組成

系統。其核心主要分布于

圈的底部,

圈的全部和

圈的上部。生物是這個系統中的主體和最活躍的因素。逐漸下降氮和氧海洋水陸地水大氣水生物水生態大氣水圈巖石16精選ppt1.有關地球外部圈層的說法,正確的選項是〔〕A大氣圈是由大氣組成的簡單系統B水圈是一個連續但不規那么的圈層C生物圈包括大氣圈的全部、水圈的全部D地球的外部圈層之間關系密切,但和地球的內部圈層沒有關系地球的外部圈層結構B課堂練習17精選ppt2.圖中所示的圈層A、B、C分別是(

)

A.水圈、生物圈、巖石

B.生物圈、巖石圈、水圈

C.巖石圈、水圈、生物圈

D.生物圈、水圈、巖石圈D地球的外部圈層結構18精選ppt3.在景觀圖中,代表自然地理系統中最活潑的圈層的要素是()A.瀑布B.巖石C.樹木花草D.大氣4.該景觀的形成過程,充分說明了()A.圖中各圈層都是

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