2023-2023年九年級(jí)期末題試卷在線檢

測(cè)（河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)）

選擇題

以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.朝拜/朝霞積存/危如累卵揆情度理/睽離有年

B.蠱惑/茶盅鏢局/膘肥體壯痛徹心扉/雕欄玉砌

C.聯(lián)袂/選擇縝密/嗔目而視吹毛求疵/齪牙咧嘴

D.羸弱/輸贏鏤空/條分縷析黑白相間/親切無(wú)間

【答案】C

【解析】

A.chao/zhao,lei/lei,kui/kui；

B.gu/zhong,biao/biao,che/qi；

C.mei/ze,zhen/chen,ci/zT；

D.lei/ying,lou/lu,jian/jian；

應(yīng)選C。

選擇題

以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.告磬障眼法不行名狀大相徑庭

B.淺顯打寒噤獨(dú)樹一制掉以輕心

C.帳篷黃粱夢(mèng)暴戾恣睢責(zé)無(wú)旁代

D.喑啞籃板球謹(jǐn)言慎行宏觀經(jīng)濟(jì)

【答案】D

【解析】

A.告磬---告罄；

B.獨(dú)樹一制---獨(dú)樹一幟；

C.責(zé)無(wú)旁代一一責(zé)無(wú)旁貸；

應(yīng)選D。

名句名篇默寫

古詩(shī)文默寫。

（1），雉從梁上飛。（《十五參軍征》）

（2）政通人和，o（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》〕

（3）《白雪歌送武判官歸京》中岑參運(yùn)用比方手法描繪壯麗雪景的

句子是：—，o

（4）用典是詩(shī)人含著表達(dá)情感的常見方式，蘇軾在《江城子?密州出

獵》中借",—"的典故表達(dá)自己要報(bào)效國(guó)家的決心；辛棄疾

則在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中借“一，—"的典故刻畫了

一位沖鋒陷陣、殺敵立功的將軍形象。

【答案】兔從狗竇入百?gòu)U具興忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開西

北望射天狼馬作的盧飛速弓如霹靂弦驚

【解析】

詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。留

意：竇、具、的盧、霹靂。

名著閱讀

名著閱讀。（任選一題作答〕

貞《西游記》《水滸傳》中不乏共性鮮亮的人物，這些人物性格迥

異但也有相像特點(diǎn)，請(qǐng)從下面兩組人物中任選一組，結(jié)合相關(guān)情節(jié)比

較他們性格上的異同點(diǎn)。

①武松和孫悟空②豬八戒和李逵

2"磨難，有時(shí)會(huì)使人成長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)使人墮落，結(jié)局如何，全在

自己的選擇。”請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事闡述這

句話的意思。

①阿廖沙（《童年》）②祥子〔《駱駝祥子》）

【答案】（1）例如：武松和孫悟空共同點(diǎn)：都武藝高強(qiáng)，嫉惡如仇，

如武松為幫助施恩奪回開心林而醉打蔣門神，孫悟空三打白骨精、車

遲國(guó)斗法等均能表達(dá)。

不同點(diǎn)：武松濫殺無(wú)辜，如血濺鴛鴦樓；孫悟空行事莽撞，桀瞥不馴，

如大鬧天宮。（如有其他觀點(diǎn)，言之有理可酌情給分，意思對(duì)即可）

豬八戒和李逵共同點(diǎn)：都很率真。如豬八戒為師父義激美猴王，李

逵為宋江斗浪里白條。

不同點(diǎn)：豬八戒好吃懶做、貪戀美色、好耍小聰明。如偷吃人參果、

四圣試禪心只有八戒上當(dāng)被困。李逵莽撞魯莽，如李逵不愿招安就扯

詔書、打官員。（如有其他觀點(diǎn)，言之有理可酌情給分，意思對(duì)即可）

（2〕例如：阿廖沙四歲喪父，跟隨母親來(lái)到小染坊主外祖父家，卻

常常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受著苦難，以堅(jiān)韌的意志面

對(duì)生活。他撿破爛養(yǎng)家糊口，最終從地獄走向了人間。（意思對(duì)即可。）

駱駝祥子原本是一個(gè)忠厚狡猾、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，在買車

的期望破滅后，又經(jīng)受了小福子的打擊，最終崩潰了，變成了社會(huì)上

一條徹頭徹尾的寄生蟲。

【解析】

（1）此題考察人物形象的分析。

①相像點(diǎn)：悟空和武松嫉惡如仇、無(wú)所畏懼、敢于斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗精神

是相通的，例如孫悟空三打白骨精，武松為兄報(bào)仇等。另外，兩個(gè)人

的性情中都有點(diǎn)自負(fù)的因素，悟空時(shí)時(shí)刻刻都把自己大鬧天宮的英雄

事跡講給妖怪聽，而武松常常提示別人自己是打虎武松。他們都有一

身不錯(cuò)的拳腳功夫。武松開場(chǎng)打死一只大蟲，孫悟空開場(chǎng)戰(zhàn)勝混世魔王。

不同點(diǎn)：武松濫殺無(wú)辜，在為兄報(bào)仇時(shí)殺死了無(wú)辜之人；孫悟空卻有

一雙火眼金睛，洞察敏銳，懲奸除惡。

②豬八戒和李逵他們身上有一點(diǎn)是共同的，那就是“真〃，在他們身

上，都有忠義的一面，例如，豬八戒屢次保護(hù)師父，李逵為宋江斗浪

里白條。不同點(diǎn)：豬八戒好吃懶做、愛貪小廉價(jià)、又好女色而且還愛

好虛榮，例如豬八戒戲嫦娥等情節(jié)；李逵嗜殺成性，如在江東劫法場(chǎng)

時(shí)在毫無(wú)目標(biāo)的板斧下增加了很多無(wú)辜的冤魂。

(2)此題考察人物經(jīng)受的把握。

①阿廖沙是一個(gè)擅長(zhǎng)觀看和格外敏感的孩子，他能區(qū)分好壞。在他

的一些朋友幫助下，阿廖沙了解到人間還存在著“真、善、美〃，這些

東西就在他身邊。另外，他還具有堅(jiān)決的、不屈不撓的意志和倔強(qiáng)的

精神。在他三歲時(shí)，父親去世，他去到外祖父家居住，家中感受不到

溫順，在學(xué)校也受卑視和刁難。現(xiàn)實(shí)生活的壓力把阿廖沙熬煉成長(zhǎng)為了

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一顆和氣的心，他憐憫

貧苦的人，和下層勞動(dòng)人民成為了真正的朋友。阿廖沙還具有格外猛

烈的求知欲。阿廖沙寵愛書籍，而書籍在形成阿廖沙的性格。

②祥子來(lái)自農(nóng)村，渴望以自己的懇切勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。他

用三年的時(shí)間省吃儉用買的車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，其次次買

車的全部的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。

好不簡(jiǎn)潔擁有一輛車，卻不得不賣掉人力車去料理虎妞喪事。至此，

他的人生抱負(fù)徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的，吹熄

了心中最終一朵期望的火花。連遭生活的打擊，祥子開頭喪失了對(duì)于

生活的任何企求和信念，再也無(wú)法鼓起生活的士氣，不再像從前一樣

以拉車為驕傲，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活戲弄的祥子開頭玩耍

生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子處處騙錢，墮落為“城市垃圾"。

語(yǔ)言表達(dá)

在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連

用

貝。

山水畫意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情。,又與對(duì)客觀事物

生疏的深度有關(guān)。要深入全面地生疏對(duì)象，必需身臨其境，長(zhǎng)期觀看。

齊白石畫蝦就是在長(zhǎng)期觀看中，在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，對(duì)蝦的生疏才

漸漸深入了，也只有對(duì)事物的生疏全面了，到達(dá)“胸有成竹〃的程度，

才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賜予對(duì)象以生命。就確定畫不出

好畫。

【答案】而思想感情的產(chǎn)生對(duì)客觀事物不生疏

【解析】

考察依據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子。文段大意是認(rèn)真觀看、生疏事物才能畫出好

畫。第一空后"又……"表示進(jìn)一步，是對(duì)話題的進(jìn)一步解釋，依據(jù)“山

水畫意境的產(chǎn)生〃，可擬為"而思想感情的產(chǎn)生〃；其次空前舉例說(shuō)明

只有對(duì)事物的生疏全面了才能畫好畫，空后從反面結(jié)果說(shuō)，此處應(yīng)填

反面造成結(jié)果的緣由，擬寫為“對(duì)客觀事物不生疏〃。

綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面材料，按要求答題。

材料一：近日，我國(guó)公布有關(guān)垃圾分類的通知。《通知》要求，到2023

年底，先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市，要根本建成垃圾分類處理系統(tǒng)；

2025年前，全國(guó)地級(jí)及以上城市要根本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。垃

圾主要分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大類。其中，

有害垃圾是指含有對(duì)人體安康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境

造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。

材料二：中國(guó)的垃圾生產(chǎn)量早在2023年就已經(jīng)超越美國(guó)，成為世界

第一垃圾制造大國(guó)。中國(guó)目前全國(guó)生活垃圾年產(chǎn)量為4億噸左右，并

以大約每年8%的速度遞增。用傳統(tǒng)的燃燒或是填埋的方式處理垃圾

后患無(wú)窮。垃圾中的塑料沿著生物鏈完成了循環(huán)，可能會(huì)進(jìn)入我們的

體內(nèi)。有爭(zhēng)論員指出，估量全球一半以上人口的體內(nèi)都能找到“塑料

微粒〃。

材料三:

(注：垃圾桶上的物品從左到右依次是：牛奶瓶、香蕉、電池)

(1)假設(shè)你是一名社區(qū)“垃圾分類宣傳員"，鄰居家的劉奶奶不理解

垃圾為什么要分類。請(qǐng)你結(jié)合前兩則材料內(nèi)容，對(duì)劉奶奶進(jìn)展解釋。

(2)請(qǐng)按合理挨次描繪材料三的畫面內(nèi)容，并提示其寓意。

【答案】(1〕劉奶奶，您好，我是社區(qū)垃圾分類宣傳員垃圾分類是響

應(yīng)國(guó)家政策。我國(guó)是垃圾生產(chǎn)大國(guó)，以往的垃圾處理多用燃燒、填埋

等方式處理，這樣會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)，危害我們的安康，所以垃圾分類

勢(shì)在必行。

(2)漫畫的底部有三個(gè)垃圾箱，從左到右分別標(biāo)注有“可回收物”“廚

余垃圾""有害垃圾"；可回收物的垃圾箱蓋子張開，能看到里邊有一

個(gè)牛奶瓶在揮舞雙臂，旁邊有個(gè)對(duì)話框"NO!〃，在廚余垃圾箱的上面有

一個(gè)香蕉，正雙手將一節(jié)電池推向“有害垃圾”，在電池的旁邊有個(gè)對(duì)話

框"WHY?";漫畫的上面寫著“電池歷險(xiǎn)記”五個(gè)字。寓意了不同種類的

垃圾要依據(jù)要求分類，放入不同的垃圾箱里。

【解析】

(1)此題考察對(duì)材料的理解和語(yǔ)言表達(dá)。依據(jù)材料一中的“我國(guó)公布

有關(guān)垃圾分類的通知"可知，國(guó)家號(hào)召我們進(jìn)展垃圾分類，垃圾分類

是響應(yīng)國(guó)家政策；依據(jù)材料二的"成為世界第一垃圾制造大國(guó)"，"用

傳統(tǒng)的燃燒或是填埋的方式處理垃圾后患無(wú)窮。垃圾中的塑料沿著生

物鏈完成了循環(huán)，可能會(huì)進(jìn)入我們的體內(nèi)。〃可知，中國(guó)是垃圾生產(chǎn)

大國(guó)，垃圾處理多用燃燒、填埋等方式處理，會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)，危害

我們的安康。另外，解釋時(shí)要留意稱呼，表達(dá)得體。

(2)此題考察圖文轉(zhuǎn)換力氣。描述畫面內(nèi)容時(shí)，要留意漫畫細(xì)節(jié)，

挨次合理，完整清楚的將畫面內(nèi)容描述出來(lái)。挨次可以是從上到下，

從左到右。在這幅漫畫中，漫畫的上面寫著“電池歷險(xiǎn)記〃五個(gè)字，漫

畫的底部有三個(gè)垃圾箱，從左到右分別標(biāo)注有“可回收物”“廚余垃

圾""有害垃圾〃；可回收物的垃圾箱中有一個(gè)牛奶瓶在揮舞雙臂說(shuō)著

"N0!”,在廚余垃圾箱的上面有一個(gè)香蕉，將一節(jié)電池推向“有害

垃圾”垃圾桶，而在電池的旁邊有個(gè)對(duì)話框"WHY?在這幅漫畫

中，寓意著垃圾要依據(jù)要求進(jìn)展分類，投入不同的垃圾箱，不要亂扔

垃圾或者扔錯(cuò)垃圾。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成小題

寒夜星光

①韓曉龍日日夜夜期望著能回家過(guò)年，可是，他不敢回家，由于媽

媽托人捎過(guò)話來(lái)："要想我原諒你，除非年三十晚上滿天星光。〃

②要知道寒夜的天幕上，始終只有幾顆閃著冷光的星星，哪有滿天

星光，媽媽這是在明確說(shuō)明態(tài)度：拒絕兒子回家。

③而媽媽之所以如此絕情，是由于韓曉龍傷透了她的心。幾年前韓

曉龍開的小餐館，為降低本錢用了價(jià)格廉價(jià)的肉，讓一桌食客食物中毒

進(jìn)了醫(yī)院，其中一名老人還感染了并發(fā)癥送了命，韓曉龍也因此坐了

大牢。要知道，在家鄉(xiāng)那個(gè)小山村，犯罪坐牢可是天大的事情，足以

令一家人一輩子抬不起頭。

④韓曉龍不怨媽媽心狠。爸爸早逝，家境困難，媽媽始終教育兒子

光明磊落，不貪廉價(jià)，好好做人。

⑤可是，自己讓媽媽無(wú)望了。

⑥有家不能回，韓曉龍只好在縣城內(nèi)租一小間房子住了下來(lái)，靠什

么生活呢？幸虧媽媽曾經(jīng)教過(guò)他扎孔明燈的手藝，于是韓曉龍晚上扎

燈，白天在吵鬧的地方賣燈。當(dāng)他扎好第一個(gè)燈時(shí)一，忍不住想起小時(shí)

候跟媽媽一起扎燈的情景，那時(shí)候雖然貧困，但母子情濃，雖苦也甜，

這么一想，熱淚一下子奪眶而出。

⑦年根的生意還算不錯(cuò)，韓曉龍忙得不行開交，有位大商戶一下子

訂了100只孔明燈。韓曉龍歡快極了，沒(méi)日沒(méi)夜地趕做，最終按時(shí)完

工交貨。

⑧除夕這天，過(guò)年的氣氛更加深厚，空氣內(nèi)處處布滿著好聞的味道，

韓曉龍心里卻更加凄涼，想了半天無(wú)事可干，出租屋內(nèi)恰好還有幾只

孔明燈，干脆頂著寒風(fēng)拎了燈上街，預(yù)備賣了后再買瓶酒，一醉方休。

⑨剛站了一會(huì)兒，身后就有人大聲叫道：“給我一只燈！〃

⑩生意開張了，韓曉龍心內(nèi)一喜，但抬頭一看，卻掉頭就走，甚至

還小跑起來(lái)，由于那人他生疏，是他初中同學(xué)大山，還是住對(duì)門的鄰

居。他沒(méi)臉見到他。

?大山氣沖沖地提高嗓門吼道："韓曉龍，你個(gè)容種，你莫非一輩子

不見人？〃

?韓曉龍只好停住腳步，大山走過(guò)來(lái)，恨恨地又說(shuō)："我恨不得抽你

兩下，你小子混啊！走，跟我回去，明天就過(guò)年了，家家戶戶團(tuán)聚，

你就不想跟你媽團(tuán)聚？〃

?韓曉龍低頭小聲說(shuō)："大山，我怎么不想啊，可你也不是不曉得我

媽摞過(guò)的話，她說(shuō)除非年三十晚上滿天星光才肯原諒我，你說(shuō)我怎么

回去？”

?大山嘆口氣，說(shuō)：“我們住對(duì)門，你們家里的狀況我爸媽是最了解

的，所以叫我來(lái)找你回去。你媽年輕守寡，喝過(guò)的苦水能用船裝，可

一輩子不求人，硬氣要強(qiáng)，大伙誰(shuí)不佩服她，可現(xiàn)在全給你毀了，讓

她臨老了抬不起頭來(lái)，她能不氣你嗎？可你不回去不行啊，你媽病了。〃

?韓曉龍一驚："我媽怎么會(huì)生病？什么病？"

?大山雙眼朝天，氣哼哼地說(shuō)：'還用問(wèn)，想你唄，可嘴上又不成認(rèn)，

始終悶在心里，這就病了，所以你確定得回去。至于怕你媽不愿原諒

你嘛，這個(gè)你放心，有我和鄉(xiāng)親們哩，今日晚上我們?cè)诖蹇诮幽悖?/p>

媽確定會(huì)給鄉(xiāng)親們面子的。"

?一下午的忐忑擔(dān)憂過(guò)后，除夕之夜來(lái)到了，處處是歡聲笑語(yǔ)，到

處是紅彤彤的對(duì)聯(lián)和醉人的鞭炮聲，韓曉龍孤零零一個(gè)人來(lái)到了村口，

卻沒(méi)士氣再往前進(jìn)一步了。

?就在這時(shí)，他覺察一個(gè)驚異的現(xiàn)象：整個(gè)村子靜極了，沒(méi)有鞭炮

聲，沒(méi)有歡快聲，甚至黑漆漆的連燈光都沒(méi)有，這是怎么回事？大山

呢？鄉(xiāng)親們呢？

?確定是大山爸媽和鄉(xiāng)親們沒(méi)有說(shuō)服媽媽，要不回去吧？韓曉龍心

里酸極了，忍不住嘶啞著嗓子大叫起來(lái)：“媽、鄉(xiāng)親們，我給你們拜

年了，我真悔啊……〃

?話音剛落，眼前突然消滅一幅童話里才有的景象：無(wú)邊漆黑的夜

空一下子繁星點(diǎn)點(diǎn)如鮮花綻放，更像夏夜內(nèi)很多的螢火蟲，并且這些

光明的螢火蟲正冉冉上升，一時(shí)間天上地下交相輝映、絢爛輝煌，是

很多的孔明燈點(diǎn)燃升上了天空！

?然后，韓曉龍看到了大山，看到了那個(gè)一下子訂了100只孔明燈的

"大商戶"，看到了鄉(xiāng)親們！

?大山聲如洪鐘大叫起來(lái)："曉龍媽，看，年三十晚上滿天星光！你

就讓孩子回來(lái)吧！”

?大伙一起說(shuō)："讓曉龍回來(lái)吧！〃

?人群正中站著的正是顫顫巍巍早生白發(fā)的媽媽，媽媽神情悲楚老淚

縱橫。

?星光這么美、這么亮，從未見過(guò)，無(wú)與倫比，把回家的路照了個(gè)一

清二楚。

（徐樹建，選文有刪改）

[11請(qǐng)從韓曉龍的角度，按事情發(fā)生的先后挨次概括故事情節(jié)。

[2]請(qǐng)按提示賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。

(1)無(wú)邊漆黑的夜空一下子繁星點(diǎn)點(diǎn)如鮮花綻放，更像夏夜內(nèi)很多

的螢火蟲，并且這些光明的螢火蟲正冉冉上升，一時(shí)間天上地下交相

輝映、絢爛輝煌，是很多的孔明燈點(diǎn)燃升上了天空！(從修辭的角度)

(2)人群正中站著的正是顫顫巍巍早生白發(fā)的媽媽，媽媽神情悲楚

老淚縱橫。(從人物描寫的角度)

【3】本文構(gòu)思奇異，巧用照看使文章渾然一體，請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)

容分析這種寫法的妙處。

[4]文中大山有何作用？請(qǐng)從主旨和情節(jié)兩方面加以分析。

【答案】

[11韓曉龍由于降低本錢讓食客中毒而坐牢，出獄后母親拒絕他回

家。為了生存他開頭扎燈，并接了100個(gè)燈的大客戶，除夕夜出去賣

燈時(shí)碰上同鄉(xiāng)大山，并聽說(shuō)母親生病的消息，之后在大山的勸告下回

家，覺察鄉(xiāng)親們集體用燈讓他回家，備受感動(dòng)。(意思對(duì)即可〕

【2】(1)運(yùn)用比方，將放飛在天空的孔明燈比作繁星、鮮花和螢火

蟲，生動(dòng)形象的寫出燈光的光明、繁多以及韓曉龍內(nèi)容的驚喜、感動(dòng)

之情。

(2)運(yùn)用神態(tài)、外貌描寫。"早生華發(fā)""顫顫巍巍"寫出母親的年老

體衰，"神情悲楚老淚縱橫"寫出母親看到兒子時(shí)內(nèi)心的悲苦與感動(dòng)。

【3】結(jié)尾處韓曉龍?jiān)卩l(xiāng)親們中間看到定了100個(gè)燈的大客戶與前文

接了100個(gè)燈的單相照看，文章開頭母親讓韓曉龍?jiān)诖竽耆疂M天星光

時(shí)回家與結(jié)尾100個(gè)孔明燈飛上天后漫天燈光相照看。前呼后應(yīng)，使

文章渾然一體，也讓文章表現(xiàn)人與人之間和氣的溫情這一主題更加

深刻。

【4】借大山的話說(shuō)出了母親生病的狀況，推動(dòng)了故事情節(jié)進(jìn)展，使

得韓曉龍后文鼓起士氣回家有了理由使文章波瀾起伏，深化了文章人

與人之間和氣的溫情這一主旨。

【解析】

[11

此題考察概括力氣。留意承受人物+大事的模式進(jìn)展概括即可。留意

題干要求，依據(jù)事情發(fā)生的先后挨次概括。人物：韓曉龍。依據(jù)第

①段內(nèi)容概括：出獄后母親拒絕他回家。依據(jù)第③段內(nèi)容概括得出：

韓曉龍由于降低本錢讓食客中毒而坐牢；依據(jù)第⑥⑦段內(nèi)容概括：

為了生存他開頭扎燈，并接了100個(gè)燈的大客戶；依據(jù)⑧至?段內(nèi)

容概括得出：除夕夜出去賣燈時(shí)碰上同鄉(xiāng)大山，并聽說(shuō)母親生病的消息,

之后在大山的勸告下回家；依據(jù)?至段概括得出：覺察鄉(xiāng)親們集

體用燈讓他回家，備受感動(dòng)。依據(jù)事情發(fā)生的先后挨次概括分別是：韓

曉龍由于降低本錢讓食客中毒而坐牢；出獄后母親拒絕他回家；為了生

存他開頭扎燈，并接了100個(gè)燈的大客戶；除夕夜出去賣燈時(shí)碰上同

鄉(xiāng)大山，并聽說(shuō)母親生病的消息，之后在大山的勸告下回家；覺察鄉(xiāng)

親們集體用燈讓他回家，備受感動(dòng)。

[2]

（1）此題考察對(duì)修辭方法及作用的把握。結(jié)合語(yǔ)境首先寫出修辭方

法，然后寫出表達(dá)效果和表達(dá)的情感。結(jié)合句子分析。承受了比方的

修辭方法。把"將放飛在天空的孔明燈〃比方成"繁星、鮮花和螢火蟲〃。

運(yùn)用“生動(dòng)形象的寫出……，表達(dá)了……情感〃的模式，寫出表達(dá)效果即

可。如：生動(dòng)形象的寫出燈光的光明、繁多，表達(dá)了韓曉龍看到后的

驚喜、感動(dòng)之情。

(2)此題考察對(duì)描寫方法及作用的把握。此題考察常用的人物描寫

方法及作用。結(jié)合具體語(yǔ)境分析，首先指出描寫方法，然后寫出表達(dá)

效果和表達(dá)的情感。結(jié)合“正是顫顫巍巍早生白發(fā)的媽媽"分析時(shí)外貌

描寫，"神情悲楚老淚縱橫〃是神態(tài)描寫。運(yùn)用神態(tài)描寫和外貌描寫，

寫出了母親對(duì)鄉(xiāng)親們的感謝之情，看到兒子后的感動(dòng)之情。

[3]

此題考察對(duì)表現(xiàn)手法“照看”的理解和把握。照看，有段落中的前后照

看和文章的首尾照看。它的特點(diǎn)是前邊提到的景、物、人、事，言、

行、等，為了到達(dá)筆者的寫作目的，在后邊又提及到。它的作用是為

了突出文章的中心。結(jié)合文本分析，文章開頭"母親讓韓曉龍?jiān)诖竽?/p>

三十滿天星光時(shí)回家”、第⑦段中"有位大商戶一下子訂了100只孔

明燈〃與第段"韓曉龍看到了大山，看到了那個(gè)一下子訂了100只孔明

燈的‘大商戶'，看到了鄉(xiāng)親們！〃相照看，突出了人與人之間和氣的溫

情主題。

[4]

此題考察對(duì)人物形象的分析。結(jié)合文本分析，‘大山”是一個(gè)線索人物。

從情節(jié)方面，依據(jù)?至?段內(nèi)容分析，借大山的話說(shuō)出了母親生病

的狀況，推動(dòng)了故事情節(jié)進(jìn)展，為下文韓曉龍回家，看到"很多的孔

明燈點(diǎn)燃升上了天空！〃做鋪墊。主旨方面："媽媽始終教育兒子光明

磊落，不貪廉價(jià)，好好做人。''"有位大商戶一下子訂了100只孔明

燈。""大伙一起說(shuō)：‘讓曉龍回來(lái)吧！〃’等情節(jié)都都表達(dá)了人與人之間

和氣的溫情這一主旨。"大山聲如洪鐘大叫起來(lái)：，曉龍媽，看，年三

十晚上滿天星光！你就讓孩子回來(lái)吧！〃'分析，大山勸韓曉龍回家，

勸曉龍媽原諒曉龍，深化了文章人與人之間和氣的溫情這一主旨。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成小題

題跋：綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)

①跋是寫在書籍、字畫等前后的文字總稱。寫在前面即右側(cè)的文字

稱“題〃，寫在后面即左側(cè)的文字稱"跋"。這是由卷軸的形式特點(diǎn)所打

算，符合中國(guó)古代從右到左、從上到下的賞識(shí)習(xí)慣，內(nèi)容多為品評(píng)、

鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫中的題跋更常見、更典型，因此以字

畫為例講解題跋更適宜些。

②魏晉南北朝是題跋的萌芽期。那時(shí)繪畫是一種職業(yè)，畫師無(wú)須讀

書認(rèn)字，主要任務(wù)就是在寺廟里畫壁畫，或者去宮廷畫皇帝、妃子的

肖像，固然不會(huì)在畫上署名。只有極少數(shù)的王公貴族才會(huì)在作品上留下

“簽名〃，顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人。

③宋代是題跋的進(jìn)展期。皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不行沒(méi)，他用瘦金體

獨(dú)創(chuàng)了一種簽名一一"天下一人"。這四個(gè)字就像是宋徽宗對(duì)自己的畫

貼的防偽標(biāo)簽。上行下效，于是更多的畫家開頭在畫上簽名，起初他

們不敢堂而皇之的"簽名〃，只能偷偷把名字寫在樹干上、山峰上。所

以，假設(shè)一幅畫上有畫家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品。

④元代是題跋的興盛期。到了元代，倪瓚那一批畫家就徹底不顧忌

"簽名〃，他們的文人畫，講究"詩(shī)書入畫〃。有詩(shī)有序，作品才算完整，

于是題跋成了書畫的重要組成局部。題跋中除了簽名，一般還要交代

創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，或者寫首詩(shī)協(xié)作畫面，生怕后人感受不到

畫家的心情。這樣一來(lái)，對(duì)畫家的要求就高了，不僅要會(huì)畫畫會(huì)寫詩(shī)，還

要書法好，最重要的是會(huì)搭配，整體得美觀。畫畫的人變了，畫作

自然也就不同了，就好比文藝青年寵愛往各種“無(wú)聊”的地方增加難度，

并且樂(lè)此不疲。

⑤除了書畫家給自己的作品寫題跋，更多的保藏家、鑒賞家也為作

品寫題跋。比方現(xiàn)存最早的山水畫一一隋朝畫家展子虔的畫作“游春

圖〃，原來(lái)沒(méi)知名字，被宋徽宗保藏后，大筆一揮，在右側(cè)寫了“展子

虔游春圖”六個(gè)字，以后就叫這個(gè)名字了。后世的保藏家、鑒賞家們，

不斷將自己的品評(píng)與鑒賞附于作品之后。這一代代流傳下來(lái)的題跋，

如同綿延千年的藝術(shù)"點(diǎn)贊"，構(gòu)成了一幅畫完整的價(jià)值，使書畫具有

了歷久彌的藝術(shù)生命。

⑥題跋有一個(gè)很重要的作用，就是能夠像破案一樣供給這幅畫的創(chuàng)

作線索，這幅畫怎么來(lái)的，我的看法是什么……后一個(gè)寫題跋的人也

是依據(jù)前一個(gè)人供給的線索對(duì)這幅畫作出自己的推斷，所以我們?cè)诳?/p>

一幅畫的時(shí)候千萬(wàn)不能略過(guò)題跋。比方《清明上河圖》的題跋就足以

拍一部穿越古今的電視連續(xù)劇了。金人張著的題跋讓后人破解了《清

明上河圖》的作者之謎，但還有一個(gè)謎沒(méi)有破解。張著在題跋中說(shuō)宋

徽宗也為《清明上河圖》寫過(guò)題跋，但我們現(xiàn)在看到的畫卷中卻沒(méi)有,

而且畫卷的長(zhǎng)度也比明代李東陽(yáng)題跋中所記錄的少了近兩米，這消逝

的局部去了哪兒呢？《清明上河圖》又經(jīng)受了怎樣的命運(yùn)呢？

⑦題跋是不是比原畫更有看頭？總之，題跋就是一幅畫存在的證據(jù)，

是一幅畫背后的故事，字里行間，骨肉飽滿。所以，請(qǐng)好好對(duì)待一幅

畫的題跋吧！

（馬菁菁，選文有刪改）

[1]本文的標(biāo)題有何妙處？

[2]第⑥段寫《清明上河圖》事例有何作用？

【3】說(shuō)明文的語(yǔ)言既生動(dòng)形象又準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)從第③段畫線句中任

選一句進(jìn)展賞析。

A.這四個(gè)字就像是宋徽宗對(duì)自己的畫貼的防偽標(biāo)簽。

B.所以，假設(shè)一幅畫上有畫家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品。

[4]請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，簡(jiǎn)析本文的說(shuō)明挨次。

【答案】

[11交代說(shuō)明對(duì)象是題跋；表達(dá)出題跋的歷史悠久，綿延不絕的特

點(diǎn)；語(yǔ)言生動(dòng)形象，激發(fā)讀者閱讀興趣。1意思對(duì)即可。）

【2】通過(guò)舉《清明上河圖》題跋破解了作者之謎的例子具體直觀地

說(shuō)明白題跋的重要作用；同時(shí)也進(jìn)一步說(shuō)明白題跋是綿延千年的點(diǎn)贊

藝術(shù)；引發(fā)讀者對(duì)宋徽宗題跋消逝的奇異，增加文章趣味性。（意思

對(duì)即可）

【3】例如一「防偽標(biāo)簽〃四個(gè)字生動(dòng)形象地表達(dá)了宋代題跋的特點(diǎn)。

例如二：“通常”表推想，突出強(qiáng)調(diào)宋代畫作作者多喜題跋這一特點(diǎn)，

表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。（意思對(duì)即可）

[4]規(guī)律挨次。首先介紹了跋的定義及內(nèi)容，接著介紹了跋的進(jìn)展

歷史和藝術(shù)價(jià)值，最終介紹跋的重要作用。

【解析】

1.考察對(duì)文章標(biāo)題的理解、分析力氣。首先需要通讀文章，理解文章

大意以及體會(huì)文章主旨，通過(guò)標(biāo)題與文章的聯(lián)系，加以分析。從內(nèi)容

上看，"題跋"點(diǎn)明白文章的說(shuō)明對(duì)象；“綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)"表達(dá)出

題跋的歷史悠久，綿延不絕。從表達(dá)上看，“點(diǎn)贊〃話題穎驚異，貼近

生活，到達(dá)了吸引讀者閱讀興趣的目的。同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)題跋的贊美。

2.考察說(shuō)明方法及其作用。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉

例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。可承

受的答題模式是：說(shuō)明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動(dòng)形象）+說(shuō)明

的內(nèi)容（被說(shuō)明事物的特點(diǎn)）。⑥段通過(guò)列舉《清明上河圖》的例子，

承受的是舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明白“題跋有一個(gè)很重要

的作用，就是能夠像破案一樣供給這幅畫的創(chuàng)作線索”。為下文提出

要“好好對(duì)待一幅畫的題跋”做鋪墊，增加文章的趣味性，使說(shuō)明更具

有說(shuō)服力。

3.考察的是說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。解答此類試題，可以承受的答題模式

是：解詞+說(shuō)明的內(nèi)容+刪去后不符合實(shí)際+該詞表達(dá)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確

性。

A句，"防偽標(biāo)簽〃本義是企業(yè)進(jìn)展貨物假冒偽劣產(chǎn)品的這類重要的標(biāo)

示。這里是宋徽宗用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名一一“天下一人〃，說(shuō)明宋

代是題跋的進(jìn)展期，表達(dá)了宋代題跋的特點(diǎn)。

B句，解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意

思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明白事物????..

的特征/事理，最終強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞表達(dá)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。句中的“通常〃

是指“常常、常常、時(shí)時(shí)”的意思，不包括特別、例外的狀況，這里是

突出宋代畫作與以后的畫作的區(qū)分，更多的畫家開頭在畫上簽名，起

初他們不敢堂而皇之的"簽名〃，只能畫家偷偷把名字寫在樹干上、山

峰上。這個(gè)詞表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

4.考察說(shuō)明挨次的推斷。說(shuō)明文有三大挨次：時(shí)間挨次、空間挨次和

規(guī)律挨次。文章第①段介紹了題跋的定義，"題跋是寫在書籍、字畫

等前后的文字的總稱〃；②-④段寫了題跋的歷史；⑤段寫了題跋的

價(jià)值"除了書畫家給自己的作品寫題跋，更多的保藏家、鑒賞家也為

作品寫題跋"；⑥段寫了題跋的作用"能夠像破案一樣供給這幅畫的

創(chuàng)作線索"。可知承受的是規(guī)律挨次。

文言文閱讀

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題

（一）鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：

“我孰與城北徐公美？〃其妻曰："君美甚，徐公何能及君也？〃城北徐

公，齊國(guó)之秀麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰："吾孰與徐公美？”

妾曰：“徐公何能及君也？〃旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾

與徐公孰美？”客曰：“徐公不假設(shè)君之美也。〃明日，徐公來(lái)，孰視之,

自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰："吾妻之

美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"

于是入朝見威王，曰："臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏

臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，

宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣。"

王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書

諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初

下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖

欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

一一（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

（二）孟子見梁襄王。出，語(yǔ)人曰："望之不似人君，就之而不見所

畏焉。卒①然問(wèn)曰：天下惡②乎定？‘吾對(duì)曰：定于一。‘‘孰能一之？’

對(duì)曰：‘不嗜者能一之。‘‘孰能與之？‘對(duì)曰：‘天下莫不與③也。王知

夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣；天油然作云，沛然下雨，則

苗淳然興之矣，其如是，孰能御之？今夫天下之人牧④，未有不嗜

者也。如有不嗜者，則天下之民皆引領(lǐng)⑤而望之矣。誠(chéng)如是也，民

歸之，由⑥水之就下，沛然誰(shuí)能御之？

——（選自《孟子?梁惠王上》）

（注釋）①卒：突然。②惡［Wij）乎：怎樣，如何。③與：此處

為歸順，隨從之意。④人牧：治理民眾的人，即統(tǒng)治者。⑤領(lǐng)：脖

子。⑥由：如同。

［1］下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.鄒忌修八尺有余1《鄒忌諷齊王納諫》）乃重修岳陽(yáng)樓（《岳陽(yáng)樓記》）

B.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）予觀夫巴陵勝狀（《岳陽(yáng)

樓汕〉）

C.朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）朝而往，暮而歸［《醉翁亭記》）

D.時(shí)時(shí)而間進(jìn)〔《鄒忌諷齊王納諫》）肉食者鄙，又何間焉（《曹論戰(zhàn)》）

［2］把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

【3】語(yǔ)段【一）中的“令初下""數(shù)月之后〃“期年之后〃三個(gè)詞語(yǔ)能否互

換？為什么？

［4］閱讀兩個(gè)語(yǔ)段，鄒忌和孟子在說(shuō)理方式上有何一樣之處？請(qǐng)結(jié)

合具體內(nèi)容進(jìn)展分析。

【答案】

［11C

［2］全部的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等

獎(jiǎng)賞。

[3]不能。由于這三個(gè)短語(yǔ)從時(shí)間上表現(xiàn)了進(jìn)諫由多到少至無(wú)這一

漸進(jìn)過(guò)程，突出了納諫的顯著效果。（2分，意思對(duì)即可）

【4】二者都是設(shè)喻說(shuō)理。鄒忌以日常小事設(shè)喻，由家事到國(guó)事，由

淺入深、以小見大，含蓄委婉的得出了君王更易受蒙蔽的生疏，因此

主見應(yīng)廣開言路的治國(guó)之道。孟子以禾苗為喻，說(shuō)明得民心是很重要

的，行仁政才是長(zhǎng)治久安之路。

【解析】

[1]

此題考察一詞多義。

A.修：身高，長(zhǎng)/修繕、修理；

B勝:與“輸〃相對(duì),成功/驚奇的；

C.朝：早上/早上；

D.間：間或、間或/參與；

應(yīng)選C。

[2]

此題考察句子翻譯。留意重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋要準(zhǔn)確。面刺：當(dāng)面指責(zé)。

過(guò)：過(guò)錯(cuò)。

[3]

此題考察語(yǔ)序。首先明確態(tài)度：不能。然后分析緣由。"令初下〃，政

令剛一下達(dá)；"數(shù)月之后"，幾個(gè)月以后；“期年之后”一年以后。這三

個(gè)短語(yǔ)按時(shí)間挨次推動(dòng)，寫出了進(jìn)諫由多到少至無(wú)這一漸進(jìn)過(guò)程，因

此不能互換。

[4]

此題考察文章內(nèi)容分析。二者都是設(shè)喻說(shuō)理。鄒忌以日常小事設(shè)喻，

由“我與徐公孰美”的問(wèn)答，而暮寢自思，查找妻、妾、客人贊美自己

的緣由，并因小悟大，將生活小事與國(guó)家大事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，"臣

之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”“宮婦左

右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王〃。由自己

的"蔽〃，用類比推理的方法婉諷"王之蔽甚〃，充分顯示了鄒忌奇異的

諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略。

孟子將人民期望不嗜殺的君王比作七八月間的旱苗盼雨。苗"槁〃，久

旱要枯死，這時(shí)天空“油然作云，沛然下雨〃，烏云像油一樣的漫延，

泛著光澤，大雨像滿溢樣嘩嘩傾瀉，那么禾苗自然"興之”，蓬蓬勃勃

地生長(zhǎng)，更為茂盛。要天下都跟隨君王，關(guān)鍵在君不嗜，如甘霖惠旱

苗，則民便如水歸溝壑，前以天上雨水比君澤，后以地上流水比民心,

兩喻相銜聯(lián)，又各賦其義，既自然又穎。雨潤(rùn)禾苗，水向低處，生活

中習(xí)見之事，易明之理，既為人熟知又深感貼切。

譯文：

（一〕：鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷秀麗。有一天早晨他穿

戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)："我與城北的徐公相比，誰(shuí)更

秀麗呢？〃他的妻子說(shuō)："您美極了，徐公怎么能比得上您呢！"城北

的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不信任自己會(huì)比徐公秀麗，于是又問(wèn)

他的小妾說(shuō)："我和徐公相比，誰(shuí)更秀麗？〃妾說(shuō)："徐公怎么能比得

上您呢？"其次天，有客人從外面來(lái)訪問(wèn)，鄒忌和他坐著談話。鄒忌

問(wèn)客人道："我和徐公相比，誰(shuí)更秀麗？〃客人說(shuō)：“徐公不如您秀麗

啊。〃又過(guò)了一天，徐公前來(lái)訪問(wèn)，（鄒忌）認(rèn)真地打量他，自己覺得

不如他秀麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，

他躺在床上想這件事，說(shuō)："我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小

妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我。"

于是鄒忌上朝拜見齊威王。說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公秀麗。可

是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)

為我比徐公秀麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，

宮中的姬妾和身邊的近臣，沒(méi)有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒(méi)有

不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大

王受蒙蔽確定很厲害了。〃

齊威王說(shuō)："說(shuō)得真好。"于是下了一道命令：“全部的大臣、官吏、

百姓，能夠當(dāng)面批判我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得

中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、談?wù)撐业倪^(guò)失，并能傳

到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。"政令剛一下達(dá)，全部大臣都來(lái)進(jìn)言奉

勸，宮門庭院就像集市一樣吵鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)間或還有人進(jìn)諫。

一年以后，即使想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。

燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見（齊王）。這就

是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

（二）：孟子進(jìn)見梁襄王。出來(lái)后，對(duì)人說(shuō)："（梁襄王〕遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去

不像個(gè)國(guó)君的樣子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。（他見

了我之后）突然問(wèn)道：‘天下要怎樣才能安定呢？’我答復(fù)說(shuō)：‘天下安

定在于統(tǒng)一天下。〃誰(shuí)能統(tǒng)一天下呢？‘我答復(fù)他說(shuō)：‘不嗜殺的國(guó)君能

統(tǒng)一天下。'‘誰(shuí)會(huì)歸附他呢？’我又答復(fù)：‘天下沒(méi)有不歸附他的。大王

您知道禾苗生長(zhǎng)的狀況嗎？當(dāng)七八月間一發(fā)生干旱，禾苗就要枯槁了。

一旦天上烏云密布，下起大雨，那么禾苗就長(zhǎng)得茂盛了。像這樣的話，誰(shuí)

能阻擋它呢？而現(xiàn)在天下的國(guó)君，沒(méi)有一個(gè)不嗜好。假設(shè)有一個(gè)不寵

愛的（國(guó)君〕，那么普天下的老百姓都會(huì)伸長(zhǎng)脖子仰視著他了。假設(shè)

像這樣，老百姓就歸附他，就像水往低處流一樣，這嘩啦啦的洶涌勢(shì)

頭，誰(shuí)又能夠阻擋得了呢？

詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī)，完成小題

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾

滾流。

年少萬(wàn)兜黎，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫

仲謀。

[1]"何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。〃表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

[21作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？

【答案】

[1]作者登臨京口北固亭，想到大好中原已淪落他人之手，心中不

禁悲憤不已，觸景生情，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)中原的渴望。

[2]①借古諷今，抒發(fā)作者對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地

的投降路線的憤懣之情；②含蓄地表達(dá)了作者渴望收復(fù)中原、統(tǒng)一

祖國(guó)的愿望。

【解析】

[1]

此題考察對(duì)詩(shī)句的賞析。“何處望神州"中的"神州〃指中原地區(qū)，是詞

人心中不忘的中原地區(qū)，是他一生都想收復(fù)的地方。而“滿眼風(fēng)光北

固樓〃，詞人登上北固亭望神州，看到的是北固樓的秀麗風(fēng)光。然而，

這時(shí)候卻是山河裂開，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，這對(duì)于愛國(guó)詩(shī)人來(lái)說(shuō)，

觸景生情，心念家國(guó)。故詩(shī)句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)中原的渴望。

[2]

此題考察對(duì)詩(shī)句的理解和分析。作者在這里盡力贊頌孫權(quán)的年少有為，

突出他的蓋世武功，其緣由是孫權(quán)"坐斷東南"，形勢(shì)與南宋極似，作

者這樣熱忱贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，實(shí)借憑吊千古英雄之名，其實(shí)是對(duì)

茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的鞭撻。“生子當(dāng)如孫仲謀"意思是說(shuō)，

生兒子應(yīng)當(dāng)像孫權(quán)一樣。我們從詞人用這一典故來(lái)看，期望南宋有如孫

權(quán)那樣的有志之士。其實(shí)，這也示意了自己就如孫權(quán)一樣，有奮勉圖

強(qiáng)，收復(fù)失地的宏大抱負(fù)。

作文

向致敬

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得消滅真實(shí)的人名、校名、地名。

【答案】范文：

向祖國(guó)致敬

70年，彈指一瞬間；70年，風(fēng)雨滄桑巨變；70年，祖國(guó)舊貌換顏。

__題記

"1937年哪，鬼子就進(jìn)了中原。先翻開盧溝橋，后翻開山海關(guān).〃82

年前的那個(gè)夜晚，盧溝橋上響起了一排排槍炮聲，之后，罪惡的硝煙

快速在中華大地上集中，8年的反侵略斗爭(zhēng)由此拉開了序幕。一時(shí)間，

中華大地上戰(zhàn)火紛飛，硝煙布滿……

"起來(lái)，不愿做奴隸的人民，把我們的血肉筑成我們的長(zhǎng)城……"70年

前，在莊重的天安門廣場(chǎng)上升起了第一面五星紅旗，毛主席用洪亮的聲

音向世界宣告“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從今站起來(lái)了！〃最終,

常年的戰(zhàn)亂落下了帷幕，風(fēng)雨搖擺中的中國(guó)迎來(lái)了和平與清靜。那一刻,

13億華夏兒女無(wú)不熱血沸騰；那一刻，將永久被牢記在古國(guó)的歷史

長(zhǎng)河中，成為炎黃子孫最驚奇的回憶。"1979年，那是一個(gè)春天，有

一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈……〃一首混著泥土的馨

香，喚醒了心靈深處吵鬧共鳴的歌兒如清泉般流淌出來(lái)，奏響了春的

樂(lè)章，改革開放的春風(fēng)從今吹遍了神州大地，勤勞勇敢的中國(guó)人意氣

風(fēng)發(fā)走進(jìn)那時(shí)代……

“東方紅，太陽(yáng)升，東方出了個(gè)毛澤東……”20年前，當(dāng)這首經(jīng)典革命

老歌第一次在茫茫九天響起時(shí)，大漠深處堅(jiān)強(qiáng)的漢子們眼角潮濕了。

祖國(guó)在進(jìn)展，祖國(guó)在崛起，這一切的一切怎能不令人熱淚盈眶呢？

"一段情綿延多少代，一個(gè)夢(mèng)做了多少年，嫦娥奔月，敦煌飛天……"

東方巨龍騰飛巡九天，千年古國(guó)飛天夢(mèng)，就在盛世今朝圓。"16年前，

帶著民族的期望，神舟五號(hào)踏上了征程。從家喻戶曉的"嫦娥奔月〃傳

奇到敦煌壁畫上分散千年的飛天圖案，再到明代萬(wàn)戶乘坐47支火箭

開頭人類首次飛向藍(lán)天的悲壯嘗試，這一刻，中華民族圓了幾千年飛

天夢(mèng)想，明媚的五星紅旗和莊重的聯(lián)合國(guó)旗見證了中國(guó)實(shí)力的飛躍！

“我和你，心連心，同住地球村……"11年前，有著鋼鐵骨架的鳥巢中

圣火熊熊燃燒，五環(huán)旗迎風(fēng)招展。歷時(shí)18天，體育健兒們以他們堅(jiān)

韌的拼搏精神和宏大的人格魅力向世界呈現(xiàn)了一代中華兒女的風(fēng)采!

回首過(guò)去70年70年風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮鑄就了一個(gè)打不倒的中國(guó)!中秋

佳節(jié)，皓月當(dāng)空，值祖國(guó)母親甲子之華誕，讓我們?cè)谇f重的五星紅旗

下，向我們的祖國(guó)母親，致敬！

每一個(gè)時(shí)代都有屬于自己的歌兒，每一首歌兒都是古國(guó)崛起的見證！

---后記

【解析】

此題為半命題作文。依據(jù)題目中的"致敬"，"致敬"則是表達(dá)敬意。我

們可以向身邊的人、景、物、事致敬，這些人、景、物、事感人肺腑，

令人深思，引導(dǎo)我們可以寫那些具有某些貴重品質(zhì)的人，例如消防員、

教師等，這里可以寫某一個(gè)人，也可以寫某一類人；也可以寫某些景，

例如"會(huì)當(dāng)凌絕頂〃之景，所看到的，但不能只寫外表，要寫出對(duì)自己

的震撼，讓自己受到的啟發(fā)的景；也可以寫生活中那些平凡、一般的

物，如"蠟燭""粉筆"等，雖然平凡，但卻靜靜無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)；還可

以寫自己經(jīng)受的某些小事，例如慶幸那次的失敗，讓自己懂得了某些道

理