職業生涯規劃職業生涯規劃12頁5900字數學院班級學號姓名 目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 前言實現成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握目標有直接的促進作用。認真計劃人生的每一步。生命清單其實是人生計劃。如果一個人沒有計劃自己的人生，沒有明確自己的目標，即使他的學歷高知識廣，也只能做庸碌的人，或者一輩子給別人打工，等待時間做一個耗盡自己生命的人。生命清單是必須的，可以確立精神、理想和追求。所以，我必須規劃自己的人生，正確認識自己，發現自己，客觀地分析自己，圓滿地超過自己。我一直在思考的一個問題：作為一個電氣工程及其自動化大二的學生，怎么樣做到在學校不迷茫，不會迷失方向。在大學這個小社會里面，讓自己養成獨立自主的學習，去面對一切的挑戰，讓自己更加的出色，學業更加的優秀。職業生涯規劃給出了這個答案。“凡事預則立，不預則廢”大學期間做好規劃，讓我們的學習有明確的目標，對于我們個人的能力的提升，有極其重要的意義。1.自我認知1.1職業性格我的優點：學習上：我勤奮刻苦、認真好學、腳踏實地、能不斷地充實自己的專業知識，并主動吸收新知識，擁有較強的學習能力，事業心和責任感強。生活上：我活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、愛好體育運動；適應力強、堅忍不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。在同學中，有良好的人際關系。我的缺點：在某些方面自制力比較差，不能按照原來的計劃行事。做事會猶豫，不夠果斷。性格比較固執，認定一件事就不會改，不撞南墻不回頭。1.2職業興趣興趣是最好的老師。我通過職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評，結果如下：在興趣維度上，我的前三代碼排序是SEA情緒穩定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。關心社會問題；渴望發揮自己的社會作用；尋求廣泛的人際關系；看重社會義務和社會道德。測試給我推薦的職業有：技術人員、管理人員、輔導員等。1.3職業能力我的優勢能力：從入學以來，多次參與組織班級活動，并取得了很好的效果，對于自己的交際溝通方面的能力有了很大的提高，原本自己也是一個比較外向的性格，所以自認為具備了良好的溝通能力。專業方面，專業課程學習中比較努力，在實踐課中學習中收獲更是比較多，自己動手能力也比較強。我的弱勢能力：在文學課程方面比較薄弱，英語基礎差，在以后的工作中可能會遇到專業英語、術語這一塊兒。缺乏工作上的實際經驗，缺少對企業的實際了解，可能把企業情況想的相對完美，工作中不能正確到位的做到自己預想的結果，會走一些彎路。1.4職業價值觀我會考慮這份工作對實現我自身理想可以有多大幫助，對實現我的目標有多大的作用。我看重的是這個職業能不能有一個好的發展前景，可不可以從中不斷學習提高我個人能力的機會。而且，工資收入也占有很大的比重。因為在我畢業后的幾年時間里，會是我職業生涯中非常重要的幾年。能不能積累一定的經驗和知識讓自己更加優秀也是十分重要的。我會盡我所能做我自己，堅持積極的生活態度，保持良好的心態，在挫折面前永不氣餒，勇于面對困難挑戰，準備好吃苦耐勞迎接所有的坎坷，盡力接近夢想，堅持自我，相信自己。1.5性格特征我的性格類型傾向于INFG，生活在思想的世界，是獨立的、有獨創性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，仍相信自己的看法與決定；誠、堅定、富有理想化，有機會成為偉大的領導者；珍視友好和睦，喜歡運用嘉許和贊揚贏得他人的合作，愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。我比較適合的工作有：技術人員、管理人員、輔導員。1.6自我分析小結通過從職業興趣、職業性格和360評估來做的自我認識，我也了解到了自己在別人眼中的樣子和未被發現的缺點。成長的道路平淡而獨特，這也培養了我的人生個性。一個謹慎、樂觀、活潑的人，而且非常寬容。大學期間，享受大學的美好時光，積極鍛煉自己，參加社會組織、學習型組織，不斷鍛煉自己的組織能力、表達能力和交際能力。我變得更好。但是我還有很多不足，需要繼續改進。這些不僅是能力的鍛煉，其次在專業知識上成績不突出。我應該同時關注這兩個方面。閱讀是明智的。應該在日常生活中多讀書。珍惜大學的短暫時光，在專業知識上有更深的造詣。只有在能力和知識上進步，才能創造更美好的未來。2.職業認知2.1家庭環境分析家庭環境是人們在成長過程中最基本的一個環境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的引導。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也擁有著不平凡的幸福。我出生于普通家庭，父母都是普通職工，工作比較忙，所以我從小就學會了自己照顧自己，我的父母為人質樸，心地善良。希望我好好學習，可以過更好的生活。在擇業方面，父母雖拙于言辭，但用溫和質樸的態度鼓勵我勇于挑戰，做自己想做的。肩負自己使命和家人期望的我自然會努力，選擇一個適合自己發展并能實現家人期望的職業，不負眾望。2.2.學校環境分析東北電力大學坐落在風景秀美的吉林省吉林市，學校堅持以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新為己任，主動適應國家電力工業和吉林省的經濟建設需求，形成了以電力特色為主，多學科交叉融合，較為完整的學科體系。在這里濃厚的學習氛圍，優秀的師資隊伍，優越的學習條件，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。大學生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學生個性和特長的舞臺，作為大學生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰自己內心的怯弱。2.3社會環境分析如今，大學生在社會人群中，占有越來越高的比例，但就在這一方面使我們感到欣喜之余，大學生的就業形勢發生了顯著變化，全國高校畢業生就業形勢嚴峻，主要體現在兩個方面：一方面，畢業生人數創歷史新高，2020年全國高校畢業生總人數達到874萬人，而2021屆畢業生數量預計達到909萬人。另一方面，往年未就業畢業生與新增畢業生的疊加，造成實際就業人數更高。往年未能就業的一部分畢業生沉淀到下一年度競爭就業崗位，造成更大的就業壓力。作為一名大學生，畢業后想要找到一個理想滿意的工作是想當困難的，因此，對自己各方面能力的提升，顯得尤為重要。2.4職業環境分析2.2.1行業分析對于我所學的電氣工程及其自動化專業就業前景還是比較廣泛的，學習專業的程度不同就業方向就不同，比如：生產機械、電氣控制系統的運行和維護人員；面向電氣控制系統、制造公司，從事自動控制系統的安裝、調試及局部設計改造等工作的技術員；面向科技開發公司，從事運用新技術、新設備進行電氣自動化及相關產品的開發及設備改造的設計、安裝、調試等工作的技術員及從事工業自動控制領域、節能環保、電力系統自動化設備領域、工業生產過程控制領域的生產、維修、技術支持、產品銷售和管理工作的高級技術應用性人才。專業就業面寬，就業情況好，近三年來的就業率一直保持很高，2.2.2職業分析目標職業：電力工程師崗位職責：1、參與配網項目設計，輔助設總工開展工作；3、參與配網臺區、線路、電纜工程設計，包括踏勘、內業；4、參與工程工代、資料歸檔工作；5、配合業主，參加工程驗收；6、完成項目負責人交辦的其它事項。任職資格:1、大專及以上學歷，2年配網設計經驗；2、熟練office辦公軟件，CAD繪圖軟件；3、具備設計過程中的內、外部協調能力；4、能獨立完成某一類項目全過程設計（含物資錄入、設計交底、施工工代、竣工驗收等）。2.2.3地域分析:我想畢業后在一線城市工作，如廣州，因為那里經濟發達，就業機會大，那里屬于南方城市，那里的氣候我相信我能很好的適應。而且我很喜歡那個城市。我相信我在那個城市會有好的發展。2.5職業認知小結我發現我漸漸的喜歡上自己所學的專業，隨著慢慢地升入，逐漸體會到這門學科的專業性，總能受益匪淺。下定決心學習好專業知識，學會使用靈活的思維方式和勤奮刻苦的學習精神，積累大量的專業知識。職業生涯規劃是一步步做出來，而不是想出來的，其中的規劃，目的就是減少你實際探索中的阻力，讓你沿著既定方向努力。做好規劃，設立目標，帶著夢想勇敢大步向前走。3.職業目標確立3.1個人SWOT分析本人自身優勢與實力：（1）、性格上，幽默樂觀，做事認真，待人真誠，樂于助人，富有責任感，喜歡思考問題；（2）、能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；（3）、生活上，勤儉節約，不與人攀比，生活態度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定；本人的缺點與劣勢：（1）、性格上，在大眾面前顯得不夠大方和沉穩。（2）、生活上，實踐能力薄弱，創新能力有待提高；不夠主動的利用校園資源，比如學校圖書館和自習室等，很少借閱書和自習室。本人的機遇：（1）、本人正處于大學學習時期還有時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。（2）、對于就業，國家出臺了相關的政策來解決大學生就業的問題,我同樣也受益在其中。（3）、我能成為一個優秀的班級里的一員，我能住在一個和諧的宿舍里。他們都是勤奮好學,有他們的幫助與支持，給我提供了良好的生活和學習環境，給予我學習的向導。本人受到的可能威脅與不利因素：（1）、工作經驗以及實際的動手操作能力欠缺。（2）、優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。3.2發展路線設計職業目標電力工程師職業發展策略進入大型電力站，從事電力工程師的工作職業發展路徑走技術路線具體路徑初級電力工程師--中級電力工程師--高級電力工程師4.計劃實施計劃名稱時間跨度目標策略和措施短期計劃2022年——2024年通過英語四、六級、獲得畢業證書、每年學業獎學金。對自己的優勢與劣勢有充分的了解。對大學生活有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業技能的培養，特別是動手操作能力的培養。大四實習期，爭取好的實習機會，積極進行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經驗。從生活中的各種事情了解自己的優缺點。中期計劃2024年——2027年畢業三年內不斷積累經驗；考取更多與專業相關證書。提升自己的工作能力。通過考試進入國家電網，在工作的同時上也不斷學習。學習專業知識，提高自己的個人實力，兢兢業業做好本職工作長期計劃2027年——做到事業發展穩定，和領導、同事關系融洽。平衡工作與生活的關系，身心健康發展。不斷提高自己的職業技能繼續學習，提高個人技能，在所在工作領域不斷發展。完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質貢獻，還有精神貢獻。大學學業期間詳細計劃行動措施：大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機還有數學。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去，要努力的把單詞記牢，這樣才會把基礎打牢。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。大四：編寫好個人求職材料，準備好畢業論文，拿到學位證書和畢業證書。順利畢業。同時為考公做好萬全準備。5.反饋修正5.1評估的內容職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）：假如一直不能達到該目標的要求，那么我將選擇維修工程師這個方向進行發展。職業路徑評估（是否需要調整發展方向?）：當我在電力行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇維修工程師這個方向進行發展。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）：如果在預計期限內沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及基于、意外的及時評估）：如果因為身體問題，導致無法繼續進行電力工程師工作，我會考慮辭職，養好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業；如果因為經濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經濟條件，我會選擇好的一方。5.2評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。5.3規劃調整的原則即便是進行全面的自我評估，確立合適、明確的目標，制定了詳盡的實行規劃。但仍然存在著很多變化以及不可預知的因素導致無法順利抵達最終目的地。在整個規劃期間，我會不斷的明確、調整、積累。但當因為種種因素導致職業目標無法實現時，首先我會理智分析現狀與自我利弊，進行復盤與未來預估，利用現存的最大優勢去向目標職業靠攏，進行嘗試，但如若再次失敗。我會及時止損，進行目標的調整與重新規劃。5.4備選方案這個社會是不斷變化和向前發展的，要求我需要作出一些風險性預測。當我不能夠按自己的規劃完成時，我會有以下備選方案：1）同樣也可以考慮從事維修工程師的工作。2）或者參加家鄉公務員考試，做一名公務員假使我在目標職業方面無法取得滿意的效果，我會選擇從事與自己專業相關的一類的職務。結束語這就是我大致的職