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文檔簡介

以誠待人口語交際實驗小學高悅紅

單元測試卷發下來了，小明看到自己考了95分，高興極了。因為媽媽答應他，如果這次測驗達到95分以上，便給他買他夢寐以求的光子精靈悠悠球。當他在仔細看自己的試卷時，發現一道題明明錯了，老師卻打了個大大的“√”。小明同學遇到了一個什么難題？如果是你，你會怎樣做？1、（學生乙邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場上。）學生甲：站?。≌l讓你扔垃圾？你怎么這么不講衛生？太不像話了,快把它撿起來。學生乙：你管得著嗎？憑啥讓我撿起來？為什么乙同學明明做錯了卻不聽甲同學的勸告呢？如果是你發現了乙同學這種錯誤行為，你認為如何勸告會好些？回憶一下，在你的生活中，你真誠待人的經歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子，小組交流一下。小提示:表達有條理，讓人聽明白。認真來傾聽，聽后來補充。

真誠對對碰情境重現

情境一：班里一位同學生病了，好幾天不能來學校上課、、、、、、

情境二：你在校園里發現有一位低年級的小同學在折樹枝，你怎樣勸說？

情境三：爸爸經常吸煙，導致經?？人?，媽媽說了爸爸多次，但爸爸還是不聽，繼續吸煙。面對這種情況，你怎樣勸說你的爸爸？在以后的生活中你會怎樣真誠地對待他人？

當、、、、、、的時候，我們要、、、、、、

真誠是一種高貴，高貴得沒有人忍心欺騙；真誠是一種美麗，美麗得沒有人忍心去計較；真誠是一種虔(qián)誠，虔誠得到處是感恩與寬容；真

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