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文檔簡介

深度學習-

走向核心素養匯報人：扈燕蒙1為什么要推進深度學習。2怎樣實現深度學習。3什么是深度學習。4怎樣推進深度學習。目錄1為什么要推進深度學習深度學習是我國全面深化課程改革、落實核心素養的重要路徑深度學習是發展素養的學習；深度學習是理解性學習；深度學習是符合學習科學基本原理的學習。01深度學習是信息時代教學變革的必然選擇與世界同行：深度學習的相關研究借鑒022什么是深度學習所謂深度學習，就是指在教師的引領下，學生圍繞著具有挑戰性的學習主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發展的有意義的學習過程。在這個過程中，學生掌握學科核心知識，理解學習的過程，把握學科的本質及思想方法，形成積極的內在學習動機、高級的社會性情感、積極的態度、正確的價值觀，成為既具獨立性、批判性、創造性又有合作精神，基礎扎實的優秀學習者，成為未來社會歷史實踐的主人。深度學習是培養核心素養的重要途徑深度學習是教師充分發揮主導作用的活動深度學習是觸及學生心靈的教學深度學習的五個特征！聯想與結構：

經驗和知識的相互轉化。活動與體驗：學生的學習機制本質與變式：

對學習對象進行深度加工遷移和應用：在教學活動中模擬社會實踐價值與評價：‘人’的成長的隱形要素3怎樣實現深度學習。四個環節”“兩個前提”“四個策略”。其一，選擇情境素材的鏈接策略。其二，學習過程中的思維外顯策略。

其三，學習過程的深度互動策略。其四，團隊教學研究的改進策略其一，如何選擇單元學習主題。其二，如何確定單元學習目標。其三，如何設計單元學習活動。其四，如何開展持續性學習評價。輸入您的標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。“實現深度學習的兩個必要前提”?！敖處熞羁汤斫鈱W科育人價值”、“教師要深刻理解并尊重學生”。4怎樣

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